第14课文化传承的多种载体及其发展 导学案 高二下学期历史统编版（2019）+选择性必修3+文化交流与传播

第14课文化传承的多种载体及其发展1．从时空观念角度概括古今中外学校教育、印刷书、图书馆、博物馆发展的历程及成就2．从史料实证角度探究学校教育、图书馆、博物馆演变的特点及影响3．运用唯物史观认识印刷术对西欧社会转型的作用；从家国情怀的角度感悟文化传承的重大意义一个主题：文化传承的载体及其发展两个角度：教育、书刊出版和文化的传承与传播，文博事业和文化的传承与传播四大载体：学校，印刷书，图书馆，博物馆►知识点一学校教育的发展1．古代教育(1)中国①主要形式：官学与私学。②发展历程官学汉朝的________、西晋的国子监，是古代中国的最高学府和教育行政机构；自汉朝开始设立地方官学私学产生于春秋时期，唐朝以后进一步发展，学塾、村学和蒙学构成基层社会教育的重要形式；宋代是书院产生和发展的重要时期，__________书院最为著名③历史影响：在古代文化的保存与传播上，都发挥了不可替代的作用，古代典籍依托于此得以传承。____________的推行，也有赖于官学与私学的支撑。(2)西方：古希腊的学校奠定了分科教育的基础。2．近代教育国外大学①法国拿破仑建立“______”制度，确立了国民教育制度②德国人洪堡秉持“研究教学合一”的精神创办柏林大学，将教学与研究结合在一起③美国大学倾向于______与商业化国内大学北京大学①__________既是近代中国第一所由中央政府建立的综合大学，又是国家最高教育行政机关，是中国教育近代化的标志。1912年改名为“北京大学”②北京大学是______运动的中心和学术研究的重镇清华大学①1911年创办的________，次年更名为“清华学校”，1928年组建为国立清华大学②清华大学迅速发展成为全国高水平的大学3．现代教育(1)背景：新中国成立后，国家收回了教育主权，接管了各级各类学校。(2)表现①1949年底，第一次全国教育工作会议决定教育要为国家建设服务。后来，国家提出受教育者要在德、智、体等方面____________的教育方针。②经过十几年的努力，中国逐步形成比较完整的国民教育体系。③“文化大革命”爆发后，教育事业受到很大破坏。④“文化大革命”结束后，________制度恢复，教育事业重新走上正轨。⑤1983年，邓小平提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指导方针。⑥20世纪90年代，国家开始实行“____________”发展战略。⑦改革开放40多年，中国教育迈入历史新征程，教育事业取得举世瞩目的成就。⑧各类教育不断发展，教育公平的步伐加速推进，每个人的受教育权利得到更有力的保障。(3)意义：在文化传承、科学研究、人才培养等方面，学校教育发挥了举足轻重的作用。1．情境再现——古代官学国子监(如下图)是中国古代的最高学府。你认为它有什么功能？它的建立又有什么历史意义？2．情境再现——宋代书院下图是江西庐山的白鹿洞书院。朱熹曾制定《白鹿洞书院揭示》，明确教育的核心内容，是学习和钻研理学提倡的义理，修养身心，以达到自觉遵守的最终目的。你如何理解白鹿洞书院的历史价值？►知识点二印刷书的诞生1．雏形：约在公元前30世纪，埃及出现的纸草书卷，一般被认为是书籍的雏形。2．发展(1)春秋战国至秦汉时期：中国早期的书籍是________和帛书。(2)东汉：105年，蔡伦改进制成“__________”，促进了文化的传播。(3)唐朝：出现雕版印刷品。(4)北宋：毕昇发明用胶泥制的________，这是印刷技术一次质的飞跃。(5)约15世纪中叶：德国人谷登堡发明金属活字印刷，直接催生了被视作“新一代的书籍”的__________。3．影响(1)印刷书的诞生，堪称具有革命性的转变。(2)有助于文化的大众化。