2023年福建省中考道德与法治真题变式题-主观题篇

试卷第=page2020页，共=sectionpages2020页2023年福建省中考道德与法治真题变式题-主观题篇1．判断说理阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内打“正确”，错误的在括号内打“错误”），并说明理由。小福在学校足球队员选拔中又一次落选了，好朋友小闽鼓励他别放弃，并陪同他继续训练。在小闽的帮助下，他调整心态，不懈努力，最终被选上了。(1)小闽的行为。()理由：(2)有人从小福的经历中得出结论：“经历挫折就能成功。”()理由：2．一帆风顺、没有挫折的人生才是美好的人生。判断：（

）理由：3．有人说，人生是由一串无数的小烦恼组成的念珠，乐观的人总时笑着数完这串念珠的。判断：理由：4．判断说理。判断下列做法或说法是否正确，正确的在题后括号内打正确，错误的在题后括号内打错误，并说明理由。（每小题4分，共8分）(1)小李认为走自己的路，不用在意他人评价（

）理由：(2)小明发现好朋友闷闷不乐，问他原因，朋友不肯说。小明依然紧追不舍，想问个明白。（

）理由：5．判断说理判断下列做法或说法是否正确，正确的在括号内打正确，错误的在括号内打错误，并说明理由。(1)小福认为，既然友谊是一种亲密的关系，就没必要再保持距离。()理由：。(2)面对挫折，上图这位同学的表现。()理由：。6．小祥和小亚是好朋友。当得知小亚竞选班长失利后，小祥对小亚说：“没关系，我挺你”判断：（）理由：7．请你判断下列做法是否正确，正确的在题后括号内写正确，错误的在题后括号内写错误，并说明理由。(1)在学习“认识自己”时，小王同学说“中学生年龄还小，没有必要正确认识自己”。判断：()理由：。(2)“交友投分，切磨箴规。”友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。判断：()理由：。8．小刚认为，既然友谊是一种亲密关系，就应该坦诚相待设必要保持距离。判断：理由：9．小敏发觉好友情绪低落，便上前关心询问，但好友不说，并不耐烦地转身走开，小敏依然紧追不舍，想问个明白。判断：。理由：。10．判断说理（1）小闽认为：学习就是为了考上好大学，找到好工作，过体面的生活。判断：理由：（2）小杰家庭接连遭遇变故，面对生活的苦难，他毫不退缩。他说：“困难是暂时的，我有信心战胜它！”判断：理由：11．时事评析时事：编纂《复兴文库》是党中央批准实施的新时代重大文化工程，目标是“倾力打造无愧于民族和历史的传世精品”。文库以宏大的视野全景式展现1840年以来中华民族由弱变强的伟大奋斗历程，昭示实现中华民族伟大复兴已进入不可逆转的历史进程。点评：修史立典，存史启智，以文化人，是中华民族延续几千年的一个传统。《复兴文库》的编纂为人们学习近代以来的中国历史提供宝贵文献资料。结合材料，运用所学知识，分析“编纂《复兴文库》重大文化工程”的价值。12．所有载有文明印记的各类资源都可以称之为“版本”，版本是文化的载体，是历史的沉淀。2022年7月30日，中国国家版本馆正式开馆。中央总馆目前入藏版本量共1600万余册，保藏范围包括新中国成立以来各类出版物全部版本，同时吸纳具有历史文化传承价值的中华古籍、革命文献、雕版拓片、碑帖家谱、钱币邮票、影视剧数字版等。运用有关知识，对我国建设国家版本馆这一重大文化工程做出点评。13．【诗词里的中国】我们的先哲很早就提出“天行健，君子以自强不息”的思想，这是中华民族积极进取、刚健有为、勇往直前的内在动力。古代神话中流传的“精卫填海”“女娲补天”“愚公移山”，孔子倡导的“学道不倦、诲人不厌”，“发愤忘食、乐以忘忧”，越王勾践的卧薪尝胆，汉使苏武的饮雪吞毡，以及文王拘而演《周易》、屈原逐而赋《离骚》、司马迁忍辱而作《史记》等等，无不体现出中华民族刚强坚毅、自强不息的优良传统和积极进取的人生态度。我们学习中国历史，就要继承中华民族的优良传统，从中汲取思想精华，结合新的实践不断发扬光大。中央依法治国办，为什么关注北京朝阳区的政务服务窗口？——————习近平2011年9月1日在中央党校2011年秋季学期开学典礼上的讲话根据材料回答以下问题：(1)中国诗词文化体现了怎样的中华文化特点？中国特色社会主义文化包含哪些内容？(2)从诗词里的中国，请你谈谈作为中国人如何坚定文化自信？14．【关注传统文化

树立民族自信】北京2022年冬奥会吉祥物“冰墩墩”和冬残奥会吉祥物“雪容融”再一次激发了全国人民对传统文化的热情。阅读材料，回答下列问题。“冰墩墩”将熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合，体现了冬季冰雪运动和现代科技点。左手掌心的心形图案，代表着主办国对全世界朋友的热情欢迎。整体形象酷似航天，寓意创造非凡、探索未来，体现了追求卓越、引领时代，以及面向未来的无限可能。“雪容融”，是以世界公认的“中国符号”灯笼为原型进行设计，代表着收获、喜庆、温暖和光明。顶部的如意造型象征吉祥幸福，和平鸽和天坛构成的连续图案，寓意着和平友谊，装饰图案融入了中国传统剪纸艺术，面部的雪块代表“瑞雪兆丰年”的寓意。灯笼以“中国红”为主色调，渲染了2022年中国春节的节日气氛，身体发出光芒，寓意着点亮梦想，温暖世界，代表着友爱、勇气和坚强，体现了冬残奥运动员的拼搏精神和激励世界的冬残奥会理念。(1)上述材料中有哪些中华文化元素?体现了中华文化的哪些特点?(2)结合材料，说说我们是如何坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化的。15．二十大报告强调，必须坚持中国特色社会主义文化发展道路，增强文化自信。下面是某学习小组围绕该主题搜集的材料。材料一

2022年9月30日，习近平总书记等党和国家领导人同各界代表一起，在天安门广场向人民英雄敬献花篮。每年的这一天，祭奠忠魂、致敬英烈。材料二

在一些正能量短视频栏目基础上，南京市建立了各区各部门以及各新闻媒体、社会自媒体账号等加入的“温暖宁”正能量短视频联盟。一部部主旋律作品刷屏全网，传递着“温暖宁”的南京城市温度。材料三

