第一单元 走进化学世界（选拔卷）-【单元测试】2022-2023学年九年级化学上册尖子生选拔卷（人教版）（原卷版）

第一单元走进化学试卷（人教版）选拔卷（考试时间：60分钟试卷满分：100分）1234567891011121314151617181920第Ⅰ卷（选择题共40分）一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．（2022·山东潍坊·中考真题）据《礼记》记载，西周时期已有相当丰富的酿酒经验和完整的酿酒技术规程。下列酿酒过程中只发生物理变化的是（）A．“糖化”：将淀粉水解为葡萄糖B．“发酵”：将葡萄糖转化为酒精C．“蒸馏”：根据沸点不同分离得到白酒D．“窖藏”：封存白酒产生具有醇厚香味的物质2．科学探究是学习化学的重要而且有效的学习方式。它包括：①作出假设②交流评价③获得结论④提出问题⑤收集证据⑥进行实验⑦制订计划等基本环节。合理的探究顺序是（）A．①②③④⑤⑥⑦ B．④⑤①②⑦⑥③C．④①⑦⑥⑤③② D．①④⑦⑥⑤②③3．（易错点）下列是硫粉燃烧时观察到的现象，其中能表明硫燃烧是化学变化的是（）A．从试剂瓶中取出少量硫粉，看到硫粉呈黄色B．硫粉在燃烧匙中被加热时变成液态C．液态硫受热进一步变成硫蒸气D．硫蒸气燃烧时生成有刺激性气味的气体4．（2022湖北襄阳五中实验中学二模）实验基本操作练习时，要知其然并知其所以然。下面对实验操作要求解释不正确的是（）A．向试管装入粉末状药品时，药品用纸槽送到试管底部——防止药品打破试管底部B．给试管中液体加热时，试管口不要朝向有人方向——以免加热液体沸腾喷出伤人C．熄灭酒精灯时不能用嘴吹灭——防止将火焰吹入灯内引起灯内酒精的燃烧爆炸D．给试管中固体加热时，管口略向下倾斜——避免加热产生水分倒流引起试管炸裂5．（2022·湖北孝感·中考真题）化学是一门以实验为基础的学科、下列实验操作正确的是（） A．点燃酒精灯 B．倾倒液体 C．读取液体的体积 D．取用固体6．（2022·山东·乳山市教学研究中心九年级竞赛）下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是（

） B．C． D．7．下列现象在物理变化过程中不可能产生的是（）A．颜色改变 B．发光放热 C．物种减少 D．体积膨胀8．（重点题）下列基本操作正确的是()①如果没有说明药品用量，则固体盖满试管底部即可，液体取1~2

mL②取用一定量的液体药品，没有量筒时可用胶头滴管代替③打开试剂瓶后要把瓶塞正放在桌面上，右手心向着瓶签拿药瓶倒液体试剂④滴管吸满药液后,管口端要靠在试管壁上，使液体沿管壁流下⑤观察量筒里液体的体积，应把量筒举起，让视线与量筒的液面相平，再读出数值⑥取液后的滴管应保持橡胶头在上，不要平放或倒置，防止试液倒流，腐蚀胶头A．①②③④⑤ B．③⑤⑥ C．②③⑥ D．只有①⑥9．某化学小组按照如图所示探究蜡烛及其燃烧实验。①实验I中c处最先变黑②实验II中若用干冷的烧杯，可以观察到烧杯内壁有水雾③实验II中能够观察到干燥烧杯内壁被熏黑④实验III中，若用火柴点燃导管另外一端，无火焰产生⑤实验IV中，蜡烛又被点燃是因为火柴直接将蜡烛点燃⑥蜡烛熄灭时产生的白烟不是二氧化碳和水蒸气上述实验现象或说法，其中正确的有（）A．2个 B．3个C．4个 D．5个10．从变化角度看下列诗句中与其它三句有本质区别的是（）A．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏C．美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来 D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干11．