2015-2016学年四年级体育教案设计下册

金碧小学2015-2016学年度第二学期电子教案

课题安全教育

主备人参备人无

授课教师授课班级四年级

1.了解校园安全隐患及“六灾”之意。

2.掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第

教学目标

一”的意识。

3.防邪教、防恐爆。

教学重点掌握安全知识，充分认识安全工作的重要意义。

教学难点进行预防灾害，预防突发事情的教育。

教具准备湿毛巾、透明塑料袋。

教学活动设计授课教师备课记录

一、校园中存在的安全隐患。（请学生列举

一些现象）

教1.学生集会、集体活动、课间活动的安全

隐患。

学2.学生饮食、就餐的安全隐患。

3.学生交通安全隐患。

过4.校园隐性伤害的隐患。

二、理解六灾：防路灾、防火灾、防水灾、

程防人灾、防山灾、防食灾。

（一）路灾

1.安全走路；

2.不吊车；

3.文明乘车；

4.安全过铁路道口；

5.不要骑自行车上马路；

6.禁止走高速公路和铁路。

(二)火灾预防

1.火灾是怎样引起的？

2.防火常识。

教(1)不要携带烟花爆竹、火柴等进入校园；

(2)烧废纸、垃圾时要注意灭火；

学(3)不要玩或移动校园内的消防器材。

3.如何自救？

过(1)火灾报警练习。

(2)先让学生说一说见过火灾应该拨打什么

程电话？(119)

