假如我是教师作文共九篇

假如我是教师假如我是教师（一）假如我是教师二小五（2）班

农舒慧

指导老师：陈美兰教师，是多么神圣的职业。教师永远都是春的使者，把和煦的阳光带给学生。用一支粉笔，为学生点拨知识王国的迷津；用一根教鞭，为学生指点通往理想的道路。黑板，记下了教师的无限热情；讲台辉映着教师的艰辛。所以，我一直都想当一名教师。假如我是教师，我会用各种新奇的活动来吸引学生。嘿，这星期的“热门讨论会”、“学生演讲会”、“作文聊天室”有要开始啦！我会让学生在课堂上畅所欲言，让学生感到学习是一种快乐的事，要学生从“要我学”变成“我要学”！让学生们从欢笑中得到启迪，使知识更加牢固。让学生在课堂上发挥自己的想象力，训练学生的思维、智力、创造力。让学生不断的攀岩知识高峰，让他们既轻松又愉快的学习。到我上课的时候，面对无数双求知的眼睛，我从不紧张，而是娓娓道来，深入浅出地讲课。用我那像湖水般的眼睛带领学生进入知识的海洋，走进知识的世界，和学生一起尽情的地遨游神秘的知识乐园。不是吗？学生们听得津津有味，那琅琅的读书声从课堂中传出来，仿佛动听的大和唱。假如我是教师，我一定会无微不至的照顾我的学生。嘿，这个小调皮鬼川川，总爱吵架。我可不会轻易的骂他，而是耐心的给他讲道理，教育川川要遵守纪律，不能随便打架骂架。川川没想到一场“暴风雨”竟然变成了一场和煦的春风，眼眶闪着泪光，说：“老师，我知道错了！”啊！柳柳的手指划破了，流血不止。我看着伤口，心如刀绞。把柳柳送到医务室里包扎好伤口，我心中的才落地。假如我是教师，我不会让学生整天都堆在书本里，而是让他们去探索大自然。春天，我们去寻找春天的信息，捕捉春天的影子；观察千姿百态的奇木异草，欣赏姹紫嫣红的百花。看，迎春花像用金片做的小喇叭。夏天，我们去看出污泥不染的荷花。秋天，我们去观赏高大挺拔的大树，采集树叶做成标本，傲然挺立，灿如繁星的秋菊。冬天我们用手中的小笔头画出美丽娇艳的梅花······啊！这一切多么充满诗情画意！学生们写出来的文章能不优美？我会给所以孩子知识与爱，教会他们怎样用心去拥抱世界，改变这个世界。看，我的学生用的是科学家，有的是警察，有的是医生，还有的是公务员······我感到无比欣慰。这一切，毕竟只是童年的遐想，为了实现这个理想，我会继续学习，继续奋斗······假如我是教师（二）教师，一个多么神圣的职业，尽管现在有些人不喜欢甚至鄙视这个职业，但我仍要做一名教师。假如我是教师，我要致力于教学改革，抛开老一套不适应现代的教学方案。我要开创朗读课、演讲课，我要召开新闻发布会、知识讨论会…...我要引导孩子们在课堂上各抒己见，训练他们的思维能力，开发他们的智力，让他们用智慧的钥匙打开知识宝库的大门。假如我是老师，我不会整天让他们读书，变成一个个书呆子。我要带他们投入大自然的怀抱中。春天，我要带他们漫步在百花丛中，欣赏姹紫嫣红的牡丹、纯洁妩媚的芍药；夏天，我们留恋在一望无际的大海边，踏着海浪，捡着贝壳；秋天，我要带着他们到果园里帮农民伯伯摘果子，感受丰收的喜悦；冬天，我们要去看那郁郁葱葱的青松、傲然挺立的腊梅……啊！这一切充满了诗情画意。假如我是老师，我会像慈母一般呵护我的学生，哟！那个调皮鬼不小心划破了手，血流不止，我心里像塞了一团乱麻，急忙带他去医务室，看他的手包扎好，我心里的一块石头终于落了地。