中班美术教案水果

中班美术教案水果

中班美术教案水果

篇一：美术活动一一水果宝宝（中班美术）

美术活动一一水果宝宝（中班美术）

活动名称：美术活动一一水果宝宝

活动目标：1、初步表现出各种水果的基本特征。

2、尝试表现各种水果之间的重叠关系。

3、进一步激发幼儿对绘画的兴趣。

重、难点：表现出重叠关系

活动准备：1、范例一幅、水果实物

2、幼儿的做画用具

活动流程：导入主题一一观察讨论一一简单示范一一幼儿

表现一一作品展示

活动指导：一、导入主题

1、（出示范例）师：上次杨老师带你们参观了水果店，

在水果店里你们看到了什么呀？（苹果、香蕉、生梨……）

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中班美术教案水果

2、师：你们想不想知道杨老师喜欢吃什么水果呢？恩看

看杨老师买了什么水果。（苹果、草莓、西瓜）

二、观察讨论

1、教师出示水果实物，让幼儿感知前后重叠关系。

2、师：看看老师买来的水果哪个最大？哪个最小？看一

看，想一想老师是怎么放这些水果的？哪个在前面哪个在后面？

你们觉得这样放好看吗？为什么好看？（草莓在前面，苹果在

后面，西瓜在最后面）

三、简单示范

1、师：这么好看的水果们给它拍张照好不好？

2、教师出示范图

3、师：老师拍的照片好看吗？你们想不想给水果拍照呢？

那先看老师是怎么帮水果拍照的好吗？

4、师：草莓在最前面们先帮草莓拍好不好？（师先画草

莓）

5、师：们再给哪个水果拍呀？（苹果）看看老师拍的照

片你们能看到苹果的[1][2]下一页全部吗？（被草莓遮住了

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中班美术教案水果

不能看到）那看不到的地方们就不拍了从这边开始拍，到这里

应该怎么样呢？（跳过去）

6、师：们拍完了苹果，最后给谁拍呀？（西瓜）看看老

师拍的照片你们能看到西瓜的全部吗？（被苹果草莓遮住了）

对那们和苹果一样从这里开始拍，到这里怎么样呀？（跳过去）

7、师：们拍照拍完了吗？（没有）还要干吗呀？（……）

小朋友都穿上了衣服，天气那么冷，水果宝宝也要穿衣服。你

们先给他们拍照再象杨老师一样给他们穿上漂亮的衣服好不好?

（好）怎么样的衣服才是最漂亮的呢？（红、绿色……）苹果

宝宝说了颜色要亮得才好看。西瓜宝宝也说了身上的衣服有破

洞和小刺好看吗？（不好看）恩一会要看看哪个小朋友拍得照

片最好看，给水果宝宝穿得衣服最漂亮。

四、幼儿表现

1、幼儿做画，老师观察并指导

五、作品展示

1、介绍自己的作品。

2、相互赠送作品

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中班美术教案水果

师：把自己拍好的照片送给自己喜欢的好朋友或者客人老

师好吗？

篇二：水果宝宝（美术活动）-幼儿园中班美术教案

水果宝宝（美术活动）

活动名称：美术活动水果宝宝

活动目标：

1、初步表现出各种水果的基本特征。

2、尝试表现各种水果之间的重叠关系。

3、进一步激发幼儿对绘画的兴趣。

重难点：表现出重叠关系

活动准备：

1、范例一幅、水果实物

2、幼儿的做画用具

活动流程：导入主题一一观察讨论一一简单示范一一幼儿

表现一一作品展示

活动指导:

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中班美术教案水果

一、导入主题

1、（出示范例）师：上次杨老师带你们参观了水果店，

在水果店里你们看到了什么呀？（苹果、香蕉、生梨……）

2、师：你们想不想知道杨老师喜欢吃什么水果呢？恩看

看杨老师买了什么水果。

（苹果、草莓、西瓜）

二、观察讨论

1、教师出示水果实物，让幼儿感知前后重叠关系。

2、师：看看老师买来的水果哪个最大？哪个最小？看

一看，想一想老师是怎么放这些水果的？哪个在前面哪个在后

面？你们觉得这样放好看吗？为什么好看？（草莓在前面，苹

果在后面，西瓜在最后面）

三、简单示范

1、师：这么好看的水果我们给它拍张照好不好？

2、教师出示范图

3、师：老师拍的照片好看吗？你们想不想给水果拍照

呢？那先看老师是怎么帮水果拍照的好吗？

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中班美术教案水果

4、师：草莓在最前面我们先帮草莓拍好不好？（师先

画草莓）

5、师：我们再给哪个水果拍呀？（苹果）看看老师拍

的照片你们能看到苹果的＜br＞＜p〉＜/p＞全部吗？（被草莓遮住

了不能看到）那看不到的地方我们就不拍了从这边开始拍，到

这里应该怎么样呢？（跳过去）

6、师：我们拍完了苹果，最后给谁拍呀？（西瓜）看

看老师拍的照片你们能看到西瓜的全部吗？（被苹果草莓遮住

T）对那我们和苹果一样从这里开始拍，到这里怎么样呀？

（跳过去）

7、师：我们拍照拍完了吗？（没有）还要干吗呀？

（……）小朋友都穿上了衣服，天气那么冷，水果宝宝也要穿

衣服。你们先给他们拍照再象杨老师一样给他们穿上漂亮的衣

服好不好？（好）怎么样的衣服才是最漂亮的呢？（红、绿

色……）苹果宝宝说了颜色要亮得才好看。西瓜宝宝也说了身

上的衣服有破洞和小刺好看吗？（不好看）恩一会我要看看哪

个小朋友拍得照片最好看，给水果宝宝穿得衣服最漂亮。

四、幼儿表现

1、幼儿做画，老师观察并指导

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五、作品展示

1、介绍自己的作品。

2、相互赠送作品

师：把自己拍好的照片送给自己喜欢的好朋友或者客人老

师好吗？

篇三：幼儿园中班教案：中班美术《水果脸谱》教案模板

幼儿园中班教案：中班美术《水果脸谱》教案模板

活动目标：

1、学习用水果拼出人物或动物的五官。

2、学会根据五官的特征，选择大小，形状各一的水果进

行脸谱创作活动。

3、乐意动手操作，能够发挥创造力。

活动准备：各种水果，幼儿用书

活动过程：

1、欣赏幼儿用书上面的水果脸谱，了解制作方法，引起

幼儿对水果装饰活动的兴趣。

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中班美术教案水果

引导幼儿观察水果脸谱说说：这个水果脸谱是用什么水果

拼成的？

2、讲解制作水果脸谱的重点和难点。

教师：如果请你做脸谱，你想用什么水果做脸谱呢？启发

幼儿根据五官的特征选择水果。并进一步引导幼儿观察水果脸

谱，大胆运用各种水果脸谱。幼儿创作活动。

3、引导幼儿观察桌子上盘子里各种各样的水果，以及面

包。

说说：盘子里有哪些水果和食物？启发幼儿用面包片做脸,

鼓励幼儿根据水果外形的特点，大胆地想象制作和别人不一样

的水果脸谱，发展幼儿的想象力和创造力。

4、举办水果脸谱展览。[page]

