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文档简介
语文园地部编小学五年级语文下册第六单元1、学习本单元的课文，要了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。2、生活中，遇到任何问题，都应该具体分析当时的情况，再选择恰当的方法去解决。3、学会结合情境体会句子含义，掌握修改作文的六种基本方法。4、积累名言警句。教学目标推测孙膑制定计策的思维过程以及推测船长的思维过程。《田忌赛马》《跳水》回顾交流1、星期天父母不在家，突然有陌生人敲门。2、放学路上，一位陌生的阿姨要顺路“带你回家”。3、考试中突然遇到拦路虎。情境交流有什么好方法解决你知道了吗1、遇事冷静、不慌张。2、根据当前情况思考策略，选择恰当方法。词句段运用吾盾之坚坚固弗能应应答道旁李道路问其故缘故冀复得兔重复守株待兔守卫............注意加点的字，你有什么发现？读一读◊二十来人勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。◊几万年，几十万年，几百万年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。.
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1、重点读加点部分。2、结合情境理解加点部分。讨论交流叶圣陶先生用了哪几种方法，怎么修改《一张画像》的？讨论交流归纳小结①把用词不准确的地方改准确；②把不通顺的句子改通顺；③把长句断成短句；④删去重复啰嗦的词句。⑤增添一些词句，使表达的意思更清楚、更完整。⑥改正错别字和使用不当的标点符号。日积月累莫道君行早，更有早行人。近水知鱼性，近山识鸟音。路遥知马力，日久见人心。读书须用意，一字值千金。听君一席话，胜读十年书。1、自由读5句古诗。2、交流句子的含义。拓展收集说说你收集的此类古诗词。1、画虎画皮难画骨，知人知面不知心。2、有心
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