STEM教育中的教师专业发展

1/1STEM教育中的教师专业发展第一部分STEM教育教师专业发展的必要性 2第二部分科学、技术、工程和数学领域的教师专业发展 4第三部分STEM教育中基于内容的专业发展 7第四部分STEM教育中的基于研究的专业发展 11第五部分STEM教育中基于技术整合的专业发展 14第六部分教师专业发展和学生学习成果 16第七部分STEM教育教师专业发展的挑战与机遇 18第八部分STEM教育教师专业发展的未来趋势 20

第一部分STEM教育教师专业发展的必要性关键词关键要点【STEM教育教师专业发展的必要性】

主题一：技术整合

1.STEM教育强调将技术融入教学实践，以提高学生参与度、提升学习成果。

2.技术提供创新的教学方法，如模拟、虚拟实验和数据分析，让学生体验沉浸式和互动式学习。

3.教师需要掌握技术整合技能，以有效利用数字工具，促进STEM学科的理解和学习。

主题二：学科交叉

STEM教育教师专业发展的必要性

在当今快速发展的技术社会中，科学、技术、工程和数学（STEM）教育已成为学生全面发展和做好未来准备的基石。STEM教师发挥着至关重要的作用，他们负责培养下一代的创新者和问题解决者。然而，随着STEM领域的不断发展和技术的进步，STEM教师也需要不断更新知识和技能，以满足学生的需求。因此，STEM教育教师专业发展至关重要，可以通过以下几个方面得以体现：

1.适应不断变化的STEM领域

STEM领域瞬息万变，新发现和技术进步层出不穷。STEM教师需要跟上这些变化，以便向学生传授最新的知识和技能。专业发展活动提供了一个平台，让教师学习新概念、探索创新教学方法并与同行分享最佳实践。

2.提高学科知识和教学能力

STEM教师不仅需要对所教授的学科有深入的了解，还需要掌握有效的教学方法。专业发展可以帮助教师加深对学科内容的理解，提高他们的教学技巧，并探索创新的教学策略。

3.培养21世纪技能

STEM教育不仅仅是传授知识和技能，还应培养学生的21世纪技能，如批判性思维、创造力、合作和沟通能力。专业发展活动可以帮助教师将这些技能融入他们的教学实践，从而为学生提供全面和相关的学习体验。

4.促进学生学习成果

研究表明，教师的专业发展与学生的学习成果之间存在着积极的联系。接受专业发展的教师往往能够创造更有效的学习环境，提高学生的参与度和成绩。

5.提高教师士气和留任率

专业发展活动可以为教师提供一个社交和智力刺激的环境。这可以提高他们的士气，让他们感觉自己得到重视和支持。教师的专业发展机会充足会增加他们的留任率，从而为学生提供稳定和连续的教学体验。

6.适应教育改革

教育改革不断进行，以应对不断变化的社会和经济需求。教师专业发展对于确保STEM教师具备实施新改革和倡议所需的知识和技能至关重要。

7.应对学生多样性

STEM教室越来越多样化，包括来自不同背景、能力和学习风格的学生。专业发展可以帮助教师了解如何有效地满足所有学生的学习需求，并创造一个包容和支持性的学习环境。

8.弥合研究与实践之间的差距

STEM教育研究不断产生新的知识和见解。专业发展活动为教师提供了一个机会，让他们了解最新的研究成果，并将其应用于自己的教学实践。

9.促进终身学习

专业发展是一种持续的旅程，而不是一次性的活动。它培养教师的终身学习态度，让他们能够不断学习和成长，以满足不断变化的学生和教育环境的需求。

10.投资未来

STEM教育教师专业发展是一项对未来的投资。通过向教师提供必要的知识、技能和支持，我们可以培养一支合格的教师队伍，他们能够培养未来的STEM领导者和创新者，从而为整个社会带来利益。

总之，STEM教育教师专业发展对于确保STEM教师具备在瞬息万变的21世纪成功教学所需的知识、技能和态度至关重要。通过投资于教师专业发展，我们可以提高学生学习成果，为他们做好迎接未来挑战的准备，并为社会培养所需的STEM人才。第二部分科学、技术、工程和数学领域的教师专业发展关键词关键要点【STEM教育中的教师专业发展】

