2024年《自闭历程》观后感800字

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昨天根据心理老师推荐看了一部20xx年上映的自闭症为题材的剧情片，这是根据美国畜牧学家坦普葛兰汀人生经历改编，讲述了她如何战胜自闭症成为学者的历程。

片中有价值的信息很多，尤其在对自闭症个案特征的分析和描述、自闭症患者融入社会和个体自理方面，以细腻的情节展示给观众，同时，该片对有自闭症侯群患儿的家庭来说意义非常。

坦普葛兰汀（克莱尔丹尼斯饰）是一个自闭症患者，她的妈妈（朱莉娅奥蒙德饰）为了抚养她成人吃尽了苦头。1966年的暑假，葛兰汀来到了自己的姨妈家度假。在这里，葛兰汀对牲畜特别感兴趣，因为自闭症的原因能促使她像牲畜一样思考。

后来她发现自己能在固定牲畜用的挤压机里安静下来，挤压机对她有安定神经的作用。暑假很快就过去了，葛兰汀来到了大学。可是大学生活并没有改善她的自闭症，她依旧与人疏远、容易激动、拒绝别人的拥抱和触摸

剧中葛兰汀与盲人室友的相处的情节，给我的印象非常的深刻，同时我也觉得这在葛兰汀的整个人生中是占据着意义非凡的位置的。

葛兰汀然她有着典型的自闭症侯群特征，但是他一直就读的都是普通学校。在普通学校就读的过程中她遭遇了许多误解和非难，甚至曾一度想放弃求学，直到她的新室友一个有视觉障碍的女孩的出现，在所有人都不理解她用自己制造的挤压装置给自己拥抱时，新室友却几乎没有任何情绪波动的接受并理解了她的这一举动，并让惧怕与人身体接触的葛兰汀带领自己去观看电视节目

葛兰汀与室友的快速、顺利而友好的接触让我有这样的感受：社会的宽容，学校的接纳环境和态度，包括学校老师、同学的认同和接受，更多为特殊个体提供的是来自外部的一种能够更容易适应的氛围。而特殊个体内心的归属感、认同感和价值感则更容易在与自己有相同或相似经历的人中间得到回应，突然明白为什么在有些随班就读的例子里会出现孩子在资源教室比普通教室更活跃的'情况了。也许是他们都更为敏感且有着同样的心理背景的原因吧。

纵观整个特殊教育的发展，主流社会从对残疾者的遗弃，到慈善性质的隔离、救助和生存教育，再到回归主流、一体化和融合教育。我们似乎一直是在做一个单方向的工作，即主流社会能够做些什么去让特殊个体拥有更好、更公平的生活，这当然是毋庸置疑的，不论从伦理层面还是实证层面都无可辩驳，并且我们也应该继续这项工作，但我们在努力做到如何更自然、公平的去接纳特殊个体的同时，也应该想到，我们是不是也在同等程度的被特殊个体所接纳？这种双向的接纳和交融，才是更符合我们理想的融合不是吗？

葛兰汀很幸运的是她有一个不愿放弃的妈妈，以及遇到了自己的恩师卡洛克博士，卡洛克博士通过自己的慧眼发现了葛兰汀对世界认知的角度，发现了她的天赋。原来葛兰汀是通过图像来认知这个世界的，为了让葛兰汀明白自己的优势，卡洛克博士通过一个视觉问题让葛兰汀明白了自己的天赋。

卡洛克博士有一句很经典的台词与众不同，而不是不如他人。回到我们的融合教育之中来，其实现在还有很多的人对于特殊孩子还是有着不一样的眼光和看法的，带着同情的心在看待，有同情心是好的，但是个人认为融合教育的发展更多需要的是接纳，不把他们当成特殊的看待。

不要用有色眼光待我们身边的每一个人，他们每一个人在上帝眼里都是上帝独一无二的。特殊的人身上可能有独一无二的天赋是我们不能具有的。学会平等的对待身边的每一个人。

《自闭历程》观后感800字2

电影到一半时，女主毕业了，也同时打开了第一道门，她成功的独立的上学和交际，从害怕人群密集，噪音，小时候遇到刺激打人，到后来不断的旋转使自己平静下来。后来暑假到了姑妈的牧场和牛接触，使用的是牛的镇静方式。后来去寄宿学校，自己制造拥抱机器（就是牛的镇静方式），第一次被学校发现砸了，第二次姑妈到学校据理力争，留住了，女主找到了与自己合拍的室友，也找到和和自己相处和社会相处的方法，毕业的时候是优秀毕业生，初露光芒，台上一番话，调理清晰，对自己肯定，也认识自己。

实习到工作阶段，1970年代的美国，还是男子的社会，被阻挠，被嘲笑，被蔑视，女主依然热爱自己的事业，致力于牧场的控制系统，如何有效的让牛有尊严的死去，途中遇到一道道门，换男装，毛遂自荐，快要爆炸的时候开了一晚上的车去找人生导师沟通，和妈妈沟通，在遇到每一道道门的时候，女主都是害怕的，但是想要改变的决心大于害怕，她踏出去了，打开了一道道门，行业因素，同事都是男性，一人一句密密麻麻的否定质疑和藐视，女主都耐心专业的解答了，一次次的踏出改变，让女主更从容的和社会相处和人类相处。电影最后的全国自闭症大会，女主光芒四射，拿起主持人传来的话筒，一步步走向最后一道门。

女主妈妈

爱和责任，大概不足以形容妈妈的伟大。电影中女主4岁还未说话，反应和性格和同龄小孩有异，妈妈带去看医生，医生诊断是因为缺少母爱和陪伴，是婴儿期精神分裂，是自闭症，妈妈有良好的学识和对陪伴孩子4年的经历，没有盲目相信医生的诊断，同时付出更多的爱和理解，事实证明女主成长的很好。和女主沟通，是倾听，是理解，是开导，也是换位思考，天使一般的妈妈。当然，因为太害怕，姑妈也一直陪伴着妈妈，适当的放手就是更好的'成长，原来每一位妈妈都会经历这样的时候。女主第一次拥抱妈妈时，哭得哗啦啦的，平常的拥抱，有时候竟然这么珍贵难得。

姑妈

比妈妈大胆，但是同样爱女主的姑妈。大学前夕的暑假，女主和姑妈一起度过。姑妈有自己的牧场，女主在这里第一次接触到牛，还发现了新的平静方式。一开始以为姑妈是坏人，后来理解姑妈的爱似牡丹，灿烂而且热烈，妈妈的爱似梅花，持久而且暗香。和妈妈是好姐妹，有开导妈妈让女主踏出社会。

科学老师

女主的启蒙老师，是明灯也是朋友。理解女主并发觉她的潜力，鼓励女主上学，开发自己，女主也开始理解人类社群。一道道门就是老师说的，一扇门为你打开一个崭新的世界，一切你所做的就是下定决心穿过它。

室友

天使一般的室友，是视障人士，聆听和理解认同女主，是很贴心的小天使。戏份不多，但都对女主影响很大，是女主的第一位朋友，也是女主的迷妹。唯一能感受发生了什么的人，能感受到女主要实现什么的人。

女主

很多紧张的时候，是自我缓解或者是和妈妈沟通，和科学老师沟通，女主不怕改变，从她一次次勇敢的打开一扇扇门就知道，热爱永远大于怯弱，她更害怕