第八单元数据的表示和分析（单元测试）2023-2024学年五年级数学下册北师大版

北师大版五年级数学下册第八单元测试卷一、选择题(共5题；共10分)1．（2分）用统计图描述我国五大名主峰的海拔高度，绘制（）较好。A．条形统计图 B．折线统计图 C．扇形统计图2．（2分）要统计公园内各种树木所占百分比的情况，应选用（）.A．条形统计图 B．折线统计图 C．复式统计图 D．扇形统计图3．（2分）下列不是复式统计表的特点的是（）。A．内容更丰富，便于比较B．形式更简洁C．只对某一项目的数据进行统计4．（2分）画折线统计图的第一步是（）A．整理数据 B．画出横纵轴5．（2分）如果要比较两个城市一周气温变化的情况，采用（）比较合适。A．复式条形统计图 B．单式折线统计图 C．复式折线统计图二、判断题(共5题；共10分)6．（2分）折线统计图不但可以表示数量的多少，而且能够清楚的反映数量的增减变化。（）7．（2分）复式折线统计图不但能反映数量的增减变化，还便于两个数量进行比较。（）8．（2分）折线统计图可以清楚地表示出各部分同总数之间的关系．（）9．（2分）可以按全班同学的平均鞋码订购运动鞋。（）10．（2分）小河的平均水深为110厘米，身高150厘米的小军蹚水过河没有危险。（）三、填空题(共6题；共20分)11．（3分）5个数的平均数是42，去掉2个数，这2个数的和正好是90，剩下3个数的平均数是。12．（4分）我们学过的统计图分别是和。13．（3分）加工一批零件，前2天每天加工120个，后3天共加工420个，这5天平均每天加工个零件。14．（4分）我国2017﹣2021年货物进出口总额情况如图：一个国家经济发展水平可以通过分析贸易差额的变化来进行，贸易差额是一定时间内货物出口总额与货物进口总额之间的差额，我国2017年的货物进口额是亿元，2021年的贸易差额是亿元，年货物出口总额最多，如果你是一个小小经济分析师你有什么可以分享给大家，把你的发现和想法写在横上。我的分享：15．（3分）甲数比甲、乙两个数的平均数多20，甲数比乙数多。16．（3分）有五个数的平均数是156，把它们按从大到小的顺序排列，前三个数的平均数是160，后三个数的平均数是148，这五个数正中间的那个数是。四、解答题(共4题；共60分)17．（10分）一块的菜地种植了4种蔬菜，分布情况如下图。若黄瓜的种植面积是450平方米，则西红柿的面积比芹菜多多少平方米？​18．（15分）为助力“清新漳州”生态文明建设，阳光小学五、六年级开展“垃圾分类回收”活动，下面是五、六年级回收废纸情况统计表。2345五年级20253035六年级25353040（1）（4分）请根据上面统计表中的数据在如图绘制折线统计图。（2）（6分）六年级月份回收废纸最多，月份回收废纸最少。（3）（5分）五年级平均每月回收废纸多少千克？19．（25分）看图回答问题。下面是典典和华华两名同学4次数学测试的成绩和在家学习时间的分配情况。（1）（5分）观察第1幅图，可以发现华华、典典两名同学4次数学测试成绩都在逐步提高，华华和典典第4次测试成绩比第1次分别提高多少？（2）（20分）观察第2幅图，我发现，华华和典典两名同学在家学习时间（填“相同”或“不同”）。思考时间比多分钟。20．（10分）上海和悉尼的最高月平均气温分别出现在几月份？最低呢？

答案解析部分1．【答案】A【解析】【解答】解：用统计图描述我国五大名主峰的海拔高度，绘制条形统计图较好。

故答案为：A。【分析】只需要表示出主峰的海拔高度，所以绘制条形统计图。条形统计图能形象地表示出数量的多少。2．【答案】D【解析】【解答】解：要统计公园内各种树木所占百分比的情况，应选用扇形统计图。

故答案为：D。

【分析】条形统计图能表示数量的多少；折线统计图不仅能表示数量的多少，还能表示数量的增减变化情况；扇形统计图能表示部分与整体之间的关系。3．【答案】C【解析】【解答】解：只对某一项目的数据进行统计不是复式统计表的特点。

故答案为：C。

【分析】复式统计表的内容更丰富，便于比较，并且形式更简洁。4．【答案】A【解析】【解答】整理数据是画折线统计图的第一步【分析】考查了复式折线统计图的解决能力5．【答案】C【解析】【解答】解：如果要比较两个城市一周气温变化的情况，采用复式折线统计图比较合适。

故答案为：C。

【分析】折线统计图用折线的起伏表示数据的增减变化情况。不仅可以表示数量的多少，而且可以反映数据的增减变化情况。由于本题中比较两个城市一周的温度变化故用复式折线统计图。6．【答案】正确【解析】【解答】解：折线统计图不但可以表示数量的多少，而且能够清楚的反映数量的增减变化。说法正确。

故答案为：正确。【分析】折线统计图可显示随时间而变化的连续数据，常用于分析相等时间间隔下数据的发展趋势。7．【答案】正确【解析】【解答】解：复式折线统计图的优点是：不但能反映数量的多少，表示数量增减变化的情况，还能方便地对图中的两个量进行分析和比较；

