谈谈高职电子商务专业教学改革

谈谈高职电子商务专业教学改革谈谈高职电子商务专业教学改革导语：电子商务是一个新兴产业，所以很多东西都必需要人们在实际工作中去不断地探究，不断地发现问题并解决问题，所以其专业化教学中也是不能缺少施行教学的。由于电子商务在近几年发展非常迅速，现在很多高职院校的电子商务专业非常受欢迎。但是我国的电子商务还处在初步发展阶段，还有很多不完善的地方，这就使得一些高职院校中的电子商务专业在教学方面存在着很多问题，有的甚至在专业知识的教学方面并没有深入，仅仅教授了一些简单的专业知识，这就使得很多电子商务专业的同学较难就业，所以这一问题亟待解决。一、我国高职电子商务专业教学中存在的问题现在有很多高职院校的电子商务专业的同学在就业过程中并不是很顺利，一方面受到我国就业形势的影响，更重要的是其专业知识不扎实造成的，造成同学专业知识不扎实的原因不仅仅来源于同学自身，更重要的是学校的教育模式以及其他一些因素造成的。(一)课程杂而不专课程杂而不专在高校中是非常普遍的现象，同学在校期间必需要学习很多的课程，一般都要学习几十门课程，所以就造成专业课程的学习时间被压缩，这样就会使得老师在教学过程中压缩教学内容，挑一些重点知识进行讲解，造成同学的专业知识学习不扎实。关于电子商务专业的同学而言，造成课程杂而不专的原因还有一个，就是现在国内电子商务还不是特别的成熟，所以在教学中就必需要借鉴国外的教学，造成专业知识的教学仅仅是教授一些简单的知识，没有进行深入的探究。(二)教学过程过于传统化电子商务本身就是一个新兴产业，很多东西都是有别于传统的，所以在电子商务教学过程中就不能以传统的方式去对待。但是现在很多的高职院校还是用传统的教学方式在教学，这样就使得同学在校期间只是在课堂上学习一些理论的知识，并没有太多的施行经验，即使有一些施行经验，也仅仅就是在校内的一些模拟经验，这对电子商务专业的同学来说是远远不够的。但是目前很多学校只能给同学提供这些机会，并不能让他们走出校园，真正走进电子商务企业去学习，在施行中去了解真正的电子商务。电子商务仍处于初步发展阶段，这就必需要从事这行的人们去不断地完善、革新，但是基于传统教学模式下的高校毕业生在这方面的能力是非常缺乏的，所以传统的教育模式是不合适电子商务专业的教学的。(三)老师的专业水平不够电子商务是个新型产业，其在国内出现的时间还比较短，所以有很多老师的专业水平也不是特别高，还处在学习阶段，真正专业的老师还不是特别的多，在实际教学中面对一些难点，老师可能存在分析不透彻或者分析不深入的现象，这样就使得同学不能够透彻地学习每一个知识点。另一方面，国内高校中，有电子商务实际工作经验的老师更少，很多老师也只是纸上谈兵，所教授的内容也仅仅局限于书本，不能够结合实际进行分析，同学学到的也只是纯理论的知识，与实际状况是存在一定的差异的。所以这就使得现在的同学在工作以后，很难快速地熟悉工作内容。(四)教育方向不明确由于现在电子商务非常的受欢迎，所以很多同学都会选择这一专业，一些高职院校为了扩招，便增设这一专业，但是这些院校在增设这一专业前并没有进行准确的定位，没有一个明确的教育方向。这些院校在教育过程中就是普遍借鉴，教授多方面的知识，并没有结合社会的实际状况进行准确的定位，明确一个教育方向。现在的电子商务行业必需要的是一些专业的高技术人才，不是什么都了解，但什么都不精的"多面手'。然而现在很多高校培养的都是"多面手'，并没有深入了解这个行业必需要哪些专业的高技术人才，这就使得很多同学在就业的时候较困难。学校的教育方面不明确，这对同学来说是非常不利的，同时这也是一种不负责的表现。二、问题的原因造成以上一些问题的原因有很多，但是归纳起来主要来源于三方面，首先是同学自己。很多同学选择这一专业就是因为这个专业现在很受欢迎、很好就业，但是他们并没有进行深入的了解，以为只要是学习这个专业就可以了，并不了解社会必需要的是专业的高技术人才。同学在学习过程中，一方面没有进行深入的了解，仅仅学习了老师教授的基础理论知识，更重要的是没有对教授的理论知识提出质疑，没有给学校的教学提供反馈，这就使得学校在这方面重视不够。然后就是学校方面，部分学校为了追求学校的利益，吸引更多的生源，开设电子商务专业，但是开设前并没有进行深入的社会调研，没有确立一个明确的教学方向，这样脱离社会要求而培养的同学是不满足社会要求的.。另一方面，学校能够为同学提供的条件是有限的，无论是师资力量还是硬件设施都是非常匮乏的。