考点十一 广东考场作文备考攻略（半命题作文20练）（解析版）

考点十一广东考场作文备考攻略（半命题作文20练）1．（2023·广东肇庆·统考一模）请写一篇标题含有“寻找”这个词语的作文。要求：（1）不少于500字；（2）文体自选，诗歌除外；（3）文中不得出现真实的姓名和校名。【答案】例文：寻找自己的姿势面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟：当看到一轮红日冉冉升起时，我们会感悟到朝气蓬勃；当看到一朵朵小花随处绽放时，我们感悟到生命的美丽；当看到一片片叶子从树上落下时，我们又会感悟到生命的短暂……忽然有一天，我猛然察觉，花草的生命短暂，人生亦是如此，那么我们该怎样寻找自己生活的姿势，让每一天过得更有意义呢？一天，我放学回到家，发现爸爸妈妈正表情严肃地小声议论着什么，好奇的我忙凑过去悄悄打探，原来，他们听说飞驰国际那儿有人跳楼了。我愤愤地说：“这些人真是作死，好好的命就这么没了。他死前就没有想到，这样做会给家人带来多么大的痛苦啊！”“他能想到就不跳楼了。”爸爸妈妈一个劲地摇头叹气。下午到校，同学们也在一起议论这件事，听说那个人是因为赌钱，欠了好多债才跳楼的。我觉得那个人简直就是疯子，好好的日子不过赌什么赌啊？余生那么短暂，完全可以去做些很有意义的事情，为什么去做那样害人又害己的傻事呢？我不禁明白即使生命再短暂，也要珍惜生命，这才是生活正确的姿势，才能活得有意义。身体是我们自己的，生命也只有一次，是花多少钱也不能重来的。我们每一个人都应该珍惜生命，去做一些有意义的事情，让我们这一生发光放彩，做到问心无愧。雷锋曾在日记中写道：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中。”他是这样说的，也是这样做的。雷锋的生命是短暂的，只活了23岁，但他走到哪儿就把好事做到哪儿。所以，雷锋离开我们几十年后，他的音容笑貌仍活在我们心中，雷锋精神也将代代相传。这也是生活正确的姿势，这样短暂的生命是不是很有意义呢？生命是短暂的，就看你怎么去经营了。是选择一生都浑浑沌沌地混日子，还是努力做一些有意义的事？我想说，生命短暂，我们既要珍惜生命，尽量让你的生命延长，又要善待生命，让你的每一天更有意义。这就是我们要寻找的生活的正确姿势。【解析】本题考查半命题作文。第一，审题立意。要求写一篇标题含有“寻找”这个词语的作文，我们可看做半命题作文。“寻找”意思就是探寻、探求。“寻找”为动词，我们可以思考在其后补充内容，组成动宾短语，作为文题，即思考寻找的对象。“寻找”的对象可以是一件毫无感情寄托的物品，也可以是“寻找”一般的人，而这些是低层次意义上的“寻找”，它注重的是“寻找”的结果。我们完全可以去“寻找”高层次的东西，比如友情、亲情、真理、善良、信任、好心情、奥秘、知音、一方净士……它更多的是注重“寻找”的过程。第二，选材构思。“寻找”的过程可以是追寻不曾拥有的。例如郑和乘风破浪寻找异域的文明，布鲁诺用生命寻找真理，杨利伟用忠诚和勇气寻找中国的地位和尊严等。“寻找”的过程也可以是找回曾经拥有的。对于那些具有美感和哲理的东西，我们也许能够找到，也许一时还找不到，但是这并不重要，重要的是我们“寻找”的本身就带着思考，体现着人生的境界。这才是最有味道、最有价值的“寻找”。寻找中把握拥有，且行且珍惜，这才是最有味道、最有价值的“寻找”。选择符合题意的素材，叙写“寻找”的过程和体验，表达健康的思想作文。体裁上，可记叙，也可议论，选择最能驾驭的体裁作文。2．（2023·广东东莞·校联考二模）有一首小诗写道：只要春天还在，纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来；只要生命还在，纵使深陷茫茫沙漠，还有希望的绿洲存在；只要明天还在，冬雪终会融化，春雷定将滚滚而来。请以“只要______还在”为题，补全题目，写一篇文章。要求：（1）文体自选，诗歌、戏剧除外；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实姓名和校名。【答案】例文：只要希望还在鲁迅曾经说过，“希望是附丽于存在的。有存在，便有希望。有希望，便是光明。”人活着不能没有希望，否则会像失去控制的小船，随波浮沉。希望是一个人最宝贵的财富，只要希望还在，一切都在，任何时候都不能放弃希望。只要希望还在，就能弥补身体的缺陷，让人享受同样的阳光。我曾经看到这样一个故事：一个盲人带着自己失明妻子来公园“赏花”。公园里阳光灿烂，花草鲜艳。别人以为这一切对于他们而言，定是一个打击。而那位盲人，并没有在意，反而对妻子说那儿很美，盲人心中充满了对生活的向往，对阳光的追求。他顽强生存，希望不灭。只要希望还在，就能抹去心灵的伤痕，让人见到雨后的阳光。“假如有一双眼睛陪我哭，我甘愿为生命受苦”，海伦•凯勒小时候得了一场重病，使她终身又聋又瞎。但是，她的生命中出现了一个人——老师安妮•莎利文。她的鼓励为海伦带来了希望，使她坚强地生活，最终海伦写下了《假如给我三天光明》等世界名著。只要希望还在，就能踏平崎岖的道路，让人到达理想的彼岸。恩科西自从出生下来便患有艾滋病。但是他并没有放弃生活，顽强地生存了一年又一年。他还在联合国向全世界呼吁，不要区别对待艾滋病人，尤其要关心患有艾滋病的妇女和儿童。九岁那年，恩科西因病去世，但他也完成了自己的使命，成为了艾滋病人中的名人，为许多人照亮了前方的路，指引着他们的未来。他的精神值得所有人学习。在不幸面前，你不能放弃希望；在挫折面前，你不能放弃希望；在生活面前，你不能放弃希望。只要希望还在，一切都在。【解析】本题考查半命题作文。第一，审题立意。这个半命题有很大的空间和灵活性，可补题的范围也非常广泛：只要希望还在，就不会轻易退缩，轻言放弃；只要青春还在，就不惧怕成长跳上的坎坷；只要热情还在，希望就不会褪去，困难也终会臣服；只要微笑还在，世界就不算太糟糕；只要明天还在，一切都能如愿所偿；只要生命还在，就应该毫不迟疑地向前奔跑……补充的内容也决定了作文要表现的主旨，只要主题乐观积极、健康向上都可。第二，选材构思。最好围绕着自己的成长经历选材，记叙真实的事件，以便写出真情实感。可以写成长的路上收获的快乐，也可以写失落的频恼，但无论哪种材料，都应当写出与众不同的感悟，这就使自己的立意独具匠心，别具一格。构思时要扣紧题目中的关键字词是“还在”，也就是说一种事物或者情感仍然存在。先选好这个习作对象，然后通过具体的事件表现出它“还在”，没有缺失，进而表达它“还在”的意义，揭示主旨。写作时，要善于抓细节，不要流于平铺直叙，而是波澜起伏。例如：题目补充为“只要信心还在”，可以写我这学期数学学习中遇到了很多难题，有时课堂上根本听不懂，课下作业完成得非常困难，有时实在做不出来只好抄同学的救急。那段时间，我对自己彻底失去了信心，考试成绩直线下滑，心情也是一塌糊涂。父母不断鼓励我，班主任多次找我谈话，数学老而利用大课间专门“接待”我，帮助我查漏补缺,慢慢的我又入门了，重拾学好数学的信心。有信心在，我更有了动力，无论课上课下都一丝不苟，刻苦钻研，终于赶超上来，整个人也变得精神起来……总之，围绕题目，写出自己的真情实感。3．（2023·广东中山·校联考模拟预测）请将“相信”这个题目补充完整，写一篇作文。要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实姓名和校名。【答案】例文：相信美好世间许多纯真的美好，就似那秋日雏菊，细微却又纯真质朴。而曾经的我，对此却是那般的满腹猜疑。白菊淡淡的清香在微凉的秋风中飘过，我与朋友驻足在那朵朵灵秀的菊前。白静的秋菊，花瓣轻卷，午后的阳光在菊上洒下一层金辉，那份纯真的美丽竞让人不忍移开眼去。我和朋友会心一笑，从包中掏出相机，想要记录下这美丽一瞬，却又立马犯难起来：谁替我们照呢？恰在这时，一名女子走过来，她约莫二十岁，涂脂抹粉，显得过分妖娆。她似乎看出了我们的为难：“需要我帮你们拍照吗？”她的语气十分平淡，似乎不带一丝情感。我正迟疑着，朋友却一把把相机递给她，笑着说：“那真是太好了，太谢谢你了！”