【科学教育中的专业发展】：

1.促进科学素养：教师通过专业发展，强化对科学概念和探究过程的理解，增强科学教育的知识体系。

2.融入科学技术：教师学习利用技术进行科学教学，包括数据收集、分析和可视化，促进学生对科学技术的兴趣和应用能力。

3.培养科学思维：教师通过专业发展，发展科学思维能力，并将这些技能融入教学，培养学生批判性思维、问题解决和科学素养。

【技术教育中的专业发展】：

STEM教育中的教师专业发展

引言

科学、技术、工程和数学（STEM）教育对于学生的学术和职业成功至关重要。有证据表明，接受高质量STEM教育的学生在数学和科学方面的学业成绩更高，在STEM相关的职业道路上取得成功的可能性也更大。然而，要为所有学生提供高质量的STEM教育并非易事。教师是STEM教育的核心部分，他们的知识和技能对于学生的学习成果至关重要。因此，STEM领域的教师专业发展对于确保所有学生都有机会获得高质量的STEM教育至关重要。

教师专业发展的需求

STEM领域的教师专业发展需求有多种。首先，STEM领域的知识和技能不断变化，教师需要保持最新状态才能为学生提供最先进的教学。其次，STEM教育的教学法也在不断发展，教师需要了解这些教学法才能有效地教授学生。第三，STEM教育领域存在一个多样化的学生群体，教师需要具备满足所有学生需求的技能。

教师专业发展的类型

有许多不同类型的教师专业发展可以满足STEM领域的教师的需求。这些类型包括：

*内容知识开发：这类型的专业发展旨在帮助教师提高他们对STEM领域的知识和技能。它可以包括参加研讨会、会议和课程。

*教学方法开发：这类型的专业发展旨在帮助教师了解和实施STEM教育的有效教学方法。它可以包括参与工作坊、研讨会和课堂观察。

*学生学习评估：这类型的专业发展旨在帮助教师评估学生的学习并使用评估结果来改进他们的教学。它可以包括参与研讨会、工作室和数据分析。

*协作和领导：这类型的专业发展旨在帮助教师与同事合作并领导STEM教育的变革。它可以包括参与学习社区、委员会和领导力计划。

教师专业发展的有效性

有大量证据表明，STEM领域的教师专业发展可以提高学生的学习成果。研究表明，接受过专业发展的教师更有可能：

*拥有更深入的内容知识

*使用更有吸引力和有效的教学方法

*评估学生的学习并利用评估结果来改进他们的教学

*与同事合作并领导STEM教育的变革

教师专业发展的障碍

尽管STEM领域的教师专业发展很重要，但教师在获得专业发展方面也面临着一些障碍。这些障碍包括：

*时间和资源的限制：教师经常面临时间和资源的限制，这使得他们难以抽出时间进行专业发展。

*缺乏支持：有些教师缺乏行政人员或同事的支持来获得专业发展。

*与学校优先事项的不一致：教师专业发展有时与学校的优先事项不一致，这使得老师很难获得支持。

克服障碍

有几种方法可以克服STEM领域的教师专业发展障碍。这些方法包括：

*提供灵活的专业发展机会：学校可以提供灵活的专业发展机会，例如在线学习、晚间研讨会和夏季课程，以适应教师的繁忙日程。

*提供财政支持：学校和学区可以提供财政支持，例如旅行补助金和课程费用，以帮助教师获得专业发展。

*营造支持性的文化：学校和学区可以营造一种支持性的文化，鼓励教师参与专业发展并为他们提供成功所需的资源。

*与学校优先事项保持一致：学校和学区可以将教师专业发展与学校优先事项保持一致，以确保教师在获得专业发展时得到支持。

结论

STEM领域的教师专业发展对于确保所有学生都有机会获得高质量的STEM教育至关重要。有许多不同类型的教师专业发展可以满足STEM领域的教师的需求，并且研究表明，教师专业发展可以提高学生的学习成果。然而，教师在获得专业发展方面也面临着一些障碍。可以通过提供灵活的专业发展机会、提供财政支持、营造支持性的文化以及与学校优先事项保持一致来克服这些障碍。通过解决这些障碍，我们可以确保所有教师都有机会获得高质量的STEM教育所需的支持。第三部分STEM教育中基于内容的专业发展关键词关键要点STEM内容知识和教学方法

