2022年陕西省宝鸡市陈仓区初中学业水平模拟化学试题

2022年陕西省初中学业水平考试全真模拟（一）化学试卷可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Na-23C1-35.5第一部分（选择题，共18分）一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的）1.我国古代将炉甘石（主要成分是ZnCO3）和木炭粉混合加热制得金属锌。从物质分类来看，ZnCO3属于A.单质B.酸C.盐D.有机物2.下列图示实验中能明显观察到发生化学变化的是A.B.C.D.3.2021年，我国“天问一号”搭载祝融号火星车成功着陆火星。下列说法不正确的是A.运载火箭使用了燃料为液氢，其燃烧时无污染B.太阳能能为火星车提供动力，它属于可再生能源C火星车使用了新型镁锂合金，其硬度比镁小D.火星上含有丰富的二氧化碳，不能供给人类呼吸4.下列实验在进行时，有黑色固体生成的是A.一氧化碳还原氧化铁B.磷在氧气中燃烧C.石灰石高温分解D.铁与硫酸铜溶液反应5.正确规范的操作是实验成功的关键。下列实验操作正确的是A.读取液体体积B.取用稀酸C.移走蒸发皿D.过滤粗盐6.明确宏观现象的微观本质是学习化学的重要思想方法。下列说法正确的是A.篮球久置会变瘪——分子的体积变小B.食物腐烂变质——食物中分子的种类、性质发生了变化C.氧化汞受热分解——化学反应中分子和原子都可以再分D.40L的钢瓶可充入6000L氧气——分子的质量和体积很小7.2021年6月5日世界环境日主题为“人与自然和谐共生”，如图是汽车尾气中的两种有害气体在催化剂作用下反应转化为无污染气体的微观过程。下列说法不正确的是A.反应前后各元素的化合价没有改变B.甲、乙、丙均为氧化物C.该反应不属于置换反应D.反应前后甲、丁的质量比为2:18.下列实验方案能达到实验目的的是选项实验目的实验方案A除去NaNO3溶液中的KC1加入适量硝酸银溶液，过滤B鉴别羊毛线和腈纶线灼烧闻气味C检验NaOH溶液中是否含有Ca（OH）2滴入氯化铁溶液，观察现象D分离KCl和MnO2的固体混合物加适量水溶解，过滤9.如图是①、②、③、④、⑤五种类别的物质卡片组成的“化学拼图”，相邻两张卡片所标类别的物质间能相互发生化学反应。下列说法正确的是A.若⑤为无色酚酞溶液，则遇③、④溶液一定均不变色B.①与④能反应，但一定观察不到反应现象C.若①与③能反应，则①、③必须均可溶于水。D.若②为CO，则可以与①发生反应第二部分（非选择题：共42分）二、填空及简答题（共6小题，化学方程式每空2分，其余每空1分。计24分）10.（3分）我国近年来出台了“乡村振兴计划”，让农民富起来。（1）某乡村因地制宜，大力种植猕猴桃、葡萄等经济作物。猕猴桃、葡萄中富含的有机营养素是。（2）推广蔬菜大棚种植，农作物通过作用，可吸收棚内的气体肥料CO2。（3）在发展乡村产业时，要践行绿水青山就是金山银山的理念。下列做法合理的是（填字母）。A.多植树种草B.垃圾分类处理C.生活污水任意排放D.合理使用农药11.（4分）陕西的东大门是渭南市潼关县，位于秦、晋、豫三省交界的黄河三角地带。（1）人们乘船观光“天下黄河第一弯”。现代游船常用玻璃钢制造船体，玻璃钢属于（填“复合材料”或“金属材科”）。（2）铁路大桥使黄河天堑变通途。大桥钢铁器件喷上油漆是为防止铁与接触而生锈。（3）黄河水质浑浊，是因为含有（填“不溶性”或“可溶性”）杂质。（4）潼关县境内石墨资源丰富，石墨与金刚石物理性质不同是因为。12.（4分）我国近代化学先驱徐寿首创氢、钠、碘、镍等元素的汉语名称。