教科版小学科学《1.3光的传播会遇到阻碍吗》课件VIP

1.3光的传播会遇到阻碍吗科学科教版五年级上册科学聚焦光能以直线的方式一直传播下去吗？科学聚焦光能以直线的方式一直传播下去吗？科学聚焦光能以直线的方式一直传播下去吗？科学聚焦根据生活中的一些例子说一下你的见解夜晚，我们拿着打开的手电筒射向天空，会发现手电筒的光射向宇宙深处。如果我们把打开的手电筒射向墙壁，会发现光被墙壁挡住了，无法穿透墙壁。科学探索探索一：光照射玻璃、纸和书的探索实验材料：手电筒透明玻璃片一本书或厚纸板一张A4纸科学探索实验步骤1.用干净的透明玻璃片遮住手电筒，

并保证手电简是唯一光源。

观察光能穿过玻璃吗?你能看清玻璃

前方物体的细节吗?透明物体科学探索实验步骤2.把玻璃片换成一张纸。

观察光能穿过这张纸吗？你能看清这张纸前方物体的细节吗?半透明物体科学探索实验步骤3.

把纸换成一本书(或厚纸板)。观察光能穿过这本书吗?你还能看到这本书前方的物体吗?不透明物体科学探索实验现象光能穿过玻璃。能看清玻璃前方物体的细节。光能穿过这张纸。但不能看清纸前方物体的细节。光不能穿过书。不能看清书前方物体的细节。科学探索实验结论光在传播中遇到透明物体或半透明物体时，能穿过物体或部分穿过物体后继续以直线的方式进行传播。当光照射到一个不透明的物体上时，会受到阻碍，光无法继续传播。因此光沿直线传播是有条件的。科学探索探索二：光照射烟雾的探索实验步骤：（1）在水槽中放入点燃的线香，让线香的烟气充满水槽。（2）用激光笔照射，观察水槽中发生的变化，并用光的直线传播的道理解释你看到的现象。科学探索实验现象和总结1.描述你观察到的实验现象。线香的烟气充满水槽后,用激光笔照射可以看到光束。2.对实验进行总结。光能以直线形式在烟雾中传播。研讨一：光能穿过任何物体吗？科学研讨光照射到不透明的物体上时，会受到阻碍，不能再继续以直线形式传播下去。光能够穿过透明和半透明的物体，如玻璃、塑料袋、矿泉水瓶......光不能穿过不透明的物体，如书本、墙面、柜子等。研讨二：用光的传播方式道理解释日食和月食？科学研讨当太阳、地球、月球三者在同一条直线上时，太阳光沿直线传播的过程中，被不透明的月球挡住，月球的黑影落在地球上，就形成了日食。在黑影范围内的人们看不见太阳或只能看到一部分太阳。日食当月球运行至太阳和地球之间的某个部位时，会部分或全部遮挡住太阳光，我们从地球上就能观测到日食。月球在太阳和地球之间。日食总是发生在农历的初一前后。研讨二：用光的传播方式道理解释日食和月食？科学研讨当月球运行至地球的阴影中时，就会发生月食。这时太阳、地球和月球同样是处于同一条直线上，太阳光被不透明的地球挡住，地球的黑影落在月球上，就形成了月食。阴影区月食地球在太阳和月球之间。月食总是发生在农历的十五前后。月全食科学研讨当月亮、地球、太阳完全在一条直线上的时候，地球在中间，整个月亮全部走进地球的影子里，月亮表面变成暗红色，形成月全食。日环食科学研讨月球在太阳和地球之间，但是距离地球较远，不能完全遮住太阳而形成的。光在受到一个物体或物质的影响前能一直保持原方向传播。在空气中直线传播的光遇到不同物体时，会发生通过、部分通过和不通过等现象。能运用阳光下物体影子变化的规律，解释日食和月食。课堂总结板书设计1.3光的传播会遇到阻碍吗？完成课后同步练习题课后作业光的传播会遇到阻碍吗五年级科学回顾光沿