2022年11月19日至20日，2022水韵江苏•非遗购物节一一畅享南京非遗活动在熙南里历史文化休闲街区举办。一个个选材独特、创意新颖的非物质文化遗产节目展演，展示南京非遗的创新实践。(1)“必须坚持中国特色社会主义文化发展道路，增强文化自信”，请为该观点提供理论依据。(2)请运用所学知识，结合上述材料，简析我们应如何增强文化自信。16．阅读材料，结合所学知识，回答问题：2022年2月4日20:00北京冬奥会开幕式举行。其中几个印象深刻的中国元素有：二十四节气+中国诗词做倒计时，也代表了第24届冬季奥运会，而且最后一个倒计牌是立春，正好就是昨天开幕式的日期和节气。黄河之水天上来，对水、雪花和冰的引出，用大屏幕展示了气势磅礴的黄河之水天上来。充满了中国美学的意趣和山水画的美感。中华文明一直在强调黄河文明，黄河文明是中华文化的重要组成部分。这个创意从形象的角度出来，背后体现出农耕文化特色。黄河之水天上来，汇入黄河，流入大海，这体现出的就是融入世界，“我们有自己的特色，但我们的特色最终是融入世界。”(1)一场冬奥会开幕盛典，让世界感受到了中华文化之美，你能说出中华文化的代表及其特点吗？(2)一场冬奥盛典，坚定了我们的文化自信，请问怎样才能更好的坚定文化自信呢。17．【保护历史文化】云南省住房和城乡建设厅、云南省民族宗教事务委员会、云南省文化和旅游厅联合印发《云南省“十四五”城乡建设与历史文化保护传承规划》（以下简称《规划》）。《规划》重点围绕历史文化名城、名镇、名村、街区、传统村落、历史地段、历史建筑等保护类别，提出“十四五”期间的保护工作要求，并协同相关部门开展文化线路、工业遗产、农业文化遗产、灌溉工程遗产、非物质文化遗产、地名文化遗产等保护对象的管理工作。(1)我省做好历史文化保护传承工作有什么意义？(2)作为学生，我们可以为保护历史文化做些什么？18．电视台约请市文化旅游局联合拍摄一部宣传片，市文化旅游局提供了以下素材：巴人文化

神剑将军电影《周永开》一方水土养一方人。巴文化有悠久的历史和鲜明的个性特色，具有内涵深刻的价值理念——忠、勇、信、义，即于国家讲忠诚、于征战讲勇武、于社会讲诚信、于朋友讲情义。由于巴文化的浸染，巴地可谓是风云际会，名人辈出，诗人荟萃。神剑将军张爱萍，30年仗剑执戟、征战天涯，为国家独立和人民解放屡建奇功；30年铸造神剑、固国安邦，为第二炮兵的建立和中国战略核力量的建设作出了重大贡献。张爱萍还是一位著名诗人、摄影家、书法家，为后人留下了宝贵的精神财富。电影以“七一勋；章”获得者周永开为原型，描述了青年周永开在解放前冒着生命危险，从事地下党工作；壮年周永开在解放后任地委副书记，修建化成水库；中年周永开任纪委书记，智斗地方黑恶势力；退休后周永开修路造林，传播社会主义先进文化。周永开用一生践行着伟大建党精神。(1)以上素材蕴含了中华文化的哪些内容?(2)巴人所建的巴国早已消失，当今还有必要宣传巴人文化吗?说说你的理由。(3)电视台面向社会征集宣传片片名。请结合素材，拟定一个片名。（不得直接引用素材原名）19．【中华文化薪火相传】品读文化，感受韵味，传承非遗文化。▲传承了千百年的苗绣，到了现在却少了人气、没了市场。湘西苗绣遇到的问题也是多数非遗遭遇的困境。非遗如果不能在不失其本的基础上开发出符合现代审美的产品，就难以打开市场，就会打消年轻传承人的积极性……所以，打开传承人的思路和眼界，提升其产品设计、市场运作的能力尤为重要。(1)多数非遗文化传承遭遇困境的原因有哪些？▲甘肃省博物馆推出一组文物表情包，被年轻人大量下载；高科技互动艺术展演《清明上河图3.0》构筑出真人与虚拟交织、人在画中的沉浸体验……一系列文化创意产品不断涌现，成为年轻人追捧的“潮品”。这拉近了文物和公众的距离，让传承千百年的文化遗产逐渐“活起来”“火起来”。(2)传承千百年的文化遗产逐渐“活起来”“火起来”有什么重要意义？▲诗词吟唱、古琴演奏、琵琶音乐赏析……一场生动雅致的端午诗词音乐会，开启了2019年国家图书馆的非遗讲座月。非遗讲座月开展7年来，通过非遗传承人、学者专家的讲解演示，引导观众在生活中发现、了解非遗，探索文化遗产的活态传承。(3)在探索文化遗产的活态传承中，中学生应该付出哪些实际行动？20．2022年11月30日7时33分，神舟十五号3名航天员顺利进驻中国空间站。空间站叫“天宫”、载人飞船叫“神舟”、月球探测器叫“嫦娥”、月球车叫“玉兔”、中继通信卫星叫“鹊桥”、卫星导航系统叫“北斗”、暗物质探测器叫“悟空……这些源自中国传统神话的名字刻下了专属“种花家”的浪漫符号，让我们不仅仅因为祖国的科技进步而欢欣鼓舞，更因为我们五千年的绚烂文化而自信满满。（“种花家”就是“中华家”，源自“此生无悔入华夏，来生愿在种花家”）(1)我国航天器的名字都蕴含了中华民族的文化，中华文化的特点有哪些？(2)航天器的名字彰显中国人的文化自信，坚定文化自信事关哪些因素？(3)材料主要启示我们可以从哪些方面来做自信的中国人？21．阅读材料，回答问题。长大后我也成了你我儿时生活的地方，曾被联合国认为“最不适宜人类生存的地区”。在我上小学的时候，我们这里来了一支厦门大学研究生支教团队，他们克服缺水停电等困难，点着蜡烛深夜备课；他们互相学习交流，努力让每一节课都精彩。支教团老师告诉我既要仰望星空，也要脚踏实地；既要充盈生命，也要奉献社会和国家。多年后，我成了一名大学生，也报名参加学校的支教团，回到了自己的家乡，这是我对当年支教老师最好的回报！相关链接自1999年以来，厦门大学研究生支教团一批批成员跨越千里，传递着爱与力量，足迹遍布宁夏海原县、隆德县、闽宁镇等地。他们除了支教，还募集“一帮一”助学金，资助家庭贫困的学生。(1)结合材料，运用“勇担社会责任”知识，分析厦门大学研究生支教团是如何在承担支教任务中传递爱与力量的。(2)结合材料，运用所学知识，写出对“既要仰望星空，也要脚踏实地”的理解。22．某班准备召开“勇担社会责任”的主题班会，同学们搜集了如下材料。材料一：暨南大学体育学院副教授苏炳添向学校基金会捐赠100万元，支持培养具有爱国情怀、报国热情和积极进取的竞技精神的高水平运动员。材料二：退休工人曹师傅，热衷于组织和参加公益活动。他经常组织有关环保的公益讲座，宣传环保理念。在他的影响下，很多人加入环保的行列。材料三：面对疫情防控的大考，首都巾帼志愿者们积极投身疫情防控工作，参与核酸采样、卡口执勤、宣传引导、为民服务等各项志愿服务，用贴心服务共筑抗疫防线。材料四：(1)结合所见所闻，仿照以上材料，请你补充最后一则材料。(2)请以“勇担社会责任”为题，为班会拟定一个总结发言。要求：结合材料，运用相关知识，逻辑清晰。23．阅读材料，回答问题。跨入初中的大门，生命翻开了新的篇章。为了让七年级各个班级的同学写好初中生活的诗篇，七年级学生会决定举行下列活动，请你参与完成相关任务。活动一七年级学生会决定开展“我的梦想我做主”的活动，但是有部分同学产生了异议，认为中学生没有必要编织自己的梦想。于是他们决定就中学生是否有必要编织自己的梦想，对七年级的同学进行了一次随机采访。(1)假如你是被采访者，你对这一问题的态度是怎样的？为什么？活动二在讨论我们今天的少年应该编织怎样的梦想时，七年级的学生对这一问题产生了很大的争执。(2)请你为“今天的少年应该编织怎样的梦想”发表自己的建议。24．阅读材料，回答问题。材料一

