中学教育科研课题管理条例（2篇）

第页共页中学教育科研课题管理条例第一条为提高中学教育科研水平，推动教育科研成果的转化和应用，制定本管理条例。第二条中学教育科研课题管理应遵循以下原则：科学性、规范性、透明性、公正性。第三条教育科研课题应具备以下条件：（一）与中学教育实际紧密结合，具有实际应用价值；（二）具备一定的创新性和研究深度；（三）符合中学教育科研发展方向和需求。第四条教育科研课题的申报和评审应遵循以下程序：（一）课题申报：申报人应填写相关申报表格，并提交相应材料，包括研究方案、预期目标、研究计划、经费预算等；（二）初审评审：由专家组进行初步评审，主要评估课题的科学性和可行性；（三）复审评审：通过初审的课题进入复审环节，由专家组进行综合评审，评估课题的创新性、学术价值和应用潜力；（四）立项决策：由评审委员会对复审通过的课题进行综合评估，决定是否立项并确定相应经费；（五）执行管理：立项的课题应按照研究计划进行实施，并按要求进行中期和结题报告的撰写和提交；（六）结题评审：课题完成后应进行结题评审，由专家组进行评估，并给予评价和建议。第五条教育科研课题的经费应按照有关规定进行管理和使用，必须合理使用，严禁挪用、浪费和滥用。第六条教育科研课题的成果应按照规定进行保护和转化，促进教育科研成果的应用和推广。第七条本管理条例由中学教育科研管理机构负责解释。中学教育科研课题管理条例（二）第一章总则第一条为规范中学教育科研课题的管理，促进科研工作的顺利开展，提高科研成果的质量和水平，制定本条例。第二条中学教育科研课题的管理应遵循科学、民主、公开、公正、有效的原则，倡导团结协作，注重实践应用，注重教育教学改革。第三条中学教育科研课题指的是由中学教师、学生、科研人员等参与的教育科研项目，旨在解决教育实践中的问题，促进教育改革与发展。第四条中学教育科研课题的申报、立项、实施、验收和总结应按照科研课题管理的一般要求进行。第二章申报与立项第五条中学教育科研课题的申报应符合以下条件：（一）符合国家、地方教育部门的教育改革和发展需求；（二）具有一定的科学性、实际性和可操作性；（三）具备一定的创新性和先进性；（四）有一定的研究基础和学术指导。第六条中学教育科研课题的申报材料包括：（一）课题的研究背景、目标和意义；（二）研究内容和方法；（三）研究计划和时间安排；（四）研究团队组成和人员分工；（五）预期成果和应用价值。第七条中学教育科研课题的立项应符合以下要求：（一）经过科研课题评审专家组的评审，达到一定的科研水平；（二）符合科研课题的申报条件和审核标准；（三）有一定的研究经费和资源保障。第三章实施与验收第八条中学教育科研课题的实施应按照研究计划和时间安排进行，确保项目进展顺利。第九条中学教育科研课题的实施过程中，应加强团队合作，促进交流与沟通，提高工作效率。第十条中学教育科研课题的实施人员应遵守科研诚信，严禁抄袭、剽窃他人成果，造假等违反学术道德的行为。第十一条中学教育科研课题的验收应符合以下要求：（一）完成课题的预期目标和任务；（二）取得一定的研究成果和应用价值；（三）通过科研课题评审专家组的评审。第四章总结与评价第十二条中学教育科研课题的总结应进行成果的系统提炼，并撰写成研究报告、论文等形式。第十三条中学教育科研课题的总结应以论文、研究报告、学术交流等形式进行，为教育科研工作者的成长提供机会和平台。第十四条中学教育科研课题的评价应综合考虑项目的科研水平、实际效果、应用价值等方面进行。第十五条中学教育科研课题的评价应遵循科学、公正、公开、客观、真实的原则，确保评价结果的公正性和权威性。第五章监督与奖励第十六条中学教育科研课题的实施过程中，应加强科研课题的监督和管理，确保科研工作的规范和有效进行。第十七条对于中学教育科研课题的突出成果，可以给予奖励，鼓励教育科研工作者的创新和贡献。第六章附则