(3)怎么给附近的人报信？现场模拟。

4.如何逃生？

(1)不要惊慌失措，要报警，高声呼救，及

时切断电源、火源；

(2)被火围困，不要开门或跳楼，要测试门

的温度，关门求生；

2

(3)从窗户系绳逃生；

(4)高层建筑火灾逃生，向楼顶跑；

(5)安全出口逃生，不要使用电梯；

(6)用湿毛巾捂住口鼻、用湿棉被覆盖身体，

用透明塑料袋保护眼睛，要低头弯腰前进，防止

毒烟熏人。

(三)水灾预防

教让同学们注意下面的问题：

不要到水深的地方去玩，不能够几个同学私

学外出游泳，如需外出游泳，必须在成年人陪同下，

方可外出游泳。如有人溺水了，要就近找人帮忙，

过不能够自己跳下去或要大声呼救等，让大人来

救。

程(四)防人灾

A.教师和家长带孩子外出野游、打猎、放牧、

采药时不要带火种进山，更不准在山林地区吸

烟。

B.预防交通事故。

引发事故的主要原因有无证驾车、超载、超

速行驶、疲劳驾车、酒后驾车、强行超车、行人

不守交通规则等。小学生怎样保障自己的人身安

全呢？

3

三个“会”保障自己的人身安全

(1)会走，在城镇里要走人行道或在路边行

走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱

教跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬

栏杆，遵规矩、保生命。在乡村走公路两旁，留

学意前后车辆，及时避让。

(2)乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不

过要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱

扔东西。

程(3)不要搭乘超载车，如摩托等。更不要坐

农用车，尤其是人货混装车。

(4)12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，

车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要

骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要

伸手示意。

(5)在道路上遇到突发事件，要立即就去找

大人帮忙。

(6)遇到交通事故，拨打122或110报警电

话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，

车身颜色或其它特征。

(五)山灾

(1)了解学校所在地区和生活环境中可能发

4

生的自然灾害及其危险性。

(2)学习躲避自然灾害引发危险的简单方

法。

(3)山洪，雷雨遭遇时的安全预防措施：要

沉着冷静，及时撤离危险区域，不在树下与山洞

等危险区域避雨。

教(六)食灾

(1)食物中毒的预防。

学(2)认识食物中毒特征。

潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病

过胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、

发热。

程(3)预防发生食物中毒。

a.养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前

便后，用除菌香皂，洗手液洗手；

b.不吃生、冷、不清洁食物；

c.不吃变质剩饭菜；

d.少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食；

e.不要长期吃辛辣食品；

f.不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮

料特别是水。

三、一渗透

5

防邪教组织渗透，不随便轻信他人，不参加

迷信邪教活动，不贪图便宜，抵制不法分子和邪

教对自己的诱惑和侵害。

四、一恐暴

加强安保工作，防恐怖分子突发性闯入校

园，对师生人身安全构成威胁；外来暴徒突发性

教挟持人质；故意纵火，引起火灾，危及师生安全，

加强师生安全防范意识，确保全天师生的生命安

学全和国家财产安全。

五、其他安全

过1.不准玩弹弓、棍棒、玩具枪、小刀等易

伤害人的管制刀具。

程2.防劳动工具或学习用具、体育器械、餐

具、课桌凳等物体带来的伤害。

3.不准攀爬树、建筑物，不去险处、高处

玩耍，教室在二楼以上的班级拖把等卫生工工具

不能晾晒在走廊护栏上，防高空坠落物伤及师生

等。

4.不说脏话，不骂人，不打架。

5.不在教室、楼道走廊追奔、打闹和嬉戏。

6.学习毒品知识，认识毒品的危害性，远

离毒品，珍爱生命。

6

六、课堂总结

今天这节课你有什么收获？

教

学

过

程

板r六灾：火灾水灾路灾

书人灾山灾食灾

设安全教育j防邪教

［防恐爆

计

7

金碧小学2015-2016学年度第二学期电子教案

课题法制教育

主备人参备人无

授课教师授课班级四年级

1.学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

第三章的内容。

教学目标

2.使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不

良行为。

教学重点对未成年人不良行为的预防。

教学难点知道本法的实施具有重大和深远的意义。

教具准备课件

教学活动设计授课教师备课记录

一、导入

今天的法制教育让我们一起学习1999年6

教月28日由第九届全国全国人民代表大会常务委

员第十次会议通过的，1999年11月1日起开始

学实行的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。

我们重点学习本法中的第三章；对未成年人不良

过行为的预防。

二、未成年人违法犯罪的前兆

程常见的违法犯罪迹象，根据外部表象的差异

及前兆。

8

1.言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、

好说谎话、脏话不断。

2.举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、

蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥

们义气、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱、喜怒

无常。

3.结交“哥们、姐们"、口哨唤人、纸条传情、

纹身标志。

4.起居：生活懒散、代量骤减、出没无常、

教结群闲逛。

5.打扮：注重打扮，过度化妆、讲究发型、

学统一装束。

6.嗜好：抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、

过偷阅书刊、迷恋网吧。

7.携物回家、护身器具、异性物件、书包异

程物。

8.学业：旷课逃学、成绩突降、考试作弊、

课堂捣乱、课上睡觉。

在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不

良行为：

(1)旷课、夜不归宿；

(2)带管制道具；

9

(3)打架斗殴、辱骂他人；

(4)强行向他人索要财物；

(5)偷窃、故意毁坏财物；

(6)参与赌博或变相赌博；

教(7)观看、收听色情、淫秽的音像制品、读

物等；

学(8)法律、法规规定未成年人不适宜进入的

营业性歌舞厅等场所。

过三、预防未成年人犯罪要从预防未成年人不

良行为开始

程预防不良行为要从小抓起，从现在做起。良

好习惯，良好行为的养成要经过一个长期的培养

训练。预防不良行为必须从小抓起。

四、树立正确的人生观、世界观、价值观，

做有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人。

五、课堂总结

今天这节课你有什么收获？

板法制教育

书《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》之

设第三章

计对未成年人不良行为的预防

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金碧小学2015-2016学年度第二学期电子教案

课题体育课堂常识教育，编排队列

主备教师XXX参备教师无

授课教师XXX授课班级四年级

1.通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的

环境特点，使儿童理解必须遵守常规要求的简单道理。

2.结合上课、下课要求进行站队、解散练习，使

教学目标学生能够更好地熟悉队形；为今后的体育课及各类活

动的组织打好基础。

3.引导学生认识、遵守交通规则，知道路上安全

的重要性。

结合上课、下课要求进行站队、解散练习，使学

教学重点生能够更好地熟悉队形；为今后的体育课及各类活动

的组织打好基础。

引导学生认识、遵守交通规则，知道路上安全的

教学难点

重要性。

教具准备无

教学活动设计授课教师备课记录

一、组织教学

教二、讲述体育的目的、任务及意义。

学(1)全面锻炼学生的身体，增强体质；

过(2)掌握体育的基本知识、技术和技能，培

11

程养独立锻俯身体的习惯和能力:

