山西省太原市2023-2024学年高一下学期期中学业诊断历史试卷 （解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1山西省太原市2023-2024学年高一下学期期中学业诊断历史试卷说明：本试卷为闭卷笔答，答题时间90分钟，满分100分。一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确〖答案〗的字母填在下列表格内。1.如表为古代不同文明区域的文字使用情况。这说明（）A.人类文明发展具有相似性 B.不同文明区域独立而共存C.农耕文明极具扩展的潜能 D.世界文明因交流获得发展〖答案〗A〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（世界）。根据图示内容可以看出，不同文明在发展的过程当中都出现了文字，两河流域、埃及、克里特文明中均出现的象形文字，这说明人类文明发展具有相似性，A项正确；这一时期不同文明空间上区域独立但时间上并不是共存，排除B项；材料没有涉及农耕文明对外扩张的信息，排除C项；这一时期世界各文明基本独立发展，且材料没有体现文明之间的交流，排除D项。故选A项。2.希罗多德在《历史》中记述，埃及法老塞索斯特里斯“将土地均分给每个埃及人，评估每年税收，以此作为财政来源。所有因河流泛滥而导致田地损毁的人，都可以说明原因。国王会派人调查，并计算被毁土地的面积，以便按照现存土地的面积占原先土地的比例，相应地收税”。这反映了古埃及（）A.法老权力至高无上 B.环境恶劣灾害频发C.国家治理讲究务实 D.以人为本关注民生〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单选题，据题干设问词可知是本质题，据材料时间信息得出准确时空是古埃及。根据材料，针对因河流泛滥导致田地损毁，收税时可相应的收税，可知国家治理讲究务实，根据实际情况去调整治理策略，Ｃ项正确；材料没强调法老的权力，排除Ａ项；Ｂ项不是本质，排除Ｂ项；仅仅从收税体现不出以民为本，排除Ｄ项。故选Ｃ项。3.从公元前334年到前330年，亚历山大征服了小亚细亚半岛、叙利亚、埃及以及波斯的腹地美索不达米亚和西伊朗。公元前325年晚些时候，又成功横跨杰德罗西亚沙漠成功征服印度，印度也被牢牢植入了希腊人和马其顿人所熟悉的神话地理体系之中。这表明亚历山大的征服（）A.实现了亚历山大帝国的长治久安 B.开启了东西方文明的交流与融合C.继承了波斯帝国的君权神授制度 D.极大地巩固和扩大了古代文明区〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：从公元前334年到前330年（亚历山大帝国）。根据材料可知，亚历山大征服的地区包括小亚细亚半岛、叙利亚、埃及以及波斯的腹地美索不达米亚、西伊朗和印度，战争给被征服地区造成严重破坏，这些地区固有的文化发展进程在一定程度上被打断。但是战争也在客观上使希腊文化与埃及、西亚和印度文化得以接触、交流、交融，促进东西方文化的交流，极大地巩固和扩大了古代文明区，D项正确；“实现了亚历山大帝国的长治久安”说法绝对，不符合史实，排除A项；材料表明亚历山大的征服极大地巩固和扩大了古代文明区，“开启了东西方文明的交流与融合”材料未体现，排除B项；材料表明亚历山大的征服极大地巩固和扩大了古代文明区，未涉及波斯帝国的君权神授制度，排除C项。故选D项。4.中世纪庄园，农业和手工业结合在一起，一切生产都是为了满足庄园领主的消费和奢侈需要，满足庄园生产者最起码的生产与生活需要。只有庄园无法生产的东西，如盐、铁、高级手工业消费品等，才通过商人进行交换。据此可知，中世纪庄园（）A.与市场联系密切 B.封建主压迫农奴 C.不受国王的管理 D.