此外，现在很少有高职院校能够为同学提供较多的校外施行机会。总之，现在很多高职院校虽然已经开设这一专业，但是实际状况是不能满足高素养人才培养条件。最后就是社会因素，虽然国内的电子商务氛围非常的深厚，但是目前国内的电子商务还不是很完善，还是一个新兴产业，所以就还存在很多问题，这对高职院校的教育工作的影响是非常大的。一方面是难以为高职院校的教育提供较好的教材以及一些教学案例，另一方面是实际的电子商务还在不断地更新，不断地完善，但是学校的更新速度没办法跟上产业的发展速度。所以这使得高校在教育过程中总是处于落后的状态，培养的同学在踏上工作岗位前必需要较长的适应时间。此外，由于国内的电子商务行业还很年轻，在这种环境下很难培育出高水平的老师，造成国内高水平的电子商务专业课老师非常缺乏。三、高职电子商务专业教学改革方法我国高职院校的电子商务教学存在这么多的问题，如果这些问题不及时解决，不仅影响同学的发展，甚至会使我国的电子商务行业发展速度缓慢，所以必必需强化我国高职院校的电子商务教育改革，解决现在的这些问题。具体的措施有以下几点。(一)改变教学观念改变教学观念要从两方面做起，一方面是学校要深入社会进行调研，做到真正了解这个行业，从而定向的为这个行业培养所必需的高技术人才。确立了明确的教育目标以后，再进行相应的教学计划的调整，要尽可能的使同学学到的知识较专且深入，避免传统的"多面手'培养。另一方面就是老师要改变教学观念，在教学方式上要进行革新，不断地探究合适这一新兴行业的教学方式，这样才能吸引同学并且引导同学不断去深入思索。(二)强化施行教学电子商务是一个新兴产业，所以很多东西都必需要人们在实际工作中去不断地探究，不断地发现问题并解决问题，所以其专业化教学中也是不能缺少施行教学的。这就必需要学校多为同学提供这样的机会，无论是校园内的模拟施行，还是校园外真正的施行机会，这些对同学来说都是非常宝贵的课堂。此外，也要给老师提供一些施行机会，以弥补很多老师缺乏施行经验的问题。关于施行工作的展开，学校可以激励同学利用现有的一些电子商务平台进行施行，引导同学了解其中的运作模式，并从专业的角度去发现其中的不够，这样实际的施行是最容易完成的，但是效果也是非常的好。(三)提升老师的专业素养在国内，电子商务还是很新的概念，所以即使有很多电子商务专业的老师已经走上了讲坛，但是他们同样也还处于学习阶段，部分老师的职业素养也不是特别的高，这就必需要学校督促老师不断地学习，尽快提升自己的专业素养，并且要与时俱进，随时了解电子商务的发展动向，只有这样才能引导同学去学习这一专业，并且不断地进行深入的思索。电子商务将会是将来的发展趋势，这一专业是非常有前景的，这也会使得更多的学校增设这一专业，但是学校在增设这一专业之前要做好深入的调查，明确自己的定位。只有这样才能提升高职院校的教学水平，并且促进教育改革。高职电子商务专业论文高职电子商务专业论文浅析高职电子商务专业跨境电子商务方向人才培养对策近年来，随着网络信息技术和经济的全球化的深入发展，电子商务的日益成熟，国家对跨境电子商务的大力支持，跨境电子商务迅猛发展，已成为我国经济的新增长点，越来越多的企业开始展开跨境电子商务业务，为传统外贸企业的转型升级和发展提供了更广阔的空间;也把我国电子商务的发展提升到了新的高度;同时，也加大了跨境电子商务人才的必需求，许多高校也意识到了这一点，加大了跨境电子商务人才的培养力度和规模。但是，因为跨境电子商务人才还是近两年才兴起的人才模式，很多高职院校在跨境电商人才培养方面还是在探究阶段，还是存在较大的问题;所以要对它存在的问题进行分析，并提出相应的对策，以全面完善跨境电子商务人才的培养，满足跨境电子商务企业对人才的必需求。1跨境电子商务人才供必需状况分析1.1跨境电子商务人才必需求现状目前，由于"一带一路'国家政策的支持和"互联网+外贸'新型贸易方式的提出，大量的传统外贸企业和传统电子商务企业展开了跨境电子商务活动。因为已有的传统人才不能适应新兴的跨境电子商务的岗位工作必需求，加上跨境电子商务经济活动的发展速度，超过了跨境电子商务人才的培养速度，导致了跨境电子商务人才严重的短缺。所以，要响应国家的政策，确保跨境电子商务经济的发展，迫切必需要培养一批跨境电子商务专业人才，为实现"互联网+外贸'提供强大的人才确保。1.2跨境电子商务人才特征跨境电子商务所必需要的人才和传统的外贸企业进出口贸易、商务英语国际贸易和电子商务专业的人才有比较大的差异，跨境电子商务人才要具备电子商务相关知识，懂电子商务网站运营知识，能够利用网络平台进行商务交易，还必需要具备国际贸易相关的知识和一定的外语能力，还要有一定的实际业务操作经验，跨境电子商务人才是种素养要求很高的复合型人才。