我心中暗自嘀咕：这丫头怎么随便就把相机给别人了，要是她拿着相机跑了，那可怎么办？相机随着女子一起向后退去，我的汗毛立即竖起，怒目而视：她想带走相机吗？我身上每一根神经都紧张起来，似乎只要她一做出什么出格的举动，我就会立马扑上去。“向后退点，把花也照进去。”她喊道。朋友拉了我一下，我却只是直直地站在那里。余光中那片白色的雏菊竟然在阳光的照射下发出刺眼的光。拍完后，那女子走过来，朋友开心地接过相机，而我终于长舒了一口气。“我本来想把菊花多拍一点进去的，可惜你们不愿意挪动。”她说。我看向照片，背后那片白菊依然纯洁、质朴。照片中的朋友绽放着璀璨笑颜，而我，虎虎地站在那里，双眉紧蹙。我的心中似乎有些空落落的。那名女子给予我们帮助，而我却把她假想成坏人。相形之下，我觉得很是惭愧。我开始懂得，人的心灵是方寸田园，信念便是颗颗种子。相信丑恶，便会种下丑恶的杂草；选择不信任，便会埋下不信任的藤芽；而相信美好，便会绽放美丽的花朵。那田园虽然不大，但足以影响我们的举止、高度。而每个人的言行举止又构建着祖国、世界的深度与广度。那么，何不在心中埋下美好的种子？相信美好，让美好的花朵如白菊在人的心底吐香露蕊；相信美好，让人与人之间的温情如白菊的芬芳袅袅传开！【解析】本题考查半命题写作。第一，审题补题。这道半命题作文给定了关键动词“相信”，意思是“信任；不怀疑”。需要填补宾语。可以填补其实很多，比如某个人、某个景物、某个道理等。补题时一定要慎重，因为补题是一次展示个人才华的良机，会给阅卷教极为重要的第一印象。补题的基本标准是正确，即不能出现语病、歧义、肤浅等问题；较高标准是出色，如一语双关、耐人寻味、生动传神、巧设悬念等。补题要根据中心思想的需要而定，要方便随后的写作展开。补好题后，要进一步交代为什么要相信，怎样以实际言行表达这种相信。补题示例：相信自己；相信未来，做最好的自己；相信自己，坚持真理；相信自己是一只雏鹰；相信未来会更美好；相信自己，给一个成就自己的机会；等等。第二，文体构思。“相信”告诉我们要有自信，就是相信自己，坚信自己的价值、力量和进取的勇气，百折不挠的走向胜利。可以写成记叙文，也可以写成议论文，还可以借助想象，写成童话。可以从正面去写坚定自己的信念可以使人成功，也可以从反面去写如果自己动摇怀疑就会失败，给自己带来痛苦。从而给读者以切实的感动和有益的启迪。比如拟题目“相信自己，我能行”，可以从人生的角度思考。选取自己取得某个成功的完整的事例或者几个获得成功的片段作为素材，着重写自己如何发掘内心的力量，建立自信，依靠自己的奋斗，战胜挫折，取得成功的历程和体验，让文章用生动的情节和具体的形象来揭示话题的内涵。第三，素材推荐。①18岁入行，在这个可以做选择的年纪，杜嘉宁选择了可以证明自己。在2019年波士顿世界咖啡冲煮大赛中获得冠军，成为大陆第一人。拿了三年的世界咖啡冲煮大赛中国赛区的冠军，这并没有让杜嘉宁停下前行的步伐，因为她坚信证明自己是一个道阻且长的过程。在训练中身边的伙伴向来无条件地支持杜嘉宁，从他们口中听到最多的话就是：“你很棒，要相信自己。”杜嘉宁感谢他们给了自己一路前进的勇气，让她坚信自己能不断超越，成为更好的自己。②当我的紫葡萄化为深秋的露水，当我的鲜花依偎在别人的情怀，我依然固执地用凝霜的枯藤，在凄凉的大地上写下：相信未来。无论我们遇到什么挫折，只要我们相信未来，那么，希望的曙光总会在前方闪烁。正是这振奋人心的诗歌，激励着我走过了生活的坎坷，使我于艰难的人生旅途中充满无畏的勇气，坚定地走着我脚下的路。③我们要相信自己。就像乌鸦那样，它相信自己，最终喝到了瓶子里的水。就像灰姑娘那样，她相信自己是漂亮的公主，所以，她最终和王子在一起了。所以，我们要相信自己。4．（2023·广东广州·校考二模）请以《依然》为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。【答案】例文：依然是我岁月，跨过沧海，越过桑田，隐约流逝；清风，掠过竹林，漫过青山，渐行渐远；骄阳，红了樱桃，绿了芭蕉，转瞬即逝。时光匆匆，万物变换。但，我依然是我。犹记儿时，最喜欢的便是吃过饭后去找小伙伴玩。与伙伴一时去田野上。捉各种各样的昆虫，或者用草编小动物，看谁的小动物最可爱，到了夏天。便是我们的天堂，大人们都觉得热，找个阴凉的地方闲聊，而我们呢？就跑到树林子里，去捉蝉，树林里清凉，只是蝉声不讨人喜欢，我们当然要“为民除害”啦。不一会儿，便带着满满的战利品回家了。现在想起来，儿时的回忆大部分都是和小伙伴一起在大自然中玩耍度过的。后来，慢慢长大。又搬到了小区里。便没了机会再去玩，便认为自己已经不再是曾经那个喜欢找昆虫，热爱大自然的我了。然而，然而有一天我在学校上体育课，自由活动后。和几个朋友闲逛，偶然看见草地里有昆虫。倒是不知道叫什么名字。但还是兴奋的去把它捉了起来，开心的逗弄，旁边的朋友见了，有的惊讶我的胆子这么大，都不怕昆虫，但是有一个从小一起长大的朋友见了，笑着说：“你还是跟从前一样，一点儿没变。”我把昆虫往他身边移动，他急忙跳开。“哈哈，你也没变，还是怕昆虫。”突然有人冲过来抢走了我的“战利品”还说：“你这个女孩子，就不要玩昆虫了，这个交给我了。”“要不要这么理直气壮啊！我才不呢！”恍惚间，我好像又回到了小时候，在广阔的田野上，与大自然一起，快乐的玩耍。忽然明白了，即使岁月流转，四季变换，世事变迁，环境更换，我依然是我，那个喜欢在自然中玩耍的我！

依然选择前行撑一竿竹篱，在潺潺的溪水中前行，两岸缤纷的桃花飘成了粉红的雪。我忘怀了自己，登上水尽头的那座山，爬进小洞，来到了这人间仙境。阳光透过蔚蓝的天空，照耀着这丰腴的土地，清澈的湖水妩媚地环绕着村庄，青山的影子便荡漾在水波里。还有高大的桑树，青翠的竹子护着整齐的房屋。狗儿欢跳的身影，勾起了孩子微笑的嘴角。我呆呆地站着，看着这被幸福、和平所笼罩的村庄，竟潸然泪下。面前的是安乐和富足，身后的是喧嚣与苦难。眼前的这一切都在抚慰着我的心灵。桃源人盛情的邀请使我心动，留下来吧，这里只有宁静、富足，这是人间的天堂。几天的生活让我迷恋，但我依然决定离开。在朝霞染红天空的时候，我踏上小船，轻轻地点下竹篱。小溪溅起的浪花仿佛是轻轻的叹息，沾衣的桃花想挽留我离去的身影。我知道，我的世界不是天堂，但在这里，我会忘记幸福，忘记追求与梦想。桃花源是不需要梦想与憧憬的，几千年的平静拒绝了尘世的纷扰喧嚣，甜甜的田园气息便麻醉了人们的思想。或许小国寡民、与世无争是一种幸福，然而没有梦想的推动，文明也就永远停滞。我知道，我留在这桃源仙境，便失去了梦想，失去了存在的价值;我也知道，我的世界还有许多不足，许多丑陋，而我不是振臂一呼应者云集的英雄，不能使自己的世界涤荡污浊。但我依然选择前行，不管未来怎样，辉煌抑或平淡，我依然前行。我的梦想、流动着斑斓的色彩，我想用微薄的力量使我的世界少一份丑陋，多一份美好。【解析】本题考查半命题作文。一，审题。“依然”是依旧、照样与过去一样的意思，即过去是怎样的，现在还怎样。写作时曾经的往事应略写，现在的事情要详写。题目的意思是写作对象身上保持的某种优秀的品质，或者某种积极行为态度和情感，这个写作对象可以是“我”，历史中的人，身边的人，也可以是动植物等。横线上可以填写的词语或者短语可以是“快乐”“自信”“坚强”“勇敢”“青春”“微笑”“天真”“是我”“不放弃”“是你的朋友”“爱你”“会感动”“会想念你”等等。二，立意选材。确定了写作对象，就要根据写作对象的实施主体写出其背后的深刻意义。如果实施的主体是我们自己，就要回顾我们的成长经历、情感体验、或个人见解，选择对自己受益最深的部分来写，写出其在我们个人成长的过程中发挥出的影响，写成记叙文要选取典型的事例，注意细节的描写和生活阅历的感受，传达出一种正直向上的精神力量。写成议论文着眼于个人的见解，摆事实，讲道理，写出一种人生智慧；实施主体是其他人物时，则要写这些人物在坎坷复杂的经历中，保持着高尚的德行和节操，写成议论文或记叙文均可；实施的主体是自然界中的动植物时，可以描述他们的成长历程，写成长历程背后收获的思想感情，写成议论文或记叙文均可。5．