以自给自足为主〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单选题，据题干设问词可知是推断题，据材料时间信息得出准确时空是中世纪欧洲。根据材料，中世纪庄园一切生产都是为了满足庄园领主的消费和奢侈需要，满足庄园生产者最起码的生产与生活的需要，可知中世纪专员以自给自足为主，Ｄ项正确；庄园主要产品是自给自足，少数的拿出去卖，因此与市场联系密切说法错误，排除A项；材料没强调封建主和农奴的关系，排除B项；中世纪庄园不受国王的管理，说法错误，排除C项。故选D项。5.中世纪西欧出现的城市特许状是国王或领地主人颁发给城市和市民的一种具有法律效应的证书。如表为英王颁发的部分特许状。这些特许状（）亨利一世伦敦市民享有充分的权力任命他们所愿的伦敦市民为市长，并任命任何一人或他们所愿的伦敦市民为法官……亨利二世我保证我所有的沃灵福德市民在我的整个英格兰和诺曼底的土地上都有安全和平，并且无论他们在哪里……理查德一世市民们拥有每周在工作日的时间内举办一次市场的权利，并且享有所有的自由权利和免关税权……A.得益于封君封臣制的发展 B.有利于工商业经济发展C.使城市摆脱了教会的控制 D.促进了英国的统一事业〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单选题，据题干设问词可知是推断题，据材料时间信息得出准确时空是中世纪西欧。根据中世纪国王颁布的特许状，市民有一定的自治权力，而这会带动城市工商业的发展，B项正确；这些特许状是国王要加强王权和市民作出的妥协，因此A项错误，排除A项；C项“摆脱了”说法错误，排除C项；当时英国是统一的，排除D项。故选B项。6.西欧中世纪的大学，前期以教会办学为主，后期以城市世俗办学为主。中世纪大学尽可能地为所有人提供系统和廉价的教育，大学课程包含了文、法、神、医四科，以神学为尊。这反映出中世纪大学（）A.瓦解了欧洲封建社会 B.受到教权和王权影响C.宗教性与世俗性并存 D.维护了天主教会统治〖答案〗C〖解析〗本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是本质题。时空范围为中世纪（欧洲）。中世纪的欧洲大学既有教会创办的，也有城市世俗创办的，在课程内容中，包含了文、法、神、医四科，以神学为尊。这说明当时的大学宗教性和世俗性并存，C项正确；中世纪的大学并不能瓦解欧洲封建社会，排除A项；材料没有体现出王权对大学的影响，排除B项；大学的发展推动自然科学发展，会冲击教会的神学体系，进而冲击教会统治，排除D项。故选C项。7.观察下列图示，据此可知（）A.俄罗斯继承了拜占庭文化 B.罗马法源于拜占庭帝国C.拜占庭是东西方文明中心 D.东欧地区盛行集权统治〖答案〗A〖解析〗本题是单类型单选题，据题干设问词可知是推断题，据材料时间信息得出准确时空是中世纪欧洲。从图中可知莫斯科公国的纹章和俄罗斯的国徽和拜占庭的纹章相似度很高，可知俄罗斯继承了拜占庭文化，A项正确；罗马法源于古罗马，排除B项；材料中体现不出拜占庭是文明中心，排除C项；仅仅从纹章看不出集权统治，排除D项。故选A项。8.7世纪初，阿拉伯帝国的扩张促使伊斯兰教在中亚地区迅速传播，并与当地的文化传统融合。撒马尔罕、布哈拉、花刺子模等城市逐渐成为伊斯兰教学问、艺术和商业的繁荣中心。据此可知，阿拉伯帝国的扩张（）A.促进了东西文化交流 B.消弭了当地传统文化C.推进了中亚历史进程 D.保障了帝国统治稳定〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单项选择题，据题干设问词可知是推断题，据材料时间信息得出准确时空是古代（阿拉伯帝国）。