扬州市2020-2021学年苏教版七年级下学期第二次月考语文试卷

第二次质量检测七年级语文一、积存与运用〔共37分〕1.以下加点的词语的读音，全都正确的一组是(3分)()A.粗犷〔guǎng〕剔透〔tī〕倏忽〔shū〕人声鼎沸〔fú〕B.舷窗〔xián〕倔强〔juè〕挑衅〔tiǎo〕面面相觑〔qù〕C.驯良〔xún〕深邃〔suì〕摈弃〔pìng〕无动于衷〔zhōng〕D.濒危〔bīn〕分娩〔miǎn〕格外〔fèn〕心旷神怡〔yí〕2.以下各句中，没有语病、句意明确的一项是〔3分〕()A.2017年，中国智能手机用户已经超过约5亿左右，成为全球智能手机用户最多的国家。B.2016年，扬州新能源汽车市场的快速发展，很大程度上得益于政策的推动。C.扬州公交社区巴士之所以均选用扬州本地产纯电动公交车的原因，就是为了把社区巴士打造成扬州公交的新亮点。D.通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。3.以下各句中，加点词语使用正确的一项是〔3分〕〔〕A.店员看我们来来回回地斗嘴也忍俊不禁地笑起来，忙过来给我们介绍鱼的品种习性。B.在推动落实依法治国方面，要坚决，不能优柔寡断；要有信心，不能三心二意。C.宁启铁路的豁然贯穿，给扬州人的出行带来了极大的方便。 D.王老师对待工作认真负责，在教学中经常吹毛求疵。4.以下解说有误的一项是〔3分〕〔〕A.我的思想感情的潮水，在放任地奔流着。解说：“思想感情奔流〞是这个句子的主干。B.高雅的人，看背影就知道；奋进的人，听脚步就知道；和善的人，看笑容就知道。解说：这一句的标点符号使用正确。C.笔墨纸砚说学逗唱阴晴圆缺亭台轩榭解说：这四个短语结构完全相同。D.5.以下关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是〔3分〕()A.《松鼠》作者法布尔和《松树金龟子》作者布丰，都是法国学者、作家。这两篇文章都充满了对自然生命的赞美之情，渗透着人文关怀。B.明代小说家吴承恩的《西游记》写了唐僧师徒四人历经千辛万苦去西天取得真经的故事。C.唐朝柳宗元的寓言《黔之驴》按照虎惧驴、识驴、吃驴的顺序，塑造了两个鲜亮而又典型的形象。告诉人们不要被貌似强大的事物吓倒，要敢于斗争、善于斗争。D.《蝉》的作者虞世南，是唐朝人，这首诗歌采纳了托物言志，借景抒怀的表现手法来表达了作者高洁的品行。6.依据拼音写汉字。〔用正楷依次写在田字格内，4分〕个园还是很值得一去的。景色很美，竹子很多，即使在很冷的初冬，这些朝气蓬勃的竹子，仍然给人一种春意ànɡ〔〕然的感觉。园内各种奇形怪状的石头，抹去了纯cuì〔〕大气的感觉，展示出了一种秀气的姿态。园内的枫叶红了，万绿丛中一点红，美！院子很大，布局错落有zhì〔〕，纯纯的江南小院，白墙dài〔〕瓦，小桥流水人家。7．默写。〔每空1分，共9分，多字、漏字、错字不得分。〕〔1〕曲径通幽处，。，潭影空人心。〔2〕阖户启箧取书，。及次日临政，。〔3〕心悲，。初为霖雨之操，。〔4〕黔无驴，。，放之山下。〔5〕，流响出疏桐。8．综合施行题〔9分〕〔一〕依据以下三则材料，完成相关题目。〔5分〕【材料一】闵惠芬常说，“民乐既要让外国人喜爱，也要让中国人喜爱，才算成功〞。她的毕生精力，都用在二胡和民族音乐传承与发展上。她曾提出“中西合璧〞的观点。传承千年的民族音乐借鉴西方的音乐技术，用新的语言与方式来传达，或许更加能够使现代的观众接受。【材料二】文艺评论界认为，闵惠芬的艺术既是高雅的，属于殿堂级的经典，是不折不扣的“阳春白雪〞；同时她又是“草根〞的，她从来没有忘记过渴求得到音乐滋养的一般大众，她是“接地气〞的。【材料三】“二泉映月听松涛，长城随想洪湖愿，人间不再闻绝响，江河水流万古长。〞依据闵惠芬创作演奏过的名曲，网民编出了这样一首挽诗。对许多人而言，闵惠芬的弦音和精神，都将深深留在记忆里。〔1〕结合上述材料，说说“闵惠芬的弦音和精神〞为什么能“深深留在〞人们的记忆里。〔3分〕民间艺术，传承着民族朴实而宝贵的古老文化。但是，民间艺术正面临严重的“水土流失〞。中国民间艺术家协会主席冯骥才曾在多种场合大声呼吁。请你也为保护民间艺术提出两条建议吧。〔2分〕〔二〕请你从《西游记》四个主题人物中任选一个，说说在品读其形象时可以汲取怎样的正能量，同时避免其个性方面的哪些不够。〔4分〕我选择，我可以学习他的，避免。中/华-资*源%库二、阅读与理解(共50分)〔一〕阅读孟浩然的《送杜十四之江南》一诗，完成题目。〔6分〕送杜十四之江南荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天际一望断人肠。【注释】①杜十四：杜晃，排行十四。②荆吴：古代国名，在这里泛指江南。9．结合诗句内容，谈谈你对第二句中“渺茫〞一词的理解。