六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷含答案（综合卷）

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.首次进行环球航行的航海家是（

）。A.郑和B.哥伦布C.麦哲伦2.（

）作为一种文化，与各地自然环境相适应，与大自然融为一体。A.餐馆B.城市C.建筑3.青铜器是中国（

）代晚期辉煌灿烂的文明。A.夏B.明C.商4.在辽阔的内蒙古大草原上，牧民居住在（

）里。A.用牛粪、泥土建造的“牛粪屋B.既通风又防潮的干栏式房屋里C.搭建和拆卸方面的蒙古包里5.建造半地穴式房屋的是我国的（

）。A.河姆渡人B.半坡人C.元谋人D.山顶洞人6.与下图标识一致的国际组织是（

）。A.联合国B.世界贸易组织C.国际奥林匹克委员会D.东南亚国家联盟二.填空题(共6题，共36分)1.在全球化时代，世界各国间的接触与交往（

）。来自不同国家的人们有时会因为（

）对方的文化而出现尴尬，甚至出现（

）和（

）

。2.中华民族有着悠久的（

）、灿烂的（

）和勤劳智慧的（

）。3.人们在长期的（

）中形成的礼仪，也是（

）的重要组成部分。4.古代文明的遗迹是我们了解过去的（

），也是人类共同的精神、（

），需要我们去珍惜、（

）。5.陆地表面高低起伏，形态多样。有连绵起伏的（

），有低洼的（

），有宽广的（

），有低平的（

）。6.中华民族有着悠久的（

）和灿烂的（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.在中国历史上，位于长江流域的半坡人（距今约7000年），早就开始了定居生活。（

）2.在经济全球化和互联网时代，世界各地人们的交流更加容易，文化之间的交流更加频繁，增进了不同国家和民族之间的理解。（

）3.我们要尊重不同国家的不同文化。（

）4.为了和其他国家人民和睦相处，我们要想方设法消除文化差异。（

）5.我不喜欢黑色人种，我不和他们接触和交往。（

）6.小口尖底瓶是河姆渡遗址出土的文物。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.连线。中

国

自由女神唐代书法家

斗兽场黑人领袖

万里长城美

国

颜真卿古罗马

曼德拉五.简答题(共6题，共35分)1.四大文明古国所创造的文字分别是什么？2.各种文化都是平等的，我们要以怎样的态度对待文化的差异？3.为什么中国文化要走向世界？4.作为小学生，我们应该如何以具体行动保护文化遗产？5.金字塔建造过程采用了最简单的工具有哪些？6.我们应怎样对待不同的文化？六.材料题(共1题，共8分)1.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次，她看到中国同学陈梅穿得很漂亮，便当面称赞。可陈梅却说：没有啦，我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解：衣服明明很漂亮，为什么不承认呢？陈梅真虚伪？（1）为什么出现尴尬、矛盾？（2）请你想几个小妙招，帮助她们化解矛盾？七.综合题(共1题，共10分)1.一一对应：①李时珍（

）

A、活字印刷术

②毕

昇（

）

B、文学家

③孔

子（

）

C、《资治通鉴》

④高尔基（

）

D、教育家

⑤司马光（

）

E、《本草纲目》

⑥印

度（

）

F、秦兵马俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遥古城⑨陕

西（

）

I、和服⑩景德镇（

）

J、纱丽参考答案一.选择题1.C2.C3.C4.C5.B6.C二.填空题1.日益频繁；不了解；矛盾；冲突2.历史；文化；人民3.生活交往；文化4.重要途径；文化财富；感悟和传承5.高山；盆地；高原；平原6.历史；文化三.判断题1.×2.√3.√4.×5.×6.×四.连线题1.如图：五.简答题1.中国的甲骨文，古埃及的象形文字，古巴比伦的楔形文字、古印度人的印章文字。2.我们在认同自己文化的同时，应以包容，开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异。3.在经济全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多的交流和文化的交融，增进了不同国家和民族的理解。同时，文化交融使人们对不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化长取补短，共存共荣。4.（1）加强保护理念，不在文物古迹上乱涂乱画；（2）不随便攀爬文物古迹；（3）自觉遵守文物保护单位的规章制度（例如，有些文物古迹是不可以触摸的，有些观看时不可以携带食物或者饮用水等，自觉遵守）；（4）不盲目寻宝盗宝；（5）自觉对身边的亲人朋友宣传正确的文物保护理念与文物保护知识；（6）主动对所见到的有损文物古迹的行为进行“力所能及”的劝阻或者举报。5.坡道、滚筒、杠杆6.首先要了解差异、尊重差异；其次，以包容、开放的态度对待不同的文化。第三，善于发现和欣赏其他文化之美。六.材料题1.（1）文化差异（不了解对方的文化）（