著名数学家杨乐，在上初中时，喜欢上了代数学和几何学，但他看到数学课本上很多定理都是以外国人的名字命名的，于是他就暗暗立下志向——要把中国人的名字写在未来的教学教科书上。多年后，杨乐和同事张广厚的成果被国际上命名为“杨张定理”，他也成为享誉世界的数学家。(1)材料启示我们中学生活有什么重要意义？(2)划线部分说明中学生活为自我的发展提供了哪种机会？材料二

刘伟10岁时就失去了双臂，他的梦想就是要“精彩地活”。为此，他学游泳，练习用脚打字、弹琴，还编曲填词。多年来，他从未懈怠，克服了难以想象的困难，最终在全国残疾人游泳锦标赛上获得冠军，还登上了维也纳金色大厅，既实现了他的梦想，也向世界展现了中国人的精彩。(3)请依据材料二，谈谈青少年怎样才能实现自己的梦想。25．2023年3月25日，在亚洲青年领袖论坛上，中国男子短道速滑队运动员、奥运冠军武大靖作为青年代表在论坛上致辞，以“无奋斗不青春”为主题，与亚洲各国青年代表分享自己的职业生涯故事。我们一起来学习他的故事，回答问题。材料一

“大家都知道竞技训练是非常辛苦的，天赋很重要，后天的努力更加重要。”回忆起年少时训练的场景，武大靖依然历历在目：“每天凌晨4点，母亲骑自行车送我滑冰。冬天室外零下30多度，我第一次上冰摔倒了107次。”上午的训练结束后，武大靖回到学校上课，直至下午3点返回冰场，再一直训练到晚上7点回家写作业，如此循环往复多年，加上冰鞋磨脚，他的脚上都是各种老茧、刀口。(1)武大靖哥哥的训练经历，对我们实现梦想有何启示？材料二

“回想起那些拼搏的历程和艰苦的努力，是什么支撑自己不懈奋斗，一路走来？”武大靖的回答是“梦想”：“我一直梦想着为国争光，为荣誉而战，为团队拼尽全力，梦想激励着我，我相信也激励着亚洲每一位青年。”(2)武大靖哥哥的话，告诉我们作为新时代的青少年应当树立怎样的梦想？(3)读了材料二，小靖同学说“这段话不仅告诉我们要树立梦想，而且告诉了我们实现梦想的途径，那就是努力需要立志。”你认同小靖的观点吗？请说明你的理由。26．阅读材料,完成下列要求。“追逐生命里光临身边的每道光,让世界因为你的存在变得闪亮;……成长的路上必然经历很多风雨,相信自己终有属于你的盛举;别因为磨难停住你的脚步,坚持住,就会拥有属于你的蓝图。”这是歌曲《少年》里的一段歌词,表达了对少年的期待和祝福,希望少年能飞得更高、更远,做更好的自己,实现自己的人生梦想。(1)少年的梦想具有哪些特点？(2)为什么少年要有梦想？(3)运用所学知识分析,《少年》里的这段歌词对我们实现人生梦想有哪些启示？27．点赞新时代

厚植爱国情岁月不居，时节如流。回首过往，无尽感慨，都定格在那万千平凡的身姿中：她是同学口中“倔强的小蜗牛”——26年求学路，魏晓娟从一位深山里干农活的小姑娘，成长为一名人工智能教研室的博士后教师！面对困难，她总是说：“不会，学就是了！”他是大陆网民热赞的台湾运动员——跆拳道选手李东宪，在领奖时，将“整齐叠好”的五星红旗展开举起，并自信地站上颁奖台，他说，“作为中国人，我感到非常骄傲自豪！”他是神舟飞天队伍里的“新人”——56岁的邓清明，在2022年终于实现了自己25年的飞天梦．他说：“我可以用一生去默默准备，但不允许在任务来临的时候，我却没有准备好。”……希望的春天，就在这无数平凡的身影中，一道道难关被解锁，一个个“不可能”变成“一定能”，梦想之路在脚下不断延展，构成了当代中国“最动人”的风景。(1)请结合所学，解析这无数身影中蕴含着哪些“最动人”的元素？(2)有梦就有前行的力量，激励着我们中国人的共同梦想是什么？实现这一梦想必须有怎样的“精气神”？(3)心中有榜样，未来有方向，向着梦想出发的你要成为一个怎样的人？为此，你打算付出怎样的行动？（两点即可）28．阅读材料，回答问题。“杂交水稻之父”袁隆平一生有两个梦想。一个是“禾下乘凉梦”；一个是“覆盖全球梦”。谈起梦想，袁老说，他目睹了上世纪动荡年代国家最饥饿、最贫穷的场面，在心底默默许下一个愿望：我要让大家吃饱。为了圆梦，他几十年如一日，率领科研团队攻坚克难，无论寒冬还是酷夏，稻田里总能找到他的身影，他创造了超级稻、海水稻、沙漠水稻等奇迹，为保障我国和全球粮食安全做出了贡献。在日常生活中，袁老满足自己每个月微薄的工资，平时穿15元一件的衬衫，百十元一双的鞋子，朴素的生活充满了快乐“人就像一粒种子，要做一粒好种子。”他用这句话勉励青年，他的精神激励着无数年轻人为梦想前行。(1)袁隆平的梦想有什么特点？他的梦想是怎样一步步实现的？(2)“人就像一粒种子，要做一粒好种子。”结合袁隆平的事迹，请你谈谈我们应该怎样“做一粒好种子”？（答出两点）29．【榜样引领崇德向善】在我们身边，有无数立足本职，默默奉献的榜样人物，彰显了向上向善的社会正能量。国家最高科学技术奖获得者钱七虎，60多年战斗在大山深处、戈壁荒漠、边防海岛等工程一线，率领团队在一次次失败中总结经验，解决了核武器和常规武器工程防护一系列关键技术难题，为我国的防御工程装上了“金钟罩”；“万能电工”钱海军，从事电力工作30年，为社区提供用电等便民服务，结对帮助100多位空巢、孤寡老人，帮扶学生27名；黄山风景区的工作人员李培生、胡晓春长年在山崖间清洁环境，日复一日呵护着千年迎客松，用心用情守护美丽黄山……他们在不同的工作岗位，活出生命的精彩。(1)根据材料回答，这些榜样人物向我们传递了哪些向上向善的正能量？(2)榜样的事迹可敬可学，模范的精神可追可及。请运用“绽放生命之花”的知识，说明新时代青少年如何让青春绽放绚丽光彩。30．电视剧《最美逆行者》讲述了一个个感人的故事（新冠肺炎疫情爆发后）医务人员、解放军、志愿者们主动请缨，携手“逆行”抗疫，火神山医院、雷神山医院建成，重症病人得以收治；“兔子叔叔”意外滞留武汉到医院当了清洁工，在“生死考验”下乐观地鼓舞身边人；货车司机老杨和90后司机冬至在1000多公里的漫漫路途中共同成长，为武汉送去爱和温暖；即将退休的吴医生主动承担起幸福社区的筛查工作，与新手公务员小邹成为搭档"老少组合"协力完成琐碎的基层工作……(1)剧中的每一个“逆行者”“美”在什么地方?(2)每个人在社会中都承担着自己的责任，看完"最美逆行者”之后，你认为应如何做一名有责任心的现代公民，请你与同学们交流。31．阅读材料，回答问题。A小区广场舞的音乐声严重影响到居民的生活和休息，为此，居民向居委会反映。经居委会工作人员劝说，跳舞的居民意识到自己行为的错误，决定作出改变。几天后，跳舞的居民仍在整齐划一地跳着舞，但现场却听不到一点噪声，原来他们都佩戴了一副能同步接收舞曲的耳机。居民们纷纷点赞这种“静音模式”的广场舞。(1)从法律角度，说明居委会工作人员能让跳舞的居民改变行为的理由。(2)从道德角度，分析跳舞的居民选用“静音模式”给我们的启示。32．材料