（2022·吉林·长春市实验中学一模）科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在。在下列假设（猜想）引导的探究肯定没有意义的是（）A．探究铁生锈是否与氧气有关B．探究木炭在空气中燃烧可能有一氧化碳生成C．探究盐酸中能使紫色石蕊试液变红的粒子是H+D．探究滴加了酚酞试液的中和反应后的无色溶液中可能含有氢氧化钠12．（难点题）在消防知识中有一个词叫做“物理性爆炸”，是指在没有发生化学反应的情况下发生的爆炸，下列各项描述中不属于物理性爆炸的是（）A．厨房中因燃气泄漏而爆炸 B．高压锅因为排气孔堵塞而爆炸C．车胎因为暴晒而发生爆炸 D．气球因为充气过多而引起爆炸13．炼焦和石油分馏是开发利用化石燃料的两项重要化工工艺，对其解释正确的是（）A．两者都属于物理变化B．两者都属于化学变化C．前者属于物理变化，后者属于化学变化D．前者属于化学变化，后者属于物理变化14．学就是研究物质及其变化．在日常生活中，属于化学学习中常见的物质的是（）A．衣服，桌子，电视机 B．太阳，宇宙，太空C．食盐，水，空气 D．精神，意志，力量15．下列各有关的叙述，反映物质的物理性质的是（）A．加油站内严禁烟火，严禁接打手机B．相同条件下，铁的密度比镁的密度大C．在潮湿的空气中铁易生锈D．绿色的碱式碳酸铜受热变成黑色16．化学学科的核心素养要求同学们在科学探究中学会合作，面对“异常”现象敢于提出自己的见解。青色的生虾煮熟后颜色会变成红色，一些同学认为生虾外壳上的青色物质遇热发生了化学变化而生成了红色物质，就这些同学的“看法”而言，这属于科学探究中的（）A．观察现象 B．进行实验 C．猜想假设 D．得出结论17．（高频题）下列物质的用途或变化中，利用了化学性质或发生了化学变化的有几个（）①石油的分馏②氧气用于气焊③干冰用于人工降雨④二氧化碳用作气体肥料⑤煤干馏得到焦炭⑥敞口放置的澄清石灰水中有白色固体产生⑦石墨转化为金刚石⑧煤气中毒⑨化石燃料的形成A．6个 B．7个 C．8个 D．9个18．（易错题）某同学欲从量筒中倒出部分液体，他先俯视量筒内液体凹液面最低处读数为30ml，倒出部分液体后，又仰视液体凹液面最低处读数为14ml，则他实际倒出液体的体积()A．等于16ml B．大于16ml C．小于16ml D．不能确定19．正确记录实验数据是一项实验基本技能，某同学记录的实验数据错误的是（）A．用托盘天平称取固体B．用量筒量取蒸馏水C．在试管中倒入约蒸馏水进行加热D．用温度计测得水温为20．下列结果或操作正确的是（）A．用天平称得某物质的质量为36．7克B．用量筒可以准确量得某液体的体积为16．74毫升C．给试管中的液体加热时，液体的体积不能超过其容积的2/3D．用100毫升的量筒量取20毫升的液体第II卷（非选择题共60分）二、填空题21．将“物理性质”、“化学性质”、“物理变化”、“化学变化”名词填在下列横线上。碳酸氢铵（NH4HCO3）是一种白色固体_____，加热碳酸氢铵生成氨气（NH3）、二氧化碳（CO2）和水（H2O）_____，氨气是无色有刺激性气味的气体_____，加热时产生的水蒸气在试管口凝结成水珠_____，二氧化碳是一种无色无味的气体_____，通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊_____。22．掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。请选用恰当的仪器回答问题：(1)写出有关仪器的名称：___________，___________。(2)取用粉末状固体药品用到的仪器是___________（填序号，下同）。(3)既可用作反应容器又可直接加热的仪器是___________（填序号），加热时应用火焰的___________部分加热。