陕西省渭南市大荔县2023-2024学年七年级上学期期末历史试题

大荔县2023—2024学年度第一学期学生学业水平评估七年级历史试题（卷）满分：60分考试时间：60分钟注意事项：1．本试题分为选择题和非选择题两部分。选择题用2B铅笔将答案涂在答题卡相应的位置；非选择题用0.5mm黑色签字笔将答案写在答题卡规定的区域内。2．答卷时，先将答题卡首有关项目填写清楚。第一部分（选择题共24分）一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意）1．远古时期的黄河流域，适宜人类活动。在陕西西安东部，考古学者发现了一处距今约6000年的大型原始聚落遗址。下列图片中符合这个遗址的是（）①陶器上的稻穗纹②人面鱼纹彩陶盆③半地穴式房子④干栏式房屋A．①② B．③④ C．①④ D．②③2．如果把元谋人、北京人、半坡聚落、河姆渡聚落、炎帝与黄帝、大禹治水等概念作为一个学习主题，那么这个学习主题应该是（）A．中国境内早期人类和文明的起源 B．中国社会的急剧变革C．大一统时代的到来 D．国家的分裂与民族汇聚3．考古发现，夏朝在阳城修建城池和大型宫殿。根据传世文献记载，夏朝建立了军队，制定刑法，设置监狱，设王朝机构和官职。这标志着（）A．中央集权制度的建立 B．中国早期国家的产生C．统一多民族国家形成 D．夏朝统治范围的辽阔4．如图所示，内容为夏商周时期的大事件，其中填入①处的事件应为（）A．夏商联盟 B．武王伐纣 C．秦灭六国 D．楚汉之争5．《左传》评价西周初年分封制的作用是“封建亲戚，以藩屏周”。你对这句话的理解是（）A．稳定了周初的政局，扩大了统治范围 B．确立了炎黄人文初祖地位，壮大了华夏民族C．加剧了社会矛盾，造成夏商周更替 D．促进了生产力发展，人类进入奴隶制社会6．七年级历史老师为了让同学更好地理解春秋战国时期的时代特点，特意让学生自主收集和学习有关这段历史的成语，某组同学收集到以下这些：问鼎中原、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵、退避三舍等。根据以上成语，可以看出春秋战国时期的时代特点是（）A．生产力在飞速发展 B．封建制度正式确立C．诸侯争霸兼并不断 D．平王迁都民不聊生7．《孔子讲学图》中孔子盘坐于台席，弟子跪坐于四周。众弟子年龄悬殊、衣着各异、出身不同。这体现了孔子教育思想中的（）A．主张因材施教的理念 B．注重道德教育的理念C．主张“有教无类”的观点 D．重视温故知新的学习方法8．适合作为下列一组材料主题的是（）材料出处王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝”《资治通鉴》御史大夫，秦官，位上卿……掌副丞相《汉书·百官公卿表》分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监《史记·秦始皇本纪》A．秦灭六国，结束战乱 B．秦朝确立中央集权制C．秦朝法律严苛，赋税沉重 D．秦朝疆域辽阔，人口众多9．陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，在中国农民战争史上占有重要地位。这次起义爆发并得到各地农民纷纷响应的原因是（）①秦朝的徭役繁重 ②秦朝的赋税很重 ③秦朝统一度量衡 ④秦朝的刑法残酷A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④10．“文景之治”、“光武中兴”局面出现的共同因素是（）A．轻徭薄赋，减轻农民负担 B．奖励耕织，推广铁器牛耕C．整顿吏治，严惩外戚宦官 D．严刑峻法，法家思想治国11．小秦同学为某单元设计了下图所示的示意图，请你根据所学知识判断该单元的主题是（）A．中国境内的人类活动 B．统一多民族国家的建立和巩固C．早期国家的产生与社会变革 D．政权分立与民族交融12．东汉末年，征战不断、瘟疫肆虐。当时有位名医几乎凭借一己之力阻止了瘟疫的蔓延。他还创作了一部巨著，成为中医的必备之作。该名医（）①提倡预防疾病，被后世称为“医圣” ②著有《伤寒杂病论》③发明了“麻沸散” ④著有《黄帝内经》A．①② B．③④ C．①③ D．②④第二部分（非选择题共36分）二、非选择题（共3道试题，计36分）13．（10分）阅读材料，回答问题。材料一（1）材料一左图《秦朝形势图》中①处的地名是______；秦实现统一后，为加强对全国的统治，秦朝创立了______的中央集权制度。右图《西汉形势图》中②处的地名是______；为了阻止匈奴南下袭扰，汉武帝时期开始大举反击匈奴。公元前119年的______战役，是对抗匈奴的高潮。（4分）材料二战国时期，新旧时代交替，为了适应时代发展及在复杂的斗争中生存下去，各国都在一定的程度上实行变法。秦国的商鞅变法重视“耕战”……使原来比较落后的秦国一跃成为战国时代最强大的国家，为日后统一六国打下了基础。（2）根据材料二，概括战国时期各国实行变法的原因。结合所学知识，指出商鞅变法中为求“富国”、“强兵”各采取什么措施？并简述商鞅变法对秦的历史作用。（5分）（3）综上材料所述，你从中国古代王朝走向强盛中得到什么启示？（1分）14．（11分）阅读材料，回答下列问题。材料一（1）请写出材料一中①处的地名。开辟丝绸之路的人是谁？丝绸之路开辟后，西汉王朝为了加强对西域的管理，在公元前60年设置了什么机构？该机构的设置有何意义？（4分）（2）选做题：以下两个小题，请任选一个题作答。（如果两个题都答，按第①小题计分）材料二嬴政建立统一国家后，把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化，并推行于全国。这一制度主要有三个环节构成。