(3)对提高人们的文化修养、促进各民族的发展，具有重要意义。3．知识拓展——书籍的基本功能(1)文化传承功能：书籍使得古人的智慧结晶能够保存下来并流传后世。(2)舆论导向功能：书籍通过对读者进行思想教化，来达到引导舆论的作用。(3)信息传播功能：书籍将读者需要的信息迅速传播，为读者提供信息服务。(4)休闲娱乐功能。总之，书籍是人类用来记录一切成就的主要工具，也是人类交流感情、获得知识、传承经验的重要媒介，对人类文明的发展贡献巨大。4．图解历史——中国古代藏书的发展历程►知识点三图书馆的成长1．概况世界①古文明遗址中保存最完整、规模最宏大、书籍最齐全的图书馆，是公元前7世纪的____巴尼拔王建立的②______、大教堂和大学图书馆，在保存古典时期文化遗产方面发挥了重要作用。私人图书馆也随之兴起③19世纪下半叶，英、美等国家出现了__________中国①中国古代朝廷设有专门掌管典籍的____，并建有“府”“阁”“堂”“室”等藏书之所。私家藏书也得到发展②明朝中期建造的天一阁，是古代中国私家藏书的代表③1909年，清政府开始筹建__________④中华人民共和国成立后，京师图书馆改名为“北京图书馆”，1998年改称“国家图书馆”2．作用：图书馆不仅限于保存古籍和文化遗产，而且逐渐发展出服务公众的职能。5．情境再现——图书馆的影响早在两千多年前，周朝就有相当于今天国家图书馆的机构——盟府。后来，秦始皇焚书坑儒，取缔私人藏书。汉代朝廷设的图书馆称“秘阁”“秘府”，设专职官员管理。唐代，像魏征这样的大臣都出任过“图书馆长”之类的职务，专门负责搜集收买天下之书，并组织人抄写备份。宋代，太宗建立崇文院，专作藏书之地，后来又另设书库，叫秘书阁。明清之际，印刷术的发展使得国家藏书得到空前发展。分析我国古代图书馆的不断发展对后世的影响。►知识点四博物馆的建设与发展1．概况世界①公元前290年前后，托勒密·索托在埃及亚历山大城创建亚历山大博学园，其中的____宫被称为“亚历山大博物馆”，一般认为这是人类历史上最早的博物馆②1683年，________建立的阿什莫林博物馆，被视作第一个具有近代特征的博物馆③18世纪，大英博物馆、法国的______等是重要的博物馆中国①19世纪六七十年代，法国人韩伯禄在上海建立的自然历史博物院，是中国最早出现的近代意义上的博物馆②英国亚洲文会在上海设立自然历史与____类博物馆③中国人自建的第一个公共博物馆，是1905年张謇在江苏南通建立的南通博物苑④1926年，国立历史博物馆正式开馆。中华人民共和国成立后，改名为“国立北京历史博物馆”⑤1933年，蔡元培等倡议在南京建立国立__________。中华人民共和国成立后，改名为“国立南京博物院”⑥故宫博物院是中国最大的古代艺术博物馆，也是世界著名的博物馆⑦1959年7月建成的中国人民革命军事博物馆，是中国第一个综合类军事博物馆⑧1959年9月，中国历史博物馆、中国革命博物馆建成⑨2003年2月，中国国家博物馆正式组建2．作用(1)是征集、收藏、展示、研究自然和人类文化遗产的重要场所。(2)是进行国民教育的重要场所。(3)担负着文化传承和传播的使命。6．情境再现——北京故宫博物馆你认为它应该承载什么功能？学校教育与文化的传承■史料实证……………史料一汉武帝实施“尊崇儒术”政策后，引发了对学校教育的高度重视，使西汉的学校教育系统趋于完善，自隋唐以后，国家教育制度是学校与科举并行。南宋书院发达同理学的盛行有密切关系。明清两代，学校轻而科举重，当时国家全部教育差不多为科举所垄断。——摘编自程舜英《中国古代教育制度史料》思考：(1)根据史料一，概括中国古代学校教育的特点。解读：史料一从教育的主导者、目的、内容等方面叙述了中国古代学校教育的发展历程及特点。