(3)向学生进行共产主义思想品德教育，审

美教育，发展智力，培养文明行为促进学生个性

全面发展。

(4)提高运动技术水平，培养体育人才。

三、体育课常规意识的建立和习惯的养成。

1.上课站队要到指定位置站队，动作要快，

队伍要安静整齐。

2.体育课要穿适合体育课的服装、鞋，小

组长应负责本组同学的检查。

3.课上不允许携带危险性小物品。

4.坚持有病或有事请假制度。

5.上课一切行动听从指挥。

四、讲述本学期学习的内容和考核项目：

(1)立定跳远(2)跳短绳。

五、讲述我校历年来在各级各项体育竞赛中

取得的优异成绩。

板

书

设

计

12

金碧小学2015-2016学年度第二学期电子教案

课题站队、解散、集合、稍息、踏步走、报数

主备教师XXX参备教师无

授课教师XXX授课班级四年级

L初步学习稍息、立正、解散、集合等队列动作

的基本做法，培养迅速站队的能力。

教学目标

2.使学生按照音乐的节奏和动作的要求进行练

习，提高自我表现能力。

初步学习稍息、立正、解散、集合等队列动作的

教学重点

基本做法，培养迅速站队的能力。

使学生按照音乐的节奏和动作的要求进行练习，

教学难点

提高自我表现能力。

教具准备无

教学活动设计授课教师备课记录

一、宣布上课，师生问好。

二、宣布本课内容。

1.基本队列动作；

教

2.韵律活动。

学

三、提出要求及注意事项。

过

组织：自然站立

程

1.用谈话式提示学生站好体育课队形；

2.提示和背诵课堂要求；

13

3.要求：集合快、静、齐，注意力集中。

4.学习正确的站姿，并找学生演示。

5.再次提示课前、课上、课后的基本要求。

四、新课教学

1.教师示范，简要讲解动作做法；

2.学生试做，老师纠正动作；

3.学生集体练习，体会动作要领；

4.教师按“1、2、1”的口令，示范踏

步走的动作做法，并讲明动作要领。

5.全体统习踏步，教师纠正动作，并指定动

作较规范的学生演示一次。

6.讲明报数的做法和要求后分组练习报数，

要求声音短促，宏亮。

五、结束，宣布下课

板

书

设

计

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金碧小学2015-2016学年度第二学期电子教案

课题队列和体操队形

主备教师XXX参备教师无

授课教师XXX授课班级四年级

1.进一步学习稍息、立正、踏步走、报数等队列

基本动作。

教学目标2.初步学习体操队形，培养学生有秩序地进行队

列队形练习的能力和良好的组织律性。

3.培养学生遵守纪律和站队的能力。

进一步学习稍息、立正、踏步走、报数等队列基

教学重点

本动作。

教学难点培养学生遵守纪律和站队的能力。

教具准备无

教学活动设计授课教师备课记录

一、宣布上课，师生问好

二、宣布本课内容：

1.队列和体操队形；

教

2.游戏：快快集合。

学

三、提出要求及注意事项

过

1.学生分组进村报数比赛。

程

2.教横队看齐时，教师可站在排头往后看，

向学生说：“除了排头之外我看见谁了，谁就没站

15

齐！”

3.教纵队看齐时，要求前后对齐，眼看前面

同学的后脑勺。

4.踏步走时，教师可击掌让学生听节奏练习。

四、队列和体操队形用并步法疏散和密集队

形

1.教师找两名学生边讲解过示范。

2.学生集体练习，教师发现问题及时纠正。

3.再集体练习。

4.分组轮换练习，观摩，讲评。

五、游戏：快快集合

1.教师讲解游戏方法及规则。

2.教真学生分散活动和美先喊不要推、撞人，

向解放军学习，遵守纪律。

3.纵队站队学会后，可改为横队。

六、宣布下课。

板

书

设

计

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金碧小学2015-2016学年度第二学期电子教案

课题基本体操

主备教师XXX参备教师无

授课教师XXX授课班级四年级

1.初步学习少儿广播体操1、2节，发展学生力量、

协调、等身体素质及动作节奏感、培养身体的正确姿

教学目标势，提高想象力和模仿能力。

2.培养快速排队的能力和听指挥、守纪律等优良

品德。

初步学习少儿广播体操1、2节，发展学生力量、

教学重点协调、等身体素质及动作节奏感、培养身体的正确姿

势，提高想象力和模仿能力。

教学难点培养快速排队的能力和听指挥、守纪律的品德。

教具准备无

教学活动设计授课教师备课记录

一、宣布上课，师生问好.

二、宣布本课内容：广播操1、2节；

教三、提出要求及注意事项

学组织队形

过XXXXXXX

XXXXXXX

程OOOOOOO

ooooooo

☆

17

四、队列练习：所学队列动作的综合练习。

教法：1.学生按教师口令或手势进行队列动

作练习。2.教师提示重点动作并示范。3.指定学

生或某组演示，教师纠正动作。4.分组练习。

五、广播操

第一节：伸展运动（4X8拍）

要点：重心前移时，身体各部位动作协调配

合，充分伸展臂，腿屈伸动作协调。

组织：体操队形；队形如图

X——X——X——X——X

XXXXX

00000

0——O——0-----0——0

☆

第二节：天都运动（4X8拍）

要点：颈肩放松，头的屈、伸、转动快速，

部位准确；上下肢协调配合，整节操欢快、活泼，

有趣。

六、游戏

七、放松活动：鸭走、象走、猫走、慢跑。

板

书

设

计

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金碧小学2015-2016学年度第二学期电子教案

课题基本体操

主备教师XXX参备教师无

授课教师XXX授课班级四年级

1.通过学习广播操3、4节，使学生初步掌握广播

操的动作方法；

2.通过各种方式做正确姿势走（模仿式）的练习；

教学目标

培养学生正确的走的姿势；

3.培养学生的想象力和创造力，全面锻炼身体，

促进生长发育。

通过学习广播操3、4节，使学生初步掌握广播操

教学重点

的动作方法。

通过各种方式做正确姿势走（模仿式）的练习；

教学难点

培养学生正确的走的姿势。

教具准备音乐

教学活动设计授课教师备课记录

一、课堂常规。

1.体育委员整队；

教

2.师生问好；

学

3.宣布本课内容：①学习广播操3、4节；②

过

各种方式正确姿势的走。

程

二、队列练习：向左（右）转口令：“向左

19

（右）一一转”

