人教版数学五年级下册期末测试卷含完整答案（名校卷）

人教版数学五年级下册期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.如图：这是一位病人的体温记录统计图；护士每隔（

）小时给病人量一次体温。

A.6

B.12

C.182.下列图形中，由通过旋转得到的图形是(

)。

A.

B.

C.3.用一根52厘米长的铅丝，正好可以焊成长6厘米，宽4厘米，高（

）厘米的长方体教具。

A.1

B.2

C.34.这个立体图形从（

）面看到的形状不同。

A.正面

B.左面

C.上面5.要使126□能同时被3和5整除，□中可填（

）

A.3或0

B.0或5

C.0

6.下面这个图形运用了（

）原理。

A.平移

B.对称

C.旋转二.判断题(共6题，共12分)1.分数单位相同的分数才能相加减。（

）

2.将三角形绕点o旋转90°后是。

（

）

3.两个不同奇数的积可能是质数也可能是合数。（

）4.如果a÷b=4，那么a一定是b的倍数。（

）5.用滴管滴100滴水大约是1毫升。（

）

6.把不同的两个质数相乘，得到的积一定是合数。（

）三.填空题(共6题，共15分)1.梯形在平移前后，面积大小（

）变化，圆形经过轴对称的转换得到的图形，与原图相比大小（

）。2.把一个长方体的高减少2dm后，就变成一个正方体，这时表面积减少了56dm，变成的正方体的体积是（

）dm。3.把一个正方体平放在底面，有（

）个面露在外面，静止观察最多能看到它的（

）个面。4.把图中涂色部分用分数和小数表示出来。（分数要先填分子，后填分母）用分数表示：（

），用小数表示：（

）。5.测量物体表面或平面图形的大小，要用（

）单位，常用的计量单位有（

）、（

）、（

）等，在这样的计量单位中，相邻的两个单位之间的进率是（

）。（从大到小用汉字填写）6.在1—20的自然数中，既是质数也是偶数的数有（

），既是奇数也是合数的数有（

）。四.计算题(共1题，共5分)1.计算下面图形的表面积。（1）（2）五.作图题(共2题，共15分)1.画出三角形AOB绕O点顺时针旋转90°后的图形。2.认真观察，细心操作（1）图形①平移到图形②的位置，可以先向（

）平移（

）格，再向（

）平移（

）格。（2）把三角形绕点A逆时针方向旋转90°，画出旋转后的图形。（3）画出右边图形的全部对称轴。六.解答题(共6题，共29分)1.有95个面包，如果每2个装一袋，能正好装完吗？如果每5个装一袋，能正好装完吗？如果每3个装一袋，能正好装完吗？为什么？2.一个长方形周长是16米，它的长、宽的米数是两个质数，这个长方形面积是多少平方米？3.将三个棱长是5厘米的小正方体木块拼接成一个大的长方体，拼接成的长方体的表面积是多少平方厘米？

4.教室里有一盏灯亮着，突然停电了，李老师拉了一下电灯的开关，如果这个班有36名同学，每人都拉一下开关，最后灯是亮着还是关着？请说出你的理由.5.李老师在文具店用200元买了价格为5元和10元的两种笔记本，售货员找回他26元。售货员找回的钱对吗？为什么？6.教室里共有男女生若干人，男生的上衣有5个扣子，女生的上衣有4个扣子，如果学生总数是个奇数，扣子总数是偶数，问男生人数是奇数还是偶数？参考答案一.选择题1.A2.B3.C4.B5.C6.A二.判断题1.×2.×3.√4.×5.×6.√三.填空题1.没有；相等2.3433.5；34.；0.475.面积；平方米；平方分米；平方厘米；1006.2；9，15四.计算题1.（1）（10×5+10×8+5×8）×2=170×2=340（平方厘米）（2）4×4×6=96（平方厘米）五.作图题1.2.（1）下；5；右；4（2）（3）六.解答题1.解：①95个位上是5，不能被2整除，所以每2个装一袋，不能正好装完；答：不能正好装完.②95个位上是5，能被5整除，所以每5个装一袋，能正好装完；答：能正好装完.③9+5=14，不能被3整除，所以每3个装一袋，不能正好装完；答：不能正好装完.2.解：（3＋5）×2＝16（米）3×5＝15（平方米）答：这个长方形面积是15平方米。3.5×5×6×3=450（平方厘米）450－5×5×4=350（平方厘米）答：拼接成的长方体的表面积是350平方厘米。4.解：李老师拉了一下后，此时开关的状态为关闭.此后第一位同学拉后：开；第二位：关；第三位：开；第四位：关；…，由此可以发现，奇数个同学拉后，开关状态总为开启，偶数个同学拉后，开关状态总为关闭.36为偶数，所以最后灯是关着的.答：最后灯是关着的.5.不对，因为两种笔记本的价格和付出的钱都是5的倍数，找回的钱也应该是5的倍数。6.解：女生扣子