5草船借箭省公开课一等奖新名师课比赛一等奖课件

依据部编版教材整理五年级语文下第1页新课导入诸葛亮，字孔明，号卧龙，徐州琅琊阳都人，三国时期蜀汉丞相。诸葛亮曾创造木牛流马、孔明灯等，并改造连弩，叫做诸葛连弩。诸葛亮一生“鞠躬尽瘁、死而后已”，是中国传统文化中忠臣与智者代表人物。第2页《三国演义》中关于诸葛亮故事你都知道哪些呢？隆中对火烧赤壁第3页走近作者【罗贯中】主要作品：小说《三国演义》《三遂平妖传》《隋唐两朝志传》，杂剧《风云会》等。罗贯中（约1330年—约14）名本，字贯中，号湖海散人，元末明初小说家。第4页知识锦囊三国形势介绍魏（曹操）蜀（刘备）吴（孙权）（诸葛亮）（周瑜）联合打败进攻第5页背景介绍《草船借箭》这个故事故事发生在东汉末年，三国鼎立时期。当初曹操实力雄厚，刚才打败了刘备，又派兵进攻孙权，于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操，刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。孙权手下大将周瑜妒忌诸葛亮才能，设下圈套，假意让他负责赶造十万支箭，企图以造不成箭违误军令借口加以陷害，于是就发生了这个故事。第6页教学目标认识“瑜、忌”等9个生字，会写“妒、忌”等11个生字，能正确读写“委托、神机妙算”等词语。1默读课文，了解课文内容，理清草船借箭起因、经过及结果。2经过对故事情节了解，感受鲜明人物形象。3第7页我会认瑜yú瑕不掩瑜忌jì督dū幔màn妒忌监督帷幔擂léi擂鼓呐nà弩nǔ丞chéng呐喊弓弩丞相寨zhài山寨第8页我会写妒注意这些字笔画次序哟！忌曹督委擂呐插寨遮鲁第9页妒忌

委托照办预计军令状紧急处罚拖延探听自有妙用布置调度水寨

呐喊神机妙算词语认读第10页词语解释【妒忌】对才能、声誉、地位比自己好人心怀怨恨。【推却】拒绝，推辞。【拖延】拖延，耽搁。【委托】请人或者机构等代办。【调度】调用，安排。【呐喊】大声喊叫助威。【神机妙算】惊人机智，巧妙谋划，形容有预见性，善于预计客观形势，决定策略。第11页整体感知1.这个故事主要写了哪几个人？谁向谁借箭？周瑜、诸葛亮、鲁肃、曹操；诸葛亮向曹操借箭。2.这篇课文是按照什么次序写？事情发展次序。3.在文中找出“草船借箭”起因、准备，经过和结果，对课文进行分段。第12页段落划分第一部分：（1、2）周瑜妒忌诸葛亮才能，用短期造十万支箭任务为难诸葛亮。第二部分：（3～5）写诸葛亮请鲁肃帮忙，巧妙地做好借箭准备。第三部分：（6～9）写诸葛亮利用草船向曹操借箭。第四部分：（10）写诸葛亮准期交箭，周瑜不得不佩服神机妙算诸葛亮。第13页课文解读周瑜对诸葛亮心怀妒忌。周瑜妒忌诸葛亮开门见山，点明原因。为故事展开拉开了序幕。第14页有一天，周瑜请诸葛亮商议军事。我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？用弓箭最好。对，先生跟我想一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。明知故问设下圈套第15页都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？十天造得好吗？既然就要交战，十天造好，必定误了大事。第16页先生预计几天能够造好？只要三天。军情紧急，可不能开玩笑。怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。步步紧逼从容应对第17页

鲁肃对周瑜说：“十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说是假话吧？”周瑜说：“是他自己说，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们有意拖延，造箭用材料不给他准备齐全。到时候造不成，定他罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来汇报我。”第18页讨论交流这一自然段中，鲁肃提问有什么作用？1

借鲁肃口说出三天造十万支箭是不可能事情，这一侧面描写为下文写诸葛亮“神机妙算”起衬托作用。不可能事情，诸葛亮竟然答应了，而且还立下了军令状，由此可见，诸葛亮一定是有什么妙计，他才能也可想而知。第19页周瑜再次制造困难表现了什么？2

三天造十万支箭已经是大难题，还要军匠有意拖延，不给全材料，周瑜嫉贤妒能，想陷害诸葛亮险恶专心已暴露无遗。第20页三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我忙。都是你自找，我怎么帮得了你忙？你借给我二十条船，每条船上要三十多名军士……不过不能让都督知道，他要是知道了，我计划就完了。第21页

鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来汇报周瑜，果然不提借船事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。周瑜疑惑起来，说：“到了第三天，看他怎么办！”鲁肃：为人忠厚，能够信赖诸葛亮：有计策，有胆识第22页

第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，依然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。鲁肃问他：“你叫我来做什么？”诸葛亮说：“请你一起去取箭。”鲁肃问：“哪里去取？”诸葛亮说：“不用问，去了就知道。”情势如此危机，但诸葛亮却依然冷静从容。第23页便于受箭，同时也方便统一行动。

这时候大雾漫天，江上人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上军士一边擂鼓，一边呐喊。诸葛亮选择在这么天气去“借箭”，说明诸葛亮早就算好了当日天气。虚张声势第24页

曹操得知江上动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人突然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。曹操：生性多疑，不敢妄动第25页

二十条船靠岸时候，周瑜派来搬箭五百个军士已经等在江边了。每条船有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜，告诉他借箭经过。周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”第26页合作探究回顾全文，诸葛亮神机妙算表达在哪些方面？①诸葛亮算好了受箭方法。②诸葛亮算准了天气。③诸葛亮算准了人。利用草船去“借箭”。算准了第三天江上会有大雾。面对鲁肃，委以重担；利用曹操多疑性格。第27页曹操神机妙算借造箭加害周瑜派鲁肃诸葛亮借箭依靠挫败打探帮忙事件概览第28页主题探究本文记叙了周瑜因为妒忌诸葛亮才能，要诸葛亮在十天之内造好十万支箭，以此来陷害他。诸葛亮用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜阴谋，表现了诸葛亮胆识和才智，赞扬了诸葛亮出色才能和顾全大局辽阔胸怀。第29页拓展延伸

蜀