那个女孩，名叫小青，父母不幸去世，她那一双大眼睛常常噙满泪水，我用亲切的话语抚慰着她心中的伤口，她终于笑了。看着我的学生一个个成了对社会有帮助的人，我心里无比欣慰。虽然这一切只是我想的，但我相信，这总有一天会变成真的！假如我是教师（三）老师，是一个光荣伟大的称号。有人说他是人类灵魂的工程师。培养出一批又一批的革命事业接班人；有的说他是蜡烛，照亮别人；也有人说他是春蚕，奉献了自己，装饰了别人。老师这个职业是高尚的，将来有一天，假如我也成为了一名老师……开学第一天，有些同学犯了错误，我会给他们讲故事或讲笑话。让他们在笑声中受到教育。假如有些同学不认真读书，还跟别人说话，影响大家读书时，我不但不会骂他，还会耐心的给他讲道理，让他感受到老师温暖的怀抱。假如有些同学在学习上掉队了，我会牺牲自己的时间给他们补课。假如有些同学考了个0蛋，我不但不会打骂他，还会幽默地说：“呀，考个鸭蛋，说不定是一个鸡蛋和一个鸭蛋呢。对了！还有一根香肠，到时候，你爸、你妈更会夸奖你，抱来这么多好吃的给他们”。现在，我一定要好好学习，长大以后要做个让人佩服的好老理由。假如我是教师（四）由于妈妈是一位教师，我从小受妈妈的影响，立志长大也当一名教师。上学后，看着每位老师，我心中对他们充满了崇拜的羡慕之情，还常常遐想着，将来我真当上了老师……。忽然间，我觉得自己仿佛长大了，高高的个子，带着一副眼镜。天真烂漫的孩子们围着我，向我行队礼，还不停地喊着：“老师好，老师好！”听着这些甜甜蜜蜜的问候，觉得自己真幸福。每天我在同学们的簇拥下走向教室，太阳能和原子动力机系统组装的热电机动门缓缓打开。教室里，显微电波指控仪控制的各种竞赛台真是生动活泼、丰富多彩。这些赛台上随时更换着优胜着的姓名，姓名旁边有小星星。每当你各科成绩优秀时，这颗星就会闪闪发光；每当你的成绩下降时，星星就不会发亮。为了培养多方面的人才，课余时，我组织了第二课堂活动小组。同学们根据自己的爱好，有的参加了“画画分队”、有的参加了“音乐合唱组”、有的参加了“小小记者团”，当上了小记者……在我的指导下，同学们画出了祖国山河的美丽，写出了家乡巨大的变化，唱出了祖国的赞歌……发展了同学们的特长。几十年过了，我成了老奶奶，已是“桃李满天下”，他们实现了各自的理想，在工作岗位上取得了丰硕的成果，正在为祖国的繁荣昌盛，群策群力。我相信，我的理想不会空，我的未来不是梦，将来我一定成为一名出色的人民教师。假如我是教师（五）教师，是一个多么神圣的职业。教师永远是春的使者，将和煦的阳光带给学生。用一支粉笔，为学生点拨知识王国的迷津；用一尺教鞭，为学生指点通向理想的道路；黑板，记下了教师的无限热情；讲台，辉映着教师的艰辛。因此，我想当一名出色的教师。假如我是教师，我一定会用各种新鲜的活动吸引学生。我会引导学生在课堂上各抒己见，畅所欲言，让他们感觉到上课是一件快乐的事，从“要我学”变成“我要学，”让他们在欢笑中得到启迪，使知识更加巩固，让学生在课堂上尽情的发挥自己丰富的想象力，训练学生的思维、智力、创造力，让学生不断的攀登知识高峰，让他们轻松又愉快的学习。轮到我上课时，面对无数求知的眼睛，我会用我像湖水般清澈的眼睛把大家带进知识的海洋，走进知识的世界，和学生一起尽情地遨游神奇的知识乐园。