商务计算机基础教案

广西理工学校教案本9月～20XX年1月 科目 计算机应用基础 班级09市场营销1、2与09物流2 姓名 何焱

第一章计算机发展概况【教学目标】【教学重点】使学生了解计算机的历史、分类、应用计算机的历史、分类、应用【教学方法】【教学课时】课堂教学2课时【教学内容】1.1.1计算机发展1、第一台电子计算机名字：ENIAC研制目的：军事上的需要诞生时间：1946年运算速度：5000次加法/秒采用元器件：电子管（18000个）意义：宣布了电子计算机时代的到来2、电子计算机的分代1）第一代计算机（1946—1958）：采用电子管作为逻辑开关元件，内存为磁芯，外存为磁带，速度每秒为数千至数万次（5千~4万（次/秒）），使用机器语言和汇编语言，无高级语言。2）第二代计算机（1959—1964）：采用晶体管作为逻辑开关元件，内存为磁芯，外存为磁盘，速度每秒为几十万至几百万次，开始出现高级语言。3）第三代计算机（1965—1970）：采用中小规模集成电路作为逻辑开关元件，内存半导体存储器，外存为大容量磁盘，速度每秒几百至上千万次，出现分时操作系统，结构化程序设计。4）四代计算机（1971至今）：采用超大规模集成电路作为逻辑开关元件，内存为高集成度的半导体，外存有磁盘、光盘，运算速度每秒达几亿至几百亿次。1.1.2计算机分类1．传统计算机1）专用计算机2）微型计算机3）小型计算机4）大型计算机5）超级计算机2．新型计算机1）仿生的生物计算机2）二进制的非线性量子计算机3）光子计算机1.1.3计算机应用1．科学计算，利用计算机解决科学技术和工程设计中大量繁杂并且用人力难以完成的计算问题。2．信息处理，信息处理是指计算机对外部设备送来的各种信息进行收集、整理、存储、分类、统计、加工、传递、检索等综合分析工作。3．辅助设计（CAD）和辅助教学（CAI）系统，计算机用来对建筑工程、机械部件、家电产品和服装等绘图和设计，可以方便地对设计方案进行修改，缩短设计周期，提高设计质量。4．过程控制，计算机用于控制工农业生产过程，可实现自动采集数据、自动检测、自动调节和自动控制。5．人工智能，人工智能一般指使用计算机模拟人脑进行演绎推理和采取决策的思维过程。6．网络技术，网络技术的应用，主要目的是使各部门、各地或国际间的信息能达到共享和交换。【教学后记】指法练习【教学目标】【教学重点】键盘指法练习熟记键盘各键位置【教学方法】【教学课时】机房：上机操作2课时【教学内容】1.打开计算机的方法冷启动：热启动：2.打字练习软件的方法要求：1学会开机关机2打一节课的指法【教学后记】第二章计算机基础知识【教学目标】【教学重点】使学生了解计算机系统及信息的表示与存储计算机系统【教学方法】【教学课时】课堂教学、实物对照2课时【教学内容】1.1.4计算机中信息的表示与存储1．数制1）十进制数(0、1、2、3、4、5、6、7、8、9)2）二进制数（0、1）3）八进制数（0、1、2、3、4、5、6、7）4）十六进制数（0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、A、B、C、D、E、F）例：十进制数转换成二进制数（除二取余法）十进制数除以２取余数９１÷２＝４５１４５÷２＝２２１２２÷２＝１１０１１÷２＝５１５÷２＝２１２÷２＝１０１÷２＝０１转换结果为：９１＝１０１１０１１十进制数转换成二进制数（乘２取整法）（取４位）十进制树乘２取整数部分０.４５×２＝０.９００.９×２＝１.８１０.８×２＝１.６１０.６×２＝１.２１转换结果为：０.４５＝（０.０１１１）２９１.４５＝（１０１１０１１.０１１１）２2．信息的存储单位。1）bit:比特，常用小写字母“b”表示2）Byte:字节，常用大写字母“B”表示3）KB（Kilobyte,千字节），MB（Megabyte,兆字节），GB（Gigabyte,吉字节），TB(Terabyte,太字节)1.2计算机系统一、计算机的系统组成一个计算机系统由硬件系统和软件系统两大部分组成。硬件是计算机系统的物质基础，软件是它的灵魂。硬件系统微型计算机硬件系统由主机、外存储器、输入设备和输出设备组成。主机主机由机箱、主板、CPU、内存、电源、硬盘驱动器、光驱等组成。机箱机箱是主机的外壳，用于固定主机内部各个部件，并对各部件起保护作用，常见的有立式和卧式机箱。主板主板也称系统主板或母板，它是一块电路板，用来控制和驱动整个微型计算机，是微处理器与其他部件连接的桥梁。CPUCPU是微型计算机的心脏。微型计算机的处理功能是由CPU来完成的，CPU的性能直接决定了微型计算机的性能。内存内存用来存储运行的程序和数据，CPU可直接访问。微型计算机的内存制作成条状（称内存条），插在主板的内存插槽中。外存储器软盘与软盘驱动器软盘是封装在一个护套内的一个镀有磁化材料的圆环状塑料薄片（称盘片）。软盘驱动器（简称软驱）是用来读写软盘上信息的机电装置。硬盘硬盘是由一个盘片组（可包括多个盘片）和硬盘驱动器组成，被固定在一个密封的盒内。硬盘的精密度高、存储容量大、存取速度快。通常硬盘分为固定硬盘和移动硬盘，移动硬盘主要有U盘和USB移动硬盘。光盘与光盘驱动器光盘利用塑料基片的凹凸来记录信息。光盘主要有只读光盘（CD-ROM）、一次写入光盘（CD-R）、可擦写光盘（CD-RW）和DVD光盘等几类。光盘中的信息是通过光盘驱动器来读取的，光盘驱动器有3类：普通光驱、DVD光驱和光盘刻录机。输入设备键盘键盘是最常用的输入设备，用户通过按下键盘上的键输入命令或数据，还可以通过键盘控制计算机的运行，如热启动、命令中断、命令暂停等。鼠标器鼠标器按工作原理分为机械式、光电式和光学式3大类。输出设备显示器显示器用来显示字符或图形信息，是微型计算机必不可少的输出设备。打印机打印机将信息输出到打印纸上，以便长期保存。打印机主要有针式打印机、喷墨打印机和激光打印机3类。2、软件系统（1）操作系统（DOS，XENIX，UNIX，WINDOWS）（2）数据库管理系统（FOXBASE，FOXPRO等）