1.加深教师对STEM学科内容的理解，包括学科概念、原理和模型。

2.促进教师使用有效的教学策略，例如探究式学习、项目式学习和基于问题的学习。

3.培养教师利用技术来支持教学和学习，整合STEM概念和实践。

基于STEM的课程和课程设计

1.指导教师设计和实施跨学科STEM课程，整合科学、技术、工程和数学的概念。

2.教师合作开发STEM课程，基于真实世界问题和现象。

3.培养教师评估学生STEM学习成果的能力，并根据数据进行教学调整。

STEM课堂管理和协作

1.提供策略来建立积极的STEM学习环境，促进学生合作和参与。

2.强调创建包容性课堂的重要性，尊重所有学生的观点和经验。

3.促进教师协作和团队合作，分享最佳实践和资源。

STEM教学评估

1.培训教师使用各种评估工具来衡量学生的STEM学习成果，包括形成性和总结性评估。

2.强调使用数据来通知教学决策，并确定需要改进的领域。

3.鼓励教师反思自己的教学实践，并根据评估结果进行调整。

STEM教育中的公平、公正和包容

1.促进教师理解STEM领域的公平、公正和包容性问题。

2.提供策略来消除STEM课堂中的障碍和偏见，确保所有学生都能获得成功。

3.鼓励教师建立包容性实践，培养对所有学生的尊重和归属感。

STEM教育中的最新趋势和前沿

1.探索STEM教育中新兴的趋势，例如计算思维、机器学习和人工智能。

2.培养教师了解最新的研究和发展，并将其整合到教学实践中。

3.促进教师与STEM行业专业人士和研究人员的合作，以获得最新的知识和技能。STEM教育中基于内容的专业发展

基于内容的专业发展(CBPD)是一种专业发展模式，将特定内容领域（例如科学、技术、工程和数学[STEM]）的知识和技能与教学实践联系起来。这种方法认识到教师需要不仅了解他们所教授的主题，还需要有效地传授这些主题并激发学生的学习。

CBPD的关键特征

*以内容为中心：重点关注特定领域的知识和技能。

*与课堂实践相关：直接将所学内容应用于教学设置。

*合作性：鼓励教师之间、以及教师和内容专家的协作。

*持续性：提供持续的支持和指导，以促进持续改进。

CBPD的好处

*改善学生学习成果：研究表明，CBPD可以提高学生的成就和参与度。

*增强教师内容知识：帮助教师加深对所教授主题的理解。

*提升教学实践：通过提供新的教学策略和活动，改进教师的教学方法。

*培养教师专业精神：通过赋予教师专业自主权和自我提升机会，促进教师敬业度和保留率。

CBPD的类型

CBPD可以采取各种形式，具体取决于学校和地区的需求。一些常见的类型包括：

*课程嵌入式专业发展：将专业发展与教师正在教授的课程联系起来。

*内容研讨会和讲习班：专注于特定主题或技能的短时间培训。

*联席教学：将合格的教师与经验丰富的教师配对，以提供指导和支持。

*内容指导：由内容专家提供持续的指导和反馈，以帮助教师实施基于证据的实践。

*在线专业发展：提供灵活的学习机会，教师可以在自己的时间和步伐上参与。

实施CBPD的步骤

实施CBPD计划包括以下步骤：

1.需要评估：确定教师在内容知识和教学实践方面的需要。

2.目标设定：制定明确的学习目标，与教师需求和学生学习期望相一致。

3.选择专业发展模式：根据教师需求和学校资源选择合适的CBPD类型。

4.设计和开发内容：创建或获取与目标相一致的高质量专业发展内容。

5.实施：以以教师为中心的方式实施专业发展计划，促进参与和协作。

6.评估和改进：持续评估计划的有效性并根据需要进行调整，以确保其持续改进。

CBPD的挑战和成功因素

与任何专业发展计划一样，CBPD面临一些挑战，包括：

*时间限制：教师可能会发现很难从繁忙的教学日程中抽出时间进行专业发展。

*资源不足：学校和地区可能缺乏实施优质CBPD计划所需的资源。

*领导支持不足：管理层对CBPD的支持对于其成功至关重要。

尽管存在这些挑战，CBPD仍然可以通过解决以下成功因素来有效促进教师的专业发展：

*强有力的领导：领导层应为CBPD提供明确的愿景和持续支持。

*教师投入：教师应该积极参与CBPD过程，并愿意根据需要调整他们的实践。

*持续评估：定期评估计划的有效性对于确保其持续改进至关重要。

*充足的资源：学校和地区应提供必要的资源，包括时间、专业发展机会和支持材料。

结论

STEM教育中的基于内容的专业发展对于改善学生学习成果、增强教师内容知识和提升教学实践至关重要。通过明智地采用CBPD计划，学校和地区可以培养一支知识渊博、技能熟练的STEM教师队伍，为学生在不断变化的全球经济中取得成功做好准备。第四部分STEM教育中的基于研究的专业发展STEM教育中的基于研究的专业发展