三、新授：广播操（3、4）

第三节：扩胸运动

组织：体操队形

XXXXXX

XXXXXX

OOOOOO

000000

☆

动作时，发出“嘿！嘿！”两声。

第四节：体侧运动

教法：1.复习1、2节（音伴）；2.示范3、4

节动作方法；3.分解动作练习；4.完整动作练

习；5.跟随音乐练习；6.指导、纠正。

四、各种方式做正确姿势的走（模仿式）

1.解放军雄利赳的走；

2.老爷缓慢的走；

3.小学生轻快的走。

五、放松活动：小游戏：《打气》

六、师生再见

20

板

教

学

反

思

21

金碧小学2015-2016学年度第二学期电子教案

课题基本体操

主备教师XXX参备教师无

授课教师XXX授课班级四年级

1.初步学习儿童广播体操5、6、7节的动作方

法，进一步发展学生力量、协调性节奏感等身体素质。

教学目标

培养身体的正确姿势，提高机智和模仿能力。

2.发展腿部力量和跳跃能力。培养集体主义精神。

初步学习儿童广播体操5、6、7节的动作方法，

教学重点进一步发展学生力量、协调性节奏感等身体素质。培

养身体的正确姿势，提高机智和模仿能力。

教学难点发展腿部力量和跳跃能力。培养集体主义精神。

教具准备音乐

教学活动设计授课教师备课记录

一、宣布上课，师生问好

二、宣布本课内容

1.学习广播操5、6、7节。

教

2.游戏：单脚跳接力

学

三、提出要求及注意事项。

过

四、准备部分：齐步走、立定

程

1.复习踏步走、立定；

2.示范和讲解齐步走，立定的动作要求；

22

3.强调左脚踏在“1”的口令上，教师喊“1”