幼儿相互欣赏水果脸谱，交流制作经验，教师给幼儿制作

的水果脸谱拍照，教师进行简单评价，对有创新的作品给予表

扬和肯定。

幼儿品尝水果脸谱，享受品尝食物的快乐。在活动开始

时，我以魔术师的身份出现，并准备了一根魔法棒为道具。孩

子们见了，兴趣一下子就高涨了起来。注意力也很容易马上集

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中班美术教案水果

中；为下面的活动作好了准备。同时，我让孩子欣赏电脑里的

作品图，让幼儿能更清楚地看到作品。时刻都能牢牢地抓住孩

子们的眼球。能充分调动孩子们的活动兴趣及活动的积极性。

活动反思：

本活动是以幼儿常见的食物一一水果为主要活动对象，可

以说是幼儿喜欢乐见的。水果及其鲜艳的颜色，可爱的外型、

甜美的味道深受孩子们的喜爱。本次活动以各种水果为原材料

来替代五官进行创作脸谱的造型；比较新颖！能充分调动幼儿

的感观！激发幼儿的兴趣，同时也能让幼儿充分展开想象，大

胆创作丰富的想象力和思维的协调能力！在整个活动环节中，

幼儿从魔术一一欣赏一一动手操作一一讲评一一品尝；幼儿学

习兴趣高涨；善于动手、动脑，氛围十分地融合；达到了很好

的教学效果。

篇四：中班美术活动《蔬果派对》

?附件

全市幼儿园优秀教育活动评比参评选手登记表

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（园长组）

中班美术活动《蔬果派对》靖城镇越江幼儿园张春兰

活动目标：

1.通过欣赏蔬果圆舞曲感受欢乐气氛，感知蔬果独特的色

彩、形状美。

2.运用蔬菜、水果切片的独特形状、颜色等展开想象，拼

出好看的造型，体验动手操作的乐趣。

3.培养幼儿发现美、创造美的能力。

活动准备：

1.音乐视频：蔬果圆舞曲。

2.蔬果拼盘欣赏课件。

3.胡萝卜、黄瓜、藕、圣女果等蔬果的切片若干。

4.一次性盘子人手一个。

活动过程：

一、欣赏音乐视频，感受舞曲的欢乐气氛。

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师：今天蔬果王国要举行一个party?邀请我们去参加，

你们愿意去吗？让我们一起坐上音乐飞船准备出发吧！（播放

音乐视频，观察画面展开想象。）教师和幼儿边观察画面边

讲述讨论。

二、认识蔬果及蔬果切片，感知蔬果的色彩美和

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中班美术教案水果"/>

师：看，这儿有好多的蔬菜和水果，你们认识它们吗？它

叫什么名字，是什么样子的？引导幼儿说说蔬菜的名字颜色和

形状。出示一些蔬菜和水果。这些蔬菜和水果还会变身呢，

猜猜看它是谁？引导幼儿说出蔬果的名字，像什么？

小结：蔬菜和水果不仅颜色漂亮、形状多样，它们还有一

项独特的本领！会把自己变成一盆好看的图案呢。

三、欣赏蔬果切片花盘，展开想象。

1、出示范例。瞧，这是什么？它是由哪些蔬菜和水果变

成的？引导幼儿说说图案和蔬果的关系。能运用蔬菜、水果切

片的独特形状、颜色等展开想象，拼出好看的图案。

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中班美术教案水果

2.蔬菜和水果还可以变出很多的图案呢？仔细看看，它

们都变成了什么？出示蔬果拼盘PPT,观察拼盘造型。

这些漂亮的图案都是用蔬菜和水果拼成的，你们想试一试

吗？

四、制作蔬果拼盘，教师巡回观察指导。

师：看，桌子上有很多的蔬菜和水果切片，想一想和朋友

说一说你想拼什么，动手做一做，拼一拼吧。

摄影师拿着魔法相机来了，她要找到最美作品，并把它拍

下来，你们想被拍下来吗？那就多动脑筋吧！

引导幼儿知道用蔬果切片拼出好看的造型时，先要想好自

己要拼什么东西，选好自己要用的材料，然后注意蔬果颜色、

形状的搭配。

1.鼓励幼儿根据蔬果的特点展开想象，创造性地拼出不

同的造型。

2.幼儿自由选择蔬果切片进行拼摆。教师提醒幼儿注意

蔬果颜色、形状的搭配。

五、欣赏与评价作品

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师：摄影师刚才拍到了很多的作品，已经把最有创意的拼

盘展示到了大屏幕上，我们坐下来看一看都是谁的作品！请他

来给大家介绍一下。

展示被拍下的作品，可以请幼儿讲述。

教师小结：今天的party好玩吗？蔬菜水果不仅可以做出

这么漂亮的蔬果拼盘，而且还含有丰富的维生素，我们应该多

吃蔬菜和水果，这样小朋友身体才会健康，长得高、长得壮，

越来越漂亮。

让我们乘着音乐飞船离开蔬果王国吧！

篇五：中班美术活动：春天的水果

中班美