新教科版六年级科学下册期中综合性测试卷（七）（附答案）

六年级科学下册期中模拟卷七（教科版）（时间：60分钟总分：100分）学校___________学号___________姓名___________得分___________一、选择题1.“天下乌鸦一般黑”这句俗话说明动物有（

）。A.生殖现象 B.遗传现象 C.进化现象2.对于古代生物，下列说法不正确的是（

）。A.有些古代生物已经不复存在，一些现存生物与古代生物相似B.科学家只能通过古生物化石研究古生物C.有些古代生物一直生存到现在，如鲎3.在设计塔台模型时，小组内的同学发生分歧时，我们应该（

）。A.以组长意见为准，因为组长是值得信任的人。B.组内讨论分析，各自说明自己想法的优缺点，组内投票决定C.各自设计，互不干涉D.这些想法都舍弃掉，重新想其他的方案4.用二歧分类法对某一区域的生物进行分类，下列说法错误的是（

）。A.分类标准应该突出两类生物的区别B.同一区域的植物可以用不同的分类标准进行区分C.只能用于对植物的分类5.塔台模型制作评价表的作用是（

）。A.帮助我们理解设计要求B.明确模型设计的限制条件C.以上作用都具有6.在制作塔台模型中，小牛不小心将一根吸管折弯了，将吸管恢复成直的以后，它的承重能力（

）。A.变大B.变小 C.不变7.某科学小组的同学在交流人类生活与动植物的关系，下列说法错误的是（

）。A.人类生活离不开植物B.生物多样性为人类生活提供了资源C.地球上生物种类繁多，少几种也没什么关系8.在施工过程中，如果遇到设计中未出现的情况，应该（

）。A.重新设计，确定可行性后再施工B.继续施工C.边修改设计边施工9.揭示了遗传和变异之间秘密的科学家是（

）。A.达尔文 B.孟德尔 C.伽利略10.下列内容不需要在塔台竞标书中体现的是（

）。A.成本预算 B.设计方案 C.制作季节11.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”这句诗充分说明了（

）。A.环境影响生物 B.生物适应环境 C.生物影响环境12.完成一个工程项目的一般流程是（

）。A.设计、制作、测试、评价 B.设计、评价、制作、测试C.设计、测试、评价、制作13.下列行为不正确的是________。A.保护野生动物 B.建立自然保护区 C.打击偷猎行为 D.引进外来物种14.以下现象中，可以推测生物之间的亲缘关系的是（

）。A.一种低等动物与另一种高等动物之间进行比较B.一种水生动物与另一种陆生动物之间进行比较C.根据化石提供的古代生物信息，与观察到的现在生物特征进行比较15.在建造住房的过程中，虞小科想要一个独立的卫生间，最迟需要在（

）前确定｡A.选址 B.建造 C.设计 D.验收和评估16.嘉绍大桥是连接绍兴和嘉兴的快速通道，在建设过程中，不需要考虑的是（

）的影响｡A.台风 B.潮汐 C.风浪 D.沙尘暴二、填空题17.动物的后代与亲代存在着________与________。18.工程的关键是____________。19.为了满足我们的需要，去设计和使用技术，来解决实际问题和制造产品的活动称为()，如“中国天眼”、“神舟”飞船、()和()等。20.1999年由我国科学家在云南发现的________化石是至今发现的最古老的鱼类，是世界上已知最古老的________动物。21.在工程任务中，________是衡量工程设计是否达标的重要方法。22.化石是存留在岩石中的古生物的________或________。23.现在的蜻蜓比远古时的蜻蜓体型相差很多，这种现象属于()。但是躯体外形上相似，这种现象属于()。24.港珠澳大桥全长55千米，是集()、()、()为一体的世界最长的跨海大桥。三、判断题25.成本预算包括材料和人工费用。()26.任何一个产品的成功，都要不断地修改和完善设计方案，工程设计十分重要。()27.植物后代与亲代之间的相同特征称为遗传。()28.住房都是有一定结构的，根据需求不同，结构也会存在差异。()29.利用滚珠、弹簧、钩码可以提高塔台模型的抗风、抗震能力。()四、简答题30.哪些事例可以说明人类利用植物的遗传和变异现象改善着人类生活？31.制作一幅校园生物分布图，我们需要注意什么？五、实验题32.科学兴趣小组的同学准备用以下材料模拟建造一座不容易倒的“塔台”，请你帮忙一起完成。实验操作：在建“塔台”时，为了增加“塔台”的()，可以在()号塑料瓶中放一些沙子。结合塔台在建造上具有上轻下重，上()下()的特点，应该将①号塑料瓶放在()面，将②号塑料瓶放在()面，用胶带粘连。六、综合题33.我们在建造塔台的过程中经历了这几个阶段：①设计塔台模型；②明确塔台建设的要求和问题；③评估改进塔台模型；④制作塔台模型；⑤测试塔台模型。用以上序号回答下列问题。(1)制作塔台模型的步骤是_______________。(2)在制作塔台模型的过程中__________耗时最长、贯穿工程任务始终的。(3)图中展示的是工程中的___________阶段。(4)在这个过程中，需要反复循环的步骤是____________。参考答案：1.B2.B3.B4.C5.C6.B7.C8.A9.B10.C11.A12.A13.D14.C15.C16.D17.相同