的口令声音比“2”的声音大则重。

五、广播操

第五节：体转运动（4X8拍）

要点：转体时脚不能移动或离地，重心在两

脚间，以上体带动摆臂转体，眼看手。

第六节：踢腿运动（4X8拍）

要点：踢腿要快速有力、直膝，绷脚面；支

撑腿伸直，上体正直。

第七节：全身运动（4X8拍）

要点：弓步幅度大，另一腿直，体前屈腿下

击掌时含胸，低头，胸腹部尽量靠近大腿；全蹲

时要充分团身，动作协调，起伏大，有弹性。

1.复习1-4节动作。（音伴）

2.讲解示范5—7节动作。

3.以分解练习的方法，学练5—7节。

六、游戏：单脚跳接力

七、总结本课情况，宣布下课。

板

书

设

计

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金碧小学2015-2016学年度第二学期电子教案

课题基本体操

主备教师参备教师无

授课教师授课班级四年级

1.初步学习儿童广播操8、9节，进一步培养学生

的节奏感和身体的正确姿势，发展力量，协调性等身

教学目标体素质。

2.结合快速跑学会最简单的起跑方法，培养学生

的反应能力，发展跑的能力。

初步学习儿童广播操8、9节，进一步培养学生的

教学重点节奏感和身体的正确姿势，发展力量，协调性等身体

素质。

结合快速跑学会最简单的起跑方法，培养学生的

教学难点

反应能力，发展跑的能力。

教具准备音乐

教学活动设计授课教师备课记录

一、宣布上课，师生问好

二、宣布本课内容

教

1.学习广播操8、9节。

学

2.用自然站立式姿势做各种突发信号的跑。

过

三、提出要求及注意事项。

程

要求：集合快、静、齐，精神饱满

24

四、准备部分

1.示范、讲解原地跑步变踏步的动作要领。

2.按“1、2、1”的口令进行原地跑步，

学生可齐喊“左、右、左”。

五、广播操

第八节：跳跃运动（4X8拍）

要点：快速蹬地跳起，缓冲落地；动作协调

连贯，有弹性。

第九节整理运动（4X8拍）

要点：动作自然放松、有弹性，上下肢协调

配合注意调节呼吸。

六、用自然站立式姿势做各种信号的起跑。

1.复习17节（音伴）

2.讲解示范89节动作。

3.先分解后完整的方法，学练8——节。

七、宣布下课。

板

书

设

计

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金碧小学2015-2016学年度第二学期电子教案

课题基本体操

主备教师参备教师无

授课教师授课班级四年级

1.通过学习增强学生前脚掌蹬地的力量，发展速

度，灵敏协调性，适当的发展耐力等身体素质，促进

下肢力量。

教学目标

2.通过学习初步掌握各种方式跑的动作方法，发

展自然快速奔跑的能力，提高动作的协调性和平衡能

力。

通过学习增强学生前脚掌蹬地的力量，发展速度，

教学重点灵敏协调性，适当的发展耐力等身体素质，促进下肢

力量。

通过学习初步掌握各种方式跑的动作方法，发展

教学难点

自然快速奔跑的能力，提高动作的协调性和平衡能力。

教具准备音乐

教学活动设计授课教师备课记录

一、体育委员整队

教二、师生问好

学三、宣布课的内容

过1.两臂放不同部位的前脚掌走。

程2.各种方式的跑。

26

四、队列练习

1.转法；2.齐步走、立定。

五、广播操（音伴）

1.伸展运动；2.头部运动；3.扩胸运动；

4.体侧运动；5.体转运动；6.踢腿运动；7.全

身运动；8.跳跃运动；9.整理运动。

要求：站队做到快、静、齐

教法：1.简讲、统一口令；2.集体练习。

六、两臂放不同部位的前脚掌走。

1.教师讲解、示范、领做。

2.学生原地模仿动作。

3.慢步行进中做前脚走，并做换位。

七、各种方式的跑

1.教师讲解、示范；2.原地摆臂练习；3.追

逐跑练习；4.换物跑练习；5.教学比赛；6.指

导、纠正。

A.宣布下课。

板

书

设

计

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金碧小学2015-2016学年度第二学期电子教案

1.两臂放在不同部位的前脚掌走；

课题

2.游戏：老鹰捉小鸡。

主备教师XXX参备教师无

授课教师XXX授课班级四年级

1.通过练习进一步增强学生前脚掌蹬地的力量，

发展速度，灵敏协调性，适当的发展耐力等更体素质，

教学目标促进下肢力量。

2.通过游戏培养团结互助的精神，发展协调动作、

追拍、躲闪的能力和灵敏性。

通过练习进一步增强学生前脚掌蹬地的力量，发

教学重点展速度，灵敏协调性，适当的发展耐力等更体素质，

促进下肢力量。

通过游戏培养团结互助的精神，发展协调动作、

教学难点

追拍、躲闪的能力和。

教具准备无

教学活动设计授课教师备课记录

一、体育委员整队

教二、师生问好

学三、宣布课的内容

过1.两臂放不同部位的前脚掌走。

程2.游戏：老鹰捉小鸡

28

四、队列练习

1.转法；2.齐步走、立定；3.广播操。

五、两臂放不同部位的前脚掌走。

动作要领：上体正直、平视前方脚尖向前、

前脚掌着地蹬直膝关节。

教师讲解、示范、领做

重难点：上体正直，前脚掌着地走，动作协

调，自然。

六、游戏：老鹰捉小鸡

规则：

(1)“老鹰”和“母鸡”不能互相推、拉、扭、

抱，不能拖住对方。

(2)“老鹰”不能从“母鸡”两臂下钻过，只

能从两侧绕行。

(3)“小鸡”被“老鹰”拍着或在躲闪时脱节，

都算被捉住应退出游戏。

七、整队放松：音伴模仿练习。

板

书

设

计

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金碧小学2015-2016学年度第二学期电子教案

课题1.韵律活动2.攀爬跳箱

主备教师XXX参备教师无

授课教师XXX授课班级四年级

1.进一步提高队列中的动作质量，初步掌握韵律

活动的要领和攀爬技术；

教学目标

2.通过韵律活动发展学生的韵律感，身体协调性；

3.培养学生勇敢顽强，拼搏进取的精神。

进一步提高队列中的动作质量，初步掌握韵律活

教学重点

动的要领和攀爬技术。

教学难点通过韵律活动发展学生的韵律感，身体协调性。

教具准备无

教学活动设计授课教师备课记录

（一）开始准备部分

1.集合整队。

2.师生问好。

教3.检查人数、服装。

学4.宣布本课内容：①韵律活动；②攀爬体操

过跳箱。

程5.队列练习：（1）齐步走、立定；（2）跑步

走、立定。

