部编版小学语文三年级上册期末复习专题训练

部编版小学语文三年级上册期末复习专题训练：看拼音，写词语看拼音，写词语一píngbàkǒudízǎochénshīrùn（）（）（）（）fúzhuāngxiānyànxuànlìjièchǐ（）（）（）（）看拼音，写词语二shuǐnǐyánliàofēngshōuyuèqǔ（）（）（）（）gōuzhùlízipáilièguīzé（）（）（）（）看拼音，写词语三méiyóugàosùzǐxìpīnmìng()()()()língluàndīngníngpūmǎnmínglǎng()()()()看拼音，写词语四ānxīntóngqíngqiángbìbàoshài()()()()zhǔnbèijīèliàngshàiǒuěr()()()()tǎoyànwěiqūjīchǔpòdòng()()()()看拼音，写词语五dāchuánfùqīncuìlǜshèngkāi()()()()shuìjiàoxìngqùxǐhuānguānchá()()()()看拼音，写词语六gūfānyínpánkēdǒushìxiàn()()()()huātánnǎodàiyánshíxiàtiān()()()()yàocáizhěngjiéyúmínbǎoguì()()()()看拼音，写词语七zīshìxùnsùyáohuànghuòzhě()()()()chéngshíkěxīnánháilěngdòng()()()()rèliègǔlìwénjìngkěnqiú()()()()看拼音，写词语八tūnyànjièshàochìbǎngyínpán()()()()看拼音，写词语九fúzhuāngguīzéméiyóujiùmìng()()()()答案解析一坪坝口笛早晨湿润服装鲜艳绚丽戒尺二水泥颜料丰收乐曲勾住梨子排列规则三煤油告诉仔细拼命凌乱叮咛铺满明朗四安心同情墙壁暴晒准备饥饿晾晒偶尔讨厌委屈基础破洞五搭船父亲翠绿盛开睡觉兴趣喜欢观察六孤帆银盘蝌蚪视线花坛脑袋严实夏天药材整洁渔民宝贵七姿势迅速摇晃或者诚实可惜男孩冷冻热烈鼓励文静肯求八吞咽介绍翅膀银盘九服装规则煤油救命部编版小学语文三年级上册期末复习专题训练：辨字组词辨字组词一优() 惜() 飘()犹() 借() 票()悄() 淡() 掠()消() 谈() 惊()选词填空二怜（）切（）刚（）铃（）彻（）钢（）枝（）旅（）睁（）技（）族（）挣（）选词填空三奏()偷()猎()秦()愉()借()钩()船()爱()沟()般()受()选词填空四庭()腿()投()艇()退()设()诚()掌()姿()城()堂()资()训练内容：选词填空选词填空一安静肃静1.升国旗时，应该保持()。2.那位同学坐在角落里很()，因为他是班里新来的。霎时顿时1.说起那次比赛，她()眉飞色舞。2.课堂里()变得鸦雀无声。选词填空二必须必需1.空气和水是每个人所()的。2.我()赶在天黑之前登上山顶。舒展伸展3.他()了一下筋骨，全身顿时轻松了。4.金色的麦田一直()到远处的天边。选词填空三哗啦啦圆乎乎热腾腾1.树林里，过夜的鸟总是一群，羽毛捂得（）的。2.下雨了，大雨一直（）的滴落在地上。3.忽然看见一个（）的东西，正缓慢地往树上爬。棵颗4.这（）红枣又大又甜。5.我家门前有一（）大枣树。

答案解析辨字组词一优美犹豫珍惜借书飘扬邮票悄悄消失淡水谈话掠过惊吓选词填空二可怜响铃切开彻底刚才钢铁树枝技术旅行民族睁眼挣钱辨字组词三演奏秦国偷偷愉快猎人借书钩子河沟帆船一般爱人难受辨字组词四家庭舰艇双腿退出投入建设诚实城市掌声课堂姿势资本答案解析选词填空一肃静安静顿时霎时选词填空二1.必需2.必须3.舒展4.伸展选词填空三1.热腾腾2.哗啦啦3.圆乎乎4.颗5.棵部编版小学语文三年级上册期末复习专题训练：按要求写句子写句子一1.早晨，从山坡上，从坪坎里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。（用加点的词语写一句话）.2.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞,狂欢。（仿写拟人句）.3.峰顶这么高，我爬不上去。（改为反问句）.4.那声音真好听！（扩句）.写句子二1.这块大石头从遥远的秦岭被冰川带到这里来。（改为“把”字句）.2.钥匙的秋天一把是雨（连词成句）.3.你不是一直想去伯伯家吗？（去掉问号，换个说法）.4.枫叶像邮票。（扩句）.写句子三1.冬天来了。(扩句).2.鸟儿的好朋友树不见了，她很伤心。（改为反问句）.3.菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……（仿写句子）.4.伐木工人用斧子把树砍倒。（改成“被”字句）.写句子四1.你难道不知道狗是会叫的？（改为陈述句）.2.回头看看胡萝卜先生走了多长的路。