直线传播。回顾在光穿过小孔的实验中，请你想一想光从那里发出的？经过那里了？最后光斑落在那里？有同学马上想到了，打开手电筒就有了光，光通过排列在一条直线上的小孔，会在最后的纸屏上出现光斑，这说明光沿直线穿过这些小孔最后到达纸屏上，把中间任一一张带孔卡纸前后移动，光斑依然存在，这都能说明光沿直线传播。思考你想过吗？任意前后移动的卡纸，纸屏上的光斑没有变化。如果把中间的一张卡纸向左或向右移动几厘米，纸屏上的光斑有什么变化呢？请你认真思考一下。有的同学这样想的，我们听一听。思考会被遮挡（男：我认为纸屏上是没有光斑的，因为手电筒发的光可能会通过第一张卡纸的小孔，被第二张卡纸挡住，光不能穿透卡纸，所以纸屏上是没有光斑的。）思考会被遮挡不在一条直线上（女：我也同意纸屏上没有光斑，因为光是沿着直线传播的，它不会拐弯，当卡纸移动位置的时候，两个卡纸上的小孔不在一条直线上，光不能穿过小孔到达纸屏上，所以纸屏上没有光斑。）是不是这样呢？让我们来试一试，一会儿请你仔细观察实验现象并记录到任务单上。观察图中的实验现象，我们可以清楚看到，光从第一张卡纸的小孔中穿过，到达第二张卡纸左侧，并没有穿过第二张卡纸的小孔。实验现象和刚才同学的想法一样。我们把这个现象和光沿直线传播的现象图观察比较一下。比较大家看这两幅图，在第二张卡纸移动前后，纸屏上的光斑有什么变化？你怎样解释这个现象？第二张卡纸移动前，光能顺利打到最后纸屏上，而第二张卡纸移动后，手电筒的光穿过第一个小孔就被第二张卡纸遮挡住，我们能看到横向移动的那张卡纸上出现了光斑，而纸屏上却没有光斑。说明光是沿直线传播通过第一个小孔传到第二张卡纸上，被挡住后无法继续传播。光不能穿过这张卡纸，那如果是其他物体呢？也会是这样的结果吗？聚焦光的传播遇到不同物体会有什么现象？探索透明的物体能够透过光。薄纸能够透光。类似卡纸这种不透明的物体也不能透过光。有的同学认为如果还是类似厚纸片这种不透明的物体，也不能透过光。比如：塑料片、金属片等物质。也有同学认为透明物体就不会遮挡住光的传播了，能把光透过去。比如玻璃。还有学生认为上面实验中的卡纸不透明又太厚了，如果纸薄一些，光就能透过去了。怎样证实他们的想法呢？我们一起试一试。探索选择身边的物品，替换实验卡纸，进行实验。不透明的物品透明的物品较薄的纸请选择身边的物体，替换实验卡纸，像老师一样进行实验活动，你可以选择一些不透明的物品、透明的物品和较薄的纸巾来进行实验活动。探索塑料片我们先试一试不透明的物体，先把卡纸换成一块塑料片，大家看图中的实验现象。手电筒的光在传播过程中被塑料片挡住了，没有继续传播到后面的纸屏上。金属片探索接着把塑料片换成金属片，大家看一看实验现象。手电筒的光在传播过程中被金属片挡住了，也没有继续传播。厚纸片探索最后换成一种厚纸片，手电筒的光在传播过程中也被厚纸片挡住了，没有继续传播。我们发现，光遇到像金属片、塑料片、厚卡纸这样不透明的物体时，沿着直线传播的路径就会被中断。玻璃片探索接下来我们再来看看如果是透明的物体呢？刚才有同学提到了玻璃片，所以我们先把玻璃片放入实验装置中，通过观察图片，我们发现，光通过第一张卡纸的小孔后，可以直接穿过玻璃，继续传播，最后达到纸屏上。光遇到玻璃这种透明材料时，直线传播的路线没有被阻碍。透明塑料袋探索用透明塑料袋替换玻璃片，又会有什么现象呢？请你仔细观察，光通过第一张卡纸的小孔后也可以直接穿过透明塑料袋，然后继续向前传播，最后传到纸屏上。我们发现，光遇到透明物体时，可以继续沿着直线传播。探索刚刚还有同学提到了薄纸，我们可以猜测一下，手电筒的光是否能够通过这种薄薄的纸呢？我们先把一张薄纸片放入刚才的实验装置中，打开灯光，我们观察一下实验现象。一张薄纸片探索同学们看到这样的现象，有什么想法吗？有的同学认为光遇到薄纸后还能继续传播，只不过被阻挡了一部分，所以纸屏上的光亮减弱了。