【语文月考】五年级语文第二学期第一次月考试卷（含答案）

五年级第二学期语文第一次月考调研卷考查内容：第一、二单元时间：90分钟总分：100分题号一二三四五总分得分一、字词句段。(32分)1.看拼音，写词语。(10分)gēngyúnchéngrènzhòuyègēcǎoguàngjiē()()()()()chāhuāzhēgèiwěituōzhuìluòxiōngtáng()()()()()2.用“”画出下面句子中加点字的正确读音。(2分)(1)摄影棚内的吊灯晃(huànghuǎng)动着，强烈的灯光直晃(huànghuǎng)眼。(2)他曾在县城的供(gònggōng)销社供(gònggōng)职十年。3.选字填空。(3分)[玷沾]()污[眷誊]()写[撩缭]()绕[遮蔗]()挡[拖脱]()拉[傍榜]张()4.查字典，填空。(5分)“承”按音序查字法应先查大写字母,再查音节;按部首查字法应先查部，再查画。根据下图内容可知，下面词语中“承”的意思是本义的是()。A.承认B.承重C.继承D.承担5.补充词语，并完成练习。(7分)不可()数()然大悟顶()立()()乡()井颇负()名相映成()美()绝()乐()不()(1)上面词语中，形容数量非常多的词语是,像这样表示数量多的四字词语我还知道：(1分)(2)选词填空。(2分)小时候，在故乡干过的趣事()，尤其在月光下的芦苇丛里摸鸭蛋让我们更()。后来，我离开了故乡，过上了()的生活。虽然我也见过许多他乡的良辰美景，但没有哪一处能比得上那月光下()的故乡。6.按要求完成句子练习。(5分)(1)那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。（缩句）(1分)我天天晚上乐此不疲、沉迷不醒，天天盼望黄昏早早来临。（用修改符号修改病句）(1分)花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。，。（续写拟人句)(1分)(4)八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（照样子，围绕“热闹”用具体的情景写句子)(2分)节日的商场里真热闹啊！。二、积累运用。(13分)1.我们在感恩、回报母爱的时候，经常会想到唐代诗人孟郊的《》中的诗句：，。2.古诗中充满着童真童趣。杨万里的“，”绘声绘色地描写了儿童以冰为钲的童趣；而雷震的“，。”把儿童天真、调皮的神情描写得生动形象。3.自古以来，月亮就寄托了中国人的之情。季羡林先生的记忆中也是“”。4.通过学习，我们认识了的诸葛亮、的武松、的林黛玉和的孙悟空。三、名著探究。(10分)第一关：能说会道。(4分)1.把下面的歇后语补充完整。(2分)A.收买人心B.小菜一碟C.一个愿打一个愿挨D.自不量力张飞吃豆芽——（）周瑜打黄盖——（）刘备摔孩子——（）关公面前要大刀——（）2.我还能再写出两个四大名著中的歇后语。(2分)。第二关：对对碰。把名著与作者和相关的内容用线连起来。(4分)《三国演义》吴承恩黛玉葬花《红楼梦》施耐庵真假美猴王《水浒传》曹雪芹智取生辰纲《西游记》罗贯中大意失荆州第三关：猜猜他是谁。写出句子所描述的人物。(2分)1.一头红焰发蓬松，两只圆眼亮似灯，不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。（）2.身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。（）四、快乐阅读。(15分)阅读课文内容片段，完成练习。(6分)有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。①水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“②对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。