某公司经理李某在税务局工作人员追查假发票时，不仅不配合检查，而且采取藏匿、转移等手段逃避检查，还伙同其他人打伤了几名税务干部。经人民法院审理，李某被判处有期徒刑三年，并处罚金人民币五万元。请从依法履行义务的角度，谈谈该案件对你的启示。33．阅读材料，回答问题中海光谷东麓小区大量业主因房价降价利益受损为由，到武汉市人民政府门口周边聚集，采取喊口号、举标语等方式扰乱公共场所秩序，上述业主通过微信群内约定维权信息，高某在微信群内收集相关业主提供的信息并担任收集组组长。10月26日，高某被依法传唤至公安机关接受询问。27日，警方决定对高某行政拘留十日，并由办案人员将其送往武汉市第二拘留所执行拘留。思考：结合材料，谈一谈你对依法行使权利的理解？34．【权利义务伴我行】根据《中华人民共和国传染病防治法》《中华人民共和国突发事件应对法》等法律规定，公民在疫情防控期间应当履行的义务主要包括：服从和配合管理义务、传染病报告义务、不编造传播虚假信息的义务。郭某违反长春市新冠肺炎疫情防控期间静态管理规定并逃避核酸检测，于2022年3月至4月期间，多次采取钻栅栏的方式，脱离其居住小区进行外卖配送服务100余单，造成新冠肺炎病毒传播重大风险。2022年4月19日，长春市公安局已对郭某立案侦查。针对郭某的行为，请你谈谈怎样正确处理公民权利与义务的关系？35．阅读材料，回答下列问题材料一

2022年3月初以来，上海中疫情防控形势严峻。浦东一名男子不听劝阻，擅自离开封控小区的，被防疫巡控人员发现后仍拒不佩戴口罩，态度还相当恶劣。浦东警方已经对他依法作出了行政处罚，并发布警情通报。材料二

十五岁正是青春绽放，放飞梦想的花样年华，但广东某市，三名未成年人为满足一时私欲，三人合伙进行暴力抢劫，后被警方抓获，并处以刑事拘留。(1)上述两则材料共同反映了什么问题？(2)结合材料一、二，说一说违反法定义务的行为分别承担怎样的后果？(3)联系自身谈一谈你打算如何正确对待权利和义务。36．法治新时代，保护新生态。观察漫画，回答问题。

(1)有人说“越野”就是“撒野”。从权利与义务关系的角度驳斥这一观点。(2)结合上述漫画，从厉行法治的角度谈谈应如何加强对雪域高原的生态保护。(3)保护生态，人人有责。你所在学校的美术社团计划制作一幅手抄报，你会给出怎样的建议？37．反广场舞神器近日，网上有一条短视频引发热议。视频中，拍摄者李先生拿出一个形似手电筒的物件，朝着不远处广场上正在跳广场舞的人们一按，音响瞬间就像嗓子“哑了”一样，没有了声音。人们围着音响调试无果，以为音响坏了，只好陆续离开。“这些跳广场舞的人，我忍了两三年了，现在用这个办法才管得住他们。”该视频拍摄者李先生在接受媒体采访时说。(1)跳广场舞扰民是什么违法行为？答：____________(2)对用该“神器”解决噪声问题的做法你怎么看？答：____________38．阅读材料，完成下列任务。在生活中，作为公民，我们依法享有和行使权利。同时，我们又应该依法履行法定义务，主动承担社会责任。材料一

网络空间天朗气清、生态良好是整个社会的共同期待。3月28日上午，国务院新闻办公室举行2023年“清朗”系列专项行动新闻发布会、会议指出，2022年，国家网信办组织开展13项“清朗”专项行动，取得了良好效果（见下图），有力维护了网民合法权益。

(1)“清朗行动”整治和处置的问题，本质上都属于一些侵权现象。那么，在你学习《依法行使权利》之后，你想对一些网站或平台的主管，以及博主或网民说点什么呢？材料二

为了让我市的“清朗·从严整治‘自媒体’乱象”专项行动取得实效，市网信办4月6日发布广泛征集“自媒体”乱象有关问题线索的通告。内容包括“自媒体”发布传播谣言信息、有害信息和虚假消息；假冒仿冒官方机构、新闻媒体和特定人员的“自媒体”；“自媒体”违规营利行为等三个方面的9种典型问题。欢迎广大网民举报上述问题有关的自媒体账号名称、自媒体账号所属平台或者网站城名以及违规违法例证方面的内容。(2)作为网民，在我市的“清朗·从严整治‘自媒体’乱象”专项行动中，你应该怎么做？39．林博远家楼上的高叔叔这几个月装修房子。高叔叔让工人早上6点就开工，晚上10点才收工。装修噪音搞得楼上楼下的邻居睡不好觉。林博远的爸爸多次找高叔叔协商，请他妥善解决问题。高叔叔却理直气壮地说：“我在自己家里装修是我的权利，你无权干涉！”继续着他家的装修……(1)请运用所学知识对“我在自己家里装修是我的权利，你无权干涉！”进行评析。(2)通过学习，你认为还有什么合法的方法维护自己的权利?40．阅读材料，回答问题。随着城市的发展和人民生活水平的提高，老旧小区停车难的问题愈加凸显。很多老旧小区地方小，停车位少，居民经常因为争抢车位发生争执。车主赵先生经常把自己的车停到了楼前的通道上，严重影响住户出行。住在同楼的居民小李对此十分不满，一天趁夜深人静时，把赵先生的车故意刮花了。对此，小区居民发表了不同看法。(1)请你运用所学知识，结合两位居民的看法，评价车主和刮车人的行为。(2)你建议赵先生和小李采取哪种方式解决，说说你的理由。41．阅读材料，回答问题。为学习贯彻党的二十大报告提出的“建设数字中国”精神，学校开展了以“学规划展风范畅未来”为主题的学习活动，同学们制作了学习卡。学习卡一“数”规划创新引擎助发展中共中央、国务院印发的《数字中国建设整体布局规划》指出，建设数字中国是数字时代推进中国式现代化的重要引擎，是构筑国家竞争新优势的有力支撑；同时，强调要以数字化驱动生产生活和治理方式变革，构筑自立自强的数字技术创新体系，到2035年数字化发展水平进入世界前列。(1)结合学习卡一，运用“创新驱动发展”知识，分析数字中国建设对推进中国式现代化的意义。学习卡二

“数”峰会分享机遇展风范2023年4月，第六届数字中国建设峰会在福州成功举办。峰会吸引超30个国家驻华使领馆、国际组织、科研机构和100多家跨国企业代表参会，是国际嘉宾、国际企业参与最多的一届峰会，国际范越来越足。峰会发布的报告显示，2022年中国数字经济规模达50.2万亿元，稳居世界第二。在峰会上，中国与其他国家深度互动，向世界传递中国声音，展示数字经济发展成果，分享数字经济发展新机遇。(2)结合学习卡二，运用所学知识，说明本届峰会“国际范越来越足”的原因。学习卡三