他想的特别好，我们看到实验现象，手电筒的光透过薄纸，到达纸屏，说明光能穿过薄纸，但是光斑模糊，而且亮度也减弱了。如果再加一张薄纸呢？会出现什么情况，同学们猜测一下？有的同学认为光能穿过这两张薄纸，但是光斑应该变得更弱了。是不是这样呢？我是试一下。两张薄纸片探索我们看到放入两张薄纸片后，手电筒的光可以穿过纸片到达纸屏上，似乎光斑的亮度有所减弱，我们把插入一张和两张薄纸片的图片对比观察一下，相信同学们会有新发现。一张薄纸片两张薄纸片看到这张对比的照片，同学们有什么发现？有的同学马上发现了，他认为手电筒的光透过一张薄纸片的光斑比较亮，透过两张博纸片后，光斑比较暗。就像同学们说的一样，光能通过薄纸，但是穿过一张薄纸比穿过两张薄纸的光斑要亮很多。思考如果再持续加入薄纸，你认为会出现什么现象？思考如果再持续加入薄纸，你认为会出现什么现象？光斑会越来越弱。（男：根据前面的实验现象，我推测，如果继续加薄纸，看到的光斑会越来越弱，当加的薄纸累积到足够厚的时候，就会像开始实验的卡纸，把光遮挡住，纸屏上最后看不见光斑了。）为了验证同学们的想法。老师也做了几组实验，我们一起仔细观察现象。四张薄纸片六张薄纸片十张薄纸片这是插入4张薄纸片、6张薄纸片和10张薄纸片时的实验效果。同学们，看完这几组图片，你们有什么想法么？是的，我们可以看到纸屏上的光斑亮度从弱变成了看不到。经过实验证明了刚才同学的想法。我们能够通过插入纸片的数量来控制光的亮度。如果你有时间可以多做几次再仔细观察现象，可能会有更多的发现。总结在空气中沿直线传播的光遇到不同物体时，会发生通过、部分通过和不通过等现象。通过实验，我们发现光能通过一些透明的物体，比如玻璃；光能部分通过一些比较薄的物体，比如薄纸片；光遇到不透明的物体不能通过，因为光的去路被阻挡了，不能继续传播。现在让我们总结一下在空气中沿直线传播的光遇到不同物体时，会发生通过、部分通过和不通过等现象。解释生活中的现象快来看，你知道这是什么吗？是的，这是我们生活中常玩的手影游戏。你能通过我们学习的知识来解释一下，手影是怎样形成的吗？有的同学说，光是沿着直线传播的，一部分照射到手臂时，这部分的光被手臂阻挡了，不能继续传播到墙上，所以墙上这部分是阴影，而其他部分的光继续沿着直线传播到墙上，就形成了影子。你是这么想的吗？我们通过认真思考，用光的知识解释了生活中常见的影子现象，你们做的真棒。拓展老师这里还有一个实验现象，因为器材需要一定的安全性，所以老师直接给同学们演示，请你仔细观察，如果有的同学们特别想动手做，需要家长们陪同，要注意安全。这里有一个透明的空盒子。用激光笔从盒子的一端照射过去，你看到了什么？是的在盒子的另一端出现了绿色的光斑，我们都知道激光笔能发出直直的光，但是我们看不到激光笔发出的光在盒子中是怎样传播的？探索这时老师在盒子中放入点燃的线香。再用激光笔照射。观察咦，能看清盒子里激光笔的光路了，其实这些烟雾本质是很小的固体颗粒物，借助盒子里的一部分烟雾，我们看到了激光笔的光路。推测无烟雾有一部分烟雾？更多的烟雾那同学们能试着用前面学习过的知识或者是你的生活经验做一个推测吗？当盒子里的烟雾越来越多的时候，激光笔发出的光会怎样变化呢？让我来听听同学们是怎么说的吧？推测像薄纸一样……像大雾一样……（男：我感觉和前面的薄纸实验一样，当纸越来越多的时候，光斑就会慢慢变弱直到我们看不见了，那盒子里的烟雾越来越多，不透明的的固体颗粒物越来越多，就会慢慢把光遮挡住，很可能我们就看不见光了。）推测像薄纸一样……像大雾一样……（女：我觉得会慢慢看不清楚光线，因为这个烟雾就好像我们生活中的雾一样，薄雾的时候我们能看清窗户外的风景，但是我坐车的时候发现，当雾变大了的时候，爸爸开车灯都不能照亮很远，所以我觉得当盒子里有更多的烟雾时，光会被遮挡住，看不清。）两位同学