1.3跨境电子商务人才的供给现状面对如此旺盛的跨境电子商务人才必需求，作为为社会输送专业技能人才的高职院校，早已纷纷开始培养跨境电子商务人才，特别是高職院校的电子商务专业，纷纷展开跨境电子商务方向人才的培养，但因为人才培养的周期性和跨境电商人才必需求的迫切性的矛盾，导致跨境电商人才的供给还是严重的不够;另外，虽然很多高职院校也进行了跨境电子商务方向的人才培养，但因为培养体系的不合理，使得大量毕业生不能适应跨境电子商务企业对人才的招聘必需求;使得跨境电子商务人才供给更加不够。2跨境电商人才培养存在的问题2.1人才培养目标和定位不清楚一些高职院校跨境电商人才培养目标和定位不清楚，他们以为，跨境电子商务人才跟电子商务人才培养一样，觉得人才培养目标和定位差不多，所以就按传统电子商务人才的培养目标和定位来进行跨境电子商务人才的培养，导致了跨境电子人才只具有传统电子商务人才的技能。而国际贸易相关知识技能和外语语言应用能力缺失，培养的跨境电子商务人才不符合岗位能力的'要求。2.2缺乏跨境电商环境下的师资目前电子商务专业下的跨境电子商务方向人才培养的高职院校，已有的跨境电子商务老师基本都是基于电子商务专业的老师，大部分来源于各大院校的计算机类专业或本身的电子商务专业。他们精通现代化信息技术、电子商务技术和电子商务理论，具备国内各种电商平台实际操作经验。但往往都是缺乏国际贸易相关知识，特别是跨境电子商务环境下的新型国际贸易施行经验，严重不够。因为跨境电子商务也是这几年才兴起的新的商务模式，他们以前没有学习过也没有这方面的工作经验。他们对跨境电子商务方面知识的理解也不够深入，绝大部分教师都是一边自学一边教学，这导致授课内容更多地依赖教材，这种授课方法不适应跨境电子商务的发展，会使同学局限于滞后的教材内容，导致跨境电子商务授课过程与施行必需求严重脱节，培养出来的跨境电商人才不符合企业用人必需求。2.3课程体系设置不合理很多院校对跨境电商人才的培养，并没有科学的课程体系，很多高职院校就基于电子商务人才培养的目标，直接在电子商务专业的课程体系里加入了一门跨境电子商务的课程，甚至有些高职院校就只是对电子商务专业的同学集中一个月32个课时的培训，培训完后就考取一个助理跨境电子商务师证，这样就当是完成了跨境电子商务人才的培养了;没有系统的外贸知识、国际物流知识、商务外语知识的学习;没有一个科学合理的课程体系，这样培养出来的跨境人才也是不符合跨境企业的人才必需求的。2.4施行教学环节严重缺失随着我国电子商务发展的不断成熟，高职院校的电子商务专业的施行环节一般都做得挺不错，同学的施行能力依托校企合作或是淘宝平台都能得到了锻炼和提升;但是跨境电子商务方向课程还是主要是理论教学，施行环节严重短缺。跨境电子商务对人才的施行性要求很高，要求同学要有一定的施行经验。但是跨境电子商务方面的校企合作极少，因为跨境电子商务企业很多自己都还是在摸索阶段，还没有形成一套比较好的体系，还没有很好的合作方式，所以很少与高校合作。只能是通过一些跨境电子商务平台进行施行，如：敦煌网，速卖通，whis，但这些平台又不像传统电商的淘宝平台，对同学和教师来说要过这些平台来进行施行和教学，难度比较高，因为这些平台施行起来要涉及到国际物流，平台结算，资金流转，货源发货等问题;所以，很难进行。导致跨境电子商务的施行教学环节严重缺失。3高职电子商务专业跨境电子商务方向人才培养的对策3.1明确培养目标和任务高职院校作为主要的技能人才输出阵地，首先要深入跨境电子商务行业、企业进行细致调查;结合跨境电子商务企业的人才必需求，岗位技能要求，再進行合理定位，制定出科学的人才培养目标。明白跨境电子商务领域的人才应是拥有基本的电子商务网站操作技能和知识，能熟练操作电子商务平台;还要具备国际贸易相关知识和技能，熟悉外贸业务的流程，具有娴熟的商务英语交际能力的跨境电子商人才。只有明确人才培养目标，才能确定人才培养的任务，目标和任务确定后才能培养出符合跨境电子商务企业岗位必需求的跨境电子商务人才。3.2强化专业师资队伍建设跨境电子商务专业教师要具备外贸知识和电商知识，还要具有丰富的施行经验，基于电子商务专业的跨境电商人才培养的老师都已经具备电商的知识，要强化他们的外贸知识和施行经验，可以采纳"走出去'"请进来'的方式，加大对