依据题干信息和所学知识可知，随着阿拉伯帝国对外扩张，中亚地区的城市逐渐成为伊斯兰教学术和商业中心，可知随着阿拉伯帝国扩张推进了中亚历史进程，C项正确；材料没涉及东西方文化交流，排除A项；与当地文化融合，不会“消弭了”当地传统文化，排除B项；文化融合是文化的交融，与“保障帝国统治稳定”无关，排除D项。故选C项。9.中古时期，日本平城京建设沿袭了藤原京并借鉴了唐代的长安；朝鲜的汉阳城，不仅继承了开城王京的城制，还借鉴了明代北京的制度。由此，东亚各国形成了具有中华特色的都城规制：以宫城为中心，划设南北中轴线，建筑沿中轴线左右对称分布，街区呈棋盘状。这说明（）A.东亚各国成为中国藩属国 B.中华文明对周边影响巨大C.民族文化因交流互鉴发展 D.亚洲各地区文明同源共生〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单选题，据题干设问词可知是本质题，据材料时间信息得出准确时空是中古时期日本。根据材料日本、朝鲜城市建设借鉴了中国的城市建设，东亚各国形成了具有中华特色的都城规制，可知中华文明对周边影响巨大，B项正确；东亚不是所有国家是中国藩属国，排除A项；材料没体现互鉴，排除C项；亚洲各地区并不是同源的，排除D项。故选B项。10.中古时期，西非的加纳、马里和桑海等国，奴隶是重要的生产力量，对外贸易中出口象牙和奴隶，买进马、布匹和盐；东非的桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙广泛使用奴隶，并通过阿拉伯商人进口印度、波斯和中国等地的瓷器、纺织品等各种手工业品，出口黄金、象牙和奴隶。这一现象表明（）A.地理环境决定外贸发展 B.非洲经济水平极其低下C.三角贸易导致非洲落后 D.区域文明交流较为频繁〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单选题，据题干设问词可知是本质题，据材料时间信息得出准确时空是中古时期非洲。材料中看出非洲的加纳等国重视对外贸易，东非的国家通过阿拉伯人进口中国等地的商品，并出口奴隶等，可知非洲和其他区域的文明交流频繁，D项正确；A项错在“决定”，排除A项；材料中体现不出水平低下，排除B项；三角贸易是新航路开辟后，排除C项。故选D项。11.西班牙人到达美洲后，发现印第安人虽培植了大量植物，但其耕作技术从未超过养活全体居民所须达到的最低限度。他们的工具仅有石头、木头或骨头制成。印第安人不会冶炼矿石，尽管也使用金属，但几乎只用于装饰目的。他们所造的船只有独木舟和木筏，而陆上运输工具还没有利用轮子。据此可知（）A.文明发展具有区域独特性 B.交通进步能保障文明发展C.印第安人对世界贡献很小 D.美洲文明落后于其他地区〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单选题，据题干设问词可知是推断题，据材料时间信息得出准确时空是近代美洲。根据材料“耕作技术从未超过养活全体居民所须达到的最低限度……仅限于装饰目的”可知当时美洲生产力比较低下，落后于其他地区，D项正确；材料强调的是美洲文明的落后性，不是独特性，排除A项；材料和交通进步无关，排除B项；C项说法错误，排除C项。故选D项。12.哥伦布在航海日记中日夜祈求上帝赐给他产金的土地，因为“黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有黄金，谁就能获得他在世上所需的一切。同时也就取得把灵魂从炼狱中拯救出来，并使灵魂重享天堂之乐的手段。”这反映出新航路开辟的根本动力是（）A.欧洲的黄金储备匮乏 B.西欧对财富迫切需求C.基督教宣扬探险寻金 D.东西方贸易通道受阻〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单选题，据题干设问词可知是原因题，据材料时间信息得出准确时空是近代西方。