人民版选修1 9.2 百 日 ά 新 课件（38张）

二百日维新

必备知识·自主学习一、百日新政1.背景:(1)1897年11月,德国出兵强占_______,民族危机严重。(2)康有为再次上书,引起光绪帝的重视,1898年1月,康有为呈上?________________?,成为资产阶级维新派的施政纲领。2.标志:1898年6月11日,光绪帝公布?_________?,实行变法。胶州湾应诏统筹全局折定国是诏3.内容:内容除旧布新政治方面裁撤闲散衙门和冗员(1)准许臣民上书言事(2)允许创办报纸经济方面(1)提倡和奖励士民投资设厂(2)开垦荒地,修筑铁路,开采矿产军事方面裁汰_____军队改用西法训练文教方面废除_____(1)将各省大小书院、祠庙等改为中西兼修的学校(2)创办专业学堂,派人赴日本留学八股绿营4.实施特点:采取猛进政策。(1)屡颁严旨,限期执行。(2)训诫各省督抚不得掩饰支吾。(3)裁撤冗官,革职阻挠变法的官员。(4)委派维新派人物参与新政事宜。二、戊戌政变1.原因:变法损害了以慈禧太后为首的顽固派的利益,招致他们的强烈抵抗和反对。2.形势:(1)慈禧太后逼迫光绪皇帝罢免并驱逐支持变法的“帝党〞首领翁同龢,抓住了朝廷的用人大权。(2)慈禧太后大力提拔亲信荣禄。(3)光绪帝和维新派无实权,无军队,试图拉拢新军统帅_______。(4)袁世凯权衡利弊后倒向慈禧一边。袁世凯3.过程:(1)慈禧太后命令荣禄节制的部队向北京、天津集中。(2)1898年9月21日,慈禧太后宣布重新“训政〞,囚禁光绪帝。(3)大肆搜捕维新党人,制造了“___________〞事件。4.结果:新政措施中唯有___________等得以保存,其他措施被废止,戊戌变法宣告失败。戊戌六君子京师大学堂三、戊戌余音1.消极影响:戊戌变法的失败,使中国与西方先进国家的差距拉得更大了。【微点拨】【概念阐释】百日维新:是1898年6月11日至9月21日光绪帝在维新派推动下进行的一次变法运动。这次变法自1898年6月11日光绪帝公布?定国是诏?,实行变法,至同年9月21日慈禧太后重新“训政〞止,历时103天,史称“百日维新〞。这年是戊戌年,所以历史上又称这次运动为“戊戌变法〞或“戊戌维新运动〞。【特别提醒】1.戊戌变法所主张的君主立宪,开展资本主义等诸多措施,由于变法的失败而被废除,因此,戊戌变法的主要作用是促进了中国人民的思想解放。2.戊戌变法尝试了一条通过资产阶级改革来实现救亡图存的新道路。虽然最终没有成功,但也为以后的探索提供了借鉴。这场运动暴露了顽固派的极端反动,促使更多的人抛弃梦想,走上了革命斗争的道路。关键能力·素养探究主题一戊戌变法的内容、特点及影响【素养探究】1.内容。史料在这百天之内,第一,以后政府的考试不用八股文,都用政治、经济的策论。换句话说,以后读书人要做官不能靠虚文,必须靠实学。第二,调整行政机构。康有为裁汰了许多无用的衙门和官职……同时他添了一个农工商总局。——蒋廷黻?中国近代史?思考:据史料,概括百日维新的政治措施,并指出这些措施的主要意图。(史料实证、历史解释)【点拨】根据史料画线关键信息“第一〞“第二〞进行提炼,主要意图可从对政治、经济的影响角度提炼。提示:措施:改革科举制度,以策论取代八股文;调整行政机构,裁汰冗员。意图:选拔人才;减少财政支出;促进民族工业的开展;提高行政效率。