（3）各种程序设计语言的翻译程序【教学后记】指法练习【教学目标】【教学重点】小键盘指法练习各手指的管理区域【教学方法】【教学课时】机房：上机操作2课时【教学内容】1.打开打字练习软件练习英文指法部分2.讲解小键盘的手指位置【教学后记】第三章WindowsXP操作系统【教学目标】使学生了解操作系统的基本概念，掌握中文WindowsXP操作系统的基本操作。掌握WindowsXP资源管理器，控制面板的基本操作。【教学重点】掌握WindowsXP的用户界面、菜单和对话框的使用，重点掌握文件的管理，熟悉如何定制用户的工作环境。【教学方法】多媒体教室：讲解法与演示法相结合。【教学课时】2课时【教学内容】一、WindowsXP概述WindowsXP是微软公司推出的新一代操作系统，是在Windows2000操作系统的基础上开发出的一种基于NT技术的纯32位操作系统。二、WindowsXP的使用基础1、WindowsXP的安装2、WindowsXP的启动WindowsXP的桌面（1）、桌面的组成：图标、任务栏、“开始”按钮（快速启动区、时钟、空白区）（2）、任务栏三、WindowsXP的基本资源与操作1、WindowsXP的窗口组成2、窗口的基本操作窗口基本操作包括窗口移动、窗口最大化、最小化、滚动条的使用、改变窗口大小和窗口关闭等。（1）窗口移动。（2）改变窗口大小。用户使用鼠标可以改变窗口的大小，方法是将鼠标移动到窗口的边框或角上，待鼠标指针变成双箭头形状时，按住鼠标左键，拖动边框或角到所需位置，然后释放鼠标。（3）窗口的最小化、最大化和关闭。单击标题栏最右边的“最小化”、“最大化”和“关闭”按钮，可以分别使窗口最小化、最大化或关闭。（4）滚动条的使用。有的窗口带有滚动条、滚动箭头或滚动块。使用它们可以查看当前未能显示的内容。向上(下)滚动一行：用鼠标单击垂直滚动条上(下)端的实心箭头，则向上(下)滚动一行。若按住鼠标不放，则连续滚动。向上(下)滚动一页：用鼠标单击垂直滚动条上(下)端的实心箭头下(上)的滚动条，则向上(下)滚动一页。若按住鼠标不放，则连续滚动。向左(右)滚动一列：用鼠标单击水平滚动条左(右)端的实心箭头，则向左(右)滚动一列。若按住鼠标不放，则连续滚动。滚动条上“滚动块”尺寸的大小可直接反映出该窗口已显示内容的多少。（5）窗口切换。打开多个窗口(应用程序)后，可用以下方法切换到所需窗口(应用程序)。单击任务栏上相应按钮，这是在多个窗口之间实现切换的最简单的方法。如果窗口没有被其他窗口完全遮住，可直接单击要激活的窗口。使用键盘，按住Alt键，然后按Tab键依次进行切换，当找到需要的窗口时，释放Tab键，即切换到该窗口。用Alt+Esc键在所有打开的窗口之间进行切换，但此方法不适用于最小化以后的窗口。3、资源管理器WindowsXP的文件管理：包括文件和文件夹概念；文件管理环境；文件或文件夹的基本操作；文件或文件夹的管理；控制面板是用来对系统进行设置的工具集，通过控制面板更改显示器、键盘、鼠标、桌面等硬件的设置。如设置桌面背景图案及墙纸、屏幕保护程序、窗口的外观，字体的设置，如安装字体、删除字体，打印机的管理，如打印机的安装、更改打印机的设置、查看打印机的状态等，安装和删除应用程序，如安装和删除组件或应用程序、创建启动盘等。5、定制自己的工作环境，（1）创建快捷方式，如利用鼠标拖动的方法，利用向导建立的方法等，（2）定制“开始”菜单，如添加或删除“开始”菜单中的应用程序。【教学后记】WindowsXP操作系统练习【教学目标】使学生进一步熟悉巩固WindowsXP的各项基本操作【教学重点】窗口的使用、文件复制、应用程序安装及资源管理器和控制面板的使用【教学方法】机房：上机操作【教学课时】2课时【教学内容】上机演示WindowsXP的各项基本操作。