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文档简介
第6课《花团锦簇》一代女皇武则天明朝游上苑，火速报春知。花须连夜发，莫待晓风催。
你知道（）花适合送给（）人吗？玫瑰：爱情、爱与美、容光焕发康乃馨：伟大、神圣、慈祥的母亲百合：顺利心想事成祝福高贵百合：顺利、心想事成、祝福、高贵郁金香：爱的表白、荣誉、祝福永恒玫瑰：爱情、爱与美、容光焕发兰花：高尚、绝代佳人腊梅：坚贞不屈、慈爱心莲花：正人君子康乃馨：伟大、神圣、慈祥的母亲
康乃馨（粉）：祝母亲永远年轻、美丽康乃馨（红）：祝母亲健康长寿、祝你健康康乃馨（黄）：长久的友谊、对母亲的感激之情
小雏菊：愉快、幸福、纯洁、幼稚、天真制作过程中思考：
为什么用叠绕这一种方法能做出不同样子的花？哪些因素会影响花朵成型的效果？
请根据刚才所见的叠绕纸花，自学美术书第26—27页内容，尝试制作一朵叠绕纸花。？？？没有皱褶[zhě]
，或皱褶过少。花瓣裹得占花枝太长。
为什么用叠绕这一种方法能做出不同样子的花？哪些因素会影响花朵成型的效果？花瓣的形状叠绕时褶[zhě]
皱的程度
花瓣的形状和叠绕时褶皱的程度是影响花朵形状的关键因素。345.整理21.构思创作表现：作业要求：用叠绕的方法制作1—2朵纸花，在会做的基础上求创新互助：制作过程中有困难的可以随时求助同学和老师注意：使用剪刀和花杆时注意安全，防止扎到自己和他人请你欣赏作业要求：用叠绕纸花的方法，制作一朵以上纸花，送给你想送的人。送花：
你想把亲手做的花送给谁呢？你会对他（她）说点什么呢？课后拓展：
我知道________花适合送给______（人），有__________的象征意义。
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