（2023·广东·校联考模拟预测）在你心情低落时，亲人带给你滋润心田的温暖，是亲情的力量；在你孤单无助时，朋友给你重新出发的勇气，是友情的力量；在你知识匮乏时，书籍带给你丰富多彩的体验，是书籍的力量；在新冠爆发是，国家带给你生命安全的保障，是国家的力量……请以“_______的力量”为题，写一篇文章。要求：（1）题目自拟；（2）文体自选（诗歌除外）；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实姓名和校名。【答案】例文：坚持的力量心中有坚持的月光，就不用畏惧黑暗。——题记窗外乌云如墨洗，我独自畏缩在这黑暗里。难道我真的不行吗？难道我实力就止步到这儿了吗？我一直努力只为超过他，然而一次次的失手令我灰心丧气。怀疑，愤怒绝望，像一头头形状各异的猛兽，张牙舞爪地向我袭来，我左躲右闪，但暗夜无光，无路可逃。我多么渴望于黑暗中寻觅一缕月光啊，然而终究一无所获，只能在黑暗中越坠远深。我颓然起身，在黑夜中迷茫，一缕月光在云纱中悄然现身，皎洁的月光照在书桌上，印在书法作品——“坚持”上，闪耀着异样的光芒。“坚持”十六笔的字中蕴合着多少奥秘，鼓励着无数人们奋力前往，一瞬间太多太多的坚持者在我脑中闪现。我看见了几十年如一日的张桂梅，想起了奋斗高原的钟扬，听见了大庆油田的呐喊……坚持的力量，就像这月光，让我豁然开朗。书房的灯亮了，我重新翻开书，重新坐在书桌前，重新挑灯奋战黑暗的夜空，明亮的书房，一声声哈欠，一道道题目，一次次挑战，坚持，坚持，再坚持，我在黑夜中与各种猛兽决斗寒冷的冬晨，炎热的夏夜，指针一格一格划过，笔芯一根一根用尽，叶子一片一片落下，坚持，坚持，再坚持，我终于迎来了机会。考场上我拿起笔，平日的知识点一一闪现，我握紧了笔，写下了第一题……考试后，我傲然地看向七天网络上的成绩。一次次失之交臂让我耻辱，这次，我以坚持的信念一血前耻，重新做回本该属于我的宝座。现在，我不再害怕暗夜，因为我知道心中有坚持的月光，就不用畏惧黑暗。【解析】本题考查半命题作文。第一，审题立意：审题可知，本篇习作要求以“______的力量”为题进行创作；文题中所说的“力量”并不是某物的力气，而是强调某种精神或是经历能够促进我们成长，振奋我我们的精神，提高我们的能力。题目中的空白处填写的可以是人、事、情感、品格等。比如，亲情的力量、友情的力量、书籍的力量、诚信的力量，乐观的力量，坚持的力量，宽容的力量、自律的力量等等。可以写人记事，可以议论说理。前者以情动人，后者以理服人。第二，思路点拨。可以写记叙文，记录家庭生活中，学校生活中，社会实践中带给你力量的故事。可以是表现他人优秀品质的故事，如：老师的宽容，让我获得成长的力量。也可以是表现自己优秀品质的故事。如：我的自律让我获得力量等。同样也可以写议论文，表达自己的看法。写议论文，注意恰当处理论点、论据，论证三者之间的关系。采用举例论证，道理论证，比喻论证，对比论证等论证方法。例如：坚持的力量，论述的就是坚持是有力量的这个观点，可以举出铁杵磨成针的典故，可以举出水滴石穿的自然现象等等来证明观点。6．（2023·广东广州·统考二模）请以《让我再一次_________》为题，写一篇文章。要求：①把题目补充完整，然后作文。②文体自选（诗歌除外）。③600字以上。④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。【答案】例文：让我再一次出发寒假就这样悄悄地走了，新学期就这样悄悄地来了。今天该去学校报到，不知怎的，早上五点多就醒了，想了一些琐事，便模模糊糊地起床了，心中似乎还夹杂着一丝不情愿，但脸上却没有表现出来。到了学校，仿佛来到了一个菜市场，十分喧闹，我望着甬路边的花草，它们对我笑了笑，我带着这份自信来到了自己未来的教室，依旧在4楼，依旧在14班，依旧是那些同学，只是英语老师换了，只是到了后一栋楼，只是自己成了“学哥”，新学期的变化太多太多。班主任早已到了教室，同学们也大多都到了。大家不由地交谈起来，说说自己的暑假经历，聊聊暑假读了哪些书……这些都是大家畅聊的话题。班主任也没有忍心打断我们的这场“座谈会”，只是偷偷地望着我们，仿佛是年迈的父母看见了自己离家的孩子一般，嘴角微微扬起。接着，班主任开始讲话。讲的内容比较多，可同学们还是在认真地听着，这样的讲话我们早已习以为常，但同学们依旧充满好奇心，期待着老师说不一样的话题，这毕竟是我们两个月不曾相见的班主任啊，我们那位可亲可敬的班主任啊！面对他的谆谆教导，我们哪有不服从之理？过了一会儿，新的英语老师也来到教室和同学们打招呼，1米70的个子、浓墨似的眉毛、高挺的鼻梁、体型中等、年纪四十出头，看上去很有阅历。见到他之后，有些失落。但是听了那位老师的讲话之后，我对他的印象发生了三百六十度的大转变。原来他来自我市最好的学校，还在学校担任教导主任，他教的班的英语平均分是全市第一！我们不由得佩服这位老师，对他的课很憧憬，但还是有一些压力的。不知道自己能不能习惯他的教法，或者能不能考出令他满意的分数。但是，我有信心，只要经过刻苦努力，我相信我一定能行！新的学期，新的起点，新的出发。所有的人都站在同一起跑线上，至于谁是最后的赢家，现在还不知晓，但是我们必须努力地从起点跑到终点。即使失败了，也不要气馁，相信自己，努力拼搏，定能胜利！这真如那首歌曲的说的一样，“不经历风雨，怎么见彩虹？”胜利者不一定是跑得最快的人，而是最有耐力的人。同学们，让我们再次出发，一起去发展自我、实现自我吧!【解析】本题考查半命题作文。审题立意：要求学生以《让我再一次_____》为题目写一篇作文。要解答好此类命题作文，必须要从所给题目入手，分析题目的含义。“再”字意味着原来有过，这是“又”一次。可以补充为“让我再一次出发”“让我再一次相遇”“让我再一次懂得”等等。比如补充词语“出发”，“出发”则意味着新的阶段刚刚开始。“出发”的具体内容，它可以是学习上的，可以是生活中的，可以是情感上的。选材构思：可以写新的学期，可以写新的机遇，亦可以写新的理想等。我们能把大的目标化成一个个小的起点，每一次出发都是一个超越，超越过去，超越现在，超越自我……可以写完成大的梦想路上的一个新的出发点。在写作时，要努力使自己的写作打动人心，可以通过细节描写、典型情节、环境描写、虚实结合等艺术手法进行创作，增强语言的感染力。可以写成记叙文或散文，但千万不可忽略“再”的含义。也可以写成议论文，可以确立“……又是一个新起点”的论点。但无论写成哪一种体裁，都要注意结构的完整，手法的灵活，主旨的鲜明。语言也要尽量做到通顺流畅，有风格。7．（2023·广东云浮·三模）按要求写作。雕塑家罗丹曾经说过：“生活中并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，”作家余华曾经说过:“生活属于每个人的感受，不属于任何人的看法”。请你以“我看到了不一样的”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：将作文题目补充完整；文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；文中不得透露个人信息，不得抄袭，不得套作。【答案】例文：我看到了不一样的风景饱经沧桑的铁栏杆上，黄澄澄的花朵随风荡漾。夏日的傍晚，我如往常一样迈着轻快的步伐往家走。正要跨进单元楼门口的那扇窄门，忽然感觉有什么拂过头顶，我抬头一看，原来是一片茂盛得“出了界”的绿叶。它从一楼的护栏一直缠绕盘旋着伸到单元楼门口。绿叶油亮油亮的，一看就是生命力旺盛的植物。我正感慨着，一转身便看见坐在一旁的徐阿姨。“徐阿姨好！”“放学啦？”“是呀。”简短的招呼过后，我继续往家走，徐阿姨则低头继续摆弄她的绣品。一个微风习习的晴朗夏夜，我和妈妈到楼下散步。刚出楼道口，一抹鲜亮的黄色就映入我的眼帘。我指着它，惊喜地对妈妈说：“门口的那株绿植开花了！”“是呀，那是你徐阿姨种的水瓜开的花。”哇，那株我以为是野生的绿植原来是徐阿姨种的。没有这层层叠叠的叶子装饰，这扇门就像一个秃顶老头儿，现在有了这叶子，它便精神得像个翩翩少年了！