“数”生活创意应用畅未来数字技术在社会生活各领域广泛应用，政务服务“一网通办”，电商服务“点击即买”……让我们零距离感受到数字技术对美好生活的作用。(3)结合学习卡三，提出一个数字技术融入校园生活的创意，并简要说明该创意的价值。42．阅读材料，运用所学知识，回答下列问题。2022年北京冬奥会燃起了人民热爱冬季冰雪运动的热情。你听歌曲一

“不同的肤色，不同的故事，不同的语言和衣裳，我们一起向着光飞翔……共迎未来，把明天画成最美丽的模样。”这首歌曲是由竹笛机器人玉衡、箜篌机器人瑶光、排鼓机器人开阳共同伴奏。歌曲二

《一起赴约》歌词：“激情相约，飞扬出雪之韵；梦想相约，舞动出冰之魂听，未来在呼唤；看，圣火在指引。我们，命运与共；我们，相互依存。一起赴约吧，向着未来前进；携手奋斗吧，向着幸福前进。”(1)材料中的“机器人乐队”体现了什么发展理念?阐述国家重视这一理念的原因。(2)《一起赴约》中“我们命运与共”这句歌词契合了什么思想？作为新时代的青少年我们为此应做些什么？43．【科技自立自强】中国航天员首次进驻自己的空间站；500米口径球面射电望远镜首次发现毫秒脉冲星；新一代“人造太阳”首次放电……我国科技实力正从量的积累迈向质的飞跃、从点的突破迈向系统能力提升。从“科学的春天”到“创新的春天”，从科教兴国战略、人才强国战略到创新驱动发展战略，从自主创新到实现高水平科技自立自强……党中央牢牢把握着我国科技创新发展的正确方向。新起点上，向“高水平科技自立自强”进军的号角已经吹响，我国科教事业将继续砥砺前行，为中华民族伟大复兴凝聚起磅礴的创新力量。(1)材料反映出我国怎样的科技现状？(2)结合材料及所学知识，说说我国为什么要重视创新。（答出三点即可）(3)请你谈谈我国应该怎样做才能实现“高水平科技自立自强”。（答出三点即可）44．让我们一起来学习习近平总书记在二十大报告中引用的古语，从中华优秀传统文化中汲取治国理政的智慧，将党的二十大精神转化为奋进新征程、建功新时代的强大力量。古

语治国理政的智慧革故鼎新“革，去故也。鼎，取新也。”出自《周易·杂卦》。这句话的意思是，去掉旧的，建立新的。①

民惟邦本“民惟邦本，本固邦宁”，出自《尚书·五子之歌》。人民是国家的根本所在，老百姓生活安定了，国家就会安宁。②

亲仁善邻“亲仁善邻，国之宝也”，出自《左传》。意思是，亲近仁义，与邻国友好相处，这是立国的法宝。

③45．【创新发展

科技强国】材料一

2021年9月20日，世界知识产权组织发布《2021年全球创新指数报告》。2021年中国创新指数在全球排名第12位，较2020年上升2位。《报告》高度评价中国在创新方面取得的进步，并强调了政府决策和激励措施对于促进创新的重要性。中国自2013年起，全球创新指数排名连续9年稳步上升，上升势头强劲。材料二

我国产业中存在﹣些“卡脖子”的技术问题，特别是芯片、发动机、材料、数控机床、工业软件等领域存在短板，一些关键零部件、关键装备依赖国外。别人一制裁我们，我们国民经济中的一些关键部分就会受到重大影响。(1)结合上述材料，请谈谈我国科技现状。(2)结合材料，运用所学知识，分析为什么我国要坚持创新发展？(3)结合材料，请你为建设创新型国家献计献策。（至少三点）46．阅读材料，回答问题。材料一

我国与世界上的创新型国家在部分指标上的比较（见下表）。国家科技研发投入占国内生产总值的比重对国外技术的依赖程度科技进步对经济发展的贡献率中国1.8%50%51%创新型国家3%以上30%以下80%以上材料二

党的十九大报告10余次提到科技、50余次强调创新。同时指出，到2035年，我国济身创新型国家前列的目标将激励全社会积极实施创新驱动发展战略，擦亮中国创造、中国智造的闪亮名片。(1)材料一反映了我国怎样的科技现状？(2)为什么党的十九大报告50余次强调创新？(3)我们要怎样打造中国创造、中国智造的闪亮名片？47．阅读材料回答问题：材料一

2021年9月2日-7日，中国国际服务贸易交易会（简称“服贸会”）在北京举办。今年的主题是“数字开启未来服务促进发展”。让我们来看一下，当数字技术与生活相结合，会碰撞出怎样的火花呢？材料二

经过多年的发展，我国工业总体实力已迈上新台阶，我国已成为具有重要影响力的工业大国，但部分关键基础材料、核心基础零部件和元器件仍然大量依赖进口，关键技术受制于人。近年来国内5G、快充、新能源（第三代半导体）产业正在快速崛起，加快弯道超车“芯”征程，一批优秀企业如；天科合达、山东天岳、三安集成、比亚迪半导体等民族企业正逐步掌握2-6英寸碳化硅晶片的制造工艺，已将我国与发达国家的技术差距缩小至大概3-5年。2021年8月14日，工信部正式宣布将碳化硅（SiC)复合材料、碳基复合材料等纳入“十四五”产业科技创新相关发展规划，以全面突破关键核心技术，攻克“卡脖子”品种。（1）材料一说明了什么？（2）结合所学知识，分析材料二，可以得出哪些结论。（3）攻克“卡脖子”品种，实现弯道超车“芯”征程，需要不断培养创新型人才。作为青少年，我们应该如何立足自身生活，努力成长为一名创新型人才？看设问题号设问主体设问角度设问中的限定词第1小问第2小问第3小问题号提示语/提示句第1小问1.2.3.第2小问1.23.第3小问1.2.3.题号列答案（概括性语言或书本知识点）第1小问第2小问第3小问审材料列答案48．世纪疫情与百年变局交织，全球经济陷入严重衰退，世界进入动荡变革期，人类社会面临的挑战层出不穷；推诿甩责杂音、单边霸凌噪音和迷茫犹疑低音交杂，世界迫切需要方向和指引。指明方位，凝聚共识，推动合作。继出席联合国成立75周年系列高级别会议后，习近平主席在上合组织成员国元首理事会、金砖国家领导人会晤、亚太经合组织领导人非正式会议、二十国集团领导人峰会以及巴黎和平论坛全球多边“讲坛”上，提出一系列重要倡议、主张和举措，发出构建人类命运共同体的时代强音。“构建人类命运共同体，广大青年责无旁贷”主题活动正在进行，请你参与并完成如下任务：(1)中国提出的构建人类命运共同体的构想，会对世界产生哪些积极影响？(2)中国提出构建人类命运共同体理念有什么意义？(3)为构建人类命运共同体，作为青少年的你能够做些什么？49．2018年3月7日上午在参加广东代表团审议时,习近平总书记强调,发展是第一要务,人才是第一资源,创新是第一动力。中国如果不走创新驱动道路,新旧动能不能顺利转换,是不可能真正强大起来的,只能是大而不强。强起来靠创新,创新靠人才。人才政策、创新机制都是下一步改革的重点。习近平说,看到你们回来在这里健康地发展我很欣慰。现在有了天时地利人和,中国的向心力、吸引力更大了。本土人才、海归人才要并用并重,使他们在报效祖国中实现自己的人生梦想。(1)材料中习近平总书记的话表明什么?(2)如何理解习近平总书记所强调的“创新是第一动力”?(3)你认为建设创新型国家需要国家和社会付出哪些努力?50．材料一

