大班教案《写字课》

大班教案《写字课》大班教案《写字课》作为一无名无私奉献的教育工，时常必需要编写教案，通过教案准备可以更好地依据具体状况对教学进程做适当的必要的调整。教案要怎么写呢？以下是收集整理的大班教案《写字课》，仅供参照，希望能够帮助到大家。大班教案《写字课》1活动目标熟悉“延〞字。能读，会认会写，会组词，会说一句话，让找梦延和别的孩子都熟悉这个名字。引发幼儿学习写字的兴趣。使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。教学重点、难点重点：熟悉“延“字，会用“延〞字。难点:〞延〞字的写法〔笔顺〕。活动准备卡片、打好四线格，准备好彩色粉笔活动过程谈话入题:我们班的小糊涂虫总是不熟悉自己的名字，找不到自己的东西，这节课老师要带领你们学习一回小蝌蚪找妈妈，看谁找的最快。我们首先要做的是学习一个神秘的字，让我们把它请出来。〔出示卡片〕教学过程:一、出示卡片“延〞字，让同学观察见没见过这个字。〔同学答〕二、学习新字：教拼音、汉字、组词、笔顺、说一句话。教四遍。让学会的幼儿上来教。每个幼儿都必必需熟悉。三;说说在我们教师能不能找到这个字。请学习小蝌蚪在教室找一找。〔一桌一桌上来找，大家找的都是赵梦延的.东西〕。四、赵梦延熟悉自己的名字，老师提出表扬。五、按笔顺学写“延〞字，让会写的幼儿上黑板写，表扬写的好的，改善写的差的。六、在生字本写五行。教学反思由于教室面积有限，幼儿一桌一桌上来找太费时间，可让一部分幼儿上来，〔必必需有赵梦延〕，一部分学写这个字。大班教案《写字课》2教学目标：1、看懂图意，说一二句话。2、初读课文，学习生字词、新偏旁。知道"妈、好"是左右结构的字。3、朗诵、理解课文1、2句。4、会正确书写"爸、妈、好"，掌握"爸爸，妈妈"。重点：学会五个生字，掌握新偏旁和新笔画。词语连读，懂得从小尊敬父母。教学难点：掌握"我、爱"的笔画笔顺。教学过程：〔一〕、谈话导入：1、今天有位小姑娘叫冬冬也来到我们的课堂里，要和我们一起学本领呢！你们想熟悉她吗？我们鼓掌表示欢迎。2、她带来了她家的一张照片--请看〔出示图〕谁能向大家介绍一下这张照片？如果你是冬冬，你会怎样向大家介绍这张照片？3、小朋友说得真不错，照片上有冬冬的爸爸。板书：⑴谁来拼一拼？⑵我们开火车读一读⑶一起读一遍⑷"爸"的哪一部分我们已经学过了？a"父"在这里叫做父字头，一起说……出示父zì头b"父"字头和我们以前学过的"父"字有什么不同？c对，"父"字头写的时候要扁一点，看教师写〔范写〕我们把："父"字在田字格的上半格。d我们再来看"爸"的下面部分，请小朋友伸出手指，跟老师一起写，注意横写在横中线上。e请小朋友打开课堂作业本，在田字不错的格中把"爸"字写一遍板书：⑴爸爸是一个词，后一个"爸爸"要读轻声，听老师读一遍⑵请自己读一遍⑶谁来大声念给大家听听？⑷开火车读一读⑸一齐读一遍4、板书：妈⑴谁会读？⑵一齐读一遍⑶"妈"是由哪两个字合成的？⑷"女"我们把它叫做"女字旁"出示女zìpáng一起说演示："妈"左边是女字旁，右边是马，像这样由左右两部分合成有字是左右结构的字出示左右jiégòu齐说⑸"女"字旁和"女"字在写法上有什么不同？⑹请小朋友看老师写〔范写〕"马"字写得略微大一点，"ㄅ"竖在竖中线上，横在横中线上⑺打开作业本把"妈"字写一遍板书：妈a我们已经会读"爸爸"了，这个词你会读吗？b谁来试试？c一起读一遍〔三〕、学课文：1、冬冬的爸爸是个老师，他工作可忙啦！可爸爸总会抽出时间给冬冬讲故事，辅导冬冬做作业，瞧，爸爸讲得多认真呀！