(4)量取一定量液体除了图中某仪器外，还需要___________（填仪器名称），读数时，仰视读数为，实际的液体体积___________（选填“”或“”）。23．指出下列操作导致的后果。（1）把块状固体药品直接丢入试管底部，后果是。（2）倾倒液体时，标签没对着手心，后果是。（3）使用胶头滴管后，未经清洗就吸取别的试剂，后果是。（4）用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，后果是。（5）加热液体时，试管口朝着有人的方向，后果是。24．蜡烛（主要成分：石蜡）是我们生活中的常用品．让我们通过实验共同来探究它的组成及有关性质。（1）用小刀轻轻切下一小块蜡烛，把它放入水中，发现蜡烛浮在水面上。由此你能得到的结论有①________，②________。（2）查阅资料后得知石蜡中含有碳等元素。为了验证石蜡中含有碳元素，你将进行怎样的实验操作？试完成实验报告。实验步骤实验现象实验结论______________________________石蜡中有碳元素（3）我还能提出一个与蜡烛有关，需要再探究的新问题：________．25．某市中考化学实验操作考试有四个考题：①过滤；②氧气的化学性质；③二氧化碳的制取、收集和验满；④氧气的制取、收集和验满．考试的方法是由考生抽签确定考题，小明同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器的实验台前：据上述仪器，回答有关问题：（1）取液体并对其加热，一般选择的仪器是、________、________（填写名称）、和．（2）以下是小明完成该实验主要操作过程的示意图．按评分标准，每项操作正确得分，实验完毕后小明得了分．请按要求完成下表：失分操作的编号______________________失分的原因______________________三、探究题26．小明和小红对一种充气包装的食品产生了兴趣，里面充入的气体能使食品保持原有的色、香、味及营养价值，防止食品受压而破碎变形。那么，这是什么气体呢？小红猜想是氮气，小明猜想是二氧化碳。(1)请你帮助他们设计一个简单的实验方案，来判断小明的猜想。(提示：氮气不能使澄清石灰水变浑浊)实验步骤实验现象实验结论用注射器抽取袋内气体，然后通入__________中____________小明的猜想不正确(2)你认为食品充气包装，对所充气体的要求有：①___________________________________；②_________________________________。27．（拔高题）化学小组对蜡烛的燃烧进行探究。Ⅰ、蜡烛燃烧过程探究。（1）火焰结构特点探究：点燃蜡烛，将一张滤纸从火焰上方盖下，1-2秒后取出，观察到滤纸上碳化形成黑圈(如图A)，得出结论：___________。（2）焰心所含物质探究：如图B，点燃蜡烛，用注射器在烛芯附近抽取气体物质。(猜想假设)同学们对该物质主要成分提出三种猜想：①二氧化碳；②水蒸气；③石蜡蒸气，理由是液态石蜡受热会汽化。立即将注射器靠近火焰，推动活塞。观察到注射器口产生火焰，物质能燃烧。说明猜想③___________(填“是”或“否”)成立。(补充实验)将蜡烛熄灭，瞬间可观察到一缕“白烟”轻轻升起，立即用燃着的火柴去点燃“白烟”，“白烟”___________(填“能”或“不能”)燃烧。(实验结论)石蜡燃烧是固态石蜡受热熔化，在烛芯处形成气态石蜡后才燃烧。Ⅱ、蜡烛熄灭原因探究。（3）同学们对图1实验中蜡烛(足量)熄灭的原因展开研究。(猜想与假设)①可能是二氧化碳含量大于氧气含量；②可能是氧气被完全消耗。(探究与结论)甲同学收集1瓶含20%氧气和80%二氧化碳的气体，将点燃的蜡烛慢慢伸入瓶中并密封，蜡烛燃烧一段时间后才慢慢熄灭。①根据实验现象可知：假设①___________(填“合理”或“不合理”)。②乙同学使用氧气传感器测量密闭装置内蜡烛(足