部编版语文四年级下册-期末复习第七单元主题阅读强化测试(含答案)

期末复习——第七单元主题阅读强化《古诗三首》主题强化作品导读很多诗词，看似写物，实则表达了作者的思想、志向和情操。读下面这首诗，你能体会到作者怎样的思想感情呢？强化训练22寒菊①［宋］郑思肖花开不并②百花丛，独立疏篱③趣未穷④。宁可枝头抱香死⑤，何曾吹落北风中【注释】①选自《郑所南先生文集》。②不并：不合、不靠在一起。并，一起。③疏篱：稀疏的篱笆。④未穷：未尽，无穷无尽。⑤抱香死：菊花凋谢后不落，仍挂在枝头而枯萎，所以说“抱香死”。译文：菊花在秋天盛开，从不与百花为伍。独立在稀疏的篱笆旁边，情操意趣并未衰穷。它宁可在枝头上怀抱着清香而死，绝不会吹落于凛冽北风之中。1.从这首诗所描写的事物的特征，你能感受到它具有怎样的品质？2.你还知道哪些托物言志的诗呢？请写出一两首。《“诺曼底号”遇难记》主题强化作品导读哈尔威船长的精神令我们肃然起敬。而在下面的短文中，你也一定会被这种舍己救人的精神所震撼。强化训练23幸存者的记忆“大舜”号在渤海湾中，再现了“泰坦尼克”号的悲壮。312人中只有22人生还，其中有一位女性。她叫董颖。当警铃第一次拉响时，她感到手足无措。这时有两位还没穿上救生衣的大哥走了过来，帮她穿上了救生衣。董颖看到通道上乱作一团，她向着惊慌失措的人群跑去，发现那里的男人们都主动让出一条道，让妇女、儿童和老人先上甲板。经过数小时垂死挣扎后，“大舜”号倾倒在大海中，船舱一下被水淹没了。同舱的几名男子用各种器物，还使用了头颅和拳头，终于击碎了钢化玻璃窗，第一个逃出这个船舱的是董颖——男人们再次把生的希望留给了她。突然她看到一条橡皮救生筏，那上面已有一位老人，老人向她伸出援助之手，她花了九牛二虎之力也没能爬上去。这时大浪将一个男子送到了她和救生筏的旁边，那位男子毫不犹豫地倾全身之力，把董颖顶上了救生筏。当董颖再来向他伸手时，两只手就差那么小小的一点距离，一个巨浪将那位大哥卷入海底，再也没有起来……筏子依然在死亡之海上荡着秋千，董颖放声大哭。那个老人便安慰她：“不管结局如何，我都会尽全力帮助你，因为你还年轻，而我已经活了大半辈子了。”接着，一个大浪将筏子掀翻，董颖死死缠住了筏绳，而那个给她力量的老人，转眼就消失在大海中……董颖根本不会游泳，她只是在踏上“大舜”号之前，看过溺水自救的电视片。她将两个指头伸进鼻子里，拼命地用嘴呼吸，不让水灌进鼻子将自己呛死。过了很久很久，董颖发现自己随筏子到了岸边，有人拉她，可没拉住，又漂远了一点，岸边也是惊涛拍岸，她随时可能被反弹到海里。董颖好聪明，她忙将筏绳解开，又是一个浪将她送到了岸上。这时一个渔民用羽绒服包住了她，她活了下来。（有删改）1.第4自然段画线句子“筏子依然在死亡之海上荡着秋千”一句用了的修辞方法，写出了.的情况。2.阅读短文后，写一写你的感想。《黄继光》主题强化作品导读在革命的道路上，许多像黄继光一样的英雄付出了生命。阅读下面的短文，让我们走近另一位革命的先驱——夏明翰同志。强化训练24革命烈士夏明翰1928年2月，夏明翰同志被捕了。审讯室内，敌人的审问开始了。“你多大年岁？”“我是共产党，共产党万万岁!”“你老家在哪儿？”“革命者四海为家!”敌人被弄得慌了手脚，又问：“你信仰什么？”“共产党人不信神，不信鬼，信仰马克思主义!”敌人企图从夏明翰口里得到一点情报的妄想破灭了。敌人用各种手段都没能使夏明翰屈服，最后决定杀害他。2月9日清晨，白色恐怖笼罩江城，夏明翰同志告别狱中难友，从容不迫地走向刑场。刑场上，夏明翰昂首挺立，深情地望着祖国大地，望着他熟悉的、印满他战斗足迹的武汉三镇。行刑官走过来问他还有什么话要讲。夏明翰大声说：“有!给我纸和笔!”