五年级下册劳技教学工作总结

五年级下册劳技教学工作总结五年级下劳技教学计划计划的种类繁多，可依据不同的标准进行分类。主要的分类标准包括：计划的重要性、时间界限、明确性和抽象性等。那么，五年级下劳技教学计划应该如何撰写？篇1：一、教材概览：本册教材以社会生活为核心，编排了一系列的观察、讨论和实践活动。特别强调实践性，要求每位学生都亲自参与实践，以提升他们的动手能力。教材内容涵盖了：工具的认识与使用、自我服务劳动、家务劳动、公益劳动、简单生产劳动以及创造与制作。这些内容与学生的生活紧密相连，同时，教师应根据实际情况适当补充校本教材，以增强学生对劳动技术课的兴趣和动手能力。二、班级学生情况：本学期，我负责五年级的劳动技术课教学。去年，我已经开始了这门课程的教学，了解到学生对劳动技术课颇有兴趣，他们热衷于动手和实验，这对于我来说是一个上好本学期劳动技术课的有利条件。三、教学目标1.教育学生初步理解劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动不分贵贱的道理；从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情；培养遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优秀品质；初步树立质量观念和环境保护意识。2.使学生学习一些基础的劳动知识，学会使用常用工具；初步掌握自我服务劳动和一般家务劳动的基本技能；能够进行简单的生产劳动。3.通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注重培养学生的观察、思维、想象能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。四、教学策略：根据本学期五年级劳动技术课的要求、内容和班级学生实际情况，我决定采取以下教学策略：1.认真钻研教材，熟悉教材，精心备课，尤其要做到亲自实践。要求学生会做的小制作、小物件，首先自己要会做，并在课堂上认真演示，激发学生对劳动技术的兴趣。2.努力学习信息技术，探索信息技术与劳动技术课整合的方法。通过运用信息技术，调动学生的学习积极性。3.上课前做好充分准备，准时进课堂，不断改进教学方法，提高35分钟的教学质量。4.关心学困生，对动手能力差的学生进行个别辅导，提高这部分学生的动手能力。五、教学进度：每周上一课。篇2：一、教材概览：本册教材根据《九年义务教育全日制小学劳动课教学大纲》的精神，结合我省实际情况编写。作为二期课改后的新教材，它以社会生活为主要内容，编排了一系列的观察、讨论和实践活动。特别强调实践性，要求每位学生都亲自参与实践，以提升他们的动手能力。教材内容包括：茶杯套、奇妙的针法组合、小钱包、植树、可爱的小陶童、哈哈照相机、常春藤扦插育苗法、校服上的小标记、养鸡、肉饼蒸蛋、制作休闲躺椅模型、点亮金箍棒、制作喷水动力车、制作独轮手推车模型、洗衣机的使用、能歌善舞的傣族姑娘。这些内容与学生的生活紧密相连，同时，教师应根据实际情况适当补充校本教材，以增强学生对劳动技术课的兴趣和动手能力。二、班级学生情况：本学期，我负责五年级(2)(4)(5)班的综合实践兼劳动技术课教学，学生总数为49、48、32人。去年，我已经开始了这门课程的教学，了解到学生对劳动技术课颇有兴趣，他们热衷于动手和实验，这对于我来说是一个上好本学期劳动技术课的有利条件。然而，劳动与技术课要求学生准备材料，有些学生没有带劳动工具和材料，这必然影响上课效果。因此，上好五年级的劳动技术课，关键在于学生的准备情况，我将调动班主任的力量，加大力度上好这门课程。三、教学要求1.教育学生初步理解劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动不分贵贱的道理；从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情；培养遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优秀品质；初步树立质量观念和环境保护意识。2.使学生学习一些基础的劳动知识，学会使用常用工具；初步掌握自我服务劳动和一般家务劳动的基本技能；能够进行简单的生产劳动。3.通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注重培养学生的观察、思维、想象能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。四、教学策略：根据本学期五年级劳动技术课的要求、内容和班级学生实际情况，我决定采取以下教学策略：{1}，认真钻研教材，熟悉教材，精心备课，尤其要做到亲自实践。要求学生会做的小制作、小物件，首先自己要会做，并在课堂上认真演示，激发学生对劳动技术的兴趣。{2}，努力学习信息技术，探索信息技术与劳动技术课整合的方法。通过运用信息技术，调动学生的学习积极性。{3}，上课前做好充分准备，准时进课堂，不断改进教学方法，提高40分钟的教学质量。{4}，关心学困生，对动手能力差的学生进行个别辅导，提高这部分学生的动手能力。{5}，做好期中、期末考核，做好成绩记录。{6}，写好教学反思，积累上劳动技术课的经验。【五年级下劳技教学计划】1.劳技教学计划2.八年级下劳技教