布置作业：要求学生新建文件夹并寻找某个文件将其复制，并要求其新建一个文本文本档并录入一段文章。【教学后记】第四章文字录入【教学目标】键盘指法练习【教学重点】了解键盘的结构及键的分布情况；掌握正确的指法；熟练掌握一种以上中文输入法。【教学方法】机房；讲解法与演示法相结合。【教学课时】2课时【教学内容】一、认识键盘（布局）1.字符键区(1)小写字母的输入(2)大写字母的输入(3)空白字符的输入(4)上档键〈Shift〉(5)大写字母锁定键〈CapsLock〉(6)回车键〈Enter〉(7)退格键〈←Backspace〉(8)制表定位键〈Tab〉(9)控制键〈Ctrl〉(10)转换键〈Alt〉2.功能键区(1)操作功能键(2)控制功能键（简称控制键）3.编辑键区(1)光标移动操作键(2)编辑操作键二、键盘输入的正确指法分工明确，各施其职三、常见的汉字输入方法1、拼音输入法微软拼音输入法；中文（简体）全拼；智能ABC，紫光拼音输入法，陈桥拼音输入法；搜狗拼音输入法等2、笔形输入法五笔输入法；极品五笔；陈桥五笔；万能五笔等四、输入法的一般设置1、添加和删除中文输入法方法一：“控制面板”→“键盘”→“输入法区域设置”选项卡→“添加”或“删除”命令方法二：“控制面板”→“区域选项”→“区域选项”对话框→“输入法区域设置”选项卡→选择“添加”或“删除”命令2、切换输入状态在各种输入法之间切换：Ctrl+Shift（Alt+Shift）3、输入中文打开或关闭中文输入法（中英文切换）：Ctrl+space(空格)4、输入法状态条。(1)“中英文切换”按钮，用于在中英文状态间进行切换。(2)“输入方式切换”按钮，有些输入法自身带有其他输入方式，单击该按钮可以在不同的输入方式间切换。(3)“全角/半角切换”按钮，按Shift+Space键或单击该按钮可以在全角和半角间进行切换。全角/半角状态仅适应于英文字体，对于中文字体，没有全角和半角之分。(4)“中英文标点切换”按钮，按Ctrl+圆点键“.”或单击该按钮可以在中文和英文标点符号间进行切换。中文输入状态下，图标默认为，输入的是中文标点，如按“.”键输入的是“。”；单击这个按钮后，图标变为，输入的是英文标点，如按“.”键输入的是“.”，再次单击该按钮，又可输入中文标点。(5)“软键盘”按钮，软键盘用于输入某一类符号或字符，如希腊字母、拼音字母、标点符号、数字符号、数学符号和特殊符号等。单击该按钮打开，再单击则关闭。输入法有3个窗口：输入法界面、外码输入窗、文字选择窗口补充：五笔输入法1.汉字的5种笔划五笔字型中的笔划只考虑了运笔方向而不论其运笔的轻重长短，将汉字的诸多笔划归纳为横、竖、撇、捺、折5种基本的笔划，如表4-5所示。5种基本的笔划（字所在区号）代号笔化名称笔化走向笔化及变形字母走向12345横竖撇捺折左→右上→下右上→左下左上→右下带转折一ノ丨亅丿丁乀丶乙乚乛ㄋASDFGHJKLMTREWQYUIOPNBVCX基本字根共130个，按照五笔字型其组字频度与实用频度，在形、音、意方面进行归纳，划分为横、竖、撇、捺、折5类，每类占键盘上相连的一区域，即5个区。对区域的编号称为区号，每区占5个键。计算机标准键盘上26个英文字母的排列规律将其合理的分布在键位A～Y共计25个英文字母键上，这就构成了五笔字型的字根键盘。130个字根与键盘布置的特点如下：五笔字型键盘字根总图2、汉字的三种字型字型代码1左右结构故做按2上下结构字亘荡照3杂合结构因司同在2、基本笔画的输入双击笔画所在键+LL3、键名字的输入连击四下键名字所在键4、成字字根的输入报键名+首笔画+次笔画+末笔画（空格）5、一级简码一