〔2分〕_____________________________________________________________________________10．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？〔4分〕_____________________________________________________________________________〔二〕文言文阅读〔16分〕成化间，一乐工能刻木为舟，大可二寸，篷、桅、橹皆俱。两人对酌于中，壶觞①饾钉②满案。一人挽篷索；一人握橹；一人运舵，皆有机能动。置之水中，能随风而行，略无欹③侧。一舟必需白金一两，好事者竞趋焉。〔周辉《刻木巧匠》〕【注释】①壶觞：酒器②饾钉〔dòudìng〕：供陈列的食品。③欹〔qī〕：斜。11.解释词语。〔4分〕1、因势象形因：__________________2、曾不盈寸盈：__________________3、尝贻余核舟一尝：__________________4、大可二寸可：__________________12.与例句中划线词“为〞的意思相同的一项是〔〕〔3分〕例句：中俄冠而多髯者为东坡A．中轩敞者为舱B．尝奏荐某人为官C．盖简桃核修狭者为之D．一乐工能刻木为舟13.句子翻译。〔9分〕〔1〕其人视端容寂，假设听茶声然。________________________________________________________________________________〔2〕稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。________________________________________________________________________________〔3〕置之水中，能随风而行，略无欹侧。________________________________________________________________________________〔三〕阅读以下语段，完成题目。〔12分〕聚焦“PM2.5”①在中国古代的诗词、绘画中，雾是重要的审美意象。神秘、迷离、缥缈的雾，其美妙难以描摹却心驰神往。然而，不知从何时起，那些被文人墨客反复吟诵赞美的雾，在现代都市里已渐行渐远，如今笼罩在城市里的所谓的“雾〞更多的是“雾霾〞。于是一个原本陌生的词——“PM2.5”走进了人们的视野。②什么是PM2.5？在空气动力学和环境气象学中，颗粒物是按直径大小分类的，粒径小于100微米的称为“TSP〞，即总悬浮物颗粒；粒径小于10微米的称为“PM10”，即可吸入颗粒物；粒径小于2.5微米的称为“PM2.5”，即可入肺颗粒物，它是构成雾霾的主要物质。③PM2.5的来源很广，包括人为来源和自然来源。人为来源首先是直接排放的PM2.5，主要来自燃烧过程，比如化石燃料〔煤、汽油、柴油〕的燃烧、生物质〔秸秆、木柴〕的燃烧、垃圾焚烧。其次是在空气中间接转化的PM2.5，其气体污染物主要有二氧化硫、氮氧化物、氨气等。此外，还有其他的人为来源，主要包括道路扬尘、建筑施工扬尘、工业粉尘、厨房烟气等。自然来源则包括风扬尘土、火山灰、森林火灾、漂浮的海盐等。④PM2.5含有大量的有害物质，对人体健康危害极大。医学专家认为，粒径10微米以上的颗粒物，会被挡在人的鼻子外面；粒径在2.5微米至10微米之间的颗粒物，能够进入上呼吸道，但部分可通过痰液等排出体外，另外也会被鼻腔内部的绒毛阻挡，对人体健康危害相对较小；而粒径在2.5微米以下的细颗粒物，它的直径仅相当于人的头发丝的1/20，不易被阻挡，被吸入人体后会直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，从而引发咳嗽、哮喘、呼吸困难、慢性支气管炎等呼吸系统疾病。PM2.5还会与身体中的血红蛋白相结合，从而影响血液的输送，可引起充血性心力衰竭和冠状动脉等严重的心脏疾病。此外，PM2.5中的某些成分还会使人体产生病变，从而诱发癌症。⑤面对越来越超标的PM2.5，在雾霾天气下我们该怎么做呢？在中等和重度雾霾天气下，近地面空气中积聚着大量有害的气溶胶粒子，抵抗力弱的老人、儿童以及患有呼吸系统疾病的易感人群应尽量减少户外活动，外出需戴口罩。早晨空气质量较差，最好不要锻炼，锻炼应选择空气质量好、能见度高的时段进行，同时也应适度减少运动量与降低运动强度。14.结合文章第②段给“PM2.5”下定义。〔3分〕____________________________________________________________________________15.