党的二十大报告指出，“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。”材料二

第十四届全国人民代表大会第一次会议的《政府工作报告》中指出，过去五年取得的科技创新成果丰硕。构建新型举国体制。组建国家实验室，分批推进全国重，实验室重组。一些关键核心技术攻关取得新突破，载人航天、探月探火、深海深地测、超级计算机、卫星导航、量子信息、核电技术、大飞机制造、人工智能、生物医到等领域创新成果不断涌现。”材料三

2023年5月30日九时三十一分，我国神舟十六号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射。从1970年东方红一号卫星飞向太空拉开中国航天新纪元的序幕，几十年来，我国不断取得了举世瞩目的航天成就，也铸就了特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的航天精神。数代中国航天人为了“上九天揽月”的浪漫梦想，传承着伟大的航天精神，为我国航天事业奉献着自己的心血。根据上述材料，结合所学知识，回答下列问题：(1)我国科技创新成果丰硕，得益于我国实施了哪些战略？(2)数代中国航天人为了‘上九天揽月’的浪漫梦想，为我国航天事业奉献着自己的心血”彰显了中国精神，请问“中国精神”指的是什么？(3)党和国家为什么要坚持教育优先发展？(4)为加快建设教育强国、科技强国、人才强国，青少年应该怎样做？答案第=page3838页，共=sectionpages3939页参考答案：1．(1)正确小闽在朋友需要的时候，主动关心朋友，给予温暖和力量，帮助朋友克服困难，呵护了友谊。(2)错误经历挫折不一定能成功。如果能正确对待挫折，及时调整自己，就有可能成功；如果一味沉浸在挫折带来的负面情绪中，就容易消沉，难以成功。【分析】考点考查：友谊的力量、呵护友谊、面对挫折。能力考查：分析和解决问题的能力。核心素养：健全人格。【详解】（1）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。观点正误：正确。第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。判断依据：友谊的力量+呵护友谊。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。观点正误：错误。第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。判断依据：正确对待挫折的要求。第三步：整合信息，组织答案。2．判断：错误（2分）理由：人生的道路不会是一帆风顺的，挫折是人生的一部分，我们要勇敢地面对挫折，让挫折丰富我们的人生。（2分）【详解】试题分析：此题旨在考查学生对挫折的认识。根据教材知识，挫折是人生的一部分，挫折具有两面性，既有积极的作用也有消极的作用，人生不可能没有挫折，所以题文中的观点是错误的。考点：对挫折的认识3．判断：正确。理由：生活难免有挫折。面对挫折，我们需要及时调整自己，正确对待挫折。生活中的挫折是我们生命成长的一部分。【详解】本题考查面对挫折，考查学生运用所学知识辨析问题的能力。依据所学知识，生活难免有挫折。面对挫折，我们需要及时调整自己，正确对待挫折。生活中的挫折是我们生命成长的一部分。我们要乐观面对人生错误，故正确。4．(1)判断：错误。理由：他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识；我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视；用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。(2)判断：错误。理由：与朋友相处需要学会尊重对方；要给朋友一些空间，把握好彼此的界限与分寸；朋友之间需要坦诚相待，但并不意味着要毫无保留；给与朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。【分析】考点考查：他人评价、呵护友谊能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：健全人格【详解】（1）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。观点正误：错误；第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据；判断依据：他人评价的意义、正确对待他人评价；第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。观点正误：错误；第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据；判断依据：呵护友谊要学会尊重对方；第三步：整合信息，组织答案。5．(1)错误。每个人都是独立的个体，每个人都有自己的隐私。呵护友谊，需要学会尊重对方，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。(2)错误。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。我们需要发现、发掘自己的生命的力量；我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。【分析】考点考查：呵护友谊、正确对待挫折能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：心理健康【详解】（1）第一步：读题，提炼材料核心观点友谊是一种亲密的关系，没必要再保持距离。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。论据：呵护友谊，需要学会尊重对方第三步：整合信息，组织答案。每个人都是独立的个体，每个人都有自己的隐私+学会尊重对方，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。（2）第一步：读题，提炼材料核心观点是逃避挫折。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。论据：挫折的影响、战胜挫折的做法第三步：整合信息，组织答案。挫折的影响+增强生命的韧性的做法。6．判断：（正确）理由：①我们需要真诚友善的朋友。呵护友谊，需要用心去关怀对方。②小祥能体会朋友的需要，及时安慰小亚，让小亚感到温暖，是以自己的行动表达对朋友的关心和支持。【分析】考点考查：友谊的关知识能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物核心素养：心理健康【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正确。论据①：我们需要真诚友善的朋友。呵护友谊，需要用心去关怀对方。论据②：小祥是以自己的行动表达对朋友的关心和支持。第二步：整合信息，组织答案。本题是判断说理题，首先先判断观点的正误，然后结合教材知识，明确答题方向，力求做到条分缕析，言简意赅。7．(1)错误理由：①正确认识自我，可以促进自我发展；②正确认识自己，可以促进与他人的交往。(2)正确理由：呵护友谊，需要用心去关怀对方，需要学会尊重对方，需要学会正确处理冲突，需要学会正确对待交友中受到的伤害。【分析】考点考查：认识自己、呵护友谊能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物核心素养：健全人格【详解】（1）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。观点正误：错误第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。判断依据：正确认识自己的意义。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。观点正误：正确第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。判断依据：呵护友谊的方法。第三步：整合信息，组织答案。8．错误。呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留。【分析】考点考查：呵护友谊能力考查：辨别分析能力核心素养：理性精神【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。论据：呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留。第二步：整合信息，组织答案。首先对题文中的观点进行判断；其次根据教材知识说明理由，言之有理即可。9．错误要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸【分析】考点考查：学会尊重对方；能力审查：调动和运用知识能力和分析问题能力；核心素养：道德修养。【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据：判断依据：学尊重对方，给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。第三步：整合信息，组织答案。10．（1）正确。理由：学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们拥有更充实的生活；学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。（2）正确。理由：生活中的挫折是我们生命成长的一部分。面对挫折，我们需要发掘自身的生命力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。【详解】（1）本题考查对学习重要性的认识。依据题文描述，小闽只看到学习对生活影响，观点错误；理由从学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们拥有更充实的生活；学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力回答。（2）本题考查对挫折的认识。依据题文描述，小杰面对家庭变故，毫不退缩，是敢于面对挫折的表现，故正确；理由从生活中的挫折是我们生命成长的一部分。面对挫折，我们需要发掘自身的生命力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志回答即可。11．积淀中华民族最深沉的精神追求，延续文化血脉，以文化人；弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，坚定文化自信；坚定历史自信、把握时代大势、走好中国道路，推进中华民族伟大复兴的历史进程。【分析】考点考查：中华文化，文化自信，中国道路。能力考查：理解应用能力，获取和解读信息能力。核心素养：政治认同。【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为国家，需要运用中华文化，文化自信，中国道路的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：编纂《复兴文库》，目标是“倾力打造无愧于民族和历史的传世精品”→延续文化血脉，弘扬中华传统文化。