他用戴着手铐的手，饱蘸着浓墨，不，饱蘸着自己满腔热血，在雪白的纸上写下了“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人！”这首正气凛然的就义诗。写完，他将笔一甩，厉声喝道：“开枪吧!”枪声响了。党的好战士，人民的好儿子夏明翰同志为革命英勇地献出了宝贵生命。1.短文中画线的句子是描写，从中可以体会出夏明翰的精神。2.“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人!”你是如何理解这首诗的？《挑山工》主题强化作品导读课文里的挑山工让我们记忆深刻。在泰山，还有另外一群人，他们也能让我们见识到真正的“泰山魂”。强化训练25泰山魂李复威那一天，我和系里老师们赴泰山旅游。我们背着大包小袋兴致勃勃地开始登山。我仗着年轻力强一路小跑往山上冲去，把同事们远远地甩在后面。没几个回合，就蹲在路边，上气不接下气地喘起来。我一回头，发现后面上来一队挑着担子的农民。其中一个老汉对我说：“小伙儿，不能像你这样爬山。要沉下心来，一步一步，步步有根。”几句攀谈，我了解到他们是附近的农户。因山上要扩建宾馆，他们就集体出来打工。我好奇地问：“一天能挣多少钱？”他告诉我，不按天，论斤称。“那一斤给多少？”过了半天，他才支支吾吾跟我耳语，就几分钱。我差一点吼出声来，这么重的活，这么一点报酬，你们也干？“养家糊口呗。”停了一会儿，他又补充一句，“这也是为国家做贡献。”我无语了……爬上山顶后，大家刚刚安顿下来，突然，同行的一位老师突发急病，需要赶快送往山下的医院。一听说要下山，大家全傻了。刚艰难地爬上山如何下山？搀？抬？抱？扛？我灵机一动，三步并两步奔出，很快就在啃着大饼的民工中找到老汉，刚把紧急的情况向他说明，他噌地站了起来，说：“带路，救人要紧！”并约了三个同伴，借来一个床板和一床被子，准备出发。四个民工出力，这工钱肯定不会少要。我拿出一小叠钞票，问：“大叔，这一趟要多少工钱？”老汉紧绷着脸说：“救人要紧！”我赶紧追上去，把一沓钱塞在他手中。他瞪了我一眼，快速地抽出几张，余下的一股脑儿塞给我。“俺们留下一顿大饼钱，够了。”迎着扑面的热浪，四位民工每人把住一个角扛在肩上，急匆匆出发了。骄阳下，他们裸露的微驼的背上的汗水，像黑夜里的光，晃得我心神微动。咔嚓！我快速摁下相机的快门，记录下这珍贵的瞬间。（选自《光明日报》，有删改）1.文中的老汉是一个怎样的人？结合全文简要分析。2.文章以“泰山魂”为标题，有什么寓意？结合全文内容简要概括。答案1.坚守气节，坚贞不屈。2.《墨梅》《病牛》《“诺曼底号”遇难记》主题强化1.比喻当时非常危险，筏子上的人随时都可能葬身大海2.略《黄继光》主题强化1.语言不畏惧敌人，坚信真理，视死如归2.夏明翰将生死置之度外，因为还有更多像他一样的革命志士前赴后继地为革命事业斗争到底。《挑山工》主题强化1.①吃苦耐劳。一斤几分钱的挑山活也愿意做。②乐于助人。一听说救人下山，二话不说，立即行动。③不求回报。“我”给老汉救人的工钱，他只“留下一顿大饼钱”。2.“泰山魂”指老汉以及挑山工们，还指以老汉为代表的农民吃苦耐劳、乐于助人、纯朴善良的精神品质。教师评语1、该生性格活泼开朗，尊敬教师，团结同学，待人有礼，能虚心理解教师的教导，自觉遵守校规校纪。平时能进取参加体育锻炼和有益的文娱活动。思维灵活，理解本事较强，勤于思考，大胆质疑，成绩优良。2、社会中流转着一句名言：如果连你自我都不相信你自已，谁还会信任你呢？教师想把这句话送给你，期望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自我有信心，大胆展示自我，不断地锻炼自我。3、虽然你已经取得了可喜的成绩，可是，你还有很大的潜力。只要你继续发挥自身潜力，向着更高更强的目标奋斗，你就会拥有光辉灿烂的明天！4、经过