6.广播体操19节。

30

示范动作；讲解要领；跟老师慢慢学；集体纠正；

请做的好的同学示范。

要求：认真听、认真练。

（二）基本部分

1.韵律活动“节奏游戏二

（1）进行原地踏步；（2）逐一示范动作；（3）

讲解要领；（4）集体练习（行进间）。

2.攀爬跳箱：一腿蹬地，另一腿上箱，抓紧

翻再跳下。

（1）边示范边讲解动作；（2）保护方法：站在跳

箱一侧，靠近手扶箱的一端，手扶练习着上臂；

（3）集体练习、指导、纠正；（4）每队排头做完后

进行保护。

（三）结束部分

1.集合；2.放松；3.小结；4.下课。

板

书

设

计

31

金碧小学2015-2016学年度第二学期电子教案

课题立定跳远；游戏：地滚球

主备教师XXX参备教师无

授课教师XXX授课班级四年级

1.初步学习立定跳远的动作方法，培养学生蹬地

起跳的能力。

教学目标

2.培养学生的协调能力，发展下肢力量。

3.学会游戏方法，提高学生锻炼身体的兴趣。

初步学习立定跳远的动作方法，培养学生蹬地起

教学重点

跳的能力。

培养学生的协调能力，发展下肢力量。学会游戏

教学难点

方法，提高学生锻炼身体的兴趣。

教具准备音乐

教学活动设计授课教师备课记录

一、课堂常规

1.体委整队、汇报人数。

2.师生问好，检查人数、服装。

教

3.讲述本课内容。

学

二、队列练习

过

三、复习广播操1—9节。（音伴）

程

四、两臂前后摆动向上跳起。

1.提示原地踏步、立定，左右转法动作做法。

32

2.指挥学生做体操队形练习。

3.学生练习。

五、学习：“立定跳远”的动作做法。

动作：两脚稍分开，自然站立，上体稍前倾，

两臂后举。数“一”时两臂向前上方摆，同时两

腿自然地做弹性屈伸一次，数“二”时两臂于前

上向下回落后摆，两腿再自然地做弹性屈伸一次，

数“三”时两臂向前上方用力摆，同时两脚用力

蹬地迅速向前上跳出，落地时脚跟先着地，同时

两腿自然屈膝维持平衡。

六、游戏：“地滚球”

1.讲解动作要领并示范做法。

2.指导学生按“一、二、三”部分做分解动

作练习。

3.分组做完整动作练习。

七、放松整理活动。

板

书

设

计

33

金碧小学2015-2016学年度第二学期电子教案

课题复习“立定跳远”；游戏“击木柱”。

主备教师XXX参备教师无

授课教师XXX授课班级四年级

1.进一步提高立定跳远动作的正确性，增强解决

重点、难点的信心。

教学目标2.培养学生的下肢力量和身体的灵活性、协调性。

3.学做好游戏“击木柱”，发展力量素质和协调

性、动作的准确性。

进一步提高立定跳远动作的正确性，增强解决重

教学重点

点、难点的信心。

培养学生的下肢力量和身体的灵活性、协调性。

教学难点学做好游戏“击木柱”，发展力量素质和协调性、动作

的准确性。

教具准备无

教学活动设计授课教师备课记录

一、课堂常规

1.体委整队，汇报人数。

教

2.师生问好，检查人数、服装。

学

3.讲授本课内容。

过

二、队列练习

程

1.复习向左、右转；2.齐步走、立定。

34

三、复习广播操：1—9节动作做法

四、复习两臂前后摆动，向上跳起的动作做

法要领：两臂和起跳的协调配合。

五、复习“立定跳远”

1.讲解示范动作做法，强调重点的做法。

2.找出学生做演示，指出动作的正确与错误，

并讲解难点解决的方法。

3.组织学生做三部分，分解练习，找出较好

学生做演示，并让学生评判，讲解难点部分的练

习方法，总结练习情况。

要求：教师讲解示范清楚准确，学生认真模

仿练习。

六、游戏：“击木柱”

1.讲述游戏方法规则。

2.学生演示，其余人观摩。

3.分四组做练习，以击中多的队获胜。

七、放松整理活动。

板

书

设

计

35

金碧小学2015-2016学年度第二学期电子教案

课题单、双脚连续跳韵律活动

主备教师XXX参备教师无

授课教师XXX授课班级四年级

1.提高学生跳跃能力以及灵敏，速度，协调等身

体素质的发展。

教学目标

2.发展动作的协调性、节奏感、韵律感和观察力、

想象力、审美力等。

提高学生跳跃能力以及灵敏，速度，协调等身体

教学重点

素质的发展。

发展动作的协调性、节奏感、韵律感和观察力、

教学难点

想象力、审美力等。

教具准备无

教学活动设计授课教师备课记录

（一）开始准备部分

1.集合整队。

2.检查人数、服装。

教

3.布置本课内容：①单、双脚连续跳；②韵

学

律活动。

过

4.队列练习：（1）齐步走，立定；（2）跑步

程

走，立定。

5.广播操：复习第3、4节（音伴）

36

6.两臂前后摆向上跳起。

组织：如图

XXXXXX

XXXXXX

000000

000000

☆

1.强调动作要求；2.集体纠正动作；3.集

体练习。

（二）基本部分

1.韵律活动“节奏游戏二

①进行原地踏步走练习；②教师对几个练习

逐一示范；③讲解动作，强调要求；④集体练习。

2.单、双脚连续跳接力比赛。

（1）首先以四人一组进行练习（教师示范、

讲解）；（2）讲述游戏比赛规则。

（三）结束部分

1.集合；2.放松（腿部）；3.小结；4.下

课。

板

书

设

计

37

金碧小学2015-2016学年度第二学期电子教案

课题立定跳远游戏：冲过战壕

主备教师XXX参备教师无

授课教师XXX授课班级四年级

1.通过复习，加深对立定跳远动作要领的理解，

提高动作做法的技能，培养学生的自信心和能力。

教学目标

2.通过游戏锻炼学生的勇敢、机智能力，培养学

生自觉锻炼身体的兴趣和意志。

通过复习，加深对立定跳远动作要领的理解，提

教学重点

高动作做法的技能，培养学生的自信心和能力。

通过游戏锻炼学生的勇敢、机智能力，培养学生

教学难点

自觉锻炼身体的兴趣和意志。

教具准备无

教学活动设计授课教师备课记录

（一）开始准备部分

1.体育委员整队汇报人数；

2.师生相互问好，检查人数、服装；

教

3.向学生讲明本次课内容；

学

4.复习队列动作。

过

（二）基本部分

程

一、复习：立定跳远

1.提示动作要领，讲解示范重点难点的突破

38

方法。2.组织练习，每组做向前做3次为一组，

轮换练习。3.找出较好学生演示并讲解动作难点

的正确做法。4.点的解决方法：①示范正确讲解

清楚；②可采用从稍高点的地方向低处沙坑或垫

子上跳，体会动作感觉。

要求：讲究秩序、注意安全。

二、游戏：“冲过战壕”