可以知道胡萝卜先生的这跟胡子已经长了多长了。（用恰当的关联词合为一句话）.3.老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。（用加点的词语造句）.4.门上的破洞小猫跳了出来。（修改病句）.写句子五1.学习是没有止境的。（换一种说法，使句意不变。）.2.翠鸟不但外形漂亮，而且动作十分敏捷。（用加点的关联词造句）.3.蒲公英的花,可以张开、合上。（把句子变成比喻句）.4.蒲公英上长满了草地。（修改病句）.写句子六1.洞庭湖的水光与月色互相辉映，显得非常和谐；湖面平静无风如一面未经打磨的镜子。（根据意思写诗句）.2.军舰被朝阳镀上了一层金黄色。（改为“把”字句）3.天是蓝的，海也是蓝的。（用加点的词语造句）.4.一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。（仿写比喻句）.写句子七1.风儿一吹，红枣轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去。（用加点的词写一个比喻句）.2.挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。（缩句）.3.父亲一生最喜欢鸟和歌唱的树林。（修改病句）.4.这难道不是树林和鸟最快活的时刻？（改为陈述句）.写句子八1.她很文静,总是默默地坐在教室的一角。(用加点的词语造句）.2.战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？(改为陈述句）.3.特别喜欢读古诗。（修改病句）.4.小庙被烟雾淹没了。（改为“把”字句）.写句子九1.秋天的树叶真美。（改为感叹句）.2.秋天的雨是藏着非常好闻的气味。（缩句）.3.开展了“学习雷锋好榜样”的主题班会。（修改病句）.4.先生厉声问道：“你会背了吗？”。把句子调换顺序保持句意不变）.写句子十1.我和弟弟在草地上常常玩耍。（修改病句）.2.美丽的菊花在秋雨里摇动。（改为拟人句）.3.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。（翻译诗句）.4.小兴安岭一年四季景色诱人。（改为比喻句）.答案解析写句子一从菜市场里、从厨房里、从客厅里，都能看见妈妈忙碌的身影。2.示例：一朵朵白云微笑地看着人们在秋天丰收的景象。3.示例：峰顶这么高，我怎么能爬上去呢？4.示例：那美妙的声音真好听。写句子二冰川把这块大石头从遥远的秦岭带到这里来。2.秋天的雨是一把钥匙。3.你是一直想去伯伯家的。4.示例：火红的枫叶像一张张邮票。写句子三1.寒冷的冬天已经咆哮着来了。2.鸟儿的好朋友树不见了，她怎么能不伤心呢？3.马路上的车真多呀！有小轿车、面包车、大卡车……4.树被伐木工人用斧子砍倒。写句子四1.你知道狗是会叫的。2.示例：只要……就……3.示例:爸爸边进屋边拍打身上的雪花。4.示例：小猫从门上的破洞跳了出来。写句子五1.学习是无止境的。2.她不但画画得好，而且能写一手好字。3.蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。4.草地上长满了蒲公英。写句子六1.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。2.朝阳把军舰镀上了一层金黄色。3.下雪了，房屋是白色的，树木也是白色的。4.一片片枫叶就像一张张美丽的邮票。写句子七1.飘落的花瓣，如同一只只飞舞的蝴蝶。2.枝杈弯下来。/枣枝弯下来。3.父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。4.这是树林和鸟最快活的时刻。写句子八1.他爱劳动,总是第一个到班级里打扫卫生。2.战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。3.他特别喜欢读古诗。4.烟雾把小庙淹没了。写句子九1.示例：秋天的树叶真美啊！2.示例：雨藏着气味/秋雨藏着气味3.示例：班主任开展了“学习雷锋好榜样”的主题班会。4.示例：“你会背了吗？”先生厉声问道。写句子十示例:1.我和弟弟常常在草地上玩耍。2.美丽的菊花在秋雨里频频点头。3.家中有几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深了，还亮着灯不肯睡觉。4.小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园。/也是一座巨大的宝库。部编版小学语文三年级上册期末复习专题训练：课文回顾课内回顾一1.这就是我们的小学，一所边疆的小学。古老的，挂在大青树的枝干上。2.树枝在林中互相碰触着在狂风里簌簌地响，拍着大手。3.孙中山笑了笑说:“。