2.特点。史料1898年6月,光绪皇帝宣谕:“中外大小臣工,自王公以及士庶,各宜努力向上,发愤为雄,以圣贤义理之学植其根本,兼博采西学之切时势者,实力讲求,以成通达济变之才。〞思考:根据史料并结合所学知识,概括戊戌变法的特点。(历史解释)【点拨】从画线关键信息“光绪皇帝宣谕〞归纳一个特点;从“以圣贤义理之学植其根本,兼博采西学之切时势者,实力讲求,以成通达济变之才〞提炼两个特点。提示:向西方学习;自上而下的改革;指导思想是“中体西用〞。3.影响。史料“百日维新〞虽然失败了,但它毕竟触动了传统的中国政治体制,为现代国家的建立作出了有益的尝试。以后发生的历次革命运动,从现代化的进程看,都与戊戌变法有着历史的连续性。也正因为如此,史学界才会把戊戌变法视作近代中国现代化进程的起点。——?回忆戊戌重温历史?思考:史料是基于怎样的视角对戊戌变法进行评价的?按照这一视角,戊戌变法对中国近代历史产生了怎样的影响?(唯物史观、历史解释、家国情怀)【点拨】由信息“现代化〞可得出视角来,结合史料中画线处信息概括影响即可。提示:视角:现代化史观。影响:触动传统体制,为现代国家的建立作出了有益的尝试;影响其后历次革命运动;是近代中国现代化进程的起点。【史论阐释】百日维新的特点和意义1.特点:(1)从方式上看:变法采用西方和日本等资本主义国家的政治、经济、文化、技术、军事制度模式,对中国传统的旧制度进行改革。(2)从宗旨上看:是要资产阶级及其知识分子有一定程度的政治权利,促进资本主义工商业的开展,在渐进的变革中建立君主立宪制国家,实现国家的独立富强。(3)从内容上看:变法的内容与维新派的主张有差距,维新派的设议院、开国会、定宪法等政治主张,在百日维新期间光绪帝公布的诏令中没有此内容,表现了资产阶级的局限性。(4)变法局限在社会上层,没有深入广阔人民群众,因而没有形成变革旧制的巨大社会力量。2.意义:(1)戊戌变法是一场政治改革运动,维新派以变法图强、救亡图存为目标,表现出强烈的爱国热情。(2)是资产阶级变革社会制度的初步尝试,他们试图实行资产阶级君主立宪制,开展民族资本主义,这符合历史开展趋势。(3)是近代中国一次思想解放的潮流,促进了中国人民的觉醒。(4)促进了中华民族的觉醒,“变革〞成为不可遏制的思想潮流。它留下的许多遗产成为中华文明开展史上的珍贵财富。【深化点拨】对维新变法的理解既要从纵向又要从横向上看:(1)纵向上即把它看作是近代中国探索救国道路的一局部。(2)横向上即把它看作在资本主义工业文明影响下,落后地区学习先进地区、摆脱落后局面的一个典型事件。主题二戊戌变法失败的原因【素养探究】1.客观原因。史料戊戌变政,首在裁官。京师闲散衙门被裁者不下十余处,连带关系因之失职失业者将及万人,朝野震骇,颇有民不聊生之戚。——陈夔龙?梦蕉亭杂记?思考:据史料指出维新派变法的失误之处。(历史解释)【点拨】抓住史料画线处信息“京师闲散衙门被裁者不下十余处,连带关系因之失职失业者将及万人〞进行归纳。提示:触动了既得利益者,树敌太多。2.主观原因。史料维新党的方案太轻率了①,太危险了,每一个步骤都需要一位强者的勇气……皇帝的方向是正确的,但是他的参谋康有为和其他人等都缺乏工作经验,②他们简直是以好心肠扼杀了“进步〞——他们把足够九年吃的东西,不顾它的胃量和消化能力,在三个月之内都填塞给它吃了。——[美]马士?