信息技术-基础模块-《防范信息系统恶意攻击》教学设计7.2

教学设计范例

教学项目防范信息系统恶意攻击课时数4学时

专业班级授课日期

授课对象

知识储备

学情分析行为习惯

能力基础

认识常见信息系统恶意攻击的形式和特点；

掌握信息系统安全的常用技术方法；

教学目标

了解网络安全等级保护的相关知识技能；

培养信息安全保护规范与责任意识

会发现并辨别常见的信息系统恶意攻击；

教学重点

掌握常见的信息安全技术

教学难点网络安全等级保护制度

教学环境具有可演示或模拟信息系统恶意攻击、并可进行简单攻防演练的实训机房环境

第1学时

教学环节教学内容学生活动教师活动设计意图

(1)上网搜寻相关知识和

案例，思考问题：平时对

让学生注册职教慕课网，

网站注册后密码的自己的个人信息和重要增强学生密码信息

课前任务并小组讨论使用什么密码

设定数据是如何管理的保护意识

注册最安全

(2)注册职教慕课网，研

究注册密码如何设定

（1）为学生播放信息系统

恶意攻击具体案例的视频

短片创设信息系统恶意

（2）导入学习任务，提攻击的体验情境，

课程导入信息系统恶意攻击观看视频、思考问题

出本节课学生要思考的问让学生有直观的感

题：常见的恶意攻击有哪受

些？如何查知和辨别常见

的恶意攻击

防范信息系统恶意攻击1057.2

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教学环节教学内容学生活动教师活动设计意图

教师讲述信息系统被恶意

恶意攻击的典型案

攻击的典型案例，引导学借助经典案例，强

例，它们对信息系

案例分析听课并思考生了解恶意攻击对信息系化学生对信息安全

统乃至国家安全造

统乃至国家安全造成的的重要性的认知

成的巨大危害

巨大危害

用学生关心的问题

情境怎么样设置密码最展示自己在学习网站上注

提出问题，引发思考导入，激发学生的

导入安全？册的账号和设置的密码

兴趣

（1）根据课前学生自学情

学生自我陈述，教

况，安排学生分组选派代

自学常见信息系统恶意展示上网搜索的常见信师适当引导鼓励，

表或随机抽选学生讲述对

展示攻击的形式息系统恶意攻击的案例提升学习兴趣、增

相关知识的理解

强学习信心

（2）给予点评和鼓励

（１）口令攻击的

方法

·利用弱口令攻击

（１）提高学生辨别

或撞库攻击（1）学生上网查询问题

（１）讲解什么是口令攻击恶意攻击的能力

知识·利用暴力破解并回答

（2）引导学生小组探讨其（２）激发学生学习

讲解攻击（2）探讨恶意攻击常见

任他恶意攻击并完成小游戏兴趣，辨别恶意攻

·利用木马程序或的方法

务击的特点

键盘记录程序攻击

1

（2）恶意代码攻击

（3）拒绝服务攻击

带领学生拓展课外知识，

引导学生更全面地

了解网站攻击类型分布、

小组协作查阅资料，了了解恶意攻击的行

知识不同类型的恶意攻恶意攻击类型占比、木马

解不同种类的恶意攻击为，认知信息安全

拓展击行为及影响病毒和蠕虫病毒感染行业

行为的现状并思考应对

分布、分布式拒绝服务攻

策略

击的漏洞类型及占比等

学生通过实践体验，

实践

安装使用安全软件利用工具查杀病毒教师讲解查杀病毒的建议完成不易破解的密

体验

码设置

（1）整理本课学习内容思维导图，探讨个人信息过度暴露带来的危害

课后

（2）举例描述相应系统如何设置不易破解的密码，提高密码设置技巧

拓展

（3）完成单元测试任务

第2学时

教学环节教学内容学生活动教师活动设计意图

（1）组织提问，帮助学

巩固前课学习成

回顾上一课时学习内容，生回顾前课学习的内容

前课回顾辨识常见的恶意攻击果，引入本课学习

引入本课时相关知识（2）提出问题，引入

内容

本课知识

”第7单元构筑信息社会“防火墙106

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教学环节教学内容学生活动教师活动设计意图

通过视频和模拟软件等

（1）恶意攻击的对象创设防范恶意攻击的攻通过情境体验，让

体验攻防案例，了解应

情境导入（2）针对系统漏洞的防情境，让学生体验感学生直观感受恶意

对恶意攻击的方法

对应策略受并思考应对的策略，攻击的场景

引出相应的技术方法

（1）学生与教师互动

（1）不同的身份验证交流讨论，列举密码、培养学生的辩证