妈妈接着说：“徐阿姨不仅会种瓜，还会绣花呢。她绣得可漂亮了，上次她还说绣了一幅《清明上河图》呢。”听到这儿我愣了一下。每次放学回来，我总能在门口碰到徐阿姨。她坐在一只小板凳上，身旁摆着一张小木桌，桌上有各色针线，而她总是专注地捏着针，不紧不慢地绣着什么……想不到，她当真练就了一手绝活儿。又一次走在放学回家的路上，我远远地看到几朵鲜艳的黄花盛开在灿烂的阳光下，风吹来，它们跳起了优美的华尔兹，青春芳华展露无遗。这景致真耀眼，真美好哇！我脚步轻快地跨过门槛，习惯性地向右看，果然，徐阿姨又坐在那儿刺绣呢。这回她没注意到我，我注视着她，觉得眼前的画面美极了：阳光毫不吝啬地倾洒在她身上，她低着头，纤巧灵活的手指捏着亮闪闪的针，在洁白的底布上起伏、翻飞，斑斓的图案在这双巧手下渐渐成形。眼中有美的徐阿姨正如她用心培养的花儿一般，明艳动人，在生活的舞台上绽放出别样的精彩。我真后悔没有早些发现这份美好，又庆幸没有错过它。在平静单调的日子里，司空见惯的平凡事物中可能就隐藏着最动人的美景。那些被忽视的风景，就在眼前。【解析】考查半命题作文。第一，审题立意。以“我看到了不一样的”为题作文。雕塑家罗丹和余华说的两句话可以给学生带来启示，生活中处处都有美，需要我们用眼睛去看，用心去发现，“看到了”不仅仅指眼睛看到了，还指自己的心灵发生触动，领悟到了正是因为“生活属于每个人的感受”，所以我们才能看到更多的不一样，因此在写该篇作文时要写出自己在生活细节处、大自然的细微处等领悟到的不一样。文章的立意根据文章的题目可以进行选择。文章中应该要体现不一样的地方。不一样，就给我们提供了一个写作方向，可以写一种真情，但这种真情不同一般，可以写原来未能体会出这是一种真情，如不一样的母爱、不一样的友谊；也可以写不一样的乐趣，是原来还没有体会到的乐趣等等。第二，构思选材。我们可以写一件事情，也可以写几种，写几种时，可采用小题目引领的方式，可能为文章增加加分点。该作文题目可以补充的内容非常丰富，如我看到了不一样的自己（从人物角度出发）、我看到了不一样的乐趣（从兴趣爱好出发）、我看到了不一样的秋天（从自然万物出发），写人写事时要突显人物的特征，把握事件的重点，善用细节描写；写景写物时要突显景或物的特点，恰当地运用多种描写方法；行文中的情感抒发要自然流畅，以引起读者的共鸣。8．（2023·广东广州·执信中学校考二模）请以《我时常想起你的》为题写一篇文章。要求：①把题目补充完整。②文体自选（诗歌除外）。③600字以上。④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。【答案】例文：我时常想起你的帮助又一次独自走在学校旁的小路上，昏暗的灯光从层层叠叠的树叶间透过，在地上投射出破碎的残影。皎白的月光映在盛气凌人的樱花上，在知了的歌声中，我又一次想起了你……那是一个冬日的下午，呼啸的狂风不停拍击着窗户，在教室里的我们冻得呲牙咧嘴，大多人都无心听课——哪怕是最有趣的科学课。恍惚间，我感到眼皮昏昏沉沉，隐隐约约听见了“显微镜”“实验”等几个词语，在一阵天旋地转之中进入了甜美的梦乡。背后的一阵刺痛打断了我的美梦，迷迷糊糊间我睁开双眼。“快起来！你都没听课了！”“急什么？反正老师没发现我，让我再睡一会儿……”我记得当时戴着一副黑框眼镜的你，半天不说话，只死死地盯着我，深邃的眼神透过镜片，露出一丝坚毅。我有些心虚地闭上双眼，可又不自觉地睁开一条缝。只见你还死盯着我，我感到心中一阵触动……时间一分一秒地流逝，我狠下心来摆脱梦魔专心学习。课下的你，还一直帮助我补回我落下的知识点……半年后的毕业考试中，科学实验考试的题目正好是使用显微镜的探究实验。霎那间，心中的五味瓶被打翻，有些愧疚也有些激动……光阴似箭，日月如梭。转眼间我们就升上了初中。回首一看，小学的同学们都各奔东西，但冥冥之中，我们又在同班。忘不了报过名的长跑比赛，忘不了当时每天的勤奋训练，更忘不了在我身边的你……在那个骄阳似火的夏日，樱花一朵朵无声无息地飘落，池塘间的荷花却开得正旺，亭亭净植的花儿上不时有几只蜻蜓逗留，微风过处，送来缕缕清香。我们穿着号码服，奔跑在一千五百米的赛场上。你时不时转头看我有没有跟上你的步伐，不管别人追上与否，我们总肩并肩，把汗水挥洒在那个夏天的赛场。如今坐在教室里，追着飞逝时光的步伐，怎么也追不上，也不必追。春夏秋冬，花开花落，回望来时的人事物景，那时花开，唯有你依然如旧。【解析】本题考查半命题作文写作。第一，审题立意：依据题目“我时常想起你的”可知，题目的中心语是补写的词语。需要补写的词语可以是温柔、温暖、身影、陪伴、鼓励……“我则表明本文必须使用第一人称。“时常想起”即是印象深刻。要写出回忆中的人及其事件给“我”带来强烈的情感冲击，同时在文中揭示出“想起你”的意义。本文适合写作记叙文或记叙散文。第二，选材构思：例如，可以写“我时常想起你的温暖”。写作的时候，可以回忆日常经历的点滴小事，针对妈妈和我的几个生活情景展开具体描绘。主要叙述妈妈对我的无微不至的呵护，悉心的照顾，我外出时妈妈对我的牵挂，和耳边的时时的叮咛，从而突出“温暖”的个人感受。要通过自己的笔触去表现妈妈对“我”的意义、价值。写作的时候，一定要扣紧“时常”进行写作。注意一定要交代事情的来龙去脉。是在什么情况下想起妈妈的，为什么会在那种情况下“想起妈妈”，起因要交代清楚。一定写出真情实感，彰显思想深度非常重要。又如，写“我时常想起你的那句话”，想起老师的谆谆教诲，同学说的额友谊地久天长，奶奶说的做人要有担当……要对那些感人至深的场面作深切的描绘，要描绘出特定的感人的画面，要对画面作具体细致描绘，最好要安排特写镜头，写出来的文字要给人画面感，要亲切感人，给人留下温暖的感动。本文写作一定要使用细节描写，才能凸显文章的主旨。9．（2023·广东深圳·统考三模）根据要求，完成作文。弗罗斯特在《未选择的路》中写下：“一片树林里分出两条路——而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”人生是一个不断选择的过程，我们处处要面对选择，有时是选择一种态度，有时是选择一种精神……请以“那一次，我选择了”为题写一篇作文。要求：①将题目补充完整。②除诗歌外，文体不限。不少于600字。③作品中不得出现真实的校名、地名、人名。④表达真情实感。⑤书写工整。【答案】例文：那一次，我选择了坚强每当我坐上自行车，都会想起我小时候在家学骑自行车的情景，那时真是惨不忍睹啊！那是一个夏天的中午，天气晴朗，但不是很热。看到别的小朋友都在骑自行车，我很羡慕他们，便闹着奶奶教我骑自行车。奶奶一开始不答应，说天气太热，不宜过度运动。最后，在我死缠烂打下，奶奶终于答应了。奶奶从小屋里推出一辆较小的自行车。看到那辆车，便想：“这……这也……这么小的自行车，我肯定一上去就会骑了，太简单了！”我高兴地赶忙坐了上去。可是，骑自行车完全没我想像的那么简单，我还没开始骑，便倒在了地上。无论我试多少次，都不管用。在我的第N次尝试下，还是失败了。我再次扶起自行车，和之前一样，小心翼翼地坐上去，坐上后我就赶紧蹬。奇迹出现了，我竟然会骑自行车了，我高兴地都忘了还在骑着自行车这事抛到九霄云外了，一时兴奋便引起了“车祸”，车子走到了水泥坡上，又突然往后倒了起来，我一时没缓过来，便倒在了地上，把膝盖碰伤了。奶奶看到后，跑过来说：“怎么样，疼吗？”我哭着对奶奶说：“奶……奶奶……我……我的膝盖好疼啊！”说完，便大哭起来。奶奶看后，安慰我说：“童童，别哭了，你要做一个坚强的孩子。一个坚强的孩子是不会哭的，一个坚强的孩子才会骑自行车啊！”奶奶的话，让我坚强起来，有了勇气。便再次扶起自行车骑了起来。这次，因为我的坚强、勇敢，因为我的选择，才最终使我学会了骑自行车，我也会骑自行车了，我再也不用羡慕别人了，我以后和她们玩，再也不会追不上她们了，我好高兴啊！我觉得我做了一个正确的选择。【解析】本题考查半命题作文写作。1.审题立意：这是一个半命题作文。题目的中心语是“选择”。“选择”是指一个人在家庭、学校和社会面临十字路口时做出的抉择。