你觉得冬冬的爸爸怎么样？〔板书：爸爸好〕⑴"好"是一个生字，请同桌小朋友互相拼一拼，想想它是什么结构？⑵老师要请同桌两位小朋友一起来念，比比谁念得好！⑶"好"是什么结构？〔"好"和"妈"一样也是左右结构，左边一个……〕2、这句话应该怎么读呢？先听老师读-自己读一遍-指名读-下面我们比比看哪组读得好--齐读3、爸爸对冬冬真好呀！那妈妈呢？指名说板书妈妈好你从哪里看出来？4、这句话和上面这句话读的方法一样，请小朋友同桌互相试试-指名读--齐读--男女生对比读5、这是两句话，连起来应该怎么读呢？指名--齐读6、冬冬的爸爸，妈不错的妈对冬冬多好啊！老师知道小朋友的爸爸，妈妈都很疼你们爱你们，请你们前后四人为一组，夸夸自己的爸爸妈妈。请你们小组推举一位小朋友来向在座的老师和小朋友夸夸你的爸爸妈妈。7、爸爸、妈妈待我们真好啊，所以我们爱……〔板书〕8、这两句话中有两个生字，请你轻轻地拼一拼，读一读。谁来当小老师领着大家读一读？齐读一遍9、冬冬是个懂事的孩子。瞧，她正干什么呢？〔指名说〕10、冬冬是这样爱自己的爸爸、妈妈，你是怎么爱自己的爸爸妈妈的呀？⑴先说给你同桌听听⑵指名说11、你们真懂事，知道爱自己的爸爸妈妈了，请你自己读读这两句话，要读出你是很爱爸爸妈妈的。自由读--指名读--请同桌两个小朋友合作，每人读一句--齐读〔四〕、熟悉句子1、这就是今天我们学的课文的内容。课文是由一句一句的话组成的，一句话说完整了要加上一个小圆圈，叫句号。出示jǜhào"。"齐说2、数数看，这篇课文共有几句话？你是怎么看出来的？3、这篇课文共有四句话，我们读完一句话时要换一口气，略微停顿一下，请大家仔细听录音。4、请你打开书，学着录音大声朗诵课文-指名读-我们知道了课文有四句话，每组来读一句--齐读〔五〕、复习1、生字：出示生字卡，每字读一遍。2、这节课我们还学了两个偏旁，"父"和"女"，知道了像"妈"和"好"一样，由左右两个部分合成的字，叫左右结构的字。3、明白了爸爸妈妈对我们很好，我们也要爱自己的爸爸妈妈！展示课大班教案展示课大班教案作为一名优秀的教育工，时常必需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。快来参照教案是怎么写的吧！以下是精心整理的展示课大班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。教育目标：1、了解健康的重要性。2、养成各种健康的生活习惯。活动重点：了解健康的重要性。活动难点：养成各种健康的生活习惯。活动准备：1、各种生活的习惯。2、音乐《健康操》活动过程：一、引导幼儿结合生活经验谈谈健康的重要性。1、教师：小朋友，健康关于我们每个人来说都是很重要的，小朋友们知道健康是什么吗?教师小结：健康就是我们的身体棒棒的'，心情也很愉快。2、教师：那健康为什么会这么重要呢?教师小结：如果生病了，我们的身体就会感到很难受，没有力气做事……..二、引导幼儿讨论健康的生活习惯有哪些。1、教师：你们知道哪些健康的生活习惯呢?(幼儿讨论回答)教师总结：健康的生活习惯有饮食均衡、不挑食、多做运动、看电视久了要休息一会，吃完东西后刷牙或者漱口、不乱挖耳朵等等。三、引导幼儿谈一谈自己的生活习惯。1、教师：平常你是怎样注意养成健康的生活习惯呢?想想看，你们还有哪些没有做到的呢?2、请幼儿对照大表格对自己的生活习惯进行评价。3、教师：请你们把自己还必需要强化的方面记录下来，回去后对照，对自己进行提醒。四、师生共同跳“健康操〞。1、教师：只要健健康康