部编版《道德与法治》四年级下册第1课《我们的好朋友》精美教案

部编版《道德与法治》四年级下册教案第一单元同伴与交往第1课我们的好朋友第一课时【教学目标】通过感受和朋友在一起给彼此带来的快乐和帮助，认识到友谊的重要性。知道人与人之间存在一定的差异性，学会欣赏和尊重他人不同的感受和选择。【教学重难点】知道人与人之间存在一定的差异性，学会欣赏和尊重他人不同的感受和选择。【教学过程】【新课导入】观看视频《好朋友》，导入新课师：同学们，在我们的学习生活中，有很多关系密切的人，我们离不开亲人的关怀照顾，离不开老师的关心培养，但更多的还是来自朋友的帮助、扶持，他们总是在我们最需要帮助的时候伸出热情的援助之手，给我们以无私的关怀。今天我们就来说说好朋友的故事。下面进入我们今天的学习。【新课教学】【活动一】猜一猜说一说：在学校生活三年多了，你一定交到不少好朋友。和大家说说你的好朋友吧！向全班同学描述好友的特点，但不要说出他的名字，请大家猜猜他是谁。我的好朋友是我们班的同学，我很喜欢她。她长得很漂亮，笑起来非常甜美，是我们班的班干部……他长得很可爱，乐于助人，大家都很喜欢他。他是我的好搭档，我们一起管理班级……我的好朋友喜欢体育运动，我和他经常一起踢足球，他足球踢得可好了……我猜出来了，那是我们班的……【活动二】说一说说一说：好朋友之间总有说不完的开心事。说出来与大家分享一下吧。我们都喜欢画画，经常在一起学习画画。我们都很开心和快乐。我和好朋友王鹏一起学自行车，我们学会了骑自行车，真的很高兴啊。与朋友在一起是那么开心、美好。说说你们是怎样成为好朋友的。我们都喜欢画画，所以经常在一起，共同的爱好使我们成为了好朋友。我们几个很谈得来，越谈越来劲儿，有共同的语言，使我们成为了好朋友。兰兰和我都喜欢书法，一起学书法。慢慢的就成了好朋友。雅茹非常友善，总是乐意把她的东西借给我用。同学之间相互帮助使我和她成为了好朋友。归纳：在学习和生活中，哪些原因会让你们成为好朋友呢？谈得来，有共同的爱好，相互帮助都能使我们成为好朋友。朋友间要相互包容、理解，相互关心，在最需要帮助的时候伸出热情的援助之手。发生矛盾时，能够平等沟通，为对方着想。另外，还要有共同的学习兴趣。【阅读角】请同学阅读教材第4页“校园的香甜”故事。故事中，同桌晓宁带给主人公哪些香甜呢？同桌晓宁，我们很合得来，很快成了朋友。晓宁常送书签送给我，我也常用麦秆编成小动物送给她，每次我们都玩得很开心。她隔三岔五变着花样给我带点心，让我的整个校园生活都充满了香甜的味道。除了糕点的香甜，还有保护主人公自尊心的友谊的香甜。归纳：友谊总是给我们温暖，让我们感受到真情的存在。【活动三】找一找难交到朋友的原因观看视频，找一找难交到朋友的原因。说一说：我们每个人都渴望交朋友，但有些人却很难交到朋友，这是为什么呢？同学获奖后，玲玲有些不服气。——不懂得欣赏他人凯凯不舍得让同学踢自己新买的足球。——不懂得朋友间需要分享雅丽觉得新转来的同学又土又笨。——不懂得帮助他人归纳：他们不懂得分享、不懂得欣赏他人、不懂得尊重他人，不懂得帮助他人。所以他们难交到朋友。说一说：让我们一起帮帮他们，给他们提一些小小的建议吧！多主动和别人交流，交流时要学会倾听。多培养一些兴趣爱好，更容易交到朋友。真诚对待他人，绝不能欺骗他人。乐于帮助他人，学会与他人分享。当他人犯错时，要懂得宽容他人。学会欣赏他人。【课堂小结】每个人的朋友，其性格、兴趣、爱好都是不一样的，都有各自的特点，也正是有了这种差异，世界才会变得更加丰富多彩。【板书设计】第第1课我们的好朋友第一课时说说我的好朋友活动一:猜一猜活动二：说一说成为朋友经过活动三：找一找难交到朋友的原因部编版《道德与法治》四年级下册第一单元同伴与交往第1课我们的好朋友第二课时【教学目标】通过学习让学生感受友谊的美好，珍惜同学之间的友谊; 能理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友; 学会结交朋友并维护友情，不做有损友谊的事【教学重难点】能知道什么是真正的友谊，能够区分益友和损友，学会结交朋友并维护友情。