2024届高考写作指导：漫画作文审题

关注提示语漫画作文审题立意指导

上述材料能给追求自身发展的当代青年以启示，请整体把握漫画的内容和寓意写一箱文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

有明显的提示语，图像起辅助作用，形象生动。①我们只有不断地抛弃--些琐碎、枝节和不重要的东西，才有空间保存精粹、主题和有价值的东西；②要想记下有价值、必需的东西，就必须删除脑海中那些无聊、无用的信息。③健忘会让一个人过得很疲惫，善忘会让一个人身心更自在。④要有意识地去忘记那些不快乐的、不高兴、对自己身心无益的事情。

在大数据时代，各类软件纷纷采用“用户定制”的方式，根据你的浏览记录不断优化针对你的内容推送，仿佛你身边有个“周到”的管家，无时无刻不在留意你，记录下你的兴趣、喜好，然后竭尽所能地“满足”你的品位。人们逐渐被大数据引入“信息茧房”之中，获得的信息单一闭塞。

对于如何破除“信息茧房”，你有何思考或建议？请据此写一篇文章。这幅图画对我们心理健康和心灵成长有启示意义。请就此写一篇文章，表达你的观点和思考。要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。1.不切实际的理想就是“空想”。2.只有目标“接地气”，奋斗才能显成效。3.奋斗，要从自身的实际出发。4.年轻人做事切忌好高骛远。关注漫画标题，材料提示语①意识对客观世界的反映是有选择的；②认识主体的立场不同导致对同一客观对象认识不同③你看到的，往往就是你心想（向往）的。

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确问题，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。关注构图元素，进行合理联系。①不能只关注结果，更应该关注过程②过程比结果更重要;③不要输了过程。关注构图元素1.坚持本心，转弯方法。

2.坚持原则，转弯态度。

3.坚持理想，变通路径。4.坚持行动，变通方法。

请结合以上的图文材料，以“德与得”为主题，写作一篇文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。1.德为得之先。2.用有德之道取得，人生才有意义。3.心中有德行，所失亦为所得。关注两幅图的联系，进行思辨1.不要站在道德高地指责别人。2.要有自己的主见。3.既要考虑别人的意见，又要有自己的辨别，坚持做自己。从不同的角度看问题人类救赎构图要素：小熊、冰川、裂缝、胶布、标题《人类救赎》连图成话：小熊拿着胶布在缝补冰川裂缝象征义：小熊——人类冰川——人类赖以生存的世界（自然的、社会的）

裂缝——危机、灾难、不幸、隔阂

胶布——拯救危难、使世界更美好更完整的办法

以人类救赎为话题：人类有哪些东西需要救赎？应不应该救赎，如何进行救赎？

一个人能不能救赎？

构图要素：连图成话：

构图要素：小熊冰川裂缝胶布标题《人类救赎》连图成话：小熊拿着胶布在缝补冰川裂缝象征义：以“人类救赎”为话题：

图中是地面出现裂缝，一头小熊在用胶布将裂缝粘合。由此，我们联想到当今世界的现状——环境破坏、领土纠纷、种族歧视、宗教冲突、文明隔阂以及不少国与国之间相互敌视……但总有一些人为了这个世界的美好而努力。理解漫画时，要由此及彼，由物及人，由小见大，透过本质看到作者的用心良苦，理解漫画的内涵，才能立意高远。

选择这幅漫画，理由有三：一是当今正迎来百年未有之大变局，世界正在进行重塑；二是当今世界风云变幻，战火纷飞，亟需一个和平安定，利于人类生存与发展的环境；三是鼓励青年要有担当天下重任之自觉。关于人类救赎的内容，应重点关注如下几个方面：1.气候变化和环境保护，2.卫生与医疗服务与健康危机，3.食品安全、饥饿和营养不良，4.水资源管理与环境污染，5.贫困和与教育不平等，6.战争与和平，7.社会和政治稳定，8.科技发展两面性，9.社会和谐与文化多样性，10.心理健康，11.劳动权利，12.性别平等，13.可持续发展，14.移民和难民问题，15.全球合作，16.新兴科技（包括人工智能）的机遇与挑战。这些内容，2024版《高考作文素材精粹与多向运用》基本上都包括，如《大国博弈，驭势者胜》《德不孤，必有邻》《中国“提灯天使”，让关爱不分国界》等可关注与借鉴。不要伤害树木要保护环境要求：①结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；③不少于800字。拒绝修剪要求：①结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；③不少于800字。从漫画看，有树苗，树干上画的人，剪刀，斜弯的树苗，锋利的剪刀，飞溅的泪水，恐惧的表情。漫画的标题：拒绝修剪，上面还有小树的话“我怕痛”。概括画面内容就是：剪刀准备修剪树，树因为怕痛而拒绝修剪。构图要素：树（歪斜的）、剪刀、“我怕痛”、标题《拒绝修剪》连图成话：剪刀准备修剪树，树因为怕痛而拒绝修剪。树因为怕痛而害怕被修剪。象征义：歪斜的树——不完美、需要修正的人们或事物

剪刀：减除、修正、剔除

话题：面对错误、陋习、杂念等，我们应该怎么办？敢于修正、剔除、改正。构图要素：连图成话：象征义：

话题：

写作时可以先分析什么是修剪？修——修改，修正；剪——去掉，废除，剔除，割舍等。再分析为什么要修剪？成参天大树，结累累硕果，造美丽景观等：成为健康、合格、有益于社会的人。接下来分析修剪什么？错误，糟粕，陋习，赘余，杂念（闲思），忧伤（消沉），虚荣，放纵，不切实际的幻想，过度的物欲，无谓的名利等。最后就是怎样修剪？正视问题，不怕痛，果敢，忍痛割爱、壮士断腕的决心，持之以恒的毅力……从漫画作者情感趋向来看，应该是讽刺，批评。俗话说“好花不浇不盛开，小树不修不成才”，树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，旁逸斜出的枝条就无法长得笔直高大，那