根据材料“谁占有黄金，谁就能获得他在世上所需的一切”可知新航路开辟的根本动力是对黄金即财富的追求，B项正确；材料并未提到欧洲黄金储备匮乏，排除A项；基督教只是宣传宗教，排除C项；“东西方贸易通道受阻”不是根本动力，排除D项。故选B项。13.如图为17世纪全球贸易路线图。据此可知，当时（）A.形成了国际贸易的新格局 B.传统印度洋贸易仍占主导C.打破了多元文明并存状态 D.拉开了欧洲海外扩张序幕〖答案〗A〖解析〗本题是单类型单选题，据题干设问词可知是推断题，据材料时间信息得出准确时空是近代世界。从图中看出全球贸易形成了亚洲和大西洋沿岸两个中心，改变了传统贸易格局，A项正确；这时大西洋贸易逐渐占据主导，排除Ｂ项；材料和多元文明无关，排除Ｃ项；拉开欧洲扩张序幕的是新航路开辟，排除Ｄ项。故选Ａ项。14.17世纪，捷克教育家夸美纽斯，首次提出教育有智育和德育两大基本任务。他将人的学习时段划分为幼儿、小学、中学、大学4个时期，各以6年为限，并提出了一系列教育原则，如班级授课制、分科教学法等。夸美纽斯的教育观点体现了（）A.近代科学兴起 B.理性主义精神 C.人文主义思想 D.教育体系完善〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单选题，据题干设问词可知是本质题，据材料时间信息得出准确时空是近代西方。夸美纽斯提出德育和智育，并将人的学习分为几个阶段，这体现了对人的教育的重视，体现了人文主义思想，Ｃ项正确；近代科学16世纪兴起，排除Ａ项；理性主义是在启蒙运动时期的思想，排除Ｂ项；材料中体现不出教育体系完善，排除Ｄ项。故选Ｃ项。15.加尔文的“新教伦理”包含了若干鼓励日常生活中理性、勤勉和苦行倾向的行为规范，这种规范培育了教民的俭朴、勤勉、苦行等文化观念。这一规范反映了宗教改革（）A.简化仪式提倡信仰得救 B.适应了社会变革的需要C.扩展了新教的传播范围 D.建立了独立的民族教会〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单选题，据题干设问词可知是本质题，据材料时间信息得出准确时空是近代西方。加尔文的新教伦理规范培育了俭朴、勤勉等文化观念，可刺激资产阶级追求财富，适应了社会变革的需要，B项正确；马丁·路德主张信仰得救，信仰得救强调依靠虔诚的信仰救赎自己，排除A项；材料没涉及传播范围，无法得出相关结论，排除C项；材料内容主要反映了宗教改革适应了当时社会变革的需要，没有强调独立的民族教会的史实，D项和材料无关，排除D项。故选B项。16.16、17世纪之交的弗朗西斯·培根认为科学真理的获得不必依靠传统权威，必须重视归纳和实验。他说，不要像蜘蛛，只知从自己肚里吐丝结网；也不要像蚂蚁，只会采集；而应像蜜蜂，既会采集，又靠自己消化和改变材料，进行整理加工。这表明科学革命（）A.推动了欧洲资本主义萌芽 B.促进了求知探索的理性化C.确立了较完整的力学体系 D.掀起了社会思想革命运动〖答案〗B〖解析〗本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是本质题。时空范围为16、17世纪（英国）。材料信息表明，培根认可蜜蜂的做法，即“而应像蜜蜂，既会采集，又靠自己消化和改变材料，进行整理加工”，即主张经验与科学相结合的研究方法，这有助于促进求知探索的理性化，B项正确；资本主义萌芽出现在14、15世纪，排除A项；牛顿确立了较完整的力学体系，排除C项；培根探究的是思维方式，并未掀起社会思想革命运动，排除D项。故选B项。17.卢梭在《社会契约论》中提到，个人对于他所服从的法律应有参与制定的权利，服从法律的意思乃是服从他自己和同胞的意愿，如此人才能说有自由……政府的成立是基于每一个公民自愿签订的一项契约的规定，一个合法的政府主宰应该是人民。据此可知，卢梭认为（）A.社会契约有助于人民主权 B.公民的自由不受任何限制C.立法必须由公民直接参与 D.