中华帝国对外关系史?思考:结合史料归纳维新派维新变法失败的主观原因。(史料实证、历史解释)【点拨】由①②,再结合光绪帝个人因素,分别提炼一个要点。提示:维新派缺乏经验,方案轻率,急于求成,只寄希望于没有实权的皇帝。3.根本原因。史料变法失败的根本原因不在于变法的内容和策略上,而在于当时没有出现一个变法成功的整体的社会环境,以及与此相联系的强大的促进改革的政治和经济力量。——?略谈戊戌变法的“保守〞与“激进〞?思考:据史料并结合所学知识分析戊戌变法失败的根本原因。(史料实证)【点拨】依据画线处信息从当时的社会环境及政治、经济力量等方面分析。提示:半殖民地半封建社会环境,民族资本主义开展不充分,民族资产阶级力量不够强大。【史论阐释】戊戌变法失败的原因和教训1.原因:(1)客观原因:改革的国内、国际环境不利。①封建顽固势力异常强大,而资产阶级力量相对弱小。②西方资本主义国家不希望中国改革成功。(2)主观原因:资产阶级的软弱性、妥协性。①维新派寄希望于无实权的光绪帝和极少数帝党官僚;脱离群众,缺乏广泛的群众根底和军队支持,导致自己在顽固势力反攻的情况下陷入孤立无援的绝境。②对帝国主义列强抱有不切实际的梦想。维新派尽管反对帝国主义侵略中国,但对帝国主义本质缺乏认识,一度曾向英、日、美寻求援助,希望他们干预“后党〞政变,支持中国变法,结果落空。③缺乏政治策略,急于求成。(3)根本原因:中国资本主义开展不充分,领导变法的资产阶级维新派具有软弱性和妥协性。2.教训:在当时的中国,改进主义的道路是走不通的;中国近代化的道路是漫长而又坎坷的。【深化点拨】戊戌变法尽管具备了一些历史条件,但是由于民族资产阶级在民族危机的刺激下,在社会条件还没有成熟的情况下,被推上了政治舞台,导致先天缺乏。因此在当时还没有出现促使变法成功的政治和经济力量。课堂检测·素养达标【根底过关练】1.清制,具有一定品级的官员方可向皇帝上奏折。1898年9月2日,光绪帝公布上谕:“士民有上书言事者,著赴都察院呈递,毋得拘牵忌讳,稍有阻格。〞该上谕反映出 ()A.清代君主专制进一步强化 B.变法鼓励官民上书言事C.百日维新受到军机处阻挠 D.变法有广泛的群众根底【解析】选B。根据“毋得拘牵忌讳,稍有阻格〞,可知是鼓励官民上书言事,故B正确。【深化点拨】戊戌变法是在甲午中日战争后中华民族遭遇空前危机的情况下开始的,它反映了民族资产阶级要求摆脱民族危机、变法图强的强烈愿望。从变法的内容看,政治上要求实行君主立宪制,经济上要求开展资本主义,符合历史的开展趋势。2.(2021·潍坊高二检测)1898年,光绪帝下诏创立京师大学堂,其章程规定:“京师大学堂之设。所以激发忠爱、开通智慧、振兴实业。谨遵此次谕旨,端正趋向,造就通才为全学之纲领。〞从中可以看出 ()A.传统教育得到稳定的开展B.新式学堂教育得到普及C.办学以培养西学人才为主D.教育制度处于转型时期【解析】选D。据材料“所以激发忠爱、开通智慧、振兴实业〞“造就通才为全学之纲领〞可知,清末所谓的“通才〞指的是具有封建伦理道德观和掌握并熟练运用西学艺能之人,这说明清末教育制度正处于转型时期,应选D;材料表达的是新式学堂教育的内容,并未表达传统教育的开展情况,排除A;此时期新式学堂教育刚刚起步,尚未得到普及,排除B;清政府意图培养“通才〞,并非只是精通西学的人才,还要具备伦理道德,排除C。3.