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”4.本单元共有三篇课文，其中描写小学生欢乐幸福的学校生活的是《》，它体现了我国各族儿童之间的。《》诗人用儿童的思维，通过孩子和妈妈的对话，赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西和。《》讲述了孙中山在私塾中不怕挨打，大胆问老师，最终得到了老师的解答的故事，赞颂了孙中山、的学习精神。课文回顾二1.《夜书所见》中，诗人借助景物和回忆往事，抒发了诗人、的情感。2.《铺满金色巴掌的水泥道》通过描写一夜和后落满金色梧桐树叶的水泥道更美丽了，表达了作者对的赞美、对的热爱。3.《秋天的雨》以为线索，将秋天众多景物巧妙地串联起来，描绘了、、的秋天，表达了作者对秋天的和之情。4.《听听，秋的声音》用诗的语言，展现了，同时也启示我们用心去发现美，去倾听大自然的声音。课文回顾三1.《去年的树》是一篇（体裁）。主要讲了和是好朋友赞扬了鸟儿、的高贵品质。2.《在牛肚子里旅行》是一篇（体裁）。通过蟋蟀意外在牛肚子里旅行的经过，向我们介绍了的特殊构造及功能。赞扬了青头、以及灵活运用知识战胜困难的精神品质。课文回顾四1.《总也倒不了的老屋》这篇课文写老屋想倒下，但是和、分别请求老屋帮助，老屋分别为他们提供、、、的方便，直到最后老屋也没有倒下的故事，赞扬了老屋的精神。2.《胡萝卜先生的胡子》这篇课文写胡萝卜先生漏刮了一根胡子无意中帮助了别人而高兴。小男孩用它来做，鸟太太用它当，文章让我们感受到童话世界的神奇。课文回顾五1.《搭船的鸟》这篇课文作者在旅途中遇到了美丽的作者描写了这只鸟外形，动作构画了人和动物和谐相处的美丽画面。2.《金色的草地》这篇课文描写了生活在俄罗斯乡下的两个小朋友，发现了让我们感受到大自然给人们生活带来的快乐。并且从两个小朋友身上可以学到什么？请用自己的话概括。课文回顾六：1.《饮湖上初晴后雨》写西湖景色的两句是：“，。2.《富饶的西沙群岛》这篇课文介绍了西沙群岛的和它的表达了作者的思想感情。3.《海滨小城》这篇课文是作者对家乡的景物描写，突出了家乡的特点，抒发了作者、的思想感情。4.《美丽的小兴安岭》这篇课文讲述了我国东北小兴安岭的美丽景色和丰富物产，表达了作者对的感情。课文回顾七：1.《采莲曲》是代诗人；诗中用衬托手法描写不见人影闻歌声的诗句是：，。2.《大自然的声音》全文采用先后的写作方法。作者从、、三个方面描写了大自然美妙的声音，表达了作者对的热爱之情。3.《父亲，树林和鸟》这篇课文通过回忆作者童年和父亲在滤沱河岸树林的经历，赞美了父亲、同时也提醒人类。4.《带刺的朋友》这篇课文通过作者观看小刺猬爬上树到成功把枣的过程。表现了小刺猬的字里行间抒发了作者对小刺猬的、之情。课文回顾八：1.《司马光》这篇文章的作者主持编纂了中国历史上第一部编年体通史。课文讲述了的故事，表现了司马光是一个、的孩子。2.《掌声》这篇文章通过描写英子的变化,表现了同学之间的。3.《灰雀》这篇文章写的故事。表现了列宁、的品质以及小男孩的品格。4.《手术台就是阵地》这篇文章写的是时期，白求恩坚守阵地，坚决不撤离。赞扬了白求恩、的国际主义精神。答案解析回顾一1.民族铜钟粗壮2.绿叶雷云3.学问学问，不懂就要问4.《大青树下的小学》团结和友爱《花的学校》童真母爱《不懂就要问》认真读书勤学好问回顾二1.1.身在他乡，思念家乡2.秋风秋雨雨后美景生活3.秋天的雨美丽丰收欢乐喜爱赞美4.秋天的景象回顾三1.童话鸟儿树信守承诺珍惜友情2.科普童话小品文红头牛胃临危不惧重情重义回顾四1.小猫老母鸡小蜘蛛避风挡雨孵化小鸡织网捉虫乐于助人2.风筝线晾尿布的绳子回顾五1.翠鸟美丽敏捷2.示例：草地会变色及变色的原因留心观察周围的事物,发现事物的变化,养成良好的观察习惯。回顾六1.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。2.风景优美物产丰富热爱祖国山河3.美丽整洁热爱家乡热爱祖国回顾七1.唐王昌龄乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。2.总分风水动物大自然3.示例：喜爱鸟懂鸟增强环保意识，保护大自然。4.摇晃树枝驮回洞里聪明喜爱钦佩。回顾八1.《资治通鉴》司马光砸缸机智勇敢临危不惧2.示例：上讲台演讲前后友爱和鼓励具有无穷的力量。3.示例：列宁通过与小男孩交谈，男孩主动把灰雀放回善解人意爱护小男孩知错就改诚实守信4.示例：抗日战争不怕牺牲，对工作负责对同志热忱部编版小学语文三年级上册期末复习专题训练：课内阅读课内阅读一上课了,不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞□摔跤□做游戏□招引来许多小鸟□连松鼠□山狸也赶来看热闹□1.