1.联系上下文，“军令状”指的是。(2分)2.一个人内心真实的想法总是掩藏在语言之中。仔细阅读句①和句②，周瑜问诸葛亮用什么兵器最好时，以下哪个不是他的真实想法？()(1分)A.明知故问B.虚心请教C.设下圈套D.借机陷害3.选段最后一句话中，周瑜高兴的是，叫诸葛亮当面立下军令状的目的是。既然军事已商定，目的已达到，周瑜为什么还要多此一举摆酒席招待诸葛亮呢？下列说法正确的一项是()。(3分)A.诸葛亮接下了造箭的任务，周瑜为了感谢他，所以摆下酒席B.诸葛亮立下了军令状，周瑜十分高兴，明面上是招待诸葛亮，实则是为自己庆祝C.摆酒席招待诸葛亮只不过是周瑜掩盖自己真实动机的手段(二)阅读短文，完成练习。(9分)雨中的童年（节选）窗外，雨的帘幕层层地、轻轻地、若隐若现地遮掩了远近的山脉和田野。风吹得树木左右摇摆，雨使得花草弯了腰也低了头。夏日的梅雨，来得总是那么急促和匆忙，让人出乎意料。悄悄地掩上门窗，将从天上喷洒下来的水珠挡在窗外，可是雨点却又偏偏打在屋顶上，滴答滴答地，像一群顽皮的小精灵，将屋瓦当成一面小鼓，兴奋而轻快地打了起来。记忆中，也是这样一阵雨从午后断断续续地直到傍晚，下得屋前沟里的木板都浮了起来，沟水涨得四处流溢，水溶溶的柏油路光滑得像可以在上头溜冰似的。雨不停地下，我的心也像那块木板一般浮躁起来，我盼望能在雨中尽情嬉戏一番，可是又逃不过父母的监视，只有无奈地望着雨稀里哗啦地继续洒落。好不容易，雨势稍小，再也顾不得会被父母责骂与挨打，悄悄套上雨鞋，偷偷溜到屋外，和小伙伴们会合，顺便也拖走了那块木板，当成跷跷板玩了起来，一高一低，好不快乐，好不尽兴，大伙儿的笑声震天响。闹够了，就把雨鞋灌满水，来来去去地走，雨鞋叽咕叽咕地响着，我们也嘻嘻哈哈地笑着，走到那棵常年青翠的柏树下，大家合力摇落一树晶莹的雨露，让它滴在脸上、头上，沁凉而舒爽。傍晚时分，雨停了，夕阳也露出半边红艳的脸庞。此时，一道弯弯如带的七色彩虹，也伴随着夕阳遥挂在天际，相互辉映。夕阳、云霞、彩虹，我们欢欣地呼喊，举手指向那道彩虹，喃喃地数着：红的、黄的、绿的……哎呀，好多呀，在我眼里彩虹也不只是七种颜色了，它的亮丽缤纷，让我怎么也数不清。此刻，天色和谐，就这么边数边赞美地送走了一轮夕阳，满天云霞与那道梦幻似的彩虹。这虽然只是宇宙间短暂的停留，但在我心中却铭刻成永恒的回忆。1.窗外的雨激起了作者的回忆。用简洁的语言概括作者童年的雨趣。(4分)(1)(2).(3)(4).2.将画“”的部分中的“打”换成“擂”好不好？为什么？(2分)。3.短文画“”的部分运用的修辞手法，把比作，形象具体地写出了。(2分)4.对短文最后一自然段理解不正确的一项是()。(1分)A.“短暂的停留”指的是童年的雨带来的短暂快乐B.“永恒的回忆”是指童年的雨带来的快乐成为一生值得拥有的宝贵财富C.童年的雨太过短暂以至作者总是怀念，并对此闷闷不乐五、习作表达。(30分)童年是一首诗，诗里有我们的足迹；童年是一首歌，歌里有我们的经历。童年里有我们的快乐，也有我们的成长。在你的童年里，一定会有一件事让你觉得自己突然长大了。把它写下来，与同学们分享吧。要求：事件具体，感情真实，400字左右。参考答案一、1.耕耘承认昼夜割草逛街插花遮盖委托坠落胸膛2.(1)huànghuǎng(2)gōnggòng3.玷誊缭遮拖榜4.Cchéng乛7B5.示例：胜恍天地离背盛趣妙伦此疲(1)不可胜数示例：不计其数(2)示例：我天天晚上乐此不疲、沉迷不醒，天天盼望黄昏早早来临。（去掉沉迷不醒）(3)示例：云飘了就像在陪风散步似的(4)示例：化妆品区挤满了爱美的姑娘们，运动休闲区都是喜欢运动的人们，冷饮摊前站满了活泼可爱的孩子们二、1.游子吟谁言寸草心报得三春晖2.稚子金盆脱晓冰彩丝穿取当银钲牧童归去横牛背短笛无腔信口吹3.思乡月是故乡明三、第一关1.BCA