史料二中世纪的欧洲……社会对大批专业人员的需求……使得培养训练专业人员的教学机构——大学得以兴起……以波伦亚大学为蓝本的大学，学生们自己组成社团……以巴黎大学为样本的大学，学校由教师组成社团管理……中世纪大学的经济收入有三种渠道，一是依靠学生的学费，其次是依靠教会的圣俸为生，最后是依靠世俗权力机构发给的薪水，不同的经济来源背后有着不同的责任。学生进入大学后，要花四年时间研究基础文科，即学习拉丁文法和修辞学，掌握逻辑规则。如果通过考试就可获得学士学位。——摘编自周谷平、张雁《中国古代太学与欧洲中世纪大学之比较——兼论我国现代大学的起源》思考：(2)根据史料二，与古代中国官学教育相比，中世纪西方大学教育有何不同？解读：史料二主要阐述了中世纪欧洲大学的特点及作用。史料三1872年，清政府第一批留美幼童30人从上海乘船赴美，拉开了中国近代留学教育史的序幕。甲午战争后，留日学生从1896年的13名迅速增加到1904年的2400余人、1906年的12000多名，形成了规模空前的留日热潮。民国时期，封建的教育宗旨被否定，留学政策有较多改进，民主自由的观念深入人心，留学的自由度较大，规模空前，成就显著，培养了一大批近代化人才，如留美学生茅以升、留法学生邓小平、留苏学生刘少奇、留日学生郭沫若等。——摘编自周棉《近代中国留学生群体的形成、发展、影响之分析与今后趋势之展望》思考：(3)根据史料三，归纳近代留学生群体的特点及对中国近代社会的影响。解读：史料三主要介绍了近代留学生群体，特别是不同阶段留学生的概况，以及留学生群体的影响。史料四中华人民共和国成立后，由于特定的国际环境和“一边倒”政策的影响，出国留学大多局限于苏联和东欧社会主义国家，直到1965年，才批准50名人员向资本主义国家学习自然科学。改革开放后，留学潮出现了开放和谐的新格局，从20世纪70年代中期到20世纪90年代即有30万余人出国留学。——摘编自周棉《近代中国留学生群体的形成、发展、影响之分析与今后趋势之展望》思考：(4)根据史料四，概括中华人民共和国改革开放前后留学教育的不同。解读：史料四主要阐述了中华人民共和国成立后留学教育的阶段特点，说明改革开放前后留学教育的不同。■素养阐释……………学校教育的特点(1)职能的专门性。学校教育职能是专门培养人，学校是专门教育人的场所。学校教育有专门教育者——教师，他们不仅学识广博、品德高尚，并且懂得教育规律，掌握有效的教育方法。学校教育还有专门的教育教学设备，拥有专门进行教育的手段。(2)组织的严密性。教育的特点在于对人的影响有目的、有组织、有计划。学校教育的目的性和计划性集中体现在严密组织性上。学校教育具有严密的组织结构和制度。(3)作用的全面性。培养塑造全面完整的社会人，是学校教育的特有作用。(4)内容的系统性。学校教育既要注意知识体系，又要符合认识规律。所以，教育是系统的、完整的。(5)手段的有效性。学校具有从事教育的完备的教育设施和专门的教学设备，这些都是保证教学顺利进行的不可缺少的物质条件。(6)形式的稳定性。它有稳定的教育场所、稳定的教育者、稳定的教育对象、稳定的教育内容、稳定的教育秩序等。文化传承的载体■开放探究……………一本英文书的要素材料书籍不仅是人类思想文化传承和传播的载体，而且书籍本身也留下了不同文明和民族之间文化交流的浓厚印痕，其中最为典型的就是一本现代的英文书。它所涉及的要素主要有英文文字、纸张、页码、印刷。到目前为止，学术界已经基本上厘清了这四大要素的大致传播路线，相关情况见下表。