11(G)

地

12(F)

在

13(D)

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14(S)

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15(A)

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21(H)

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22(J)

中

23(K)

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24(L)

同

25(M)

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31(T)

的

32(R)有

33(E)

人

34(W)

我

35(Q)

主

41(Y)

产

42(V)

不

43(I)

为

44(O)

这

45(P)民

51(N)

了

52(B)

发

53(V)

以

54(C)

经

55(X)

6、一般汉字的输入首字根+次字根+第三字根+空格识别码:(当一个字输入所有字根后却没有得到所需的文字时需加识别码)识别码=最后一笔位于的区号+字的结构字根数不足四码或有重码的7、词语的输入（1）、两字词语：第一字前2字根+第二字前2字根（2）、三字词语：前两字的第1字根+第三个字的第1字根（3）、四字词语：各取每一字的第1字根（4）、多字词语：取前三个字的第1字要根+最末一字的第1字根【教学后记】文字录入练习【教学目标】使学生进一步熟悉巩固键盘键位和指法，熟悉五笔的输入方法。【教学重点】五笔字根的熟悉、五笔拆字录入的方法。【教学方法】机房：上机操作【教学课时】2课时【教学内容】上机演示拼音和五笔录入，并演示金山打字通2006的使用方法。布置作业：要求学生使用金山打字通2006练习一节指法和一节五笔练习。【教学后记】第五章办公软件Word2003基本操作【教学目标】掌握office2003的安装与启动，熟练掌握word2003中各种菜单和对话框的使用。【教学重点】掌握word2003文档的基本编辑【教学方法】机房；讲解法与演示法相结合。【教学课时】2课时【教学内容】Word2003文档的基本操作方法一、窗口简介(1)标题栏。(2)菜单栏。(3)工具栏。(4)标尺。(5)状态栏。(6)文本编辑区。(7)滚动条。状态栏位于窗口的底部，显示当前系统工作状态信息。它包括当前文档的页码、总页数、插入点当前所在的精确位置及当前时间信息、文档的插入/改写状态等。二、Word2003的基本操作1、文档的创建、打开与保存(1)、使用菜单命令建立文档在菜单栏上选择“文件”菜单中的“新建”命令，弹出“新建”对话框（2）、使用模板建立文档选择“文件”菜单中的“新建”命令，弹出“新建”对话框创建模板：用户可以利用已存在的文档自己创建模板，在该文档打开的情况下，选择“文件”菜单中的“另存为”命令，弹出“另存为”对话框，从“保存类型”下拉式列表框中选择“文档模板(*.dot)”选项，然后在“文件名”文本框中为模板起名，再在“保存位置”下拉式列表框中选择“Template文件夹”选项，最后单击“确定”按钮，一个新的模板就产生了。