概述

基于研究的专业发展(RBPD)是STEM教育中一种以研究为导向的教师专业发展模式。它强调将研究证据与课堂实践相结合，促进教师的知识、技能和态度的发展。

目标

*提高教师对STEM学科内容和教学法的理解。

*培养教师将基于研究的证据应用于课堂教学的能力。

*促进教师反思其教学实践并进行数据驱动的改进。

*培养教师之间、教师与研究人员之间的合作精神。

特点

*以研究为中心：RBPD以最新的研究成果为基础，包括教育学、心理学和STEM学科领域的研究。

*沉浸式体验：教师参与实际的研究项目，从中学到研究方法和数据分析技术。

*合作型：RBPD鼓励教师之间以及教师与研究人员之间的协作。

*持续性：RBPD是一个持续的过程，支持教师在整个职业生涯中进行持续的学习和成长。

*数据驱动：RBPD使用数据来指导教学改进，例如学生评估、课堂观察和调查。

实施方法

RBPD可以通过多种方式实施，包括：

*研究小组：教师与研究人员合作开展研究项目，探索STEM教育中的特定主题。

*行动研究：教师在自己的课堂中实施小规模的研究项目，以解决具体的教育问题。

*专业学习社区：教师定期聚会，分享研究发现、合作规划课程并支持彼此的专业发展。

*教学中的教练：教师与受过研究方法培训的教练合作，反思教学实践并实施基于证据的改进。

好处

RBPD为教师提供了许多好处，包括：

*提高学生成绩：研究表明，参加RBPD的教师的学生成绩更高。

*增强教师信心：RBPD培养教师对STEM学科和教学法充满信心。

*促进创新：RBPD鼓励教师探索新的教学方法和技术，基于证据进行课堂决策。

*提高学生兴趣：RBPD帮助教师创建更引人入胜和有意义的学习体验，从而提高学生的兴趣。

*支持教师保留：RBPD为教师提供持续的学习机会，支持他们留任教育领域。

挑战

RBPD也会带来一些挑战，包括：

*时间限制：教师可能有时间限制，无法参与RBPD活动。

*资源缺乏：学校可能缺乏实施RBPD计划所需的资源，例如资金和导师。

*教学变革阻力：有些教师可能对改变课堂教学实践持抵触态度。

*评估困难：评估RBPD计划对教学实践和学生成绩的影响可能具有挑战性。

最佳实践

为了优化RBPD的实施，应遵循以下最佳实践：

*与研究人员合作：与受过STEM教育研究培训的研究人员合作。

*提供持续的支持：为教师提供持续的专业发展机会，例如研讨会、教练和在线资源。

*创建合作型文化：鼓励教师之间以及教师与研究人员之间的合作和知识共享。

*使用数据进行决策：收集和分析数据，以指导教学改进和改进RBPD计划。

*评估和改进：定期评估RBPD计划的有效性，并根据需要进行修改。

结论

STEM教育中的基于研究的专业发展是一项有力工具，可以提高教师的教学效能、增强学生的学习体验并提高学生成绩。通过实施RBPD计划，学校可以支持教师的持续专业发展，并为学生提供高质量的STEM教育。第五部分STEM教育中基于技术整合的专业发展关键词关键要点主题名称：促进技术融合