关键词②：文库展现的伟大奋斗历程，昭示实现中华民族伟大复兴已进入不可逆转的历史进程→坚走中国道路。关键词③：修史立典，以文化人，是中华民族延续几千年的一个传统→坚定文化自信。第三步：整合信息，组织答案。12．建设国家版本馆这一重大文化工程体现党和国家重视传承发展中华文化。中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族伟大复兴提供精神动力。建设国家版本馆有利于保护、学习、传承、弘扬中华文化，扩大中华文化的影响力，增强中国人的文化自信，厚植民族复兴的文化根基。【分析】考点考查：中华文化的地位、文化自信、发展中国特色社会主义文化。能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养：政治认同。【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为国家，需要运用中华文化的地位、文化自信、发展中国特色社会主义文化的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：所有载有文明印记的各类资源都可以称之为“版本”，版本是文化的载体，是历史的沉淀→可链接体现党和国家重视传承发展中华文化；中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族伟大复兴提供精神动力。关键词②：包括新中国成立以来各类出版物全部版本，同时吸纳具有历史文化传承价值的中华古籍、革命文献、雕版拓片、碑帖家谱、钱币邮票、影视剧数字版→可链接有利于保护、学习、传承、弘扬中华文化，扩大中华文化的影响力，增强中国人的文化自信，厚植民族复兴的文化根基。第三步：整合信息，组织答案。13．(1)①源远流长②博大精深③独具特色的语言文字④浩如烟海的文化典籍⑤名扬世界的科技工艺(2)①文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力。②我们要以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化，创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来！【分析】考点考查：中华文化的特点和内容、坚定文化自信能力考查：分析和描述能力核心素养：政治认同【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为中国，需要调用中华文化的有关知识，从体现类和是什么的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：中国诗词文化→联系中华文化源远流长、博大精深的特点。关键词②：中国特色社会主义文化的内容→根据教材知识进行回答。第三步：整合信息，组织答案。（2）本题考查怎样坚定文化自信，可以根据教材知识进行回答。14．(1)文化元素：熊猫造型、灯笼、中国红、天坛、如意、中国剪纸等。文化特点：博大精深、源远流长。(2)“冰墩墩”将熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合，体现了我们对中华优秀传统文化的创造性转化，创新性发展使我们更坚定了文化自信，“雪容融”，是以世界公认的“中国符号”灯笼为原型进行设计，体现了不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。【分析】考点考查：中华文化、坚定文化自信。能力考查：分析和解决问题的能力。核心素养：政治认同。【详解】（1）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为国家，需要运用中华文化的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：中华文化元素→可链接熊猫造型、灯笼、中国红、天坛、如意、中国剪纸等。第三步：整合信息，组织答案。小问2：本题考查中华文化的特点，可结合教材知识作答。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为国家，需要运用坚定文化自信的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：“冰墩墩”将熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合→可链接我们对中华优秀传统文化的创造性转化，创新性发展使我们更坚定了文化自信。关键词②：“雪容融”，是以世界公认的“中国符号”灯笼为原型进行设计→可链接不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。第三步：整合信息，组织答案。15．(1)①文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是一个国家、更深沉。②没有高度的文化自信，就没有中华民族伟大复兴，事关国运兴衰。(2)①夯实优秀传统文化根基，薪火相传。②在日新月异的社会生活中与时俱进、创新性发展，在交流互鉴中丰富发展。【分析】考点考查：文化自信。能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。核心素养：政治认同。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为国家，需要运用文化自信的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：二十大报告强调我国要坚持中国特色社会主义文化发展道路，增强文化自信→可联系文化自信的重要性作答。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为国家，需要运用文化自信的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：习近平总书记等党和国家领导人同各界代表向人民英雄敬献花篮、南京市通过多种媒介传播正能量、南京开展非物质文化遗产节目展演，展示非遗创新实践→可联系弘扬传承中华优秀传统文化，促进文化创新性发展，促进文明交流互鉴等知识作答。第三步：整合信息，组织答案。16．(1)代表：①独具特色的语言文字；②浩如烟海的文化典籍；③名扬世界的科技工艺；④异彩纷呈的文学艺术。特点：博大精深，源远流长。(2)坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化，必须坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化，创新性发展，继承革命文化，发展中国特色社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。【分析】背景素材：2022年2月4日20:00北京冬奥会开幕式中的中国元素考点考查：中华文化、坚定文化自信能力考查：描述和识记运用能力核心素养：政治认同【详解】（1）第一步：审设问。本问的设问主体为你，需要调用中华文化的有关知识分析。第二步：审材料。有效信息①：中华文化的代表→即中华文化的内容。有效信息②：中华文化的特点→源远流长、博大精深。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：代表：独具特色的语言文字；浩如烟海的文化典籍；名扬世界的科技工艺；异彩纷呈的文学艺术。得分点②：特点：源远流长、博大精深。（2）本题考查怎样坚定文化自信，可以根据教材知识进行回答。17．(1)①是丰富人民的精神文化生活，增强文化自信的需要；②是为文化的创造性转化和创新性发展提供基础的需要；③是增强我国文化软实力，建设文化强国的需要。(2)①做历史文化的宣传员，让人们了解历史文化；②力所能及学习历史文化，传承历史文化；③不断丰富挖掘历史文化的内涵，让更多的人喜爱并传承历史文化。【分析】考点考查：中华文化能力考查：分析和描述能力核心素养：国家意识【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为我省，需要调用中华文化的有关知识，从意义的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：我省做好历史文化保护传承工作的意义→可联系文化自信、增强文化软实力、建设文化强国。第三步：整合信息，组织答案。得分点：是丰富人民的精神文化生活，增强文化自信的需要+是为文化的创造性转化和创新性发展提供基础的需要+是增强我国文化软实力，建设文化强国的需要。（2）本题考查中学生怎样为保护历史文化做贡献，属于开放性试题，角度多元化，言之有理即可。18．(1)①传统文化；②革命文化；③社会主义先进文化(2)有必要。因为巴人文化对是当地人的精神家园；巴人文化也是中华文化重要组成部分，中华文化是国家和民族的根和魂；中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。(3)片名围绕着“巴人文化”拟定，言之有理即可。例如“传承巴人文化，坚守精神家园”。【分析】考点考查：中华文化的内容、中华文化的重要性能力考查：运用所学知识分析问题的能力核心素养：道德修养【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为国家，需要运用中华文化的有关知识，从内容类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：巴文化具有悠久的历史和鲜明的个性特色，具有内涵深刻的价值理念“忠、勇、信、义”→历史悠久的传统文化；关键词②：神剑将军张爱萍为国家独立和人民解放屡建奇功→在革命和建设中形成的革命文化异彩纷呈的文学艺术；关键词③：周永开修路造林，传播社会主义先进文化→在改革中形成的社会主义先进文化；第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为国家，需要运用中华文化的有关知识，从重要性类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：由于巴文化的浸染，巴地可谓是风云际会，名人辈出，诗人荟萃→巴人文化对是当地人的精神家园；关键词②：巴文化有悠久的历史和鲜明的个性特色→巴人文化是中华文化的重要组成部分+中华文化是民族的根和魂+中华文化是中华民族的精神追求、精神标识、精神动力；第三步：整合信息，组织答案。（3）本问是开放性试题，要求围绕结合素材，拟定一个宣传片片名，言之有理即可。19．(1)①缺乏与时俱进的创新。②非遗文化传承人的思路和眼界不够开阔。③非遗文化产品不符合现代审美。(2)①有利于传承中华优秀传统文化。②有利于增强文化认同感，坚定文化自信。③有利于推动文化产业发展，促进经济社会发展。(3)①积极学习和了解非物质文化遗产的相关知识，自觉树立保护非物质文化遗产的意识。②向周围的人宣传保护非物质文化遗产的重要性，增强人们保护非物质文化遗产的意识。③提高社会责任感，学习优秀的非遗文化，为非遗传承作出自己的贡献。【分析】考点考查：坚定文化自信能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：政治认同【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是国家，需要运用坚定文化自信的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：非遗如果不能在不失其本的基础上开发出符合现代审美的产品，就难以打开市场→缺乏与时俱进的创新；非遗文化传承人的思路和眼界不够开阔；非遗文化产品不符合现代审美。