【教学过程】【新课导入】师：同学们，爱因斯坦说“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。”你觉得什么才是真正的友谊?今天继续学习什么样的朋友才是真正的友谊呢？。下面进入我们今天的学习。【新课教学】【活动一】好朋友真友谊观看视频《好朋友，真友谊》。请仔细体会视频中的情景，议一议，如果想获得真正的友谊，他们应该怎样做呢？张华为什么会那样想呢？张华对友谊的认识出现了错误，他认为别人对我的付出了，我就必须回报。老师点拨：与人相处，真诚相待，有时付出与回报是不能成正比的，所以我们没必要强求，只要自己问心无愧就好！张华为什么会那样想呢？点拨：陈诚觉得不告诉李浩答案是不够朋友，也是没有体会到什么才是真正的友谊。如果张华和陈诚想获得真正的友谊，他们应该怎样做呢？如果张华想获得真正的友谊，应该在生活中提高自己，让自己在各方面做得更好，与同学们互帮互助。如果陈诚想获得真正的友谊，应该坚持原则，不能一味的纵容自己的朋友，但是可以在课间、课后时间帮助李浩通过自己的努力学习提高自己的成绩。【活动二】读一读：益友的故事观看视频，说一说：你欣赏徐原对待朋友的方式吗？吕岱有什么可贵之处？。阅读益友的故事，回答问题。三国时期，吴国有位德高望重的大臣吕岱，他为人正直、十分爱惜人才。吕岱有一位好友徐原，很有才华，为人耿直。通过吕岱的推荐，徐原受到重用，担任了重要官职。假如“我”是徐原，今后会（）。十分感谢吕岱努力工作报答吕岱③对吕岱言听计从④发现吕岱过失直接批评？徐原并没有因为吕岱推荐了自己而对他言听计从，而是敢于在吕岱有过失时直接批评他，并在公开场合谈论吕岱做得不对的地方。假如“我”是徐原，我会（）。①真后悔推荐他担任重要官职。②对徐原的行为表示赞叹！③和徐原沟通，提醒他不要在公开场合批评我。吕岱并没有因此而生气，而是赞叹地说：“这就是我看重徐原的原因啊！”后来徐原去世了，吕岱十分伤心，他说：“徐原是我的益友，如今不幸离世，我还能从谁那里听到批评我的话呢？”。他们之间的故事结束了，你能给他们之间的故事加一个题目吗？——乐交诤友教师点拨：“益友”，对自己有帮助的朋友。“诤友”，当面指出朋友缺点的人【活动三】真正的友谊观看教材第8页图片故事，想一想，了睛的生气和李强的抱怨是否有道理，你想对他俩说什么呢。真正的友谊，要讲原则，要站在公正的立场做事。真正的友谊，在于直言不讳，坦诚相待。归纳：有时候我们会向朋友提出不合理的要求，却不知道，正是这些不合理的要求，伤害了朋友之间的友谊。【活动四】多珍惜更长久议一议：我们是否要把自己所有的秘密都告诉好朋友？好朋友是否一定要为对方保守秘密？做朋友最重要的就是忠诚。既然你们是好朋友，你就应该守住他的秘密，不应该随便告诉别人。不一定要把所有的秘密都告诉给朋友知道，有些事情自己知道就好。当一个人愿意说出自己内心的秘密，说明她是非常的信任你的，而你却把这个秘密说出去，这就破坏了彼此之间的信任。在和朋友相处的过程当中要讲原则，有的秘密可以守，而有的秘密保守了其实是对朋友的一种伤害。教师点拨：友谊来之不易，需要珍惜。学会与朋友相处，友谊才能深厚长久。【活动五】填一填1.当朋友有困难时，我愿尽力帮助。2.当朋友犯错误时，我__要提醒他，并帮助他去改正错误。_3.当朋友帮助我时，我___会心存感激。____4.当朋友____遇到危险________时，我____会竭尽所能去帮助______5.当朋友_____难过_______时，我_____会听他诉说并开导他。__________请设计一张精美的卡片送给你的好朋友。【课堂小结】今天这节课我们从和好朋友的故事说起，知道了结交好朋友及维护友