它通常是指面对诸如“义和利”“是与非”“真与假”“美与丑”“善与恶”“放弃与坚持”等问题时的抉择。可以从“我的选择是什么”“为什么选择”“怎样选择”几个方面思考。应该特别注意的是，要选择表现积极的、健康的、向上的，而且是你心甘情愿的、正面的、符合道德准则的素材，以突出中心。“那一次”突出了本次作文只能写一件完整的事件。需要补充的词语主要应是一个具体的名词，例如可以填写“坚持”“努力”等。本文适合选择记叙文或记叙散文。2.选材构思：例如可以写“那一次我选择了坚持”这个题目。可以这样构思：先简单概括写以往没有坚持的事情以及没有坚持的原因或没有坚持的后果然后重点写“那一次”为什么选择坚持？可能因以往没坚持或者以往没有恒心坚持不了，想锻炼自己的恒心，又或者开始想放弃，后来因特殊情况，或被触动又坚持了。总之，要有心理变化等描写，即从不坚持到坚持的心理变化过程。此处应重点写表现选择心理描写。还要写出一点感受、或一点感悟、或一点启示、或一点影响。比如，可以在结尾处写到：那一次我选择坚持，就选择了辛苦，选择了勤奋。选择了坚持，争取做是一个有理想的人。10．（2023·广东阳江·统考一模）阅读下面的文字，按要求作文。追寻是很多文学作品的主题，鲁迅在《从百草园到三味书屋》中追寻童年的记忆；朱自清在《背影》中追寻远去的父爱；毕淑敏在《精神的三间小屋》中追寻人类精神的家园——我们每个人在成长的道路上，从未停下追寻的脚步！你在成长的过程中，是否也有追寻过什么？请以“追寻________”为题，写一篇文章。要求：（1）请把题目补充完整；（2）文体自选（诗歌除外）；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实姓名和校名。【答案】例文：追寻那束光风再冷，不会永远不息；雾再浓，不会经久不散：风息雾散，仍是阳光明媚。如今我们年少的青春，只有希望，向着远方的未来，我们愿张开双臂，迎接新的未来。相信自己，明天是美丽的，因为我是一名追光少年。翻看着那一本手册，一个接着一个的名字映入我的眼帘，一个个名字又被圈出，划出。她，上次平了纪录；她，每次测试都是三分出头；她，是班里最快的：她，上次拿了第二个……我轻声嘀咕着，心被一次次揪紧，一滴泪从眼眶溢出，径直到达手册上，清脆的“嗒”声就像一道闪电划过寂静的夜空，我自己也被吓了一跳。八百米，班里只报了我一个人，同学们都对我抱有拿金牌的憧憬，他们期望的眼神如干座大山压在我的胸口，使我快要窒息。今年是我最后一次参加运动会了，我必须要拿到前三，不能给自己的初中生活留下遗憾，层层暗示，挑战接踵而来。无数个我被甩至队伍末尾的画面在我眼前浮现，我不敢再想下去，我双手抱头，额头抵在冰冷的桌子上，似乎是一个逃兵。“这么多强手，我能行吗？”我不禁自问。严重的跑前焦虑症已让我面临心理崩溃。这，又是生活中的一个挑战！不仅挑战时间，挑战赛道，更要挑战自己！比赛那天还是如期到来，我似乎患了忧郁症，独自蜷缩在角落里，沸腾的赛场在我看来只是无声的电影场景。紧张无措的我，无数个临阵脱逃的念头后，终于对自己说：“努力就行，名次不重要！”一声枪响拉开序幕，加油呐喊声如浪潮般此起彼伏，而我只独自向自己发起挑战。最后六十米，仍位于未尾的我奋起猛追，如同打了鸡血似的，超过一个又一个，直至第二。到达终点后，就像没了支架的木偶轰然倒下，这已突破了我的极限，但我知道，我胜利了，挑战成功！原来，对手并不强大，只是我把她们幻想得强大罢了。回想当初挑战前的懦弱、害怕，我不由得笑了。其实，每次挑战都如成长中褪去一层皮，而唯有如此，才能追逐更强烈的阳光，获得更多的能力，刷新我的生命。我是一名追光少年，向着美好的未来冲刺把，成功永远属于不懈努力的人！【解析】本题考查半命题作文。第一，审题立意。“追寻”的意思是意思是追随寻找。根据材料“你在成长的过程中，是否也有追寻过什么”可知，“追寻”的内容可以是某个“风景秀丽的地方”，可以是自己“一件心仪已久的衣服”，可以是自己的一个“梦想”等等。“追寻”是一种伟大的力量，凡是对真、善、美不懈的追求，都将产生一种巨大的推动力，更彰显人性的光辉；“追寻”是一种无上的快乐，凡是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、胸怀他人、心系天下的人都将感受到追求中蕴含的无穷乐趣。但“追寻”的目标也要积极、健康，切合实际。若因好高骛远却锲而不舍，到头来只能是浪费生命。“追寻“需要执着、坚忍不拔的精神。否则，一事无成。“追寻”也要讲究科学的方法，提高效率。第二，思路点拨。写作时，尽量打开写作思路。可以写“追寻目标”。“追寻”的目标是因人而异的，是个性化的。然而，“追寻”也应该有一般的标准：符合正义、公理和良心，这样的“追寻”是有意义的、高尚的。又如写“追寻英雄”，文中可以写自从内心萌生了对这个人物的崇敬之后，于是时时处处严格要求自己，努力使自己变得越来越优秀，过程中虽然经历了困难，但自己毫不松懈，结尾可以表示虽然自己距离目标还有一段距离，但自己依然会坚持不懈。当然“追寻”的也可以是抽象的，比如某种感情，某种积极向上的精神品质等。内容较自由，形式较灵活。11．（2023·广东广州·统考二模）写作。请以《是那么美好》为题，写一篇文章。要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上；④文中不能出现考生姓名和所在学校名称。【答案】例文：青春是那么美好莫名地，悄无声息地，初中的进度条竟快到了尽头，时光总是喜欢浅浅淡淡不着痕迹地走着，似乎从不觉得什么，可恍然间回头去看，已然走了这么长的路，有了如此多的回忆。生命像张白纸，时间越久便会粘上越多污渍，所以趁着我们还这般洁净，做真实的自己吧！不要伪装，不要虚假，不要隐瞒，不要欺骗，怀揣赤子之心，真情实意待人。或许有一天我们也会为了生活，为了适应周围的环境，不得已改变自己，伪装自己，但在此时，我们要珍惜这段清清白白纯净圣洁的时光，不违初衷，坦荡做人，方对得起这明明白白的青春。我们要，要肆意的青春，是真真切切去体会，实实在在去感受！生活并非总是干涩无奇的，需要我们有一双善于发现的眼睛和感受的心灵。朋友的陪伴，亲人的关怀，老师的督促，这都是真挚的爱啊！你所过的舒心的日子，是爱你的人用心血承载起来的；你愈渐成熟的思想，谆谆教导耳漏目染渗透而成的；你每天生活的喜怒哀乐丰富多彩，是与周围的人心与心交流得来的……这一切，你都不可以忽略，请用心去感受去体会，这些弥足珍贵的情感，请用感恩的心，将它们记在心底。我们要，要肆意的青春，是奋力拼搏不辜负岁月！今天的汗水，明日的果实，埋起头勤勤勉勉地学习是苦一些，却充实得让自己满足，骄傲，快乐。一时的贪玩享乐只是一时之快，当发现自己早已落后于人，同样的时光过去，别人一天天变得美好优秀，你却仍然原地踏步像个茫然无知的孩子，相信任谁都会后悔不己。趁着我们的头脑是如此的聪颖灵活，趁着我们还有无极限的可能，趁着大好时光青春年少……请为了未来你的脚步可以踏入更广的世界，拿起笔低下头吧，未来的你，定会感激如今努力奋斗的自己。青春，多么美好的字眼，甚至一提起它，就会让无数人感念怀想，羡慕不已。很庆幸，我还能将它握在手心里。逝去的光阴不会复返，我能做的，就是把握住当下和未来，给我的青春绘上最明艳的色彩，轰轰烈烈潇潇洒洒，肆意驰骋不悔青春！【解析】本题考查半命题作文。审题立意：审题可知，题目中的空白处填写的应是美好的人、事、物。只要是自己觉得世间美好的一切存在都可写入文中，但注意一定要积极向上，健康文明。如：运动是那么美好、亲情是那么美好、友谊是那么美好、生活是那么美好、青春是那么美好等。写作时，应以具体的事件或场面来凸显这一存在的“美好”之处，表达自己对这一存在的赞美之情。文体以记叙文或抒情散文为宜。选材构思：可立足亲情来行文，补题为“亲情是那么美好”，从生活中截取几个富有美好亲情的场面来具体展现亲情给人的温暖与美好感觉，表达对亲情的赞美与歌颂。可立足友情来行文，补题为“友情是那么美好”，记叙自己与朋友相识相知相伴的经过，表达自己从友情当中收获的陪伴与抚慰。可立足人生来行文，补题为“青春是那么美好”，记叙自己如何用奋斗来填补美好青春的过程，表达对青春的歌颂，对未来的执着。