（2）文本的编辑，如文本的选定，特殊字符与符号的输入，复制、删除、移动等（3）查找与替换操作，如全部或指定内容的查找替换，标点符号的全角半角替换，特殊符号的替换，以及指定格式的查找替换2、文档的格式设置，包括：（1）字符格式，如字体、字号、字型、颜色，字符间距、效果等（2）段落格式设置，如对齐方式、缩进、段落间距、行间距等（3）页面格式设置，如纸型的选择，页边距的设置等具体包括：选定内容的移动复制方法，一般字符和特殊字符的查找替换，及部分和全部内容的查找替换方法，设置页面格式，字符和段落格式的编排文档视图方式的使用，项目符号与编号的设置，分节与分栏版式的设置，正确设置页眉、页脚和页码等。【课后作业】Word2003窗口由哪几部分组成？Word2003有哪几种视图方式？Word2003有哪些常用的文档操作？【教学后记】第八节办公软件Word2003基本编辑【教学目标】掌握word2003文档的基本编辑。【教学重点】特殊符号的替换以及指定格式的查找替换。【教学方法】机房；讲解法与演示法相结合。【教学课时】2课时【教学内容】Word2003文档的基本编辑方法一、文本的输入、文档的编辑文本编辑包括插入、删除、移动、复制、撤销、重复、查找、替换等1、光标定位光标表示录入文本时的插入位置，可用键盘，也可用鼠标定位。2、文本的输入在光标位置按所选择的输入方法输入文本，Word2003软件的默认输入状态是插入状态，当按下开关键Ins时文本输入状态变为改写状态，再按下开关键Ins时又变为插入状态。3、文本的选定对文本进行编辑操作之前，必须告诉Word要对哪一部分文本进行操作，这就需要选定文本。被选定的文本将采用反色显示即黑底白字(高亮显示)。选定文本可用鼠标操作，也可用键盘操作。(1)基本选定方法。=1\*GB3①、拖动鼠标选取：先将鼠标移到欲选取的段落或文本的开头，然后拖曳经过要选择的内容，当松开鼠标时，便完成了选定操作。=2\*GB3②、双击/三击鼠标选取：将光标移动到欲选定文字前，双击鼠标时选定光标后第一个词，三击时选定光标所在段落。=3\*GB3③、用键盘完成选定操作，先将光标移到欲选取的段落或文本的开头，同时按住Shift键移动光标到欲选内容末单击，便完成了选定操作。若要取消选定，在文本窗口的任意处单击鼠标或按光标移动键即可。(2)利用选定区在文本区的左侧有一向下延长的长条形空白区域，称为选定区。当鼠标移动到该区域时，鼠标箭头方向转为向右，单击该区域，光标所在行的整行文字被选定，若在该区域拖曳，鼠标经过的每一行均被选定。(3)利用菜单。选择“编辑”菜单中的“全选”命令可选定整个文档。6.文本的插入和删除(1)插入在插入状态下(Word的默认工作状态为插入状态)将光标移动到想要插入字符的位置，然后输入字符即可将输入的字符插入到光标的右侧，其后的字符自动后移；按“Insert”键或双击状态栏“改写”按钮可更改插入状态。(2)删除按BackSpace键或Delete键可逐个删除字符。对于批量文字的删除：选定要删除的内容，然后可以选择下述3种删除方法之一进行删除。①按BackSpace键或Delete键。②单击常用工具栏上的、图标形如小剪刀的“剪切”按钮。③选择“编辑”菜单中的“剪切”命令。7.文本的移动和复制(1)移动。编辑文档时，要把一段文字移动到另外一个位置，移动文本可使用鼠标拖动或使用剪贴板两种方法。使用鼠标拖动的操作步骤如下：①选定要移动的文本块。②鼠标指针指向被选定的文本，此时鼠标指针会变成指向左上的箭头。③按住鼠标左键拖曳至合适的位置，然后松开鼠标，即完成了移动。把文本移动到较远的地方时，最好使用剪贴板进行操作，其操作步骤如下：①选定要移动的文本块。②单击工具栏上的“剪切”按钮或“编辑”菜单中的“剪切”命令。③移动光标至要插入文本的位置，单击工具栏上的“粘贴”按钮或“编辑”菜单中的“粘贴”命令，即完成了移动。(2)复制。在短距离内可以用鼠标拖动的方法复制文本，只要在移动文本的同时按住Ctrl键即可。在较长的