统编五年级下册《11.军神》课件

统编版小学语文教材五年级下册11.军神第一课时同学们看到“军神”两个字。你的脑海里呈现出了怎样的人物？万夫不当之勇战无不胜冲锋陷阵英雄壮举泣鬼神，铁骨钢筋筑军魂。七十二刀生死痛，胜似昔日刮骨人。赞军神刘伯承，原名刘明昭，四川开县人（今重庆市开州区）。中国共产党的优秀党员，中华人民共和国元帅，中国人民解放军缔造者之一，伟大的无产阶级革命家、军事家、马克思主义军事理论家，军事教育家。军神看到课题时，你产生了哪些疑问？“军神”是谁？刘伯承是一个军人，为什么称他为“军神”？沃

匪绷衷

堪

wòfěibēnɡzhōnɡkān沃克土匪绷带由衷堪称施行颤抖一声不吭

一针见血审视诊所年龄熟练崭新清醒由衷苍白慈祥肃然起敬荣幸导学单1思考问题：人怎么会变成神？军神是什么意思？把文章读通顺，读懂文章主要内容。312“军神”好响亮、好威风的称呼，为什么称刘伯承为“军神”呢？想一想课文讲了一件什么事？

刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时候，拒绝使用麻醉剂。关羽曾经被乱箭所射中，贯穿了他的右臂，后来伤口虽然痊愈，但是每到阴雨天，骨头常常疼痛。医生说：“箭头有毒，毒已深入骨髓里，应当剖开手臂打开伤口，刮骨头除去毒素，这个隐患才可以除去。”关羽便伸出手臂让医生剖开它。当时关羽正在和诸位将领围坐在一起喝酒，手臂鲜血淋漓，都漫出盛血的盘子了，但是关羽却割肉喝酒，谈笑如常。

你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！导学单2从沃克医生的态度变化中你能？读课文，找出沃克医生态度变化的句子，并提炼出描写态度变化的关键词语。

12冷冷惊疑教训愣住失声慈祥那么，从沃克医生的态度变化中你能感受到什么？比一比，看谁写的好。绷审庆诊沃龄匪作业:

1.完成本课《习字册》中教过生字的书写。完成《补充习题》基础部分。

2.以自己的感受讲讲这个故事。统编版小学语文教材五年级下册11.军神第二课时

（1）课文哪些地方体现出刘伯承是一个“军神”？把相关的语句画出来。

（2）作者通过怎样的写法体现出刘伯承是一个“军神”？

（3）小组合作，展示你画出的句子，谈一谈你的体会。导学单1

沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”

病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。意志坚强的战士。正面描写

病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。意志坚强的战士。

手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”侧面烘托

手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”

沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”

如果此时此刻你就在刘伯承的身边，你是他的朋友，你是他的战友，你是医护人员，亲眼目睹这样的一幕，你会是怎样的状态，又会有怎样的感悟呢？英雄壮举泣鬼神，铁骨钢筋筑军魂。七十二刀生死痛，胜似昔日刮骨人。刘伯承的坚强、他的意志力都不是常人可以忍受的，所以是“神”。为什么会称刘伯承为“军神”？写好人物形象正面描写：动作、语言、神态等。侧面烘托：通过别人来体会人物形象。比一比，看谁写的好。