12．（2023·广东广州·统考二模）请以“给一个微笑”为题，写一篇文章。要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。【答案】例文：给自己一个微笑在每个人的生活中，难免会有一些不顺心的事，面对它们，你是伤心，还是悲观？无论如何，你总是要面对它们。与其伤心一分钟，不如快乐60秒。给自己一个微笑，让自己变坚强，去坦然面对它们。记得在上小学时，我的成绩总是在前十名。可是，在升入初中后的一次期中考试过后，我对自己彻底失望了。语文不错的我，只考了80多分，这对我无疑是一个沉重的打击。是我退步了吗？是我没有复习好吗？还是……妈妈对我说了一番语重心长的话：孩子，不是你退步了，也不是你没有复习好，可能是因为你升入初中，还不太适应，心里有压力，考试时有些紧张，所以才没考好。不过，我相信，有了这次考试的失误，你吸取了经验，下次一定能考好。”我点点头。那天晚上，我躺在床上，想了很多。事实是无法改变的，学习中的紧迫感是有的，但如果多次考不好，每次都伤心而不去努力发奋，那伤心又有什么用呢？为何不去寻找失败的原因，争取下次考好，让自己变得快乐呢？想到这里，我对自己充满了信心，要让自己微笑面对失败和困难，无论在什么时候都保持乐观积极的心态。微笑，是一种自然的美，是一种给人无穷力量与信心的源泉。给自己一个微笑，让自己拥有欢乐、愉快的心情：让自己回过头来，面对困难毫不畏惧，用自己的智慧与信心去打败那所谓的困难。朋友们，请记住，给自己一个微笑，让心情更加舒畅；给自己一个微笑，让心胸更加开阔；给自己一个微笑，让生活更加美好；给自己一个微笑，笑着面对不幸。相信快乐的日子会常伴你左右。【解析】本题为半命题作文。第一，审题立意。要求以“给一个微笑”为题，写一篇文章。“微笑”意为不显著地、不出声地笑，可以表示愉悦、自信、幸福、从容、坦然等，也可以借“微笑”来传递善意，如对他人的亲近、尊重、鼓励等。横线上可以补充人物，如家人、朋友、同学、老师、自己等，此时，微笑可以起到给予对方安慰、鼓励和支持等作用，表现亲情、友情、同学情、师生情的美好；横线上也可以补充除人物以外的其他内容，如挫折、失败、进步、成功等，此时微笑可以起到化解矛盾与愁苦，传递信任与关爱等的作用。第二，思路点拨。微笑是一种自信，微笑是一种坚强，微笑是一种大度，微笑是一种宽容，微笑是一种智慧，微笑是一种合作精神。可以描绘对某个人或某个群体微笑，也可以描写生活中的一个快乐场面，还可以描述自己如何微笑着战胜挫折、困难，从而走向成功的。其核心是通过记叙自己成长过程中的特有经历和独特感受。我们还可以给微笑一个比喻意，引申为“自信”“乐观”等含义，比如，写一朵生长在恶劣环境中的小花，尽管周围的各种花儿都已经开放，对它百般嘲讽，但是小花总是微笑着对待，最后经过努力，名不见经传的小花也开出了绚烂的花朵。又如写“给自己一个微笑”，生活中，我们总会遇到失败与坎坷，这时，多给自己一个微笑，也许我们就会拥有站起来，继续前进的勇气……总之，选择生活中的题材，以小见大，能更好地表现主题。13．（2023·广东肇庆·统考一模）按要求作文幽兰在空谷绽放，桃花在枝头绽放，焰火在夜空绽放，笑容在脸庞绽放，青春在时代绽放……请以“绽放”为题，写一篇作文。【要求】：（1）把题目补充完整；（2）文体自选（诗歌除外）；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的姓名和地名。【答案】例文：绽放在时机成熟的那一刻昙花一现，只有瞬间。即使稍纵即逝，却也向世人绽放自己的美丽。——题记青少年犹如一朵含苞待放的花骨朵，须经历风雨的洗礼，在时机成熟的时候，绽放开来，展现自己最美的、最出彩的一面。在同学的眼里，我是一个非常不喜欢说话的人，我自己也感觉到了这一点，那个时候，我的交友圈也是非常的小，老师看在眼里，着急在心里。老师也总是要求我要变得开朗一点、活泼一点，我也尝试过，但是都以失败告终。但是，那一次的特殊经历，让我改变了我自己，我在那场比赛中，绽放了属于我自己的美丽，如同绿叶获得了新生。那段时间，学校组织了一场朗读比赛，老师让我和另外一个同学一起参加这次比赛。当我听到这个消息的时候，我的脸因为紧张变得通红，想要拒绝，但是又不知道怎么开口。等到下课后，我小心翼翼地走到老师的面前：“老师，我觉得我没有勇气参加这个比赛。”老师听到这句话，对我说：“你要相信你自己，你就是一朵含苞待放的花骨朵，只有绽放自我，才能更出彩、更耀眼。”听到老师对我的肯定，我也觉得自己应该试一下。排练期间，老师都会在一旁耐心地指导我们，我在朗读的时候，发音总是不准，老师就会及时地帮助我纠正发音。当我的发音错了一次又一次之后，我想到了放弃，这时，我的老师对我说：“别气馁，一次不行我们就两次，两次不行我们就三次，总会有成功的时候。”在多次训练之后，我慢慢找到了技巧，也变得更加自信、更加从容。在表演前夕，我开始变得紧张，老师为了锻炼我和另外一个同学，让我们在班级里演练一次。当我站在讲台上的时候，我有些许的局促不安，心跳骤然加快，脸上的温度骤然升高，生怕自己朗读得不好，或者出现错误，同学们会嘲笑我。这时，我的老师站在我的身后，轻轻地拍了一下我的肩膀，力道很轻，却足以让局促不安的我稳定下来。我的情绪得到舒缓的同时，自信心也得到了提升。当我用自己全部的感情朗读完毕后，同学们和老师给了我热烈的掌声，这是对我这段时间付出的肯定。那一刻的绽放，像雪后阳光照射人心，像雨后甘露滋润小草，像深夜昙花美丽绽放。【解析】本题考查半命题作文。第一，审题立意。本题提示语由一组排比句构成，幽兰吐芬是绽放，桃李争艳是绽放，孔雀开屏是绽放，雄鸡啼鸣是绽放，甚至一滴水折射太阳的光辉也是绽放……“绽放”指花朵开放的动作或状态，也指像花一样开放，比喻大放光芒。因此，这里的“绽放”，可以是物，也可以是人、家、国等。“绽放”为动词，因此“绽放XX”可以是动宾式结构或动补式结构，补题可以是名词或名词性短语，也可以是介宾短语等，如《绽放在秋日里的笑容》《绽放在秋日里》。第二，选材构思。考生围绕“绽放”的写作辐射维度较广，可由物及人，由实到虚，双线交织，借物喻人，由事悟理等。不同事物有不同事物的绽放方式，每个时代也有每个时代的绽放方式。因此，考试在选材时，可以选具有“意象”之味的“物”，也可以选不同时代的欣赏之人，可以是古物古人，也可以是今人今物，可以是真实的人或物，也可以是文学作品等中的人或物，不受时空、形式的拘泥。人、家、国亦如此，奋进让少年绽放青春之花，关爱让家庭绽放真情之花，拼搏让时代绽放成功之花，希望让国家绽放梦想之花，团结让民族绽放力量之花……素材的选取要和文章的文体相契合，做到结构完整、顺序合理，中心明确。14．（2023·广东惠州·校考一模）题目：转身，与相遇要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。【答案】例文：转身，与现实相遇“世界上最遥远的距离，莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”一句看似戏谑实则无奈的流行语直击科技时代的要害，揭开了网络世界的伤疤。这是一个“美丽新世界”——高新科技无所不能，带领人们高歌猛进；图片信息花样翻新，吸引着本不坚定的目光；社会新闻汹涌而来，湮没每一颗好奇的心……我们目不暇接，流连忘返。当所有人都把目光投向光怪陆离的网络，谁还能感受到亲友心底的啜泣？当一个人只是快乐着自己的快乐，留给别人的恐怕只有孤单。咫尺之间，远隔天涯，真是莫大的悲哀。所以，放下手中冰冷的“神器”，摆脱科技的强大桎梏，让我们眼神相遇，心灵相依吧。没有人是一座孤岛，谁也不能独自存在。每个人都是大陆的一块，谁能将自己与世界割断？鲁迅先生曾说：“无尽的远方，无数的人们，都与我有关。”任何一个人都不该成为浩渺大海中的孤岛，而要做大陆上的一片土地，每一片土地相连才能承载万物。当我们彼此关注，互相关心，眼神相遇，心灵相依时，便会形成一个爱的强大磁场。