第二单元 课题3　制取氧气 课堂小测试-四川省绵阳市外国语学校2022-2023学年九年级化学人教版上册（ 含答案）

2022年秋人教版九年级化学上册课堂小测第二单元我们周围的空气课题3制取氧气1.实验室可用加热高锰酸钾的方法制取氧气,也可用过氧化氢溶液与二氧化锰混合的方法制取氧气,其共同点是()A.都需要加热B.都使用二氧化锰作催化剂C.都发生了化学变化D.都生成了两种物质2.在下列变化中,属于分解反应的是()A.硫在氧气中燃烧B.蜡烛在空气中燃烧C.高锰酸钾加热制氧气D.从空气中分离出氧气3.下列叙述正确的是()A.催化剂只能加快反应的速率B.二氧化锰是催化剂C.没有催化剂化学反应不能发生D.催化剂在反应前后其质量和化学性质均不发生改变4.实验室用过氧化氢制氧气的实验中,加入了少量二氧化锰。下列说法正确的是()A.只有二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂B.二氧化锰只能作过氧化氢分解的催化剂C.加入二氧化锰可以增加过氧化氢分解产生氧气的质量D.二氧化锰能加快过氧化氢分解5.下列收集装置,可以用来收集氧气的是()A.①③⑥ B.①③④⑤C.①②③⑥D.①②③④6.某同学取用一定量的过氧化氢溶液与一定量的二氧化锰混合制取氧气,下列有关氧气的体积、二氧化锰的质量与时间关系的图示正确的是()7.实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中,不需要使用的一组仪器是()A.大试管、铁架台 B.烧杯、玻璃棒C.集气瓶、酒精灯 D.导管、单孔塞8.实验室用氯酸钾固体(二氧化锰作催化剂)制取干燥的氧气,下列装置组合正确的是()A.①③ B.②③ C.①④ D.①⑤9.下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中,正确的是()10.氧气是人类活动的必需物质之一。下列与氧气有关的实验装置图错误的是(已知浓硫酸具有吸水性)()11.不能燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧的事实,某同学得出的下列结论不正确的是()A.纳米铁粉在空气中自燃的产物不是四氧化三铁B.相同的反应物在不同条件下生成物可能不同C.氧气的浓度与物质燃烧的剧烈程度无关D.纳米铁粉能在空气中燃烧的原因与增加了铁与氧气的接触面积有关12.同学们在老师的指导下,开展实验探究活动:红砖粉末能做催化剂吗?【实验反思】小明和小红通过上述实验,一致认为红砖粉末可以做过实验步骤实验现象实验结论和解释小明A试管装有5mL5%的过氧化氢溶液;B试管装有5mL5%的过氧化氢溶液,再加入ag红砖粉末A中无明显现象,B中产生大量能使带火星的木条复燃的气体(1)产生的气体是;

(2)红砖粉末能改变过氧化氢的分解速率小红待反应停止时,向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液又产生大量能使带火星的木条复燃的气体红砖粉末的在反应前后没有发生变化

氧化氢分解反应的催化剂,但小强认为小明和小红的实验不严谨,理由是 。

13.简要回答下列有关实验室制取氧气操作的问题。(1)用高锰酸钾制取氧气时,试管口略向下倾斜的目的是 。

(2)用排水法开始收集氧气的最佳时刻是。

(3)停止加热时,先把导管移出水面,后熄灭酒精灯的目的是 。

(4)用高锰酸钾制取氧气时,要在试管口放一团棉花,其目的是

。

(5)用排水法收集氧气的原因是;用向上排空气法收集氧气的原因是。

(6)用向上排空气法收集氧气时如何验满?。

14.氧气是空气的主要成分之一,人类每时每刻都离不开氧气。氧气的化学性质比较活泼,能与多种物质发生化学反应。(1)如图A、B是有关氧气化学性质实验的装置图,集气瓶内都预先留有少量水。则A、B两图中的集气瓶中水的主要作用是:A;B。

