Unit1Hello!-L1教案剑桥国际少儿英语

本期总第课时课题Unit1Hello！Lesson1主备人授课人教学目标、重难点、教具准备：一、教学目标语言能力（Languagepetence）：MrStar,MrsStar,Simon,Stella,Suzy并认识本书的人物。Hello,I’m/What’syourname?Mynameis...来介绍自己。思维品质（Thinkingquality）：1.通过思考、观察图片，获取有效信息，提升多方位、多维度的思考问题的能力。2.通过文本的迁移，引导学生掌握如何把书本内容变成自己知识的能力。学习能力（Learningability）：1.学生能够运用预测、讨论、想象等方式对图片进行描述或者回答教师提出的问题。2.学生能够通过各种情景运用知识，从而锻炼学生的观察力、表达力。文化意识（Culturalawareness）：通过学习，学生能清楚在中西文化中姓名表达方式的不同。二、教学重点及难点重点：MrStar,MrsStar,Simon,Stella,Suzy并认识本书的人物。Hello,I’m/What’syourname?Mynameis...来介绍自己。难点：如何在日常生活中正确用英语介绍自己的姓名。三、教具准备人物单词卡片（15），人物角色图片，CD或者磁带教学过程：Step1Preparation(5min)T:Hello,...,howareyou?Ss:I’mfine,thankyou.(被问候的学生用同样的方式继续问其他人。)2.LeadinT:Now,let’sreviewandwatchavideofirst.Doyourememberthisvideo?Whoarethey?Ss:Marie,Maskman,Monty...T:Yes,verygood!Andwherearethey?Yes!TheyareinfrontoftheStar’shouse.（指着图片中Star家族的房子）Ok,let’sgoandmeettheStarfamily!Ss:OK!ShowPPT35Step2Presentation(18min)’slearnT:Lookatthefamilytree,andlet’sknowwhotheyare.（通过Familytree给学生简单介绍一下家庭里有哪些家庭成员，后面部分再展开介绍人物角色。）T:Now,let’sknowournewfriends,andTheyarefromStarfamily.T:(指着人物图片说)Who’sthat?MrStar.Yes,MrStaristhefather.ReadaftermeMrStar.AndpayattentiontothewordMr.Mr.就是男士，先生的意思。T:那么刚刚我们学习了MrStar和MrsStar,大家现他们的称呼里都有一个Ss:StarT:对了，都有Star。ShowPPT682.ListenandrepeatT:Pleaseturntopage2,listenandrepeat.ShowPPT9’sguessT:It’sthegametime!Let’sguess!（游戏时间，考察学生通过前半堂课的时间是否记住了新的人物角色。分小组来竞争，答对的小组加一分。在游戏过程中，猜对一个人物角色之后，老师可以请一位学生模仿该人物角色说出I’m）T：Lookatthefeet,Whoisthis?Ss:Mr.Star!T:Yes!ShowPPT1017Step3Practice(10min)1.ListenandpointT:OpenyourPupil’sBookatpage2,please.Now,let’slistenandpoint.(跟学生强调听录音的时候，用手指指到图片中相应的位置。)T:WhocanpointtoMr.Star?Ss:Hereitis.ShowPPT18ListenandrepeatT:Nowlet’slistenandreadaftertheaudio.Whatdoyoufind?Ss:TheyallhaveHello,I’m...T:Good,canyouusethesentencetointroduceyourself?Ss:OK!Hello,I’m...ShowPPT19Step4Production(6min)1.ListenanddotheactionsT:Pleaseturntopage5,listenanddotheaction.(给学生播放一遍录音，听的时候老师可以一边模仿图片中各角色的神态做自我介绍的动作。第二遍录音时让学生自己跟着录音来模仿跟读。让学生戴上Monty,Marie和Maskman的头套，用What’syourname?I’m...Mynameis...来表演出对话内容。)ShowPPT202.Let'ssayT:Now,it’syourtime.Youcanusethesentencestopracticewithyourpartner,andthenshowitonthestage.ShowPPT21Step5Home