会稽兰亭的集会，虽天朗气清、惠风和畅，但不正因为少长成集，彼此应和，一觞一咏，畅叙幽情，才成为千古美谈吗？滕王高阁的华筵，虽胜友如云，高朋满座，但不正因为眼神相遇，心气相通，心弦共鸣，才气凌彭泽之樽，光照临川之笔吗？正因如此，飘逸的风采、审美的气度、绝世的华章才沿着历史的路径姗姗而来。这是最好的时代，也许同样是最坏的时代。我们应该去寻找真实的存在。遥远的空间已不再遥远，动一动手指，一两句短短的语音便可跨越万水千山，传达万里之外的思念。这个时代随时随地“出售”无法想象的快捷，所有人都惊叹于科技的神奇。可是，是否还有人记得“肠断白蘋洲”的痴望，“不见复关，泣涕涟涟”的泪水，“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”的迷惘？是否还有人记得“执手相看泪眼，竟无语凝噎”的惜别，“乡书何处达？归雁洛阳边”的牵挂，“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”的安慰？一封家书，句句肺腑；一首绝句，字字珠玑；一捧忧思，晕染世人。速度带给我们快感、方便，更节省我们的时间，可是速度和便捷在缩短时空距离的同时，也在抽离情感的内涵和韵味，改变思想的深度和重量。当情感和思想越来越浮泛苍白，人与人的关系只会渐行渐远。是的，生命不能承受快，也无法承受轻。那些令人唏嘘感叹的悲欢离合，那些让人刻骨铭心的爱恨情仇，正是生命的庄严、人生的静穆之体现。海子说：“我把这远方的远归还给草原。”是呀，我们应该把远方的风和云都归还给草原，重新让远方变成真正的思念，重新让眼神和心灵成为真实的存在。“知音如不赏，归卧故山丘”“知音少，弦断有谁听？”……每个人的心底都潜藏着深深的孤独，都渴望别人的陪伴，呼唤心灵的交流。网络的多彩世界只是暂时吸引了我们的感官，让我们沉醉其中，忘乎所以，千万不要以为它已经变幻成真正的快乐和幸福。真正的快乐和幸福未必需要其他手段，可能仅仅是一声温暖的问候、一个会心的微笑。而一个封闭自我、沉入自我的人恰恰截断了和身边人交流的通道，心底的孤独和忧伤一旦爆发，虚拟世界的友人，是否会倾听你的诉说？冰冷的屏幕，能否真正抚慰你受伤的心灵？所以，还是多关爱身边人吧，不必舍近求远，他们才是我们快乐和幸福的源泉。三两好友，闲来无事，新火试新茶，相视而笑，心意相通，诗酒度年华。澄澈的眼神彼此交汇，像潺谖的溪水在生命的路边淙淙作响。相伴相依的心灵彼此温暖，如灿烂的朝阳，让人生的天空洒满阳光！【解析】此题考查半命题作文。一、审题立意：这是一道半命题作文。要求以“转身，与相遇”为题写一篇文章。相遇，是指双方或者多方的遇见。相遇的一方，可以是某个人，可以是某件物，可以是某种情感，可以是某一风景——一切能给予我们惊叹、遐思、回味、憬悟的东西皆可为文。故横线上可以补充“你”“现实”“书籍”“爱”“美景”“经典”“春”“秋”等。本题的主旨是让写作者在无限广阔的生活空间中发现、思考，表现其印象最深、最难以忘怀的“相遇”。“转身”，可以是主动的转身，即思想或行动的改变；也可以是无意识的转身，结果与某人物或事物相遇。所以，我们在文章中要极力渲染出来“相遇”对于自己的意义，或者是让自己欣赏到了一幕美景，或者是让自己感悟了某种哲理，或者是对某人某物多了新的认知等等。二、构思选材：可以从实际生活中选材。比如，选择与亲人朋友的相遇，书写一段感人的真情；选择与书籍相遇，书写自己对书中人物的新认知；选择与风景相遇，带领读者一起体会风景的美丽以及从此引发出的对生命真谛的感悟。在写作的过程中，记叙文要有细腻的描写，使人物形象生动，景物如临其境；议论文观点要明确，思路要清晰，论据要充分，才能使论证有力。15．（2023·广东深圳·统考一模）根据要求，完成作文。在谈到成功的秘诀时，袁隆平提到“知识、汗水、灵感、机遇”四个词。请从这四个词语中任意选择两个，分别填入“带给我”中，组成一个完整的题目，或记叙抒情，或议论表达，或联想想象，写一篇作文。要求：①不少于600字；②文中不出现含有考生个人信息的人名、校名、地名。【答案】例文：汗水带给我机遇世间有多少叱咤风云的英雄豪杰，以其卓绝的才能蜚声天下，名垂青史，却又有多少碌碌无庸之辈，如草木春荣秋枯，在人间默默走一遭。究竟是什么造就了这两者间的差异？我认为是勤奋和机遇。勤奋的汗水，是成功的秘诀，也是成功的铺路石。“一分耕耘一分收获”，没有耕耘，没有辛苦，就没有收获，没有知识。古今中外，多少文人墨客，无不是经过勤学苦练，才得到最后的流芳万代。爱迪生的一生，是在不断创造发明中度过的，他的一生，竟有1000多项发明，他每发明一项东西，都经过艰苦的过程，每天夜以继日地工作。有人问这位“发明大王”成功的秘诀。他答到：“天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的汗水。”这足以证明，天才不是凭空得来的，而是经过不懈努力，奋斗，勤奋得来的。“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”这是为人类留下千古名句的文学家韩愈深发的感慨。只有经过不懈勤奋，即使不能成才，也能充实自我。但是如果不勤奋，就根本成不了大事。一个人要想成功，除了勤奋这个基础以外，还需要抓住机遇。古人说得好：千里马常有，而伯乐不常有。没错，在“万事俱备，只欠东风”的时候，机遇这一决定性的因素就会突出出来。为什么有许多人能力挺强，人缘挺好，但却总是与成功擦肩而过呢？那就是因为没有很好地把握机遇。俗话说：“机不可失，失不再来。”我们的人生就充满了机遇。所谓“时势造英雄”就能够说明机遇对人一生的影响之大了。法国著名的幻想小说家凡尔纳18岁时，在巴黎学习法律。有一次，他参加一个上流人士的晚会。当他从楼上向下走时，童心未泯的凡尔纳像个孩子一样从楼梯扶手向下滑，结果撞在了一个胖胖的绅士样的人身上。这个人就是大仲马。二人从此便相识了，成为了好朋友。凡尔纳由于抓住了这个不是机遇的机遇，走上了文学创作之路，成为了法国的“科学幻想之父”。现在想想，如果当初凡尔纳与大仲马相撞后，仅仅是道一句歉，没有攀谈，相信凡尔纳一生都只会是一个默默无闻的小律师。可见，成功地抓住了一个机遇对一个人一生的影响是多么的大！成功地抓住了机遇，就等于将自己的命运紧紧地攥在了手里。汗水、机遇是成功的关键，它们相互依存，相辅相成。因此，这就需要我们在学习和成长的实践中，不断总结经验，认真把握。【解析】这是一篇半命题作文。1.审题立意。“知识、汗水、灵感、机遇”是袁隆平成功的秘诀，题目要求从“知识、汗水、灵感、机遇”这四个词语中任意选择两个，分别填入“带给我”中，组成一个完整的题目。因此我们可以拟题为：知识带给我灵感，汗水带给我机遇等。2.选材构思。从知识角度，知识就是力量，是创新的基础，能带来灵感。可以通过自己亲身经历的事件，反映“知识的力量是能带来灵感”的主题。可以写自己通过知识带来的灵感解决了一个难题的，或记叙通过参观或访问，认识到“知识”的力量；从汗水角度，汗水指的是要能吃苦。青春的我们也一定有自己的梦，在追梦路上，有汗水，有付出，才会有机遇，有成功的希望。我们可以结合生活或学习经历，通过某一件事情努力奋斗最终感悟到汗水（吃苦）的重要性与必要性；从灵感的角度，灵感是思想火花，要做有心人。“紫燕跃武，赤兔越空”使考场上的蒋昕捷产生了灵感，写下了轰动全国的高考名作《赤免之死》。周恩来总理曾说灵感是“长期积累，偶然得之”。有句名言“成功是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感”，有成语“妙手偶得”“胸中有丘壑”，比如，牛顿从苹果下落得到灵感，发现了万有引力定律等，这些都说明灵感的存在，灵感扮演的角色不一而足。当然，灵感的获得是有条件的：你的知识积累、你的阅历深浅，你的生活态度等都与是否获取灵感有关；从机遇的角度。机遇自垂青于有准备的人。人生充满了机遇，谁抓住了机遇，谁就占了先机，成功的大门就向他敞开了一半。机遇是人生的转折点、事业的起跑线。抓住机遇，趁早动手，发展自己，就能取得优势；错过机遇，难免处处被动，处处吃亏。