概括回答“PM2.5”对人体健康有哪些危害？〔3分〕____________________________________________________________________________16.本文运用了什么说明顺序来介绍“PM2.5”？并结合文章具体说明。〔2分〕____________________________________________________________________________17.依据你对文章内容的理解，请提出两种治理“PM2.5”的具体方法。〔4分〕____________________________________________________________________________〔四〕阅读下文，完成题目。〔16分〕轻放⑴走廊里的声控灯，很早以前就坏了。每次走到门口，同租三室一厅的几个人，都会习惯性地叹口气，在黑暗中摸索着将门打开，又重重地关上，似乎想要以此发泄对那一脸晦暗的廊灯的愤恨。其实，楼下的小卖部里，摆满了各种各样的灯泡，而且价格低廉到不过是坐一站公交车的价格，但包括我在内的所有人，谁都没有想起在买泡面的时候顺手带一个灯泡上来。⑵父亲过来看我，走到门口，看见我费力地用手机里微弱的光线照明，立即放下手里的东西，说声“稍等〞，便下了楼。不过是几分钟的工夫，他便拿了一个灯泡上来，一声不响地安好。然后，他轻轻一击掌，昔日暗淡无光的走廊，瞬间便有了温暖通透的光亮，我站在门口，看父亲脸上淡然的微笑，便说：“你可真是光明使者呢，你一来，这灯就好了。〞⑶父亲却扭过身来，正对着我，说：“其实经过的每一个人，都可以是光明使者，不过是一块五毛钱的灯泡，顺手就捎过来了，何必每次总是感叹世风日下，自己却始终不去动手呢？〞⑷我笑，“可不是人人都像您这样乐于助人，况且，这还是租来的房子，这走廊，也属于公共的区域，不只我们这一层，楼上的人也都要从此经过呢。〞⑸父亲没吱声，只拿起身边的扫帚，边一层层地扫着楼梯上丢掉的烟头、纸屑、菜叶，边哼起他惯唱的京剧。有人从他身边经过，他便停下来，将身子朝楼梯一侧，又朝来人笑着点一点头，表示让对方先行。而路人总是诧异地看父亲一眼，又微微地停一下，这才在父亲的笑意里，慌乱地点一下头，匆匆离去。那脚步的失措，看上去有些逃的意思。⑹我在晚饭的时候，便埋怨他，说：“何必对陌生人这样殷勤？他们指不定在心里觉得你有毛病呢。〞父亲呷下一口酒，道：“我管不着别人心里怎么想，但我开心就可以啊，况且，我就不信你给别人微笑，他还能泼你一盆冷水不成？所谓寻开心，就是这样，你自己不去主动找，它还会自登家门？〞⑺几日后，翻起账本，突然想起一个借钱的熟人，当时他信誓旦旦，说三个月后肯定一分不少地全都打到我的账户里来，可是又过去两个月了，他不仅没有打钱，连一个解释的都没有。气愤之下，我抄起便要质问熟人。父亲得知后将我挡住，说：“钱既然已经借出去了，就不必再催了。〞我不解，说：“难道就让这笔钱白白地给他了不成？这样不守信用的人，你又何必跟他客气？〞⑻父亲一声不响地拿过我的账本，将我记下的还款日期一栏“啪〞的一道线勾掉，这才说：“何时你将心里那个还款的日期，也一并改成无期限的时候，就不会像现在这样气愤了；假如人家忙得忘记了，你过去一通责问，那岂不是彼此坏了感情？一笔钱丢掉不要紧，连带地连一个朋友也给弄丢了，那就得不偿失了。〞⑼我依旧心里憋闷，说：“可是我觉得这个人根本就是有意忘记的，我刚刚听说他借过别人的钱，每次别人一催，他就推说下个月还，结果是几个月过去了，还是没有丝毫要还的迹象。〞⑽父亲依旧不紧不慢地喝一口茶，道：“如果他真是一个常占便宜的人，那你这钱，丢了也没有关系，能够用钱测出一个人的深浅，并在以后的路上，尽可能地远离这样的人，不是更好吗？况且，如果他不打算还你，你再怎样地督促，也是得不到这笔钱的，不如心中先放下，这样轻松的是你，而他，则会在你的宁静里，心里有小小的失落与不安。〞⑾隔着十几年的光阴看过去，我第一次发觉，硕士毕业的我，从书本中得到的那些东西，在没有读过几本书的父亲面前，原来是如此的苍白且无力。人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最温暖的轻轻一放。18.文章写了父亲哪四件事？请简要概括。〔4分〕19.文章第⑸小节写路人的表现用了哪些描写方法？有什么作用？〔4分〕20.请你用简洁的语言说说题目“轻放〞的含义。〔4分〕21.欠债还钱，天经地义，父亲却劝“我〞不必督促。你认同父亲的做法吗？说说你的看法。〔4分〕三、作文〔60+3分〕请以“是温暖的太阳〞为题写一篇600字左右文章，要求将题目补充完整〔如“宽容〞“爱〞“真情〞等〕，要有真情实感。要求：〔1〕不少于600字。〔2〕文中不要出现真实的人名、校名、地名。

DBBAA6盎粹致黛7禅房花木深山光悦鸟性读之竟日处决如流