职业中等专业学校2021-2022学年度美育自评报告

职业中等专业学校2021-2022学年度美育自评报告为贯彻落实《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》精神，深入学习国家、教育部和省市关于开展美育工作的相关文件。我校始终坚持美的教育理念为指导，全力打造艺术教育特色学校，深入推进艺术教育课程改革，我校艺术教育教学取得初步成效。一、美育课程的开设情况在学校统一要求下，有学科组长带领，严格执行课程计划，开足开齐艺术课程，定期举办艺术活动。公共课学科的教师将艺术教育渗透在学科教学中，通过欣赏、表演等各种形式丰富课堂教学，提高学生艺术修养。学校通过艺术教学培养学生的艺术兴趣，开阔学生的文化艺术视野，提高艺术修养，陶冶情操，促进学生全面发展。为了更好的满足学生艺术兴趣和爱好，结合我校教师的专长，发挥教师优势，开设具有综合性、实践性、开放性的社团艺术课程，如：书法、手工、礼仪、无人机、舞蹈等艺术课程。结合学生学情，教师制定符合学情的教学计划，有组织有秩序的开展社团活动。二、美育活动开展及比赛情况我校坚持突出育人宗旨，面向全体学生，以学生为主体，学情为主导，教师助推的学教模式，开展健康积极向上的艺术活动。根据不同时期对学生进行思想教育，结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育，培养学生们的家国情怀。每年举行两次艺术活动周，合唱比赛、演讲比赛，舞蹈演出、运动会开幕式等、给学生提供了展示特长的机会。每个学生都能够不同程度进行自我展示，提升自信，人人都有出彩的机会。我校坚持德育教育与艺术活动相结合。在学校的统一安排和组织下，进行红歌会比赛，弘扬民族精神的歌曲，说民族英雄的故事等。认真落实“四个一”活动，每天上午上课前进行励志宣誓，下午上课前进行唱班歌，提高学生班班有歌声的质量，发扬班级风采，增强学生班级团队意识，打造班级凝聚力。三、教师队伍建设情况根据规定为各年级配备音乐专职教师4名、美术专职教师3名，舞蹈专职教师2名，配备数量和教师学历水平达到国家规定标准。本科及以上学历，较强的专业能力和为人师表的师德师风，每周课时量均为4节，在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇，学校对艺术教师的工作量进行绩效考核评比。学校非常重视艺术教师专业素质的提高，成立学科组，由学科组长带领教师进行每周2次的教研活动。通过教研组扎扎实实的主题教研活动，来提升艺术教师的教学素质和科研意识，同时以老带新，加快青年教师的成长。四、美育工作总结结合学校实际，充分利用校园现有资源，发挥老师、学生的创造力，让学生的所学有地方施展，让每一块黑板报成为对孩子进行艺术教育的主阵地。学生手工作品内涵不断提升，传承传统艺术和文化精髓，受到师生家长的好评。学校教师不仅教学，同时还不忘提升自己专业，学校定期组织艺术教师外出培训，提升教师专业化水平。五、不足及改进措施1.艺术教师外出培训机会太少，专业性还需进一步提高，今后学校要加大培训经费投入，真正提高艺术教师的专业性和科研意识。2.艺术教师的创新意识不强，不重视理论知识和技能技巧的教学，缺少课程生活化。3.教师教研还需要提升落地。4.对学生艺术美育培训方面较少，有些学生兴趣还未完全调动起来。5.提供学生比赛的平台较少，不能更好的拓宽学生眼界。针对以上不足，从学校层面积极制定措施，统一思想，提高对学校艺术化教育工作的认