2021-2022学年河南省商丘市梁园区八年级(上)期末数学试卷(含解析)_第1页
2021-2022学年河南省商丘市梁园区八年级(上)期末数学试卷(含解析)_第2页
2021-2022学年河南省商丘市梁园区八年级(上)期末数学试卷(含解析)_第3页
2021-2022学年河南省商丘市梁园区八年级(上)期末数学试卷(含解析)_第4页
2021-2022学年河南省商丘市梁园区八年级(上)期末数学试卷(含解析)_第5页
已阅读5页,还剩15页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2021-2022学年河南省商丘市梁园区八年级(上)期末数

学试卷

第I卷(选择题)

一、选择题(本大题共10小题,共30分。在每小题列出的选项中,选出符合题目的一

项)

3.一个多边形的内角和为540。,则它是()

A.四边形B.五边形C.六边形D.七边形

4,下列分式是最简分式的是()

jc+y_

A9yR久+y

A•岳B.久2一y2J第2_y2D.N+y2

5.下列计算正确的是()

A.(cz2b)2=a2b2B.a6a2=a3

C.(3xy2)2=6x2y4D.(—m)7B.+(—m)2=—m5

6.如图,△ABC中,AB=AC,AD=DE,乙BAD=20°,zFOC=

10°,贝吐DAE的度数为()

A.30°

B.40°

C.60°

D.80°

7.如图,要测量池塘两岸相对的两点力,B的距离,可以在力B的垂线BF上取两点C,D,

使BC=CD.再作出BF的垂线DE,使4C,E三点在一条直线上,通过证明△力BCmA

EDC,得到DE的长就等于AB的长,这里证明三角形全等的依据是()

..

..

..

..

..

OO

..

..

..

..

..

..

..

..

A.HLD.ASA..

..

..

8.如图,4张边长分别为a、6的长方形纸片围成一个正方..

..

..

形,从中可以得到的等式是()..

OO

A.(a+b)(a—b)=a2—b2.※.

.※.

B.(a+b)2=a2+2ab+b2.鼠.

.※.

.※.

22

C.(a—b)2=a—2ab+b.B:.

2区

D.(a+bp—(a—b)=4ab※

.

..

9.在平面直角坐标系中,点4(2,0),B(0,4),若以B,。,C为.-※E.

.※.

..

顶点的三角形与△ABO全等,则点C的坐标不能为().翔.

..

.※.

.※.

A.(0,-4)..

O※O

B.(-2,0)

.※.

.堞.

C.(2,4).※.

.※.

D.(-2,4).出.

.※.

.※.

.※.

..

.氏

如图,△力中,..

10.RtBCAACB=90°,CA=CB,ABAD=^ADE=60°,DE=3,AB=.※.

.※.

..

10,CE平分乙4C8,DE与CE相交于点E,贝必。的长为()地

..

.※.

O※O

..

..

..

..

..

..

..

..

A.4B.13C.6.5D,7..

..

..

..

第n卷(非选择题)..

..

..

OO

二、填空题(本大题共5小题,共15分)..

..

..

第2页,共20页

11.若分式2在实数范围内有意义,贝汉的取值范围是____.

%-5

12.如果,+16x+k是一个完全平方式,那么k的值是.

13.如图,在△力BC中,D,E分别在边C8和8C的延长线上,BD=BA,CE=CA,若

Z.BAC=50°,贝!=

14.若关于x的方程与=与+1无解,贝b的值是____.

x—2x—2

15.如图,直角AaBC中,斜边4B=10,ZB=30°,M为直线BC上的动点,将4M绕

点4逆时针旋转60。得到4N,贝UCN的最小值是.

三、解答题(本大题共8小题,共75分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)

16.(本小题笏

(1)计算:[342・44—(a3)2]+a3;

(2)计算:(x+l)(x-l)-(x-l)2.

(3)分解因式:9x2-(x-2y)2;

(4)分解因式:5a2b-Wab2+5b3.