一是建立国家最高统治者……；二是成立中央政权机构……；三是建立地方行政制度，开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。——摘编自袁行需等主编《中华文明史》①依据材料二，结合所学知识，回答材料二中的“国家最高统治者”的名称是什么？“中央政权机构”中掌管军事和监察事务的官职分别是什么？“地方行政制度”指的是哪一制度？（4分）材料三西汉初，诸侯王势力强大，各自独霸一方，有的还企图谋反……朝廷对地方控制很弱，许多士人四处游说，依附诸侯王，对抗朝廷……那时候，私人铸币还没有完全禁绝，盐铁经营权也大都掌握在豪强手中，社会上出现许多富商大贾，控制了国家的经济命脉……汉武帝即位后，针对以上问题采取了一系列解决措施。——摘自部编七年级上册《中国历史》②依据材料三，并结合所学，回答汉武帝在政治、思想、经济方面采取了哪些解决措施？这些措施的实施有何意义？（4分）材料四两汉时期，造纸术的发明与改进、传统中医学发展到较高水平，历史巨著《史记》的问世、佛教的传入等，都为两汉时期增添了很强的亮色，这一时期的科技和文化发展都取得了突出的成就，对中华文明的发展产生了很大作用。（3）结合材料四，请回答东汉时改进造纸工艺的人是谁？历史巨著《史记》的作者是谁？结合所学，回答两汉时期科技文化得以灿烂发展的主要原因（答一点即可）。（3分）15．（15分）我国是一个统一的多民族国家，中华民族创造了辉煌灿烂的古代文明，民族关系长期交融。某校七年级（1）班同学以“中国古代文明与民族交往”为主题展开探究活动，请你参与。【东汉末年分三国】材料一关东有义士，兴兵讨群凶。……铠甲生虮虱，万姓以死亡。白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。曹操《蒿里行》（1）材料一中曹操这首诗描绘了东汉末年的什么社会现象？（1分）结合所学，回答曹操为完成北方统一奠定基础的战役名称。（1分）材料二三国鼎立局面形成后，魏、蜀、吴都在局部地区实现了统一，这种局部统一为后来的全国统一准备了条件。各国都重视发展生产，整顿政治，增强国力，促进了局部地区经济的恢复和发展。魏、蜀、吴三国还重视处理与少数民族的关系，进一步促进了民族交融。（2）为三国鼎立局面形成奠定基础的是哪场战役？依据材料二，概括指出三国鼎立所产生的重大影响。（3分）【江南开发与民族交往】材料三魏晋时期，我国北方游牧民族不断内迁。西晋末年，大批北方人民为躲避战祸南下。《晋书·食货志》记载：东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”（3）根据材料三，结合所学回答，魏晋后期江南社会经济发展的原因有哪些？（2分）材料四魏主……“今欲断北语，一从正音”。30岁以上的鲜卑官员要逐步改说汉语，30岁以下的要立即改说汉语，故意说鲜卑语的，要丢官降职……择中原大姓（汉族）女子作后宫，并分别为五个皇弟娶中原大姓女子为王妃，很多鲜卑公主也嫁给汉族高门大户。——逯耀东《从平城到洛阳》（4）根据材料四，概括北魏孝文帝的汉化措施有哪些？（1分）结合所学知识，简析北魏孝文帝采取这些措施的原因。（1分）这些措施的推行对北魏起到了怎样的作用？（2分）【科技与艺术放光彩】材料五图1 图2 图3（5）材料五中图1是月球上以祖冲之命名的环形山。结合所学知识分析，为什么月球上的环形山要用祖冲之的名字命名？（1分）图2这部农书的作者是谁？（1分）图3的作者被后人誉为“书圣”，他是谁？（1分）通过以上探究，你对魏晋南北朝的科技艺术有何感想？（1分）

七年级历史参考答案一、选择题（每题2分，计24分）题号123456789101112选项DABBACCBBADA二、非选择题（共3题，计36分）13．（10分）（1）咸阳；（1分）大一统；（1分）长安；（1分）漠北（1分）。（2）原因：为了适应时代发展及在复杂的斗争中生存下去；（1分）“富国”措施：鼓励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役；（1分）“强兵”措施：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。（1分）历史作用：①使秦国的国力大为增强，提高了军队战斗力；②使秦国一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。（答出两点即可得2分，言之有理可酌情给分）（3）启示：①创立先进的政治制度；②敢于反抗外来侵袭；③勇于改革创新；④制定符合国情的措施等等。（答出其中一点即可得1分）14．（11分）（1）（4分）①处：长安；（1分）开辟者：张骞；（1分）机构：西域都护；（1分）意义：标志着西域正式归属中央政权。（1分）（2）选做题：①（4分）“最高统治者”名称：皇帝；（1分）掌管军事：太尉；（1分）掌管监察事务：御史大夫；（1分）“地方行政制度”：郡县制；（1分）②（4分）措施：政治上，采纳主父偃的“推恩”建议（或实施“推恩令”）；（1分）思想上，罢黜百家，尊崇儒术；（1分）经济上，统一铸造五铢钱；实行盐铁专卖；统一调配物资，平抑物价。（答出其中一点即可得1分）意义：巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。（1分）（3）（3分）改进者：蔡伦；（1分）作者：司马迁；（1分）主要原因：①政局相对稳定；②社会经济的繁荣；③重视对外交往等（答出其中一点即可得1分）。15．（15分）（1）（2分）现象：东汉末年，军阀混战，社会生产遭到严重破坏，人民流离失所；（答案符合题意即可，1分）名称：官渡之战；（1分）（2）（3分）战役：赤壁之战；（1分）重大影响：①为全国统一准备了条件；②促进了局部地区经济的恢复和发展；③促进了民族的交融（答出其中两