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文档简介

幼儿园活动教案川剧川剧幼儿园活动教案设计理念：川剧，作为中华文化的瑰宝，承载着悠久的历史与深厚的文化底蕴。在先前京剧脸谱活动的启发下，我们进一步探索脸谱艺术，引导幼儿欣赏川剧中的变脸技艺，以期让他们领略中国戏剧面具艺术的丰富多彩。本活动的核心挑战在于激发幼儿的想象力，通过观察与欣赏，鼓励他们运用发散性思维为面具上的眼、鼻、口等部位赋予新的形象，并为其上色，进一步装饰。活动的亮点在于幼儿佩戴自己制作的面具进行游戏，将川剧变脸的精髓转化为现场的亲身经历，不仅带来成就感，更让他们深刻体验到川剧变脸的独特魅力。活动重点：尝试使用各种图案装饰五官活动难点：运用图案和色彩装饰美化面具活动目标：1、通过观赏“变脸”表演，感受游戏乐趣。2、大胆尝试运用各种图案进行五官替换创作，激发创造性思维。活动流程：一、观赏川剧变脸视频（环节意图：师幼共同观赏视频，通过互动问题感受变脸的神奇之处。）1、今天，一位大师将为小朋友们展示他的神奇本领，你们能看出他的本领神奇在哪里吗？（幼儿：他会变脸。）2、重点提问：大师一共变了几次脸？每次有什么不同？（幼儿：变了4次，颜色和图案都不同。）3、面具的创意变化有些小朋友看到大师的表演后，也尝试着改变自己的面具。看，他们创造了几张新面具，你们能看出他们是如何变化的吗？（引导幼儿注意范例图上五官的变化，以及变成了哪些图形。）4、老师的创作尝试（展示空白面具）你们发现了面具上的许多秘密，现在我也想尝试一下，创造一个属于我的面具。幼儿想象眼睛可以变成什么图形，教师现场示范，其他五官逐一添加。5、现在我们的面具图案已经完成，那么如何上色呢？（引导幼儿理解，应先描出主色，再使用辅色进行点缀，以免破坏辛苦创作的图案。）二、制定游戏规则（环节意图：幼儿自己制作面具，为下阶段戴上面具进行游戏做准备。）1、现在我们已经掌握了变面具的技巧，让我们自己尝试制作一个独一无二的面具吧。2、面具制作完成后，我们将进行变脸游戏。3、幼儿尝试制作自己的面具。1）进行面具五官的添画（要求画的图案要足够大，让别人能清楚看到你的眼睛、鼻子、嘴巴变成了什么特别的东西）2）选择颜色进行装饰（先确定面具的主色调，然后用主色描出轮廓，再用辅色进行涂色，突出变化的五官图案。）三、变脸游戏（环节意图：通过现场游戏，体验游戏的快乐，感受制作面具的成功和喜悦。）1、明确游戏规则：4人一组，幼儿自由组合，并排成一列。2、游戏开始，当听到老师的第一声鼓声时，第一个幼儿迅速转身展示面具，然后还原。随后第二声鼓声响

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