1.采用技术工具和资源，增强课堂教学，例如交互式白板、虚拟学习环境和在线协作平台。

2.培训教师有效利用技术来个性化学习，并满足不同学习者的需求，例如通过自适应学习软件和学生回应系统。

3.鼓励教师探索尖端技术，例如增强现实、虚拟现实和人工智能，以拓宽STEM教育的可能性。

主题名称：数据驱动的教学

STEM教育中基于技术整合的专业发展

技术整合的必要性

技术在STEM教育中已被证明是促进学生学习和增强教师教学能力的宝贵工具。然而，有效整合技术需要教师拥有对技术工具和教学策略的熟练掌握。

基于技术的专业发展模型

基于技术的专业发展模型旨在帮助教师发展将技术有效整合到STEM课堂的能力。这些模型通常涉及以下元素：

*教师培训：提供有关特定技术工具和教学策略的直接指导和支持。

*协作学习：促进教师之间和与专家之间的协作，分享最佳实践和共同解决挑战。

*技术集成实践：为教师提供机会在课堂环境中探索和实施技术整合。

*持续支持：在整个专业发展过程中和之后提供持续的支持和指导。

研究证据

研究表明，基于技术的专业发展可以带来以下好处：

*改善学生学习成果：通过使用交互式模拟、可视化工具和数据收集技术，提高学生的参与度和理解力。

*增强教师的教学能力：培养教师对技术工具的熟练运用，探索创新教学方法，并提高对学生学习需求的响应能力。

*促进持续的专业发展：支持教师利用技术进行自我指导学习，并与同行和其他资源建立联系。

有效的专业发展实践

为了有效实施基于技术的专业发展，需要考虑以下实践：

*基于需求：根据教师的特定需求和能力水平定制专业发展机会。

*动手实践：提供实践机会，让教师探索和实施技术整合。

*基于研究：利用基于证据的教学策略，并结合前沿技术工具。

*持续的支持：提供持续的支持和指导，以帮助教师在课堂环境中实施技术整合。

*评估和改进：定期评估专业发展计划的有效性，并根据需要进行调整。

结论

在STEM教育中，基于技术整合的专业发展對於培養教師的技術熟練度和教學能力至關重要。通過採用有效的專業發展模型，提供持續的支持和指導，並根據教師的需求進行定制，我們可以幫助教師有效地將技術整合到STEM課堂中，從而改善學生學習成果和提高教師的教學能力。第六部分教师专业发展和学生学习成果关键词关键要点【教师专业知识和学生学习成果】

1.教师对STEM领域的专业知识是学生在这些学科中取得成功的重要基础。具备深厚的专业知识使教师能够有效地传授内容，吸引学生，并培养他们的批判性思维能力。

2.持续的专业发展对于教师保持其知识水平和技能更新是至关重要的。它使他们能够了解STEM教育领域的最新趋势和实践，并将其纳入自己的教学中。

3.参与研究和合作可以丰富教师的专业知识。通过与其他教育工作者、研究人员和行业专业人士合作，教师可以获得新的见解、技能和资源，以改善他们的教学实践。

【教师态度和信念】

教师专业发展和学生学习成果

教师专业发展是提高STEM教育有效性的关键因素。研究表明，有效的教师专业发展计划会对学生学习成果产生积极影响。

知识和技能的提升

专业发展计划为教师提供机会来提高他们的知识和技能。这可能包括：

*内容知识：对STEM学科的深入理解

*教学策略：有效教授STEM概念的策略

*技术整合：利用技术来增强教学

研究发现，具有深厚内容知识的教师能够更清晰地解释概念，并创造更有吸引力的学习体验。同样，使用有效教学策略的教师能够提高学生对概念的理解和保留率。

教学实践的改善

专业发展计划还可以帮助教师改变他们的教学实践。通过：

*反思性实践：鼓励教师反思自己的教学并确定改进领域

*协作学习：让教师与同事合作分享想法和策略

*指导：向经验丰富的教育者提供支持和指导

研究表明，参与反思性实践的教师能够改进他们的教学技术，并提高学生的成绩。

学生学习成果的提高

有效的教师专业发展计划与学生学习成果的提高有直接联系。研究发现：

*内容知识的提升：教师内容知识的提升与学生成绩的提高相关

*教学策略的改进：使用基于研究的教学策略与学生更好的表现相关

*技术整合：技术的使用可以增强学习，提高学生的参与度和理解力

整体而言，教师专业发展是提高STEM教育有效性的重要因素。通过提高教师的知识、技能和教学实践，专业发展计划可以对学生学习成果产生积极和持久的影响。

研究证据

以下是一些研究证据，支持专业发展对学生学习成果的影响：

*国家数学和科学教育委员会的一项研究发现，接受专业发展的数学和科学教师的学生在标准化考试中的得分更高。

*全国教师协会的一项研究发现，参与内容丰富且持续的专业发展的教师更有可能使用基于研究的教学策略，这与学生的更高成绩相关。

*教育科学研究所（IES）的一项研究发现，技术整合与学生的数学成绩提高相关。

这些研究强调了专业发展对于提高教师知识和技能并在课堂上产生积极影响的重要性。第七部分STEM教育教师专业发展的挑战与机遇关键词关键要点主题名称：教师知识和技能的更新