民主共和制度最具优越性〖答案〗A〖解析〗本题是单类型单选题，据题干设问词可知是推断题，据材料时间信息得出准确时空是近代西方。根据材料“一个合法政府的主宰应该是人民”可知社会契约是有助于人民主权，Ａ项正确；Ｂ项“任何”过于绝对，排除Ｂ项；材料没强调直接民主，排除Ｃ项；材料没对比，最优越体现不出，排除Ｄ项。故选Ａ项。18.1731年，首相沃波尔的13名阁员中有8名是贵族；在1734年的议会大选中，纽卡斯尔公爵竟然控制了18个选区的议员选举，致使“下议院中有六七十名议员的席位是靠他的影响获得的”。这说明英国当时（）A.君主权力未受限制 B.责任内阁形同虚设C.国家元首统而不治 D.民主制度尚需完善〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题的时间信息可知准确时空是：18世纪（英国）。根据材料“首相沃波尔的13名阁员中有8名是贵族”、“纽卡斯尔公爵竟然控制了18个选区的议员选举，致使‘下议院中有六七十名议员的席位是靠他的影响获得的’”和所学知识可知，这些现象体现了英国议会制度存在着弊端，代议制民主制度还需要发展完善，D项正确；1689年，英国已经确立了君主立宪制，排除A项；责任内阁制是指内阁由议会产生并对议会负责的政权组织形式，与题意无关，排除B项；材料没有提及国家元首，排除C项。故选D项。19.1889年，日本天皇颁布《大日本帝国宪法》。宪法规定立法权属于国会，国会由贵族院和众议院组成。贵族院由皇族、华族还有天皇指定的议员组成；众议院从普选中产生议员。政府对天皇负责，对议会只有道德上的责任。这反映了日本宪法（）A.确立了中央集权体制 B.带有浓厚的封建色彩C.动摇了幕府统治基础 D.延续了军国主义传统〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是1889年日本。据材料可知，日本宪法下皇族在议会中占有一定地位，政府对天皇负责，可见日本宪法带有浓厚封建色彩，B项正确；材料信息不涉及中央与地方关系，无法得出日本宪法确立了中央集权体制，排除A项；题干涉及时间是1898年，当时幕府统治已经被推翻了，排除C项；材料不能反映日本宪法延续了军国主义传统，材料反映的是日本帝国宪法带有浓厚的封建色彩，排除D项。故选B项。20.如表是1861-1880年俄国主要生产部门的增长率（%）。据此可知，俄国（）棉纺织品生铁熟铁煤1861—1880年（增长率%）76190116131A.农奴制改革促进了经济发展 B.优先发展重工业成就突出C.落后于欧洲资本主义的发展 D.率先开始并完成工业革命〖答案〗A〖解析〗本题是单类型单选题，据题干设问词可知是推断题，据材料时间信息得出准确时空是近代俄国。根据材料。俄国农奴制改革后各主要部门增长率较快，体现了农奴制改革促进了经济的发展，A项正确；棉纺织品不是重工业，排除B项；材料没对比，体现不出落后，排除C项；英国最早完成工业革命，排除D项。故选Ａ项。21.莫兹利工厂里的一名雇工说：“看莫兹利（英国机床工业之父）操作任何一种工具都是令人愉悦的，他最拿手的是使用18英寸的锉刀。”瓦特不知疲倦地试验着他的机器；威基伍德（陶瓷工匠）一看到别人粗心工作就生气跺脚。这些“企业家新贵”现象说明工业革命能在英国发生是由于（）A.海外市场扩大的需求 B.商业资本积累的结果C.重视技术进步和生产 D.现代工厂的科学管理〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单选题，据题干设问词可知是原因题，据材料时间信息得出准确时空是近代英国。从材料中看出，企业家新贵利用技术来进行生产，可知工业革命在英国发生是由于重视技术进步和生产，C项正确；材料没涉及海外市场的需求，排除A项；工厂是工业资本，排除B项；材料强调的是技术的发展，不是管理，排除D项。