方法：发令后，按顺序冲过“战壕”阻击手

在“战壕”中阻击通过战壕的队员，击中者，站

在指定区域里，未击中者按次序站在终点线后。

规则：1.必须从正面通过战壕，不得从旁边

绕。2.阻击手不得跑出战壕，阻击时只能拍人不

能推人或拉人。

1.师讲解，学生试做1—2次；2.学生练习。

（三）结束部分

1.放松整理活动：放松操；

2.总结本课情况。

板

书

设

计

39

金碧小学2015-2016学年度第二学期电子教案

课题跑几步一脚蹬地起跳双脚落入沙坑舞蹈

主备教师XXX参备教师无

授课教师XXX授课班级四年级

1.初步掌握一脚蹬地起跳双脚落入沙坑的技术动

作方法；

教学目标2.通过跳跃练习发展学生的弹跳能力，通过舞蹈

培养学生的韵律节奏感，协调能力；

3.培养学生的审美能力以及顽强拼搏的精神。

初步掌握一脚蹬地起跳双脚落入沙坑的技术动作

教学重点

方法。

通过跳跃练习发展学生的弹跳能力，通过舞蹈培

教学难点

养学生的韵律节奏感，协调能力。

教具准备沙坑

教学活动设计授课教师备课记录

（一）开始准备部分

1.集合整队；2.师生问好；3.检查人数，

教服装；4.宣布本课内容：①跑几步一脚蹬地起跳

学双脚落入沙坑。②舞蹈。5.队列练习：（1）原

过地四面转法；（2）齐步走，立定；（3）跑步走，

程立定。6.徒手操：（1）头部运动；（2）扩胸运

动；（3）振臂运动。

40

（二）基本部分

1.跑几步一脚蹬地起跳双脚落入沙坑，助跑

3—4步，单脚起跳，屈膝上提，双脚同时落入沙

坑，先不要求距离，强调动作。

组织：二路纵队，相距约2米。

~-1Io0000000

☆

|||xxxxxxxx

（1）教师在两队中间作示范（先原地，后助

跑）。（2）边讲解过示范。（3）集体练习。

2.舞蹈：韵律舞蹈“小火车”