故答案为：正确。

【分析】根据复式折线统计图的定义断即可判。8．【答案】错误【解析】【解答】解：折线统计图主要是反映数据的大小及数据增减变化的．9．【答案】错误【解析】【解答】解：不可以按全班同学的平均鞋码订购运动鞋。

故答案为：错误。【分析】平均数表示一组数据的平均水平，每人的鞋码不同，则不可以按全班同学的平均鞋码订购运动鞋。10．【答案】错误【解析】【解答】解：小河的平均水深为110厘米，则小河可能有高于110厘米的地方，也可能有低于110厘米的地方，故身高150厘米的小军蹚水过河可能有危险。

故答案为：错误。

【分析】平均数只能反映一组数据的平均水平，不能反映这组数据中所有数据的大小。11．【答案】40【解析】【解答】（42×5-90）÷3

=（210-90）÷3

=120÷3

=40

故答案为：40。

【分析】剩下3个数的平均数数=(5个数的平均数×5-2个数的和)÷3。12．【答案】单式条形统计图；复式条形统计图【解析】【解答】解：我们学过的统计图分别是单式条形统计图和复式条形统计图。

故答案为：单式条形统计图；复式条形统计图。

【分析】四年级学过的统计图有单式条形统计图和复式条形统计图。条形统计图：用一个单位长度(如1厘米)表示一定的数量，根据数量的多少，画成长短相应成比例的直条，并按一定顺序排列起来，这样的统计图，称为条形统计图。条形统计图可以清楚地表明各种数量的多少。本题据此解答即可。13．【答案】132【解析】【解答】(120×2+420)÷5

=(240+420)÷5

=660÷5

=132（个）

故答案为：132.【分析】根据题意，用(每天加工的数量×2+后3天加工的总量)÷5=平均每天加工的数量，据此列式解答.14．【答案】124790；43687；2021；我国的货物出口额逐年上升，说明我国的产品逐渐走向世界，国力不断增强【解析】【解答】解：我国2017年的货物进口额是124790亿元。217348﹣173661＝43687（亿元）2021年的贸易差额是43687亿元。

2021年货物出口总额最多。

我的分享：我国的货物出口额逐年上升，说明我国的产品逐渐走向世界，国力不断增强。故答案为：124790；43687；2021；我国的货物出口额逐年上升，说明我国的产品逐渐走向世界，国力不断增强。

【分析】第一空：我国2017年的货物进口额是2017年上面的白色部分；

第二空：2021年的贸易差额=2021年出口总额-2021年的进口总额；

第三空：出口总额中，217348最大，说明2021年货物出口总额最多；

第四空：答案不唯一，合理即可。15．【答案】40【解析】【解答】20×2=40

故答案为：40。

【分析】根据移多补少原理，由“甲数比甲、乙两个数的平均数多20”可得，甲数比乙数多2个20即40。16．【答案】144【解析】【解答】解：156×5=780，160×3=480，148×3=444；444+480-780=144，这五个数正中间的那个数是144。

故答案为：144。

【分析】平均数×个数=总和；先求出这5个数的和，排列后前三个数的和、后三个数的和；后前三个数的和+后三个数的和，是间的数算了两次，所以再减去5个数的和即可求解。17．【答案】1－15%－35%－20%＝30%450÷30%＝1500（平方米）1500×35%－1500×15%＝300（平方米）答：西红柿的面积比芹菜多300平方米。【解析】【解答】1－15%－35%－20%＝30%450÷30%＝1500（平方米）1500×35%－1500×15%＝300（平方米）【分析】整体1减去西红柿、油菜、芹菜所占菜地面积的百分比就是黄瓜面积所占菜地面积的百分比；黄瓜的面积除以30%就是菜地的总面积；菜地的总面积乘以西红柿、芹菜的种植面积的百分比就是西红柿、芹菜的种植面积，相减即可得西红柿的面积比芹菜多300平方米。18．【答案】（1）解：折线统计图如下：（2）5；2（3）解：（20+25+30+35）÷4＝110÷4＝27.5（千克）答：五年级平均每月回收废纸27.5千克。【解析】【解答】解：（2）40>35>30>25，所以六年级5月份回收废纸最多，2月份回收废纸最少。故答案为：（2）5；2。【分析】（1）根据统计表中的数据作答即可；

（2）比较六年级每个月回收废纸的千克数，然后找到最大的和最小的即可；

（3）五年级平均每月回收废纸的千克数=五年级4个月回收废纸的千克数之和÷4，据此代入数值作答即可。19．【答案】（1）解：华华：85－60＝25（分）典典：82－65＝17（分）答：华华第4次测试成绩比第1次提高25分，典典第4次测试成绩比第1次提高17分。（2）相同；华华；典典；10【解析】【解答】解：（2）观察第2幅图，我发现，华华和典典两名同学在家学习时间相同。思考时间典典比明明多10分钟。

故答案为：（2）相同；华华；典典；10。【分析】（1）观察第一幅图，可以看出条形的变化，可以发现华华、典典两名同学4次数学测试成绩都在逐步提高，要求华华和典典第4次测试成绩比第1次分别提高多少？用减法计算；（2）观察第2幅图，对比可知，华华和典典两名同学在家学习时间相同。思考时间华华比典典多，做题时间华华比典典少，用减法求出多或少的时间。20．【答案】解：根据复式统计表所提供的信息，绘