假如我是教师，我一定会无微不至的照顾我的学生，那些总爱吵架的学生，我可不会轻易的责骂他们，而是耐心的讲道理，鼓励他们要遵纪守礼，不要再犯错误。假如我是教师，我不会让学生整天钻在书堆里，而是让他们探索大自然的奥秘。我会给所有孩子知识与爱，教他们懂得怎样用心去拥抱世界，改变世界。看！我培育出来的学生，有的是医生，有的是画家，有的是公务员……我感到万分欣慰。这一切，毕竟只是童年的遐想，为了实现这个理想吗，我一定要继续学习，继续奋斗……假如我是教师（六）教师这个职业，可以说是个好职业：“天地君亲师”上有它的位子，许多古人也高度评价过教师这个职业，而且直到现在，在我们这个文明的发达社会中，教师依旧受人尊敬。但是，假如我是教师，我却一定会辞职。假如我是满腹经纶的文科教师，我会辞职。如今重理轻文这种现象越来越明显了。学习中上等的学生都爱理科，我也是。大家都认为理科有生趣、灵活、易懂。而文科则枯燥、乏味、晦涩。只有少数学习成绩不太好或是与数字有仇的学生才不得不投奔文科。而学校会用考试平均分的高低来比较教师的教学水平，得不到奖金事小，被人小看事大。弄不好同事升了官，我却在原地打转。所以我会辞职。假如我是计算机一般的理科教师，我也会辞职。因为理科一向是学校狠抓的重点，学生也把它作为升学的重重点来学习。各班加补理科，目标只有一个――提高成绩。除了一堆作业要批改不说，还要给学生加班加点地补习。于是晚上、周末、寒假连轴转，学生教师都吃不消，而且学生学习不努力，考过试后成绩不好，劳而无功谁愿干？所以我会辞职。假如我是叽哩咕噜的英语教师，我还是会辞职。学生学习困难，本来就已经被语文和数学压得喘不过来了，现在又加上一门英语。学生都抱怨作业太多，单词难背，学习太累。一些不懂得知识的家长还找上门来，说什么中国人说中国话，不要学英语。有的还拿减负为由，不学英语。可是不学好英语怎能与时俱进，怎能跟上中国加入WTO的步伐。又有多少人理解我们这些生活在“水深火热”中的英语教师呢？所以我会辞职。而来自家庭的压力和社会的谣言也是我辞职的重要原因之一。为了成绩不得不应试的我，遭到社会谣言的数落，把造成学生只会应试，素质不高这种现象的责任全推给教师，而我为了让素质教育能和应试一样得高分，一天工作的时间会远远超过规定的工作时间，而且“加量不加价”。花在学生身上的时间多，花在自己家庭的时间就少。就得不到家庭的支持，而且得不到社会的支持，日子难过可想而知，所以我会辞职。面对种种困难，假如我是教师，我会辞职。如今教师难当，请大家多给教师一点关照，到时，假如你是教师，你一定不会辞职。假如我是教师（七）教师，是多么神圣的职业。教师永远都是春的使者，把和煦的阳光带给学生。用一支粉笔，为学生点拨知识王国的迷津；用一根教鞭，为学生指点通往理想的道路。黑板，记下了教师的无限热情；讲台辉映着教师的艰辛。所以，我一直都想当一名教师。假如我是教师，我会用各种新奇的活动来吸引学生。嘿，这星期的“热门讨论会”、“学生演讲会”、“作文聊天室”有要开始啦！我会让学生在课堂上畅所欲言，让学生感到学习是一种快乐的事，要学生从“要我学”变成“我要学”！让学生们从欢笑中得到启迪，使知识更加牢固。让学生在课堂上发挥自己的想象力，训练学生的思维、智力、创造力。让学生不断的攀岩知识高峰，让他们既轻松又愉快的学习。