17.(本小题分)

解分式方程:

————=2-

⑴久-33-x'

(2)&-1=为

..

..

..

..

..

18.(本小题幼

OO

(1)已知3X9mx27m=311,求小的值;..

..

..

(2)先化简:(2一a+1)+立等,然后在—1,0,1,2四个数中给a选择一个

va+l/a+1..

..

你喜欢的数代入求值...

19.(本小题充)

..

..

如图,AABC中,力B=4C,点D,E在边BC上,BE=C。,点尸在力E的延长线上,..

..

..

AF=AC...

..

..

(1)求证:AABDmAACE;..

OO

(2)若=18°,求乙4FC的度数..※.

.※.

.鼠.

.※.

.※.

.B:.

区※

.

..

.-※E.

.※.

..

翔.

..

.※.

20.(本小题充)..

.※.

..

作图题:O※O

.※.

(1)如图①,已知:N40B.求作:射线。C,使。C平分N40B.(要求:尺规作图,不.堞.

.※.

写作法,但需保留作图痕迹).※.

.出.

.※.

(2)题(1)中作图的依据是全等三角形判定方法中的.※

在图②中作出使它与△关于轴对称.

(3)/AB'C',4BCy.※.

.※.

..

(4)在图②中的x轴上找到一点P,使AAPC'的周长最小..氏

..

.※.

.※.

..

.地.

.※.

O※O

..

..

..

..

..

..

图①宅

..

..

..

..

..

图②..

..

..

21.(本小题充)..

OO

在近期“抗疫”期间,某学校购买了4、8两种不同型号的口罩,已知4型口罩的单..

..

价比B型口罩的单价多1元,且用7500元购买力型口罩的数量与用4500元购买B型口..

..

..

第4页,共20页..

罩的数量相同.

(1)求4、B两种型号口罩的单价各是多少元?

(2)根据疫情发展情况,学校还需要增加购买一些口罩,增加购买B型口罩数量是4

型口罩数量的2倍,若总费用不超过6600元,求增加购买4型口罩的数量最多是多

少个?

22.(本小题笏

如图(1),大正方形的面积可以表示为(a+6)2,同时大正方形的面积也可以表示成

两个小正方形面积与两个长方形的面积之和,即a?+2ab+人2.同一图形(大正方形

)的面积,用两种不同的方法求得的结果应该相等,从而验证了完全平方公式:(a+

b)2—a2+2ab+b2.

把这种“同一图形的面积,用两种不同的方法求出的结果相等,从而构建等式,根

据等式解决相关问题”的方法称为“面积法”.

abx3

图(1)图Q)

(1)用上述“面积法”,通过如图(2)中图形的面积关系,直接写出一个等式:

(2)如图(3),直角ATlBC中,ZXCF=90°,CA=3,CB=4,4B=5,CH是斜边

AB边上的高.用上述“面积法”求的长;

(3)如图(4),等腰AABC中,AB=4C,点。为底边BC上任意一点,0MlAB,ON1

AC,CH148,垂足分别为点连接20,用上述“面积法”求证:。M+ON=

CH.

23.(本小题分)

如图,在平面直角坐标系中,。为坐标原点,4、B两点的坐标分别为2(犯0)、B(0,n),

且|加一71-3|+(271-6)2=0,点。从4出发,以每秒1个单位的速度沿射线40匀

..

..

..

..

..

速运动,设点P运动时间为t秒.

OO

(1)。4=,0B=...

..

(2)连接PB,若APOB的面积为3,求t的值;..

..

..

(3)过P作直线4B的垂线,垂足为。,直线PD与y轴交于点E,在点P运动的过程中,..

是否存在这样点P,使AEOP三AAOB,若存在,请直接写出t的值;若不存在,请会

..

说明理由...

..

..

..

..

..

..

..

OO

.※.

.※.

.鼠.

.※.

.※.

.B:.

区※

.

..

.-※E.

.※.

..

.翔.

..

.※.

.※.

..

O※O

.※.

.堞.

.※.

.※.

.出.

.※.

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论