(2021·六安高二检测)光绪二十四年(1898年)六月,慈禧太后接连发布几道上谕:命王文韶来京陛见,以荣禄暂署直隶总督……如蒙皇太后赏加品级补授满汉侍郎以上各官,均著于具折后诣皇太后前谢恩,各省将军、都统、督抚、提督等官,亦著一体具折奏谢。慈禧太后此举 ()A.实现了对光绪帝的控制B.标志着戊戌变法失败C.旨在提高清政府的权威D.加强了对清廷高官的控制【解析】选D。据材料“命王文韶来京陛见,以荣禄暂署直隶总督……如蒙皇太后赏加品级补授满汉侍郎以上各官,均著于具折后诣皇太后前谢恩〞说明加强对高官的控制,应选D;材料“将军、都统、督抚、提督〞不是皇帝,排除A;据所学可知标志着戊戌变法失败的是戊戌政变,排除B;材料主要表达的是慈禧太后对高官加强控制,不是提高清政府的权威,排除C。4.著名史学家戴逸根据戊戌变法的历史影响指出:“人们久处在封建闭塞的发霉气氛中,突然从那里吹过来一股新鲜的气息,麻木不仁的头脑开始清醒过来了,僵硬的四肢逐渐动弹起来了。〞这里强调了戊戌变法 ()A.挽救了民族危亡 B.实现了富国强兵C.建立了民主政治 D.起到思想启蒙作用【解析】选D。结合材料关键信息“头脑开始清醒〞,强调了戊戌变法引领思想启蒙的意义,故D说法符合题干材料。A、B、C说法与题干材料不符。【补偿训练】图中内容是著名学者虞和平对某一事件的评价。这一事件是 ()结论:进行了第一次较为全面的资本主义现代化的社会发动理由:在思想文化上,它开始了科学与民主的启蒙在国民素质上,它启动了人的现代化工程在社会建构上,它引发了现代团体活动的意识在经济秩序上,它初步建立了资本主义经济伦理A.洋务运动 B.义和团运动C.戊戌变法 D.新文化运动【解析】选C。洋务运动局限在经济方面,不是全民的现代化发动,故A错误;义和团运动既非现代化发动,也非科学民主启蒙,故B错误;戊戌变法内容那么广泛涉及经济、社会文化等层面,故C正确;新文化运动主要是思想,未涉及经济,也非全民现代化的发动,故D错误。

【高考模拟练】5.戊戌人士的变革心态与政治策略对戊戌变法的结局具有重要影响。阅读以下材料,答复以下问题。材料一臣累上书,极陈时危,力请变法,格未得达。观万国之势,能变那么全,不变那么亡,全变那么强,小变仍亡。皇上假设决定变法……今群臣具名上表,咸革旧习,黾勉维新,否那么自陈免官,以鼓励众志。材料二伯兄(康有为)规模太广,志气太锐,包揽太多,同志太孤,举行太大。当地排者、忌者、挤者、谤者盈衢塞巷……安能有成?弟私窃深忧之。——康广仁?致易一书?(1)据材料一,概括戊戌人士的变革心态。结合所学知识,指出这些心态出现的社会背景,并说明材料中变法建议难以实行的原因。(2)结合所学知识,指出导致戊戌人士“同志太孤〞的主要变法措施。谈谈你从上述材料中得到的改革启示。【解析】第(1)题,第一问依据材料“臣累上书〞“全变那么强,小变仍亡〞即可看出当时维新人士要求迅速变革、全面变革的心态;第二问结合所学即可答复;第三问可依据材料二“同志太孤〞做突破口。第(2)题第一问可依据“排者、忌者、挤者、谤者盈衢塞巷〞联系所学知识,答出损害顽固派既得利益的措施即可;第二问综合上述材料和设问,从应该汲取的教训入手答复。答案:(1)变革心态:迅速变革;全面变革。社会背景:帝国主义瓜分中国、民族危机加剧。原因:光绪帝没有掌握实权;守旧势力十分强大。(2)措施:精简机构,裁减冗