要素西欧大陆内部的传播中介传播者原创者英文字母(公元7世纪)如尼字母(公元2世纪)拉丁字母(公元前7—公元前3世纪)←希腊字母(公元前9世纪末至公元前8世纪)腓尼基字母(公元前11世纪中叶)←西闪族字母(即原始迦南字母，约公元前19世纪中叶)埃及象形文字(约公元前2700年)造纸术(1494年)法国(1189年)←西班牙(1150年)←摩洛哥(1100年)←埃及(10世纪)；瑞士(1350年)德国(1312年)←意大利(1276年)←阿拉伯阿拉伯帝国(公元8世纪中叶)古代中国(西汉)页码(数字，13世纪后期)其他西欧大陆国家(公元10世纪后期至13世纪初)←穆斯林西班牙(公元9世纪)阿拉伯帝国数字(公元8世纪后期)成熟印度数字(公元8世纪)←笈多王朝数字(公元4—6世纪末)←婆罗米数字(公元前3世纪)印刷(1477年)法国←意大利←德国(15世纪中叶，活字印刷)；德国、意大利等欧陆国家(15世纪前期，雕版印刷)阿拉伯帝国(14世纪)←波斯(13世纪末14世纪初)←中国西北少数民族(9—10世纪；木活字12—13世纪)古代中国(公元前7世纪)——摘编自徐善伟《全球史视阈中的一本英文书——古代世界文化交流的缩影》思考：基于材料并结合所学知识，围绕“一本英文书的要素”设计一个主题，并说明你的理由。(要求：多角度、多层次涵盖材料提供的信息；体现创新性和思考深度)■素养阐释……………全面认识我国文化传承中的各种载体(1)文字。自从秦朝书同文以后，虽然书写方式有变化，但是字形基本没有改变，使我们看古代典籍毫无障碍，这有利于文化的传承。(2)语言。各朝代语言类型虽然有所不同，但是这并没有妨碍优秀传统文化的传播与发展。新中国成立后推广的普通话更推动了文化的交流与传播。(3)服饰。这是文化传承的重要载体。(4)书籍。在传承文化方面，只要文字语言不断，就能发挥功效。(5)建筑。我们从存在的历史古建筑中能够直观地品味那个年代的精神风貌，看到辉煌灿烂的文化。现代博物馆、博物院等同样有着重要的文化传承作用。(6)宗教。佛教对中国影响深远，然而在文化传承方面最根本的还是儒家学说和作为国教的道教。(7)教育。中国文化自古重视教育，尤其是科举制度施行以来，教育成了文化传承最重要的渠道。(8)活动。重大文化活动是凝聚民心、提升国家荣誉感最有效的方式。春节、端午、重阳、元宵、中秋等节日担负着传承文化的历史使命。1．学校教育在文化传承、科学研究、人才培养等方面发挥了重要作用。2．印刷书的诞生，极大地推进了文化的传承与传播。3．图书馆的作用不仅限于保存古籍和文化遗产，而且逐渐发展出服务公众的职能。4．书籍是人类用来记录一切成就的主要工具，也是人类交融感情、取得知识、传承经验的重要媒介，对人类文明的发展，贡献巨大。5．图书馆和博物馆的建立，不仅可以传承文化，使优秀的文化得以继续发展；同时，博物馆作为一种文化产业，能够与经济发生紧密的联系，带动一部分经济的发展。1．下面是12－15世纪欧洲大学数量变化图。这一变化说明当时欧洲()A．文艺复兴促进文化发展B．已经孕育了近代文明C．与古典文明已失去关联D．标志市民文化的产生2．1909年全国各类学校统计表如下所示。这表明当时()文科理科法科医科艺术工业农业学校(所)183478775招生(人)2206211122823364851336530A．身份等级结构趋向固化B．教育呈现专业化趋势C．新式学校教育得到普及D．法制现代化成效显著3．下表是我国高考录取率(指当年报考人数与录取人数之比)，这反映出我国()时间1977年1979年1984年1988年2008年2021年录取率(%)4.86.128.724.65792.9A．建立起完整的国民教育体系B．实现了完全普及的目标C．高等教育逐渐走向大众化D．践行了“科教兴国”战略4．(2023·全国乙卷)南宋时书籍流行，文人刻书蔚然成风，如陆游、范成大、杨万里、朱熹等人在各地任官期间，都曾刊行自己或先人、名宦、师友、乡贤的著述，地方官学、民间书院等亦以刻书为己任。这有助于()A．士族阶层的出现B．儒学正统地位的确立C．科举制度的兴起D．社会文化水平的提升5．公共图书馆在18世纪的欧美还不多见，而到了19世纪中期，法国、美国、普鲁士和奥地利则各有上百个公共图书馆。