故选C项。22.工业革命早期，“工厂儿童”俨然成为儿童的代名词，儿童受到长时间劳动和严酷工厂环境的折磨。随着19世纪“拯救工厂儿童运动”的兴起，1880年英国实施强制义务教育法以来，学校被认为在培养“新型儿童”过程中扮演“关键”角色。这一变化反映出（）A.工业革命促使社会认识不断深化 B.工业革命导致社会问题频发C.英国社会阶级结构发生重大变化 D.英国儿童生存环境急剧恶化〖答案〗A〖解析〗本题是单类型单选题，据题干设问词可知是本质题，据材料时间信息得出准确时空是近代西方。随着工业革命的发展，儿童由待遇差到受到重视，甚至强制接受教育，可知随着工业革命的发展社会认识不断深化，Ａ项正确；材料强调的是针对社会问题作出的改变，排除Ｂ项；社会结构变化材料没体现，排除Ｃ项；儿童生存环境是由恶化到逐渐变好，排除Ｄ项。故选Ａ项。23.19世纪，著名诗人雪莱写道：“地狱是个伦敦般的城，人头涌动，烟雾弥漫”；拜伦笔下的《唐璜》中，浓雾笼罩下的伦敦“透过众多教堂的塔尖纱幕……久久不见晴朗清澈的日子”。这些描写说明（）A.文学作品真实反映社会现实 B.原创作品比史料更具有价值C.作家要挖掘全部的历史细节 D.文学作品有一定的史学价值〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单选题，据题干设问词可知是本质题，据材料时间信息得出准确时空是近代西方。根据材料“地狱是个伦敦般的城，烟雾弥漫……浓雾笼罩下的伦敦”可知当时工业革命对环境破坏严重，而在文学作品中有所反映，说明文学作品具有一定的史学价值，D项正确；文学作品会经过加工，不会真实反映现实，排除A项；材料没对比，体现不出原创作品更有价值，排除B项；C项作家不一定要挖掘全部的历史细节，排除C项。故选D项。24.如表为《宣言》中，关于国家变革资本主义生产关系所采取的建议措施节选。据此可知，《宣言》（）剥夺地产，把地租用于国家支出。征收高额累进税。……没收一切流亡分子和叛乱分子的财产。通过拥有国家资本和独享垄断权的国家银行，把信贷集中在国家手里。把全部运输业集中在国家手里。按照总的计划增加国营工厂和生产工具，开垦荒地和改良土壤。……A.系统阐述了科学社会主义基本原理 B.揭露了人类社会发展的客观规律C.说明了阶级斗争推动历史发展进程 D.肯定了资本主义的历史进步作用〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1848年（欧洲）。《宣言》关于国家变革资本主义生产关系所采取的建议措施，这些措施立足于国家的发展，其前提是无产阶级夺取政权，由此可知，阶级斗争推动历史发展进程，C项正确；材料主旨是国家变革生产关系的举措，而非科学社会主义原理以及人类社会发展的客观规律，排除A、B项；材料所列举的措施是对资本主义生产关系的变革，并不是肯定资本主义的历史进步作用，排除D项。故选C项。25.马克思说，巴黎公社的伟大社会措施就是它本身的存在和工作。它所采取的各项具体措施，只能显示出走向属于人民、由人民掌权的政府趋势……工人的巴黎及其公社将永远作为新社会的光辉先驱而为人所称颂。这反映了巴黎公社（）A.取得了无产阶级革命胜利 B.丰富了马克思主义学说C.掀起了民族解放运动高潮 D.拥有了广泛的社会基础〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1871年（法国）。据本题材料“它所采取的各项具体措施，只能显示出走向属于人民、由人民掌权的政府的趋势。”并结合所学知识可知，巴黎公社是无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的第一次尝试，材料显示巴黎公社是工人阶级的政权，是由人民掌握权利，体现了无产阶级专政原则。