仁爱版七年级上册英语教案

20xx仁爱版七年级上册英语教案

仁爱版七班级上册英语教案是英语老师为了顺当而有效地开展

教学活动而制作的，一份好的英语教案能够让老师提高英语教学水平。

这是整理的七班级上册英语教案，希望你能从中得到感悟！

七班级上册英语教案

Unit2LookingDifferent

Topic11haveasmallnose.

SectionA

Themainactivitiesarela,2aand3a.本课重点活动是la,2a和3a。

回.Teachingaimsanddemands教学目标

1.Learnsomenewwords:

(l)Learnwordsaboutpartsofthebody:

nose,eye,head,face,hair,ear,mouth,neck

(2)Learnsomeothernewwords:

guess,have,small,has,big,know,right,round,long,wide,girl,boy,

short

2.Learnsomeusefulsentences:

(l)Oh,Iknow.

(2)Yes,youreright.

3.Learnthesimplepresenttensewith"have/has'andadjectivesof

description:

(1)1haveabignose.

(2)Theyhaveroundfaces.

(3)Shehaslonghair.

(4)lthasbigears.

4.Learnhowtodescribepeoplesappearances.

0.Teachingaids教具

小黑板/影片的封面或图片/教学挂图/录音机

回.Five-fingerTeachingPlan五指教学方案

Step1Review第一步复习(时间:10分钟)

通过复习，培育学生依据图画和文字信息进行简洁沟通的实力。

(出示小黑板上的图画和文字信息，师生进行互动问答，然后让

学生两人一组表演对话。复习描述人的基本状况。)

Name:Jane

Age:12

From:Canada

School:BeijingRenaiInternationalSchool

Class:Four

Gracie:Seven

Phonenumber:(010)9267-6929

(1)T:Whatshername?

SI:HernameisJane.

T:Howoldisshe?

S2:Sheistwelve.

T:Whereisshefrom?

S3:SheisfromCanada.

T:Whatclassisshein?

S4:SheisinClassFour,GracieSeven.

T:Whatshertelephonenumber?

S5:Its（010）9267-6929.

（把全班学生分成两组就此对话进行表演。）

（2乂依据图画导入新内容。）

T:Welldone!NowwehavelearnedsomethingaboutJane.Doyou

likeher?Isshebeautiful?Thenhowtodescribeherappearance?First,

letslearnsomenewwordsaboutpartsofthebody.Nowletslookatthe

picture.

Step2Presentation其次步呈现（时间:12分钟）

利用图片，借助体态语，帮助学生学习语言，并培育他们的视察

实力。

1.佬师利用Jane的图片教授2a中人体部位的名称，并在图片的

相应位置板书单词，然后领学生拼读。注：老师应依据从上到下、从

局部到整体的依次讲授人体部位，以便帮助学生记忆。）

T:Pleaselistenandfollowme,thentouchthepartsofyourbody

whenyousaythem.Pleasego!

（板书生词，要求学生驾驭，并让学生留意拼读。）

headfacehaireyeearnosemouthneck

2.（利用2a的教学挂图，操练表示人体部位的名词。）

T:Letslookatthispicture.Whatsthis?（手指画着头部的图片。）SI,

please.

Sl:Head.

T:Howdoyouspellit,please?

S1:H-E-A-D,head.

（以同样方式操练其他表示人体部位的名词。）

3.（以做游戏的方式呈现新单词和（短语），使学生易于理解和接

受。具体（方法）如下：把全班学生分成四组，每组轮番选出一名学

生在黑板上画人物头像。每个学生画一个身体部位。例如，第一个学

生画的是一张圆脸，老师就帮助学生说aroundface。板书并说明。

其他身体部位以同样方式呈现。直到把全部本节课所涉及的描述性形

容词都呈现出来为止。可以多画几幅图，完成后，每组学生轮番用短

语描述人物外貌特征，说得精确流利者为胜。）

T:Nicework,boysandgirls.Nowletsplayagame.Illdivideyouinto

fourgroups.Eachgroupchoosesastudenttodrawapartofthebody.

Andyoushoulddescribeitwithaphrase.OK.Letsbegin!

（板书boy和girl,并要求学生驾驭。）

boy,girl

S2:（画一个圆脸）Aroundface.（老师帮助学生说。）

（板书并说明，要求学生驾驭。）

round

S3:（画一双小眼睛）Smalleyes.（老师帮助学生说。）

（板书并说明，要求学生驾驭。）

small

S4:（画一个大鼻子）Abignose.（老师帮助学生说。）

（板书并说明，要求学生驾驭。）

big

（七班级英语）学问点

人称及人称代词的不同形式（主格和宾格）

1、三种人称：第一人称（I,we）,其次人称（you,you）,第三人称（he,

she,it,Maria）o

2、人称代词的主格，即人称代词位于（句子）主语位置时的形

态：

I,We,You,You,He,She,It,Mariao

3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：

me,us,you,you,him,her,ito

4、形容词性物主代词：my,our,your,your,his,her,its,their。

5、名词t生物主代词：mine,ours,yours,yours,his,hers,its,theirso

6、反身代词：myself,ourselves,yourself,yourselves,himself,herself,

itself,themselveso

七班级英语句型复习资料

简洁句

（一）基本概念

只包含一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）的句子，

称作简洁句。在简洁句中主语和谓语是句子的主干，是句子的核心。

除了主语和谓语外，简洁句中还可以有宾语、表语、补语、状语、定

语等。

（二）句型结构简洁句可归纳为五个基本句型。

1.主语+谓语这种句型简称为主谓结构，其谓语一般都是不

及物动词，后面可以有其他成分修饰。

如：Thingschange.Hesmileshappily.

2.主语+连系动词+表语这种句型称为主系表结构。

如：Mr.Smithisanartist.Thehamburgertastesgood.

注：表语位于系动词之后。常由名词、形容词、副词、介词短语、

不定式、动词的-ing、从句来充当。

常见系动词有：

（1）表状态系动词一be如：

Heisateacher.Heisill.

⑵持续系动词-用来表示主语接着或保持一种状况或看法，常见

有keep,remain,stay,如：

Healwayskeptsilento

⑶表像系动词--用来表示看起来像这一概念，主要有seem,

appear,look,如：

Helookstired.

Heseems(tobe)verysad.

⑷感官系动词一感官系动词主要有feel,smell,sound,taste,如：

Thiskindofclothfeelsverysoft.Thatsoundsinteresting.

Thisflowersmellsverysweet.Ittastesdelicious.

⑸变更系动词-这些系动词表示主语变成什么样,主要有become,

grow,turn,fall,get