不同18.设计19.工程

体育场馆

普通民房20.海口鱼

脊椎21.测试22.遗体遗物

遗迹23.变异

遗传24.桥

双人工岛

隧道25.√26.√27.√28.√29.√30.答：人类利用植物的遗传和变异现象中的优势，不断改善着人类生活，正因为植物的遗传现象，才呈现出植物的多样性。比如使用杂交技术育种的高产抗倒伏小麦以及不同品种的玉米、蔬菜、水果、观赏植物等，改善了人类生活。31.制作一幅校园生物分布图，我们需要注意的事项如下。（1）可以以小组为单位共同制作--幅分布图，也可以每个人在活动手册上制作自己的分布图。（2）可以根据个人的特长，制作形式多样的校园生物分布图。①可以采用绘画的方式，在校园生物分布图上画出遇到的不知名的动物或植物。②如果某一个地方的动植物较多，可以给它们分别编号，采用编号的方法，标注各区域中生活的生物名称。③制作校园生物分布图时，可以用不同的颜色来区分地下、地上、空中分布的生物。④无论用什么方式，都应力求直观全面。32.

稳定性

②

小

大

上

下33.(1)①②④⑤③(2)设计(3)⑤(4)⑤4.3《发现变化中新物质》（一课一练）含答案基础练习1.选择题。（1）下列变化中属于物理变化的是（）。A.烟花爆炸B.木头燃烧C.钢铁生锈D.冰激凌融化（2）在蜡烛上方倒扣玻璃杯（玻璃杯悬空），会出现的现象是（）。A.玻璃杯中出现白烟B.玻璃杯内壁出现水雾C.火焰更加旺盛D.火焰立即熄灭（3）用蜡烛火焰加热一小会儿调羹中的白糖，白糖（）。A.变成液体的糖B.变成水C.变成气体D.没有变化（4）用蜡烛火焰加热白糖的过程中，白糖会发生（）。A.物理变化B.化学变化C.物理变化和化学变化（5）蜡烛在燃烧的过程中，熔化成蜡烛油，这种变化属于（）。A.物理变化B.化学变化C.物理变化和化学变化（6）下列有关产生新物质的表述正确的是（）。A.整张纸被撕碎后，新物质是一张张的小碎纸片B.石料被雕刻成石狮子，这个石狮子就是产生的新物质C.白砂糖加热后熔化，熔化后的糖水就是新物质D.虾被煮熟后变红，红色的熟虾就是新物质2.填空题。（1）蜡烛燃烧不但会发出____________和____________，还会有其他现象和变化。如在蜡烛燃烧时，用一个透明玻璃杯倒扣在蜡烛上，我们发现玻璃杯内壁出现____________；如果用试管夹夹住一块玻璃片与蜡烛火焰短暂接触，那么玻璃片上出现____________。从这些变化中我们都发现了新物质。（2）用面粉可以通过加热、烘制出蛋糕，这种产生新物质的变化是对人类____________的；而酸雨会损坏植物，导致森林死亡，这种产生新物质的变化是对人类____________的。（填“有益”或“有害”）（3）小科将米饭放入嘴里咀嚼了一段时间后，嘴里出现甜味，这是因为米饭中含有的____________发生了变化，这种变化属于____________（填“化学”或“物理”）变化。实验探究3.加热白糖产生新物质。所需实验材料：长柄金属汤匙、白糖、蜡烛、火柴、盘子。（1）实验过程：用长柄金属汤匙取一小勺____________，小心地移到蜡烛火焰的____________上加热。当加热结束后，把汤匙放到桌子中间的盘子里____________。（千万不要用手去拿）（2）由实验可知，白糖在加热前是____________体，呈____________色；加热后，先变成____________体，颜色逐渐____________，同时产生____________味；白糖变成____________色。（3）白糖加热过程中发生的下列变化属于化学变化还是物理变化？填一填。①蜡烛油燃烧产生二氧化碳气体（）②白糖颗粒变成糖浆（）③白糖变成黑色的糖（）④黑色的糖浆冷却变成固体（）培优训练4.如图，在圆底烧瓶中加水后，用带玻璃管的胶塞将圆底烧瓶的瓶口封紧，这样的装置依