这些内容对马克思有很大的启发，丰富了马克思主义学说，B项正确；巴黎公社最终失败了，排除A项；巴黎公社并未掀起民族解放运动高潮，排除C项；巴黎公社没有团结其农民，社会基础并不广泛，排除D项。故选B项。二、非选择题：本大题共3小题，共50分。26.阅读材料，完成下列要求。材料一如果一个自由民（属于统治阶层）因其懒惰而没有加固堤防，从而导致他所负责的那段河堤决口，水淹没了农田，那么此人必须赔偿因此被毁的粮食。如果他不能赔偿这些粮食，那么人们可以卖掉他和他的财产，其收益由那些遭受水灾的农民分得。如果一个自由民打掉了另一个与其社会等级相同的自由民的牙齿，那么他的牙齿也该被打掉。如果他打掉的是一个平民的牙齿，他需要赔偿三分之一迈纳的银子。——摘自《汉谟拉比法典》材料二当时，为了繁衍人类，主从自己的口、臂、腿、足等部位，创造了婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗。他赋予首陀罗的职责只有一个，那就是顺从地服务于其他三个种姓。威胁所有主而占有其房屋、池塘、园圃、田地时，应处五百钵那罚金；如由于失误所致，仅处二百。损坏人家财产者，无论有意无意，应该赔偿，并向国王缴付与损害相等的罚金。抵押时可按照种姓的正顺序，每月收婆罗门百分之二（绝不可再多），刹帝利百分之三、吠舍百分之四、而首陀罗百分之五的利息。——摘自《摩奴法典》材料三拿破仑深受伏尔泰、卢梭等启蒙思想家的影响，再加上十年革命期间的教训，他深刻意识到要保住独裁地位就要维护大、小资产阶级的利益。为了达到这一目的就必须把他们的政治要求用法律的形式固定下来。于是，他在1801年就向各法院、参政院提交了《民法典》这部“典型的资产阶级社会的法典”草案用于讨论，不久就获得通过。《民法典》确立了“天赋人权”和“私有财产神圣不受侵犯”来反对封建制度并为资本主义的发展提供了条件，顺应了历史潮流。——摘编自邱枫《浅论<拿破仑法典>的巨大影响力及原因》（1）根据材料一、二并结合所学知识，比较《汉谟拉比法典》和《摩奴法典》内容的相同点。（2）根据材料三并结合所学知识，简析《拿破仑法典》编纂的背景及其影响。〖答案〗（1）等级严格（或分明）维护统治阶级（或奴隶主）利益；保护私有财产。（任答两点即可）（2）背景：资本主义经济发展；启蒙思想的传播；革命爆发，战乱频发，社会动荡；拿破仑帝国建立；古罗马法的历史影响。（任答三点即可）影响：确立了现代民法体系；巩固了法国资产阶级革命的成果；维护了资产阶级利益；有利于资本主义发展；有利于法国对抗国内外封建势力；为后世法治建设提供了借鉴。（任答三点即可）〖解析〗【小问1】本题是对比类材料分析题，据材料时间信息得出准确时空是古代巴比伦和印度。根据材料“如果一个自由民打掉了另一个与其社会等级相同的自由民的牙齿，那么他的牙齿也该被打掉……抵押时可按照种姓的正顺序，每月收婆罗门百分之二（绝不可再多），刹帝利百分之三、吠舍百分之四、而首陀罗百分之五的利息”得出等级严格，维护统治阶级利益，保护私有财产。【小问2】本题是背景类和影响类材料分析题，据材料时间信息得出准确时空是近代法国。第一问，根据材料“拿破仑深受伏尔泰、卢梭等启蒙思想家的影响”得出启蒙思想的影响。根据材料“再加上十年革命期间的教训，他深刻意识到要保住独裁地位就要维护大、小资产阶级的利益”得出革命爆发，战乱频发，社会动荡。根据所学知识得出资本主义经济发展，拿破仑帝国建立，古罗马法的历史影响。第二问，根据材料“《民法典》确立了“天赋人权”和“私有财产神圣不受侵犯”来反对封建制度并为资本主义的发展提供了条件，顺应了历史潮流”得出维护了资产阶级利益；有利于资本主义发展。根据所学知识得出确立了现代民法体系，巩固了法国资产阶级革命的成果，有利于法国对抗国内外封建势力，为后世法治建设提供了借鉴。27.阅读材料，完成下列要求。