六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷附完整答案（有一套）

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.到了西餐馆，小明左找右找没找到（

）。A.筷子B.叉子C.盘子2.下图图片属于（

）的景观。

A.高原B.北极C.高山3.在中国历史上，位于黄河流域的是（

）。A.半坡人B.河姆渡人C.河套人4.拉丁美洲的（

）令人着迷。A.草裙舞B.桑巴舞C.孔雀舞D.苏格兰凯利舞5.装扮成“美猴王”的孩子们在（

）时报广场表演“百猴快闪闹新春”。A.美国纽约B.英国伦敦C.中国北京D.日本东京6.12月25日是基督教徒纪念耶稣诞生的日子，称为（

）。A.圣诞节B.狂欢节C.感恩节二.填空题(共6题，共22分)1.在全球化时代，世界各国间的接触与交往（

）。来自不同国家的人们有时会因为（

）对方的文化而出现尴尬，甚至出现（

）和（

）

。2.在经济全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多的（

）和文化的（

），增进了不同国家和民族的（

）。3.原始农业的兴起和发展为（

）的形成奠定了重要基础。4.世界上最大的平原是（

）。5.（

）是许多国家人们见面时最常见的礼节。6.人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是（

）的，而是相互学习和借鉴的。三.判断题(共6题，共12分)1.汉谟拉比法典是世界上迄今发现的古代第一部比较完整的成文法典。（

）2.不同地域，不同国家人们的生活方式，风俗习惯各不相同。（

）3.黄河流域和长江流域都是我国古代文明的发祥地。（

）4.古巴比伦用的是象形文字。（

）5.金字塔是埃及古代文明的象征。（

）6.文化差异可以消除。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.连线。中

国

自由女神唐代书法家

斗兽场黑人领袖

万里长城美

国

颜真卿古罗马

曼德拉五.简答题(共5题，共29分)1.我们应怎样对待不同的文化？2.为什么中国文化要走向世界？3.文明古国创造的灿烂文化有何意义？4.金字塔建造过程采用了最简单的工具有哪些？5.中国西南地区自然环境优美，与之相适应的有些少数民族的舞蹈有什么特色？六.材料题(共2题，共12分)1.阅读下面两则材料，说一说你从中感受到了什么？材料一：在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。材料二：装扮成京剧“美猴王”的孩子们，在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。2.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次，她看到中国同学陈梅穿得很漂亮，便当面称赞。可陈梅却说：没有啦，我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解：衣服明明很漂亮，为什么不承认呢？陈梅真虚伪？（1）为什么出现尴尬、矛盾？（2）请你想几个小妙招，帮助她们化解矛盾？七.综合题(共1题，共10分)1.一一对应：①李时珍（

）

A、活字印刷术

②毕

昇（

）

B、文学家

③孔

子（

）

C、《资治通鉴》

④高尔基（

）

D、教育家

⑤司马光（

）

E、《本草纲目》

⑥印

度（

）

F、秦兵马俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遥古城⑨陕

西（

）

I、和服⑩景德镇（

）

J、纱丽参考答案一.选择题1.A2.B3.A4.B5.A6.A二.填空题1.日益频繁；不了解；矛盾；冲突2.交流；交融；理解3.古代文明社会4.亚马孙平原5.握手6.孤立存在三.判断题1.√2.√3.√4.×5.√6.×四.连线题1.如图：五.简答题1.首先要了解差异、尊重差异；其次，以包容、开放的态度对待不同的文化。第三，善于发现和欣赏其他文化之美。2.在经济全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多的交流和文化的交融，增进了不同国家和民族的理解。同时，文化交融使人们对不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化长取补短，共存共荣。3.文明古国创造的灿烂文化对人类文明发展史作出了重要贡献，对世界产生了重大影响。4.坡道、滚筒、杠杆5.有些少数民族舞蹈以模仿花、鸟、虫、鱼为主，再现了“原生态”的民族文化特色。六.材料题1.我感受到了中国文化已经走向世界，得到了越来越广泛的宣传，对世界各国产生了越来越大的影响，同时也得到了越来越多的认可。2.（1）文化差异（不了解对方的文化）（2）①首先了解差异、