剧院、音乐厅、博物馆，还有19世纪末的电影院已在城市普遍出现。19世纪中期以来公益设施的建设与推广()A．推动了文化的大众化发展B．反映出社会矛盾的日益缓和C．加速了科技向生产力转化D．传播了先进的学校教育理念6．文化的传承与保护，最初以口头传说和史诗的形式出现。其后，学校、书籍、图书馆、博物馆等逐渐发展成为文化传承和保护的主要载体。下图①②③④依次对应的载体正确的是()A．图书馆、博物馆、印刷书、学校教育B．博物馆、印刷书、学校教育、印刷书C．学校教育、图书馆、印刷书、博物馆D．学校教育、图书馆、博物馆、印刷书[必备知识·素养奠基]知识点一1．(1)太学白鹿洞科举考试2．大学区世俗化京师大学堂新文化清华学堂3．(2)全面发展高考科教兴国知识点二2．(1)简策(2)蔡侯纸(4)活字(5)印刷书知识点三1．亚述修道院公共图书馆史官京师图书馆知识点四1．缪斯牛津大学卢浮宫考古中央博物院情境再现1．提示：功能：一是国家管理机关的功能，二是国家最高学府的功能。意义：国子监不仅接纳全国各族学生，还接待外国留学生，为培养国内各民族人才，促进中外文化交流，曾起到积极的作用。2．提示：①它对中国古代文化的保存和传播发挥了重要的作用，使中国的儒家经典得以传承。②有利于普及大众教育，提高民众素质。③阻碍了对各种自然学科和物理、化学等知识的研究和吸收，不利于教育的全面发展。5．提示：保存传统文化，有利于文化的传承和发展；为我国近现代图书馆事业的发展奠定了基础。6．提示：①它代表着中国古代艺术文化的顶峰，其中的文物蕴藏了中华民族数千年的优秀文化底蕴。②它不仅仅是文化和自然遗产的收藏机构，还具有传承和传播文化的社会教育功能，并在社会中发挥着越来越重要的作用。③有利于充分发挥文化传播价值，推进社会进步的目的。④服务观众是博物馆的重要责任与使命。[关键能力·素养提升]主题一提示：(1)政府重视、主导；与科举做官联系紧密；以儒家学说为主要内容。(2)培养目标不同，以培养高级专业人才为主；经费来源多元化；教学内容比较全面；建立了较完整的学位制度；学校管理自主性强。(3)特点：留学生数量由少到多；留学地区以欧美发达国家为主；产生众多杰出人才；受社会环境的影响较大。影响：传播了西方文化，促进了中国近(现)代化进程；为中国培养了一大批政治栋梁和经济建设人才，推动了近代中国科技进步和社会发展；是对外交流的重要力量，是促进中国认识世界的桥梁。(4)改革开放前，留学国家以社会主义国家为主，意识形态很强，留学资本主义国家的较少；改革开放后，留学国家增多，呈现全方位留学局面，留学人数和规模增大。主题二提示：示例一主题：一本英文书是古代世界文化交流的缩影。理由：书籍是人类文化传承的主要载体。一本英文书所涉及要素有英文文字、纸张、页码、印刷，均是古代世界文化交流的成果。从古埃及象形文字开始，历经腓尼基字母、希腊字母、拉丁字母的发展，公元7世纪左右形成现在通用的英文字母。造纸术由古代中国发明，经阿拉伯人传入西欧大陆后不断发展、成熟。页码使用的数字从古代印度数字发展而来，历经阿拉伯人、西班牙人传播，在13世纪成为相对固定的页码符号。中国的印刷术一路向西传播，到15世纪西欧的印刷术成熟。一本英文书的各基本要素发展的过程，体现了世界各区域文明的多元性、共存性。在人类历史发展过程中，文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。示例二主题：现代英文书的要素吸纳了古代中国文明的成就。理由：中华优秀文明成果是我国古代劳动人们的智慧结晶，中国汉代发明的造纸术，一方面经阿拉伯人传入西欧，另一方面经埃及传入西欧，到15世纪末，用于书籍的印刷术在欧洲成熟。中国隋唐时期发明了雕版印刷术，北宋发明了活字印刷术，印刷术后经波斯、阿拉伯地区传到西欧各地，15世纪后期西欧印刷术在书籍出版中得到发展。现代英文书的要素吸纳了