四年级上册语文 第六单元《口语交际 安慰》教学课件_第1页
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人教版语文四年级上册课件口语交际：安慰同学们，在《一只窝囊的大老虎》中，“我”上台演老虎砸锅了，心里特别难过。生活中总是避免不了遇到这样或那样的烦心事，你遇到过令自己感到委屈或伤心的事吗？联系旧知，感受安慰当你遇到不顺心的事情时，想必心里会很难过。有谁接受过别人的安慰吗？说一说别人是怎么安慰你的。为什么安慰能使人的心情变得好起来？别人的安慰使自己感到了温暖，使自己感到被人理解了。因此，安慰能给人温暖和力量。小峰此时的心情是什么样的？为什么会有这样的心情？自责因为在接力赛上摔倒，导致班级没有在这个项目上取得名次。了解情境，明确安慰基础小丽此时的心情是什么样的？为什么会有这样的心情？难过因为她要搬家了，马上要离开自己的好朋友了。小冰此时的心情是什么样的？为什么会有这样的心情？难过、心疼因为他在玩耍中弄丢了妈妈送给自己的生日礼物——手表。四人一小组，选择其中一个情境演一演。一人扮演小峰、小丽或小冰，其他三人扮演安慰者。明确任务模拟情境，尝试安慰如果小峰就在你身边，你想怎么安慰他？①小峰是故意摔倒的吗？他为什么摔倒了？②从这里可以看出他具有什么样的精神？③你认为是比赛结果重要还是这种精神重要？那如何安慰小峰才合适呢？为了给班级争夺名次，跑得太快了。为班级荣誉而努力拼搏的精神。交际提示努力拼搏的精神重要。可以尝试拥抱他，可以轻拍他的肩膀，可以真诚地说些鼓励的话，可以说感同身受的话，可以用友善的眼神关切对方，可以说幽默的话逗他开心……要求：态度认真，富有同情心，可以借助手势、语调等恰当地表达自己的情感。如果小丽就在你身边，你想怎么安慰她？①小丽因为搬家而对朋友恋恋不舍，心里很难过，她可以不搬家吗？②为什么？③既然没办法改变这个事情，那小丽的问题怎么解决呢？又该如何安慰呢？不可以。这是她不能改变的。如果小冰就在你身边，你想怎么安慰他？小冰因在玩耍中弄丢了妈妈送给自己的生日礼物——手表，他的心情很难过。针对他的问题，你认为如何处理更好？你打算怎么安慰他？你的安慰，让小丽（小冰）的心情好起来了。说说你安慰他人的秘诀是什么吧。先了解对方不顺心的原因，再设身处地地想他的心情，最后考虑怎样安慰。同学们，你们认为刚才的安慰值得学习的地方有哪些？语言上：语调轻柔，用上了“不要担心、不要自责”等词语，说了一些表示同情、鼓励的话，提出了一些合理的建议。动作、神态上：动作得体，神态能表达关切。方式上：鼓励、建议、提供帮助……通过刚才的模拟，我们知道了安慰前，要先了解对方不顺心的原因，要设身处地地体会对方心情，根据对方的具体情况说一些鼓励的话、建议的话。而且安慰别人的方式有很多，不论哪一种，都要能站在对方的角度考虑，语言得体。真诚的安慰就是最好、最美的方式。小结你注意到你周围有人心情不好吗？请你简要说说怎么安慰身边心情不好的人吧。选择合适的方式进行安慰。借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。强化意识在我们周

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