到我上课的时候，面对无数双求知的眼睛，我从不紧张，而是娓娓道来，深入浅出地讲课。用我那像湖水般的眼睛带领学生进入知识的海洋，走进知识的世界，和学生一起尽情的地遨游神秘的知识乐园。不是吗？学生们听得津津有味，那琅琅的读书声从课堂中传出来，仿佛动听的大和唱。假如我是教师，我一定会无微不至的照顾我的学生。嘿，这个小调皮鬼川川，总爱吵架。我可不会轻易的骂他，而是耐心的给他讲道理，教育川川要遵守纪律，不能随便打架骂架。川川没想到一场“暴风雨”竟然变成了一场和煦的春风，眼眶闪着泪光，说：“老师，我知道错了！”啊！柳柳的手指划破了，流血不止。我看着伤口，心如刀绞。把柳柳送到医务室里包扎好伤口，我心中的才落地。假如我是教师，我不会让学生整天都堆在书本里，而是让他们去探索大自然。春天，我们去寻找春天的信息，捕捉春天的影子；观察千姿百态的奇木异草，欣赏姹紫嫣红的百花。看，迎春花像用金片做的小喇叭。夏天，我们去看出污泥不染的荷花。秋天，我们去观赏高大挺拔的大树，采集树叶做成标本，傲然挺立，灿如繁星的秋菊。冬天我们用手中的小笔头画出美丽娇艳的梅花······啊！这一切多么充满诗情画意！学生们写出来的文章能不优美？我会给所以孩子知识与爱，教会他们怎样用心去拥抱世界，改变这个世界。看，我的学生用的是科学家，有的是警察，有的是医生，还有的是公务员······我感到无比欣慰。这一切，毕竟只是童年的遐想，为了实现这个理想，我会继续学习，继续奋斗··假如我是教师（八）教师，这是一个多么神圣的职业，尽管现在有一些人鄙视它，但是我仍要挺起胸膛大声说：“我要做一名人民教师。”假如我是教师，我要致力于教学改革，抛开老一套的教学方法。我要开设朗读课、演讲课，我要召开信息传递会、知识讨论会……我要引导孩子们在课堂上各抒己见，畅所欲言，训练他们的思维、开发他们的智力，让他们用智慧的钥匙去打开科学宝库大门，让他们迈开矫健的步伐，攀登科学知识的高峰。假如我是教师，我决不会让学生整天钻在书堆里。我要带他们投入大自然的怀抱，尽情领略大自然的美景。春天，我们漫步在百花丛中观赏姹紫嫣红的牡丹、纯洁妩媚的芍药……夏天，我们流连在浩瀚的海边，踏着海浪拾贝壳。秋天，我们要去观赏那红叶似火的枫树林，去山上采集标本。冬天，我们去看郁郁葱葱的青松、傲霜斗雪的腊梅……啊！这一切充满着诗情画意。我要他们在游玩中得到启示，在欢笑中受到教育。看我培养出来的学生，有的是市长，有的是医生，有的是工人。当他们走出校园，一批批投入建设四化的队伍时，我感到欣慰万分。但是，假如毕竟是今天的遐想，明天在向我召唤，为了实现自己美好的理想，我愿披荆斩棘，去追求、去奋斗……假如我是教师（九）教师，一个神圣的职业。尽管现在有些人会鄙视老师这个职业，可我仍会大声地说：“我长大了后，一定要当为人民教师假如我现在长大了我要当一位教师，我决不会让学生整天奋笔疾书，我要带他们投入大自然的怀抱里，尽情领略着大自然的美景。春天我们会漫步在百花丛中，观赏着姹紫嫣红的花儿。夏天，我们会到草丛中，花丛中，抓小虫，我们一起学习大自然的奥妙。秋天，我们会去观赏那红似火的枫树林，去田野上采集标本。冬天，我们会去看傲霜斗雪的梅花，和竟相开放的菊花。。…。!我要让同学们在欢声笑语中得到启发，受到教育。假如我现在长大了，我要当一位教师，我一定会像慈母一样无微不至