在选文中的"□"里加上正确的标点符号。 2.选文主要写了民族小学的小学生们和的情景。3.用""画出描写窗外环境安静的句子，并仿照句子再写一写。教室里特别安静，。4.选文中，作者写了、、、和这几种小动物。5.想一想，作者写民族小学，为什么还要写这些小动物呢？。课内阅读二我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。一夜秋风，一夜秋雨。当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！1.读第一自然段,你能体会到作者的心情。把最能体现作者这种心情的句子用""画出来。2.把第一自然段表示动作的词写来：、、、。3.选段中"两只棕红色的小鸟"指的是。4.读第二自然段,你能感受到作者的心情是()。A乐不思蜀B闷闷不乐C恋恋不舍5.选段中，哪一句话直接抒发了作者对秋天的喜爱、赞美之情。。课内阅读三春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。可是，发生了什么事情呢？树，不见了，只剩下树根留在那里。“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。树根回答：“伐木工人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”鸟儿向山谷里飞去。山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音沙沙地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”大门回答说：“树嘛，在厂子里给切成细条条，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”鸟儿向村子里飞去……鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。1.在第一自然段表明小鸟和树约定的时间到了。2.“①鸟儿向山谷飞去，②鸟儿向村子里飞去”体现了鸟儿的心情。3.鸟儿睁大眼，盯着灯火看了一会儿，加点字“看”含义:，唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，加点字“看”的含义:1就飞走了。4.假如灯火会说话，你认为他一定会说:1课内阅读四老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”“等等,老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”老屋低头看看□眼睛眯成了一条缝□哦□是小蜘蛛啊□好吧□我就再站一会儿□小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞在网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。1.在“□”给句子加上合适的标点。2.小蜘蛛爬进屋子后，做了什么工作？3.小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。（缩句）4.联系所学课文，老屋到最后倒下了吗？请你用自己的语言来评价一下老屋并写下来。课内阅读五有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。1.用“”画出选文中的比喻句。2.把文段中表示一天中时间的词语写出来。。3.花朵张开时草地是什么颜色？为什么？。4.花朵合拢时草地是什么颜色？为什么？。5.通过学习这段文字，你受到了什么启发？。课内阅读六：夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。1.文中概括草地上野花多的词语是“”。2.文中描写野花颜色的词语有：“”,可以用成语“、”来形容这些颜色。3.从“密密层层的枝叶把森林封得严严实实的"中的“可以体会到树木的景象说明了树木在夏天。4.从短文中找出一个比喻句，用“”画出来，并写一写句中把什么比作了什么。5.下面对选文的理解不正确的是（）A.这一段主要描绘了小兴安岭夏天的美丽景色。B.“太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光”说明太阳有很强的杀伤力。课内阅读七：很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被别人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！1.照样子写句子。爬来爬去2.在文中找出下列词语的近义词。敬佩——立即——急忙忙——3.