(2)如图C~F是木炭燃烧实验的过程。木炭在氧气中燃烧的现象是:剧烈燃烧,放出大量的热,;图F的集气瓶中的现象为。

(3)图E中将红热的木炭由瓶口向下缓慢伸入集气瓶中的目的是

。

15.下图为实验室制取氧气的两套装置,请回答下列问题。(1)写出仪器①②的名称:①,②。

(2)实验室用图1装置制取氧气时,发生反应的文字表达式为 。

用排水法收集氧气时,说明氧气已收集满的现象是 。

应将装满氧气的集气瓶瓶口(填“向上”或“向下”)放在桌面上。

(3)用图1装置制取氧气的主要步骤有:①将导气管移出水槽;②加热;③装药品;④收集;⑤熄灭酒精灯;⑥检查装置气密性。正确的操作顺序为 。

(4)实验室用图2所示装置制取氧气时,发生反应的文字表达式为 。

该套装置收集气体的方法是,用该方法收集氧气,验满的方法为。

(5)与用图1装置制取氧气相比,用图2装置制取氧气的优点是

(写出一条)。16.工业上制取氧气主要有下列步骤:(1)从步骤②可以得出液态氮的沸点比液态氧的沸点(填“高”或“低”)。

(2)贮存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是(填“纯净物”或“混合物”)。

(3)工业上采用该方法制氧气,这一变化属于变化;而实验室可在二氧化锰存在下加热制氧气,这种变化属于变化。

17.氧气的制取和性质是初中化学的重要内容,根据如图所示的装置回答问题。(1)仪器a常用(填“内焰”“外焰”或“焰心”)加热。

(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式为。实验室里欲制取和收集一瓶干燥的氧气,需选用的装置是(填序号)。

(3)装置E中水的作用是 。

(4)若将铁丝改为少量木炭进行实验,为了检验产物,可将水换成(填名称)。

参考答案1.CA(✕):在二氧化锰的催化作用下过氧化氢在常温下生成水和氧气。B、D(✕):高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气3种物质,不需要使用催化剂。2.C分解反应的特点是“一变多”。A项属于化合反应,不属于分解反应;B项不符合分解反应的特点;C项属于分解反应;D项是物理变化。3.DA(✕):催化剂可加快反应速率,也可以减慢反应速率。B(✕):二氧化锰可以用作过氧化氢分解的催化剂,但对其他反应不一定起到催化作用,不指明具体反应,直接说“二氧化锰是催化剂”或“催化剂是二氧化锰”都是错误的。C(✕):催化剂只是改变反应速率,不加催化剂反应也可以发生。4.DA(✕):如硫酸铜溶液、氧化铁也能作过氧化氢分解的催化剂。B(✕):如二氧化锰也可以作氯酸钾分解的催化剂。C(✕):加入催化剂只能改变化学反应速率,对生成物的质量无影响。5.D氧气的密度比空气的密度大,可选择向上排空气法收集;氧气不易溶于水,可用排水法收集。①②是排水法,可以;③④是向上排空气法,可以;⑤⑥是向下排空气法,不可以。故选D。6.D氧气是该反应的生成物,反应物中没有氧气,因此起点应该在原点,B错误;随着反应的进行,过氧化氢完全分解后氧气的体积不再变化,A错误,正确的图像如图所示;二氧化锰在过氧化氢的分解反应中是催化剂,只改变反应速率而本身的质量和化学性质不变,因此二氧化锰的质量一直不变,C错误,D正确。7.B实验室用高锰酸钾制取氧气时需要加热,所用的仪器有大试管、铁架台、酒精灯、集气瓶、导管、单孔塞等,不需要使用烧杯和玻璃棒。8.C加热氯酸钾固体(二氧化锰作催化剂)制取氧气,发生装置只能选用固体加热型装置①,收集装置可选用③或④,但排水法收集的氧气不干燥,故选C。9.AB(✕):加热立即收集会导致收集的气体中混有空气,使制得的氧气不纯。C(✕):收集满气体后应在水下盖好玻璃片再将集气瓶移出水槽。D(✕):实验结束时应先将导管移出水槽,然后熄灭酒精灯,顺序颠倒可能导致水槽中的水沿导管进入试管,使试管炸裂。10.C氧气的密度大于空气,用万能瓶排空气法收集氧气时,氧气应该从长导管通入,将空气从短导管排出,故C错误。11.CA(√):纳米铁粉在空气中自燃生成一种红色氧化物,由于四氧化三铁是黑色固体,所以此产物不是四氧化三铁。B(√):细铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,纳米铁粉在空气中自燃,生成物不是四氧化三铁。反应物均是铁和氧气,反应条件不同,产物不同。C(✕):细铁丝在空气中不燃烧,在氧气中能燃烧,说明氧气的浓度与物质燃烧的剧烈程度有关。D(√):纳米铁粉能在空气中燃烧,是因为增加了铁与氧气的接触面积。12.【答案】氧气化学性质没有验证红砖粉末的质量在反应前后是否发生变化13.【答案】(1)防止冷凝水回流到热的试管底部,使试管炸裂(2)气泡连续并均匀地冒出时(3)防止水槽中的水倒流入试管使试管炸裂(4)防止试管中的粉末状物质进入导管,堵塞导管(5)氧气不易溶于水且不与水发生反应氧气密度比空气大(6)将带火星的木条放在集气瓶口,如果木条复燃,说明已收集满14.【答案】(1)吸收生成的有毒气体二氧化硫,减少污染防止高温熔融物溅落炸裂瓶底(2)发出白光澄清石灰水变浑浊(3)让木炭与氧气充分反应,现象明显15.[答案](1)试管长颈漏斗加热(2