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是国家，需要运用坚定文化自信的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：一系列文化创意产品不断涌现，成为年轻人追捧的“潮品”→传承中华优秀传统文化，坚定文化自信，推动文化产业发展，促进经济社会发展。第三步：整合信息，组织答案。（3）本题考查中学生在探索文化遗产的活态传承中的做法，属于开放性试题，符合题意即可。20．(1)源远流长、博大精深、薪火相传、历久弥新。(2)国运兴衰、文化安全和民族精神的传承与发展。(3)对国家有认同；对文化有底气；对发展有信心；既是梦想家又是实干家。【分析】考点考查：中华文化、文化自信、自信中国人。能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。核心素养：政治认同、责任意识。【详解】（1）本题考查的是中华文化的特点，可结合教材知识作答。（2）本题考查的坚定文化自信的重要性，可结合教材知识回答。（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用如何做自信的中国人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：为祖国的科技进步而欢欣鼓舞→对发展有信心，对国家有认同。关键词②：我们五千年的绚烂文化而自信满满→对文化有底气。关键词③：源自中国传统神话的名字刻下了专属“种花家”的浪漫符号→既是梦想家，又是实干家。第三步：整合信息，组织答案。21．(1)作出选择，克服缺水停电等困难，义无反顾地担当起应负的责任；提升素质，增强履行责任的能力，努力让每一节课都精彩；付出时间和精力，不言代价与回报，传递爱与力量。(2)“仰望星空”意味着要有梦想，将个人梦与中国梦紧密相连；“脚踏实地”意味着需要努力，用行动搭起梦想与现实之间的桥梁。（或符合题意，观点正确的其他答案。）【分析】考点考查：勇担社会责任、少年梦和中国梦的关系、努力实现梦想。能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。核心素养：道德修养健全人格责任意识。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用勇担社会责任的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：克服缺水停电等困难、报名参加学校的支教团→可链接作出选择，克服困难，义无反顾地担当起应负的责任。关键词②：点着蜡烛深夜备课，互相学习交流，努力让每一节课都精彩→可链接提升素质，增强履行责任的能力。关键词③：奉献社会和国家，跨越千里，传递着爱与力量，除了支教还募集助学金，资助家庭贫困的学生→可链接付出时间和精力，不言代价与回报，传递爱与力量。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用少年梦和中国梦的关系、努力实现梦想等有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：要仰望星空，要奉献社会和国家→可链接要有梦想，将个人梦与中国梦紧密相连。关键词②：要脚踏实地，要充盈生命→可链接需要努力，用行动搭起梦想与现实之间的桥梁。第三步：整合信息，组织答案。22．(1)在抗疫期间，涌现出一批批感人的志愿者，他们的抗“疫”故事很暖很长。孟庆玲——北京丰台区云岗街道“你我相伴志愿行”的一名志愿者。帮扶一位81岁的独居老人，定期为老人买蔬菜，到医院帮老人开药；房山区长沟镇助残志愿者在全镇各个角落开展志愿服务。(2)①在我们的周围有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。正因为有他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。②无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。【分析】考点考查：积极承担责任能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：道德品质【详解】（1）本题考查勇担社会责任的先进事例，符合题意即可。（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是中学生，需要运用积极承担责任的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：苏炳添向学校基金会捐赠100万元，支持培养具有爱国情怀、报国热情和积极进取的竞技精神的高水平运动员等做法→敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望；启示我们要积极承担责任；第三步：整合信息，组织答案。23．(1)①我认为中学生有必要编织自己的梦想；②梦想是对生活的盼望。梦想或许不是生活的必需品，却可以使生活更有色彩；梦想的内容或许会有变化，但梦想的激情可以一直在身体里流淌。有梦想的日子，就有希望在生长。少年时代，是一次绽放青春的机遇，是一次放飞梦想的机会。少年需要梦想，梦想带来动力，还能够帮助大海中的航船找准前进的方向。(2)①少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连。时代的变迁促进梦想的提升，生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会；②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。每个人都是独特的，人生目标也各不相同。（其他能准确反映题意的答案亦可）【分析】考点考查：梦想的意义、少年梦想的特点能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：健全人格【详解】（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。观点：中学生没有必要编织自己的梦想；第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。论据：编织人生梦想的意义；第四步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是青少年，需要运用少年梦想的特点的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：今天的少年应该编织怎样的梦想→少年梦想的特点；第三步：整合信息，组织答案。24．(1)中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。(2)新的课程，引领我们探索新的知识领域。(3)少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力，需要坚持，要把努力落实在每一天的具体行动中。青少年要早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。【分析】考点考查：中学生活、梦想、中学生活馈赠的成长礼物能力考查：分析问题和解决问题的能力核心素养：健全人格【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度本题的设问主体为中学生，需要运用中学时代对人生发展的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识关键词①：“数学家杨乐，在上初中时就立下了要把中国人的名字写在未来的教学教科书上的理想”→可链接中学时代是人生发展的一个新阶段的教材知识；关键词②：多年后，杨乐成为享誉世界的数学家→可链接中学时代可以为我们的一生奠定重要基础的教材知识；第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度本题的设问主体为中学生，需要运用成长的礼物的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识关键词：在上初中时，喜欢上了代数学和几何学→可链接新的课程，引领我们探索新的知识领域。第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度本题的设问主体为青少年，需要运用实现梦想的途径的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识关键词①：“刘伟10岁时就失去了双臂，他的梦想就是要‘精彩地活’”→可链接少年有梦的教材知识；关键词②：“刘伟学游泳，练习用脚打字、弹琴，还编曲填词”→可链接少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动的教材知识；关键词③：“多年来，刘伟从未懈怠，克服困难，最终在全国残疾人游泳锦标赛上获得冠军，还登上了维也纳金色大厅，实现梦想”→可链接实现梦想需要努力、要坚持不懈的教材知识。第三步：整合信息，组织答案。25．(1)努力，需要坚持。如果努力不落实在每一天的具体行动中，梦想就会成为空想，只能是画饼充饥。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。(2)少年的梦想要与个人的人生目标紧密相连，明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。少年的梦想要与时代的脉搏紧密相连，与中国梦连在一起，应当成为担当民族复兴大任的时代新人。(3)认同。努力需要立志，志向是人生的航标。“为国争光”的志向就是武大靖哥哥努力实现梦想的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。【分析】考点考查：实现梦想。能力考查：分析和解决问题的能力。核心素养：健全人格。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用实现梦想的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：大家都知道竞技训练是非常辛苦的，天赋很重要，后天的努力更加重要→可链接努力的基本要求。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用实现梦想的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：我一直梦想着为国争光，为荣誉而战，为团队拼尽全力，梦想激励着我，我相信也激励着亚洲每一位青年→可链接少年梦与中国梦的关系。第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用实现梦想的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：这段话不仅告诉我们要树立梦想，而且告诉了我们实现梦想的途径，那就是努力需要立志→可链接努力的基本要求。第三步：整合信息，组织答案。