教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷有解析答案

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.短跑运动员跑完60米用了10秒，他的速度是（

）。A.6米/秒

B.6秒

C.6米

D.6秒/米2.光的运动速度非常快，可以达到每秒约（

）的速度传播。A.3万千米

B.30千米

C.30万千米3.在雅典奥运会上，刘翔以12秒91获得了冠军；美国选手特拉梅尔获得亚军，他的成绩是13秒18；古巴选手加西亚获得了第三名，他跑出了13秒20的成绩。那么，我们是如何来确定他们获得的名次的？（

）A.相同的距离内，所用的时间越少，则跑得越快

B.相同的时间内，通过的距离越长，则跑得越快

C.相同距离内，所用的时间越短，则跑得越慢4.下列物体的运动是直线运动的是（

）。A.运行中的过山车

B.在平直的轨道上行驶的列车

C.被平抛出去的石块5.当我们坐在向前行驶的汽车里，会看到汽车以外的景物（

）。A.静止不动

B.向后移动

C.向前移动6.改变坡度大小，可以改变物体运动的快慢。用木块和木板搭建的斜面，以下说法正确的是（

）。A.只增加木块高度，可以减小坡度

B.只延长木板长度，可以减小坡度

C.既增加木块高度又缩短木板长度可以减少坡度二.填空题(共6题，共26分)1.短跑运动员跑完60米用了10秒，他的速度是（

）米/秒。2.下面的物体在斜坡上分别怎样运动？（

）；（

）3.可以用来比较不同“过山车”上小球运动的快慢的工具有（

）、（

）、（

）等。4.像河水奔流，鸟儿飞翔，运动员跑步，车辆行驶，卫星上天……这些运动与我们的生活息息相关。运动是绝对的，静止是（

）的。5.建造“过山车”要根据路线轨迹和实际的材料先进行制作（

），再根据（

）进行搭建。6.物体有“（

）”和“（

）”两种状态，两个人静止不动时，用（

）和（

）来描述自己的位置。三.判断题(共10题，共20分)1.汽车在新修的宽阔的柏油路上奔跑，速度就会快。

（

）2.比较不同组的“过火车”可以用软尺或细绳来测量。（

）3.飞机的运动比汽车运动的快。（

）4.秋千运动是一种直线运动。（

）5.科学上统一规定用牛顿作力的单位，简称牛，用“N”这个符号表示。（

）6.为了节约时间，做实验时，小车从起点到终点的时间我们测一次就够了。（

）7.走的路程长，速度就快。（

）8.秋千运动时，秋千离旋转点的距离发生变化。（

）9.有了共同的起点和终点，才可以用计时的方法比较小车运动的快慢。（

）10.跑完相同的距离，用时少的，运动得快。（

）四.连线题(共1题，共10分)1.连线题。五.填表题(共1题，共6分)1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。六.简答题(共5题，共28分)1.你知道有哪些物体在运动？2.不同形状的物体在斜面上的运动情况分别是怎样的？举例说明。3.请你列举几种以滚动方式运动的物体。（三种即可）4.你在日常生活中见过哪些斜坡？它给我们的生活带来的好处是什么呢？5.我们周围有许多斜坡，物体在斜坡上的情况有哪些？七.材料题(共1题，共6分)1.相传在第一次世界大战时，一个法国飞行员驾驶飞机在2000米的高空飞行时，发现身旁有一个小虫子在飘动，就伸出手抓住了它。抓到之后他才发现那是一颗射向他的子弹！子弹的速度那么快，为什么飞行员能那么容易就抓住了呢？请你利用所学的知识解释这种现象。八.综合题(共3题，共18分)1.让小球在桌面上随意滚动，观察它的运动路线，并画下来。2.图中奔跑的小人想要去车站赶公交车，请你告诉他公交车车站的位置。3.小王制作了一个“过山车”模型，他想要比较木球、铁球、玻璃球在“过山车”上运动快慢。请你帮助他们完成这个任务。1.他们需要什么工具？2.他们应该如何比较小球快慢。参考答案一.选择题1.A2.C3.A4.B5.B6.B二.填空题1.62.滚动；滑动3.秒表；软尺；细绳4.相对5.设计图；设计图6.静止；运动；方向；距离三.判断题1.√2.√3.√4.×5.√6.×7.×8.×9.√10.√四.连线题1.如下：五.填表题1.醋、未熟透的柿子；纯净水；小苏打、肥皂、橙子是碱性食物六.简答题1.鸟儿在天空中飞翔，驾鸯在水中游，小乌龟在岸上爬，行驶的汽车和自行车等。2.滚动或滑动。立方体木块在斜面上是滑动，小六棱柱、小球在斜面上是滚动。3.运动汽车的轮子、踢出去的足球在草地上运动、斜面上运动的玻璃球等（合理即可）。4.家里的雨棚有斜坡，这样下雨时雨水就会顺着斜坡流下去；雨伞也有斜坡，和雨棚的作用是一样的；很多台阶旁修建的无障碍设施就是斜坡，专门方便坐轮椅的残疾人上下。5.也许会在斜坡上不动；也许会像大石头从山坡上滚下去那样滚动；还有可能会像我们滑滑梯那样滑动下去。七.材料题1.如果子弹的速度与飞机飞行的