材料一罗马从共和国到帝国时期，当政者热衷于建造各种大型娱乐设施，如座位达25.5万个的大型竞技场、可供1600人同时洗浴的浴池等；为获得民众的支持，当政者还会举办各种与农事活动相关联的节日和赛会，如农神节、牧神节、平民赛会、谷神赛会、酒神赛会等。公元3世纪中叶时，罗马城每年有177天在举办各种赛会。罗马娱乐活动最受欢迎的是竞技性活动，主要有角斗士间的角斗及角斗士与猛兽的搏斗。罗马文明根植于农耕文明，但在战争与掠夺中走上了殖民化的帝国之路，并形成了以公民为主体的寄生性城市文明。——摘编自马新、陈树淑《汉朝与罗马娱乐生活之比较兼论汉朝与罗马文明基因之差异》材料二16世纪之前，英国戏剧的基本类型为宗教剧，旨在表现上帝的“全知全能”。而到了16世纪，乡绅、商人等中间阶层兴起，手工艺人、仆人等一般平民的收入也增加了很多，许多平民还得到了受教育的机会。除了财富的增长与分布，还有长期的和平，外国文学和外出旅行的增多。以上原因使观众对戏剧提出了新要求，全新的人文主义戏剧应运而生。新剧中既有反映新兴阶层的人们追求财富的《马尔他岛的犹太人》，也有反对蒙昧、提倡理性的《浮士德》。人文主义戏剧的集大成者无疑是莎士比亚。到了16世纪，英国体育活动的内容更加复杂，形式更加多样，且大众参与度更高了。除了中世纪流行的骑马、游泳等运动外，还出现了足球、手球、网球、保龄球、曲棍球等新兴运动项目，除了斗鸡，各地还流行斗狗、斗熊等娱乐活动，更多民众学习和跟风王室贵族项目——架鹰打猎、阅读英文翻译的《圣经》，感受新兴英国的繁荣。——摘编自沈迪《16世纪英国的文娱活动概述》（1）根据材料一并结合所学知识，概括罗马娱乐生活的特点。（2）根据材料二并结合所学知识，概括英国16世纪娱乐生活的变化及其所反映的时代特征。（3）根据上述材料并结合所学知识，指出影响娱乐活动的共性因素。〖答案〗（1）政府主导；规模宏大；内容丰富；竞技性强；社会参与广泛。（任答三点即可）（2）变化：由单一的宗教戏剧到全新的人文主义戏剧；娱乐生活日益丰富多元；大众参与度更高。（任答两点即可）时代特征：资本主义经济发展；新兴阶层的兴起（或资产阶级队伍壮大）长期和平，政局稳定；文艺复兴促进了思想解放；民族国家逐渐形成，民族自豪感提升。（任答三点即可）（3）社会经济发展水平；文化传统；政局稳定；民众的价值观念；文化交流；娱乐风尚。（任答三点即可）〖解析〗【小问1】本题是特点类材料分析题，据材料时间信息得出准确时空是古罗马时期。根据材料“当政者热衷于建造各种大型娱乐设施”得出政府主导。根据材料“如座位达25.5万个大型竞技场、可供1600人同时洗浴的浴池等”得出规模宏大。根据材料“为获得民众的支持，当政者还会举办各种与农事活动相关联的节日和赛会，如农神节、牧神节、平民赛会、谷神赛会、酒神赛会等”得出内容丰富，社会参与广泛。根据材料“罗马娱乐活动最受欢迎的是竞技性活动，主要有角斗士间的角斗及角斗士与猛兽的搏斗”得出竞技性强。【小问2】本题是对比类和背景类材料分析题，据材料时间信息得出准确时空是近代英国。第一问，根据材料“16世纪之前，英国戏剧基本类型为宗教剧……以上原因使观众对戏剧提出了新要求，全新的人文主义戏剧应运而生”得出由单一的宗教戏剧到全新的人文主义戏剧。根据材料“新剧中既有反映新兴阶层的人们追求财富的《马尔他岛的犹太人》，也有反对蒙昧、提倡理性的《浮士德》”得出娱乐生活日益丰富多元。根据材料“且大众参与度更高了”得出大众参与度高。第二问，根据材料“乡绅、商人等中间阶层兴起，手工艺人、仆人等一般平民的收入也增加了很多，许多平民还得到了受教育的机会”得出资本主义经济发展；新兴阶层的兴起。根据材料“除了财富的增长与分布，还有长期的和平”得出长期和平，政局稳定。根据所学知识得出文艺复兴促进了思想解放；民族国家逐渐形成，民族自豪感提升。【小问3】本题是原因类材料分析题，据材料时间信息得出准确时空是古代近代西方。根据所学知识得出社会经济发展水平；文化传统；政局稳定；民众的价值观念；文化