这些元素的相关信息如下图：查阅资料：第53号元素为碘元素，元素符号为I。（1）镍元素的质子数为。（2）图二微粒中易形成阴离子的是（填对应字母）。（3）图二ABC三种微粒属于同一族的是（填对应字母）。（4）微粒BC形成化合物的化学式为。13.（4分）某化学兴趣小组想探究金属R与Ag的活动性强弱，进行了下图所示实验。（1）图b是实验a中反应的微观示意图。根据图b分析实验a中溶液增加的离子是（填离子符号）。（2）若R是一种常见金属，写出符合实验a中发生反应的化学方程式（写一个即可）。（3）实验a反应一段时间后，试管中溶液的溶质成分可能有种情况。14.（4分）K2CO3和KNO3在不同温度时的溶解度及其溶解度曲线如下图所示：温度/℃2030506080溶解度/gK2CO3110114121126139KNO331.645.885.5110169（1）图2中能表示K2CO3溶解度曲线的是（填“甲”或“乙”）。（2）P点表示的含义是。（3）在不改变溶液质量的情况下，要使一定量接近饱和的KNO3溶液变为饱和溶液的方法是。（4）50℃时，将10.5gK2CO3加入50g水，应再加入gK2CO3才能恰好到饱和状态。15.（5分）海水晒盐可得粗盐，粗盐中除含NaC1外，还含有泥沙、CaCl2、MgCl2、Na2SO4等杂质，利用海水生产NaCl的流程图如下：（1）加入适量BaC12溶液是为了除去Na2SO4，请写出该反应的化学方程式。（2）滤液A中加适量NaOH的目的是,滤渣C是（写化学式）。（3）实验第①步进行晾晒，晾晒的目的是。三、实验及探究题（共2小题，化学方程式每空2分，其余每空1分。计13分）16.（6分）根据下列实验装置图回答问题。（1）仪器X的名称是。（2）实验室制取氧气的方法有多种，从“低碳”角度分析，最佳方法是（用化学方程式表示）；若用装置C收集氧气，验满的方法为。（3）小明和小玥同学想证明氢氧化钠溶液和二氧化碳能发生化学反应。小明按图D所示，将氢氧化钠溶液全部推入集气瓶中，过一会儿观察到气球鼓起，认为二者发生了反应。小玥认为该实验不严谨，理由是。他们利用该装置做了对比实验，证明二者发生了反应。他们又设计并进行了图E所示的实验，观察到瓶中，再次证明氢氧化钠溶液与二氧化碳发生了反应。17.（7分）2021年12月9日，我国“天宫课堂”第一课成功授课。兴趣小组同学对其中的“泡腾片实验”很好奇，于是一起开展如下探究。【查阅资料】某品牌维生素C泡腾片主要成分如图一，其溶于水会产生许多气泡（如图二）。探究一：维生素C泡腾片溶于水后产生的气体是什么？【实验1】将产生的气体收集在集气瓶中，滴入适量澄清石灰水，观察到澄清石灰水变浑浊。【结论1】产生的气体是。探究二：维生素C泡腾片固体会产生气体吗？【实验2】取一片泡腾片于玻璃杯中，观察到。再向杯中加入少量水，立即产生大量气泡。【结论2】维生素C泡腾片固体不会产生气体。探究三：维生素C泡腾片加到其他液体中会产生大量气体吗？【实验3】分别取等体积的95%的酒精、大豆油于两个玻璃杯中，各放人一片泡腾片。观察到95%的酒精中的泡腾片表面几乎没有气泡产生，大豆油中的只有一点点气泡产生。【结论3】。【结论分析】（1）根据泡腾片的主要成分，同学们认为气体是碳酸氢钠与柠檬酸反应生成的。已知柠檬酸是一种重要的有机酸，若其化学式可表示为H3R，则碳酸氢钠与柠檬酸反应的化学方程式为。（2）根据所学知识回答复分解反应的微观实质是：水溶液中离子间相互结合产生。所以，泡腾片放入水中会解离出离子，离子间相互反应而产生气体。【评价反思】维生素C泡腾片的保存注意事项是。四、计算与分析题（共1小题