小刺猬的身子“长”大了一圈，为什么？.4.选文第一自然段主要写.。课内阅读八：群儿戏于庭，一儿登翁，足跌没水中。众皆弃去，光持石击翁破之，水迸，儿得活。1.解释下列字词。庭：皆：.光：弃：.2.“足跌没水中”加点字的读音是这句话的意思是：。3.当孩子掉进水缸后，司马光和其他小朋友的表现有何不同？其他小朋友：（用原文回答）司马光：（用原文回答）4.“水迸”说明了什么？.5.从这个故事可见司马光是个怎样的孩子：.课内阅读九秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。1.“五彩缤纷”这个词语的近义词有：我能通过选文中的、、、、、、、等词语来体会出这个词语的意思是。（5分）2.用“﹏﹏”画出选文的中心句。(2分)3.选文中划“”的句子运用了的修辞手法，形象地写出了银杏叶子的形状，表达了作者对之情。（4分）4.选文中最后一句话描写了的美丽，“频频点头”运用了的修辞手法，表现出了。（5分）课内阅读十英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。1.在文中找出下列词语的近义词。（2分）激动——（）镇静——（）2.仿写词语。（6分）慢吞吞：...一摇一晃：...3.同学们给了英子两次热烈的掌声，这两次掌声有什么不同？（4分）第一次掌声听出了同学们的.第二次掌声听出了同学们的.4.文中的画线句：是对英子的什么描写？体现了什么样的心理？（3分）.答案解析阅读一1.、、，，、。2.上课下课3.树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。老师不讲了，同学们不说了,大家都在静静地看书。4.鸟儿蝴蝶猴子松鼠山狸5.为了衬托小学生们幸福、快乐的学习生活。阅读二1.愉快在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……2.走着数着穿着蹦跳着3.一双棕红色的小雨靴4.C阅读三1.春天又来了2.焦急/急切3.好朋友树化成了灯火。以后再也见不到树了，表现了依依不舍的感情。4.我的好朋友，我听到了你动听的歌声，我很开心，请不要为我难过。阅读四1.，:“，，，。”2.织网捉虫3.示例：蜘蛛织网4.示例：老屋到最后没有倒下。文章赞扬了老屋助人为乐一心为别人着想的品质。阅读五1.蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。2.中午傍晚3.示例：花朵张开时草地是金色的。因为花瓣是金色的。4.示例：花朵合拢时草地是绿色的，因为金色的花瓣被包住了。5.示例：要学会观察周围的事物，发现大自然的奥秘，热爱大自然。阅读六1.各种各样2.红白黄紫五颜六色五彩斑斓3.枝叶遮天蔽日,又密又厚长得生机勃勃4.太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。4.句中把阳光比作利剑5.B阅读七1.示例：游来游去走来走去跑来跑去2.钦佩立刻急火火3.示例：因为它把归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。4.示例：小刺猬用高明的方法将枣驮在背上运走。阅读八1.庭院全、都司马光离开，离去2.mò失足掉进了水缸里。3.众皆弃去光持石击翁破之4.说明水往外涌的速度快，水多。5.示例：这个故事突出司马光遇事冷静，聪明机智，善于思考的美好品质。阅读九1.五颜六色黄黄的红红的金黄色橙红色紫红的淡黄的雪白的形容色彩繁多而鲜艳。2.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。3.示例：比喻银杏叶的喜爱。4.示例：菊花拟人作者对菊花的喜爱以及菊花在秋雨里的动态美。阅读十1.激烈镇定2.示例:闹哄哄兴冲冲慢腾腾大摇大摆独来独往走来走去3.鼓励和信任赞扬和肯定4.示例:神态体现了英子内心的紧张、自卑和痛苦。部编版小学语文三年级上册期末复习专题训练：日积月累日积月累一根据句意填空。1.任何事情都要经一番探讨才能深刻理解。指的是：“，。”（谚语）2.“，。”这句谚语告诉我们：为人处世，讲理认理之人到哪儿都会被认可，反之无论走到哪儿都行不通。3.关于讲道理的谚语你还知道哪些？（请写出一句）“，。”日积月累二补充下列诗句，完成练习。1.,泰山移。2.,其利断金。3.臭皮匠,诸葛亮。4.一个篱笆,一个好汉。（1）这四句话都强调人与人之间要团结合作,俗话说：“,。”只要我们团结起来,就能发挥出极大的力量。（2）人多智慧多，大家同心协力,集思广益就能想出好办法，正如俗语所说：“,。”日积月累三根据课文内容填空。1.《搭船的鸟》这篇课文作者在旅途中遇到了美丽的作者描写了这只鸟外形，动作构画了人和动物和谐相处的美丽画面。2.《金色的草地》这篇课文描写了生活