讨论与方式有哪些优缺点指纹、人脸识别等多种组织引导学生讨论发和发散思维，为教

交流（2）为保障信息安身份验证方式的特点言，进行必要的引导师的讲解预设问

全，还有哪些方法（2）通过阅读教材，探题情境

讨其他的信息安全技术

任

常用的信息安全技术

务（1）进行知识讲解分析教师进行知识的系

·身份验证听课了解常用的信息安

2知识讲解（2）示范操作数据加统讲解和操作示

·数据加密全技术及操作方法

密、防火墙设置等过程范，引导学生掌握

·设置防火墙

绘制数据加密解密流程引发学生深入思

以启发的方式进行知识

知识拓展数据加密的实现流程图，思考加密数据防破考探究，培养计算

讲解

解的策略思维

巡视指导学生完成实践培养学生应对恶意

实践体验防火墙的设置进行防火墙设置实践

体验任务攻击的技术能力

巩固学习成果，提

在教师引导下进行讨

探究与合作刷脸识别的安全隐患指导学生探究学习高学生的信息安全

论，分组发表各自观点

意识

（1）总结常见的恶意攻击形式

课后拓展（2）汇总常见的信息安全技术

（3）完成单元测试任务

第3学时

教学环节教学内容学生活动教师活动设计意图

课前任务回顾信息系统安全的风回顾上一课的学习内组织提问，帮助学生回顾以往学习内

险和恶意攻击的可能弱容，引入本课相关知识回顾前课学习内容容，引入本课学习

点主题

防范信息系统恶意攻击1077.2

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教学环节教学内容学生活动教师活动设计意图

安全使用信息系统要关对学生的展示进行点鼓励学生通过自主

自学展示分组选派代表陈述观点

注的内容评和指导学习架构知识体系

（1）网络安全等级保

护制度

安全保护等级根据受侵进行系统形象地讲

引导学生了解规

害的客体、对客体的侵解，引导学习了解复

知识讲解听课并思考范，强化信息安全

害程度等级来确定，分杂的等级保护制度的

意识

为5级核心内容

（2）安全通用要求的

框架结构与核心内容

任

探讨所在的学校要做一

务通过讨论，帮助学

讨论与网站正常运行所需要的个综合服务类网站，需发布讨论题目，引导

3生对复杂知识内容

交流安全环境要做网络安全等级保护学生讨论

进行直观认知

定级工作吗？

引导学生注重信息

（1）安全使用信息设备

学习了解安全使用信息进行讲解分析，并进安全的行行为规

分析归纳（2）安全使用网络

系统的规范要求行必要的操作示范范，并具备必要的

（3）数据备份

操作能力

（1）计算机存储的个学生通过实践体

人数据备份在教师指导下进行操作验，思考安全使用

实践体验指导学生的操作

（2）手机重要信息的体验信息系统的策略，

备份积累操作经验

查阅相关资料，了解目

前有哪些国产操作系强化学生对国家信

统，它们对现有的硬息安全重要意义的

发布探究合作主题，

探究与合作了解国产操作系统件、软件适配性如何，认知，主动培养使

引导学生讨论

讨论为什么说开发和使用国产自主信息系

用国产操作系统对国家统的能力与习惯

信息安全非常重要

课后拓展收集整理有关信息系统和网络安全等级保护的资料

第4学时

教学环节教学内容学生活动教师活动设计意图

布置学生准备单元综巩固单元学习成

课前准备信息安全知识技能梳理回顾本单元的学习内容

合实战任务的情境果，预热本课任务

通过共享文档软件，师生共同完成单

单元学习的知识点、能力与教师、同学协作，共与同学们共同绘制单位知识技能树，系

知识梳理

点和关注点同完成知识技能树元学习知识技能树统梳理并复习所

（思维导图）学内容

”第7单元构筑信息社会“防火墙108

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教学环节教学内容学生活动教师活动设计意图

建立模拟企业实

建立项目组，组内分别

解读综合实战任务要际氛围的职业情

预设工作场景的信息安全安排信息安全管理、技

任务部署求，指导学生建立项境，培养学生的

情境术防范、攻击测试等不

目组职业代入感和团

同类型角色

队合作意识

通过演练，帮助学

小组协同，完成安全部生强化对信息安全

进行信息安全体系的架构组织指导学生分组协

项目实战署和简单的攻防测试规范技能的理解，

和简单的攻防演练作完成任务

任务提升迁移信息技术