1.STEM教育的快速发展要求教师不断更新学科知识和教学技能，以跟上学科前沿和教育理论的演变。

2.传统的师资培训模式难以满足STEM教育对教师全面、系统的知识和技能需求，需要探索创新性的专业发展途径。

3.利用在线资源、学科专家合作和同伴指导等方式，可以有效促进教师对STEM教育知识和技能的更新。

主题名称：педагогическойметодики

STEM教育教师专业发展的挑战

*缺乏明确的指导方针：许多学校缺乏针对STEM教师专业发展的明确期望和标准。

*资源有限：学校和学区可能缺乏提供高质量专业发展计划所需的资金、时间和人力资源。

*时间限制：教师工作的日程安排紧凑，很难腾出时间参加专业发展活动。

*教师的抵触情绪：一些教师可能不愿意改变他们现有的教学方法，或者可能对STEM教育感到不自信。

*协作机会有限：教师可能缺乏与其他STEM教育者合作和分享最佳实践的机会。

STEM教育教师专业发展的机遇

*持续的专业发展：学校和学区可以提供持续的专业发展，帮助教师跟上STEM教育的最新发展和最佳实践。

*基于内容的专业发展：专业发展应集中于STEM教育的特定领域，例如工程设计、数据分析或基于探究的学习。

*基于经验的专业发展：让教师体验STEM实践，例如动手活动、外展计划或与行业专业人士合作。

*领导力培养：培养STEM教育的领导者，支持和协调专业发展计划。

*技术整合：利用技术工具和资源增强专业发展，例如在线学习平台、虚拟现实模拟和交互式工具。

数据

*根据美国科学促进会（AAAS）的数据，STEM教师的专业发展与学生的学术成绩提高显着相关。

*国家科学基金会（NSF）的研究发现，参加专业发展计划的教师更有可能使用基于探究的教学方法并融入技术。

*盖洛普的一项调查显示，79%的STEM教师表示，专业发展对他们的教学产生了积极影响。

表达

STEM教育教师的专业发展至关重要，可确保学生获得高质量的科学、技术、工程和数学教育。通过克服挑战和利用机遇，学校和学区可以培养一支熟练的STEM教育者队伍，为学生在21世纪充满技术竞争力的劳动力中取得成功做好准备。第八部分STEM教育教师专业发展的未来趋势关键词关键要点主题名称：技术整合的影响

1.在STEM课程中整合增强现实（AR）和虚拟现实（VR）技术，提供沉浸式学习体验。

2.利用人工智能（AI）工具进行个性化教学，根据学生的学习风格和进度调整教学内容。

3.采用教育技术平台，促进学生的合作、创造力和批判性思维。

主题名称：跨学科协作

STEM教育教师专业发展的未来趋势

STEM教育（科学、技术、工程、数学）教师专业发展正在经历重大转型，以应对不断变化的教育格局和21世纪技能需求。未来STEM教育教师专业发展的关键趋势包括：

1.以数据为导向的做法

数据分析和技术的使用在教师专业发展中变得至关重要。数据可以用于识别教师需求、监控学生进展并提供个性化支持。预测分析和人工智能等技术可用于预测教师的成功并提供针对性的干预措施。

2.微型认证和快速学习

教师不再需要接受长期、全面的专业发展计划。微型认证和快速学习模块提供了更灵活和可访问的方式来获得特定的技能和知识。这些模块可以专注于特定主题，例如数据素养、包容性教学或技术整合。

3.在线和混合式学习

在线和混合式学习平台已成为教师专业发展的关键交付方式。这些平台提供了方便、灵活的学习体验，允许教师根据自己的时间和节奏参与专业发展。社交媒体和在线社区也越来越受欢迎，因为它们促进了教师之间的协作和信息共享。

4.以学校为基础的专业发展

学校层面专业发展正变得越来越普遍。学校领导者正在发挥更积极的作用，为教师提供定制的专业发展机会，以解决学校特定的需求。这种方法有助于建立学习社区并促进教师之间的协作。

5.与行业合作

学校与行业之间的合作正在增加，为教师提供了获得真实世界经验并在行业专家指导下学习的机会。这些机会可能包括参观工作场所、参加研讨会或与行业专业人士合作进行项目。

6.领导力发展

STEM教育教师的领导力发展对于推进创新和