四年级下册英语教案Lesson21MyFavouriteFood三起(一)

教学设计

课题

课型新授

名称Lesson21MyFavouriteFood

学习本课的教学对象是小学四年级的学生。这些学生从小学三年级开始学习英

者语，已经掌握了一些英语基础知识。本课的内容与学生的生活息息相关，

分析容易学生掌握与运用，个别的单词已经在日常中有所接触，适合学生拓展。

教学

学习本课为冀教版三年级起始第4册第21课，四年级第二学期适用。本课新

分析

内容授单词和句型难度较为适中，与学生生活息息相关个，易于引发学生学习

分析兴趣。授课时间为35分钟。

知识学生能认读，理解并运用下列基本的句型结构：What?syourfavouritefood

技能for_?Hike_____.

学习

养成跟读，默读，小组读，小组合作练习及学生间PK进行学习。

策略

教学

文化

目标

意识鼓励学生讨论自己的日常饮食，提高学生学习英语的兴趣，并通过老师

的引导，帮助健康饮食，养成良好的饮食习惯。

情感

态度

预习

听读Lesson21MyFavouriteFood

作业

教学

学生能认读，理解并运用下列基本的句型结构：What'syourfavouritefoodfor

重点

____?Hike_____.

教学

准备l.PPT.2.Wordcards.3.Pictures.

板书What'syourfavouritefoodfor____?Ilike_____.

设计

教学板块及

时间安排教师活动学生活动清单设计意图

GreetingsGreetings.用暑假即将

Goodmorning,boysandgirls,areyou(Yes,Fmready).到来，营造

StepIreadyfortheclass?活跃的课堂

ClassOpening.Lefsbeginourclass.气氛，使学

(2分钟)Great!Afewdayslater,animportantSummerholiday.生迅速进入

holidayiscoming.Whatisit?到英语学习

状态。

Step1.1.Doyoulikesummerholiday?1.Yes.

IINewIwanttogocamping.Whowants

Demconcepttogowithme?Handsup!Me!Me!通过闪图，

onstand迅速抓住学

ratepractice生的注意

力，教师和

学生进行简

单的对话，

I学生的思维

不知不觉地

被引入到老

师要进行的

2.闪图，猜出milk,讲课内容

egg,hamburger,fruits,中。

1juice,bread.

2.Yesterdayweboughtsomefood,1

rilshowyousomepicturesofthese3.Yes.

food.Pleasestandupandreadas

quicklyasyoucan.Clear?

3.Youreadallright,youcantakeal4.seveno'clock（跟读）

foodtogocamping.Shallwego?

Let'sgo!

4.Look,whattimeisit?

It'stimeforbreakfast.

（张贴breakfast）

5.1likebread,egg,milkforbreakfast

（张贴Ilike…句型）

QBSI'iL,

;

innM

RU5.Ilike...（学生陈述

不同的答案，师生问，

生生问）

在每一环节

What'syourfavouritefood?（张贴句逐步渗透健

型）康饮食的观

6.Wehavelotsoffoodnow.念。

Ithinkbread,milk,eggsaregood7.JennyandDanny.

forourbody,chipsandsausageare

notsogoodforourbody.

7.Howaboutlunch?

Ourtwofriendswanttojoinus.

Look,whoarethey?

8.Hamburger纯听加速学

生关注问题

点，关注内

容。

8.Theyalsohavefavouritefood.

What'sJenny'sfavouritefoodfor

lunch?Let'slistentothetapeandfind

theanswer.

默读让学生

更好的去思

考问题的切

入点。

9.milk,hamburgers,

hotdogs,noodles,

soup,fruit,vegetables,

chicken,dumplings.

9.Bingo!What'sDanny9sfavourite

foodforlunch?Pleasereadquickly

andcircletheanswer.

Nowlet'scheck.

Readquietly（默读）andcircle.

填空题更好

的加深了学

生对课本的

理解和背

诵。

10.Thistime,let9sfollowthetape.

11.Great!Nowreadthedialoguewith

yourpartner.

12.Look,lefsfillinblanks!Canyou

try?（操练文本）

Let'sfillintheblanks.

§What'syourfavouritefoodforlunch,Jenny?

—Hamburgersaremyfavourite.

电，Ilikehamburgers,too.

f

>\Wha+'syourfavouriteforlunch,Danny?

峨Ilikemilk,hamburgers,hotdogs,noodles.

soup,fruit,vegetables.chicken,dumplings...

Let'sfillintheblanksagain.

gGreat!I'mhungry.

f

,[Look,Danny!It'stwelveo'clock.Lunchtime.

What'syourfavouritefoodforlunch.

；'jenny?

Hamburgersaremyfavourite.

.Ilikehamburgers,too.

'-fWhat'syourfavouritefoodforlunch.banny?

至工likemilk,hamburgers,hotdogs.noodles,soup,

fruit.vegetables.chicken,dumplings...

S:Hamburger,hotdog又一次渗透

arenotgood.Milk,健康饮食，

12.Perfect!Timeforroleplay.Yousoup,fruit,vegetables,层层递进。

have1minutetoprepareandcometochicken,dumplingsare

showus.good.

Thanksforsharing!Goodhands

forthem.Whatdoyouthinkofthe

food?GoodorNotgood?

WhatdoyouthinkofDanny'sfood?

Good?Notgood?

Notgood

^^Good___hamburgers,x

、\hotdogs_」

(fruit,vegetables,)

x^hicken,dumpling^/

1.Howaboutdinner?Ifstimefor

dinner.It's6:30(跟读)

2.

Consoli时间轴切换

dation到傍晚，进

行新授句型

的巩固。

KIS14uiunu.nlp<cco(nsv：lutu

SI:Ilikenoodlesand

2.Let'splayashortgame.Ishowsoup.

somepictureofyou,weask,youS2:Ilike...

answer,Ok?What'syourfavouriteS3:Hike...

foodfordinner?游戏中巩固

所学的句

Whatsyourfavouritefoodfordinner?

型。

S:Goodforme./It

makesmestrong./It

feelsgood./Itmakes

mehealthy.

S:YaoMing

Why?S:（师生互问）

3.Excellent!Herecomesafamous教师参与并

sportsstar.Heisverytallandstrong,做出练习示

Heisgoodatplayingbasketball.Who范，学生练

ishe?习中更有效

率。同时也

培养学生小

组合作意识

和能力。

Yes.YoucaninterviewYaoMing.

SupposeIamYaoMing,Whowants

tointerview?

皆Hello.yaoMing.Nicetomeetyou!Youlook

J'sostrong.

Nicetomeetyouandthankyou!

NLunchtimenow!What'syourfavouritefoodfor

lunch?

S：学生自行表演对话。

,C-Ilikericeandfish.

Ithinkit'sgoodforbody.Howareyou?

?Yes,youareright.Ilikericeand

chicken.Let'sgo!

[t9syourturnnow.Oneminutefor

you,oneisreporter,oneisyou.Begin.

Timeup!Whowantstoshare?

4.Terrific!

Whatmakesahealthyman?Ihave

atipforyou!

给学生整体

的概念，并

Tip自行解释让

Eatlikeakinginthemorning,aprinceat

noon,andapeasantatnight.其理解健康

早餐吃的像国王，午餐吃的像王子，晚餐吃的平

民。