只要善于抓住机遇，事情就可能成功，人生就可能出现意料不到的精彩。要想抓住机遇是有条件的，要努力，有眼光、有决断、有抓住机遇的能力，因此要努力提高自己的素质和能力。本文可写成记叙文或是议论文。写记叙文要结合自己的生活经历，表达真情实感；写议论文要有理有据，思路清晰。16．（2023·广东深圳·蛇口育才二中校考二模）按要求作文虽然我展开双臂，也绝不能飞上天空，会飞的小鸟却不能像我，在大地上奔跑。虽然我晃动身体，也不会发出美妙的声音，会响的铃却不能像我，会唱许多歌谣。铃和小鸟，还有我，大家不同,大家都好。——金子美铃（日本童谣诗人）请以“的我”为题目，写一篇记叙文，讲讲你的精彩人生故事。要求：①请先把题目补充完整，围绕表达意图，选择具体充实的内容写作。②不少于600字，不超过900字。③不得出现影响评分的真实人名、校名、地名。【答案】例文：与众不同的我什么是与众不同的人呢？小时候，我认为大英雄是与众不同的人；稍微长大一些时，我认为行为怪异、性格古怪的人是与众不同的人；小学时，我认为那些学富五车，才高八斗的人是与众不同的人……然而，我错了，经历过那件事后，我才明白，做一个与众不同的人其实是那么的简单。一个阴雨连绵的清晨，冷风嗖嗖地刮着，路两旁的大树随着北风四处摇晃，一滴滴雨点争着抢着似地滴在我的脸上，使我顿时从睡意未消的状态中清醒过来，我拍了拍自己的脸，提醒自己打起精神：你现在正在上学的路上。不知不觉，骑车到了十字路口，“哎……”我连声叫道，只见刚刚还是绿灯，瞬间眨眨眼就变成了红灯，我气得直跺脚，来个急刹车停了下来。这时我两边不停地有车子呼啸而过，没有一辆车停下等红灯，这种场景，我司空见惯了，无论是晴天还是雨天，过十字路口，一个个带着孩子的家长好像约好了似的，以一种“宁死不屈”的精神，眉头一皱，向前冲！仿佛前方有胜利女神在向他们招手似的。想到这，我十分不解，他们闯红灯，不就是为了快几十秒吗？运气好的话比别人快几十秒，运气背的话就要比别人“快”一辈子了。何况有的车上还有他们的孩子，为了几十秒，就不考虑孩子的安全？想到这，绿灯亮了，我快速向前，显得十分轻松，心里有一种莫名的自豪。是的，我从来不闯红灯，我与他们不一样，我是一个与众不同的人。这时，我忽然明白了，要想做一个与众不同的人其实很简单，从身边小事做起，从我做起，做一个文明、遵纪守法的人，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，哪怕是等红灯这件小事。外国人将我们中国人的过马路方式称为“中国式过马路”，这体现出一个国家人民的素质，为什么一定是“中国式”呢？我相信，只要人人都遵纪守法，不闯红灯，形成中国式的等红灯，这样在世界上形成与众不同，那该多好呢！让我们从身边的小事——等红灯开始吧，做一个与众不同的人！【解析】本题考查半命题作文。第一，审题立意。这个半命题文，也是一个偏正短语，其主要部分是“我”，要补充的是一个修饰语，什么样的“我”。可以看出，这是一篇自我介绍的文章，以写人为主。人的个性千差万别，要想向别人展示自己介绍自己，就必须抓住自己性格中的主要特点，通过几件具体的、典型的事例，突出自己某个或某几方面的性格特点，力求写出立体的、充满个性化的我。第二，选材构思。每个人都是独一无二的，是不可重复的孤本。因此我们写这篇作文时切入点甚多。我们可以写“我”的长相，可以写“我”的性格和特点，还可以写“我”的爱好。“我”的性格必然反映在日常生活中，因此写作时可以从自己的生活中直接取材。要选取那些最能展现你性格特征的典型事例，反映你的性格特征。要仔细地审视我，无情地剖析我，逼真地描写我，客观地评价我。要写出自我的风采，自我的与众不同，但又不可面面俱到。作文构思时方式应是多种多样的，可以以时间为序组织材料，可以采用片断组合的方式，截取不同年龄段的典型事件，凸现自己在思想、知识、认识等各方面的进步;还可以采用反向构思的方式，写自己是一个矛盾的集合体17．（2023·广东佛山·统考二模）阅读下面的文字，按要求作文。青年兴则国家兴，青年充满朝气，青春孕育希望。广大青年要涵养进取品格，不负时代，不负华年。请以“因为青春，我们”为题目，写一篇文章。要求：（1）把题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）除诗歌外，文体不限；（4）字数不少于500字；（5）文中不得出现真实姓名和校名。【答案】例文：因为青春，我们拼搏人生在世，“拼搏”二字，你要无怨无悔地走完自己的人生历程，这是一个值得思考的问题。是碌碌无为，虚度韶华，拼搏奋斗。是成为笑傲苍穹的精灵，一切的一切还是由自己决定，日月如梭趱少年！光阴何其宝贵，时间老人早已蹒跚地走过了一个又一个人生巷口，奋斗进取，那么你将会是一个既可悲又可怜的人。铸剑师十年磨一剑，为的就是“剑快至倚天”的境界，利也，在铸剑师眼里是那样短暂、遗忘。可以这样说，他可以自豪地说，我无怨无悔！”然而在生活中这样的人少之又少。君不见张明接二连三跳槽，君不见马涛灯红酒绿分外甜，他们能够安心下来，怎么敢奢望他们“十年磨一剑”，意蕴无穷。为了理想，你务实进取实干；为了父母家人，身兼数职；为了贫穷的学童再现校园，游走街头。与其任而白白流逝，好好利用一番。若干年后，你可以对自己说，我的人生终于有所成就，我自豪。事实上许多人到老的时候，很无奈。中年无所建树。凡世没有后悔药，再回首已百年身。岁月匆匆，无情地流逝着，抓住时间的尾，直挂云帆。相信在离世的时候，“我来过，我无悔，我快乐。”用拼搏绘青春，不要将遗憾留下，努力拼搏吧！【解析】本题考查半命题作文。审题立意。根据材料“青年兴则国家兴，青年充满朝气，青春孕育希望”可知，青年的的特点及作用，青年是充满朝气的，孕育着希望，能使国家兴望；根据“广大青年要涵养进取品格，不负时代，不负华年”可知，青年要拼搏进取、奋发图强、积极向上、斗志昂扬、自信、不怕困难等，根据所写内容，将题目补充完整，补充的内容即是作者要写的文章的中心，文章中要写出真情实感，写出在青春期，我们是如何做的，如何努力、奋发图强的。选材构思。明确青春让你怎么样，你要怎么做，即写出青春赋予了你什么。可写成记叙文、散文、议论文。若写成记叙文，则从自己的生活出发，选取典型、独特的，能展现自己某种精神或品质的素材，写出自己的真情实感，写出在青春期展现出的风彩；议论文和散文则要选取典型的名人事例或者自己生活的片断，可从不同有角度去写，生活中、学习中，或学校、家庭、社会中是如何展现你的青春风彩的，因为题目中是“我们”，文章要有一定的号召力、影响力。18．（2023·广东广州·统考一模）写作请以“我常常听见______的声音”为题写一篇作文。要求：①除诗歌外，文体不限：②不少于600字：③结合自己的亲身经历和体验，写出真情实感：④文中不得出现真实的地名、校名和人名：⑤书写要正确、规范、美观。【答案】例文：我常常听见动人的声音一头花白的头发，沟壑纵横的脸庞，乌黑发亮的小眼睛，拄着已经磨得光亮的拐杖蹒跚向前，这便是我的老太。老太已经九十三岁高龄了，和其他同龄老人一样，老太身体不太好，走起路来颤颤巍巍。“咚——嚓——”远远听到这声音的组合，便知道是老太来了。每次只要我回外婆家，老太总会早早出门来迎接我。还没靠近，我就会听到那拐杖落地时清脆的声音，直到她慢慢挪步的身影出现在眼前。等我冲上去，扶着她慢慢行走时，她一定会咧开缺了牙的嘴，笑成了一朵花。也许，正是这样，老太每次见到我都十分开心，总是抓上满满一把糖果往我手塞。当妈妈制止时，老太总是一瞪眼：“我又没给你，我给我重外孙女吃！”妈妈也只得乖乖地将到嘴边的话咽下去。听妈妈说，以前老太十分重男轻女，每每有什么好东西，都会先给自己的孙子外孙、妈妈姊妹几个从来没看过她好脸色，更不用提给什么零食了，她总是对几个孙女说：“姑娘家家的，不能馋嘴！”说这话时，妈妈的语气总是酸溜溜的。“不知她为什么就对你这么好。不久前，阿姨从老家回来，顺带捎上了一个又大又长的冬瓜。哎呀，这瓜怪重的，我费了好大劲才搬上楼。“这冬瓜你可得好好吃啊，你老太特意让我带过来的。”阿姨似乎想到了什么：“也真是服了她老人家，平时一个人走都几乎要摔倒，怎么这回扛着这么重的冬瓜