口中模仿火车声音，不断作小碎步，跑跳步，

蹈跳步。

（1）讲解跳法；（2）跟教师一起作。

要求：根据口中声音的高低改变脚下的动作。

（三）结束部分

1.集合；2.放松（脚部）；3.小结；4.下

课。

板

书

设

计

41

金碧小学2015-2016学年度第二学期电子教案

课题立定跳远舞蹈

主备教师XXX参备教师无

授课教师XXX授课班级四年级

1.培养学生独立完成动作的能力。掌握立定跳远

的基本技术发展跳跃技能。

教学目标

2.通过学习舞蹈基本动作，提高学生的动作美感

和节奏感，培养学生的学习兴趣。

培养学生独立完成动作的能力。掌握立定跳远的

教学重点

基本技术发展跳跃技能。

通过学习舞蹈基本动作，提高学生的动作美感和

教学难点

节奏感，培养学生的学习兴趣。

教具准备无

教学活动设计授课教师备课记录

（一）开始部分

一、课堂常规

1、体育委员整队，汇报人数。

教

2、师生相互问好，检查人数、报数。

学

3、向学生讲明本课内容4、队列练习、复习

过

（5、徒手操练习。

程

（二）基本部分

一、复习立定跳远完整

42

1.队形：体操队形或圆形。

2.提示动作要领，讲解示范重点难点。

3.练习，向上跳起，轻松落地的动作做法，

体会缓冲落地的动作做法，体会缓冲落地的感觉。

40分组轮换练习，完整动作。

二、舞蹈：模仿不同人物，不同形像和不同

情绪的走步。

1.不同人物的走。

2.不同形象的走。

3.不同情绪的走。（1）提示人物的走法如解

放军雄赳赳的走，老爷爷缓缓的走，沉重的走。

小学生轻快的走，学生做模仿练习。（2）提示不

同形象的走.（3）提示学生不同情绪的走，如急促

的走，漫不经心的走，艰难的走，学生做模仿练

习。

（三）结束部分

结束练习，听音乐节奏，练习。总结本课情

况，下课。

板

书

设

计

43

金碧小学2015-2016学年度第二学期电子教案

课题学会控制自己的情绪

主备教师XXX参备教师无

授课教师XXX授课班级四年级

1.明确本学期的学习目标及上体育课需要做到的

常规。

2.初步学会观察并能说出同伴在体育活动中的情

教学目标

绪表现。

3.初步学会观察并能说出同伴在体育活动中的情

绪表现。

初步学会观察并能说出同伴在体育活动中的情绪

教学重点

表现。

初步学会观察并能说出同伴在体育活动中的情绪

教学难点

表现。

教具准备无

教学活动设计授课教师备课记录

一、言语导入，了解本学期体育课学习内容

及学校体育活动的安排情况

教

教师活动：1.介绍本学期体育课学习内容及

学

学校体育活动的安排情况2.提问：上体育课的课

过

堂常规？3.指名学生回答，并综合学生的发言归

程

纳、小结（结合我市学生上体育课《课堂常规》10

44

条要求）

学生活动：1.认真听讲2.积极讨论“上体育

课时，我们要做到……”3.积极发言，说出上体

育课的课堂常规。

板书：体质健康标准；体育中考；大课间活

动；课堂常规。

二、体育知识：学会调控自己的情绪

教师活动：1.设疑、组织学生讨论：“一个

人健康的标准是什么？”2.指名学生活动回答，

并小结：健康的情绪是人身心健康的基本条件和

主要标志。所谓健康的情绪是指人在情绪方面积

极良好的适应状态。3.设疑、组织学生讨论：我

们平时看到同学的情绪一般有哪些？

三、教师小结、宣布下课

学会控制自己的情绪

板体质健康标准；

书体育中考；

设大课间活动；

计课堂常规。

45

金碧小学2015-2016学年度第二学期电子教案

课题立定跳远游戏：插红旗

主备教师XXX参备教师无

授课教师XXX授课班级四年级

测验女生立定跳远，检查学生掌握立定跳远的情

教学目标况；发展学生四肢力量，动作协调性，培养勇敢精神，

认真态度和注意集中能力。

教学重点测女生立定跳远，检查学生掌握立定跳远的情况。

发展学生四肢力量，动作协调性，培养勇敢精神，

教学难点

认真态度和注意集中能力。

教具准备无

教学活动设计授课教师备课记录

（一）开始部分

一、宣布上课，师生问好。

二、宣布本课内容。

三、提出要求及注意事项。

教

1.体育委员整队。

学

2.按教师口令报数、检查人数。

过

（二）准备部分

程

一、队列练习：转法、齐步走、立定。

要求：队伍整齐，动作正确，迅速。

二、徒手操：伸展运动；头部运动；扩胸运

46

动；体转运动；踢腿运动；活动手腕、脚腕。

组织：体操队形。

要求：动作有力、活泼充分。

三、双脚跳：1.双脚向上跳（屈腿）；2.双

脚左右跳（横跳）；3.双脚向上跳（展体）。

组织：体操队形。

要求：蹬地有力、落地轻巧。

（三）基本部分

一、女生考核立定跳远；男生游戏切西瓜。

要求：动作正确，有一定远度，争取好成绩。

二、游戏：插红旗

方法：发令后，各队排头先爬过两块垫子，

再攀爬到肋木指定高度，取下小红旗，迅速跑回

本队，把红旗交给下一人，下一人到达统一要求

高度时插上红旗，依次进行。

要求：遵守规则、勇敢果断。

（四）结束部分

板

书

设

计

47

金碧小学2015-2016学年度第二学期电子教案

课题立定跳远游戏：投沙包

主备教师XXX参备教师无

授课教师XXX授课班级四年级

测验男生立定跳远，检查学生掌握立定跳远的情

教学目标况；提高灵敏、协调等素质和投掷能力，培养团结协

作和集体主义精神。

教学重点测验男生立定跳远，检查学生掌握立定跳远的情况

提高灵敏、协调等素质和投掷能力，培养团结协作

教学难点

和集体主义精神。

教具准备无

教学活动设计授课教师备课记录

（一）开始部分

一、宣布上课，师生问好

二、宣布本课内容：1.男生考核立定跳远；

2.游戏：投沙包。

教

三、提出要求及注意事项

学

1.体育委员整队；2.按教师口令报数、检

过

查人数。

程

（二）准备部分

一、队列练习：转法、齐步走、立定。

二、徒手操：伸展运动；头部运动；扩胸运

48

动；体转运动；踢腿运动；活动手腕、脚腕。

师生同做，教师边示范边提示重要环节。

要求：动作有力、活动充分。

（三）基本部分

一、男生考核立定跳远；女生游戏：切西瓜。

1.教师宣布男生考核标准及注意事项。2.

女生由小组长带队到指定位置，分两组傲游戏，

情况由小组长掌握。3.男生分两组进行考核，一

组考核，另一组在规定区域内练习，练习可三四

人一组比赛。4.每人跳3次，取其中最好一次成

绩登记下来。

二、游戏：投沙包

1