在数学活动与游戏探究中“减负增效”

在数学活动与游戏探究中“减负增效”减负增效：数学活动与游戏探究摘要：随着社会的发展和教育改革的推进，教育质量日益受到关注。针对当前学生学习负担较重的问题，以及教学效果不佳的问题，本篇论文将探讨如何在数学活动与游戏中实现减负增效的目标。通过合理选取数学活动与游戏，充分利用学生的主动性和参与性，提高学生的学习兴趣和学习效果，减轻学生的学习负担，最终达到减负增效的目的。一、引言随着教育改革的推进和对学生学习负担的关注，减负增效已经成为教育界的共识。数学作为一门重要的学科，对学生的思维能力和逻辑思维能力要求较高。然而，当前的数学教学存在教材内容过于丰富、理论知识与实际应用脱节、学生学习兴趣不高等问题，导致学生学习负担重、学习效果不佳。因此，在数学教育中寻求减负增效的方法成为迫切的需求。二、数学活动与游戏的概念数学活动是指通过实际的操作与实践，以培养学生的动手实践能力、观察能力、思维能力为目标的一种教学手段。数学活动强调学生的主体地位，通过具体的活动促使学生主动参与，从而提高学习效果。游戏是一种具有娱乐性质的活动，通过规则和目标的设定使参与者能够在娱乐中获得乐趣与收获。游戏可以激发学习者的积极性，培养其创造力和团队合作能力，提高学习的效果。三、数学活动与游戏的优势1.激发学习兴趣：数学活动与游戏的趣味性和娱乐性，能够激发学生对数学的兴趣，使学习过程更加愉快。2.提高学习效果：数学活动与游戏能够引发学生的思维，提高学生的动手实践能力和问题解决能力，从而提高学习效果。3.培养综合能力：数学活动与游戏可以培养学生的合作能力、创新能力和团队意识，提高学生的综合素养。四、数学活动与游戏在减负增效中的应用1.选择合适的数学活动与游戏：教师根据学生的年龄、认知能力和学习需求，选择适合的数学活动与游戏，并合理安排在教学过程中的应用。2.设计有针对性的数学活动与游戏：教师需要根据学生的学习目标和教学内容，设计有针对性的数学活动与游戏，以巩固和拓展学生的数学知识。3.引导学生参与数学活动与游戏：教师需要积极引导学生参与数学活动与游戏，鼓励学生思考和交流，提高学生的学习兴趣和学习效果。4.进行评估和反馈：教师需要及时对学生的学习情况进行评估和反馈，发现学生的问题和困惑，并根据评估结果进行调整和改进，以实现减负增效的目标。五、数学活动与游戏在实际教学中的应用案例以七年级“平方根”为例，教师可以设计一个“求平方根游戏”。学生分为若干小组，每个小组通过抽取数字进行计算，求出数字对应的平方根。小组之间可以进行竞赛，增加游戏的乐趣和紧张度。通过这个游戏，学生可以在愉快的氛围中学习到平方根的概念和计算方法，提高学习兴趣和学习效果。六、总结在当前教育改革的趋势下，减负增效已经成为教育界的共识。数学活动与游戏作为一种有效的教学手段，具有激发学生学习兴趣、提高学习效果、培养学生综合能力等优势。因此，教师应积极探索数学活动与游戏的应用，并合理利用这些手段，以实现减负增效的目标，推动数学教育的发展。参考文献：1.陈秀琴,孙福基.数学活动与游戏在小学数学教学中的应用[J].重庆大学学报(社会科学版),2017(03):119-121.2.马映光