物业能力提升培训心得体会报告大全（18篇）

物业能力提升培训心得体会报告大全（18篇）培训心得体会即是在完成培训课程或学习某项技能之后，对所获学问、阅历和感悟进行总结和归纳的一种写作作品。它可以帮助我们更好地理解和应用所学内容，同时也能对自身的成长和发展进行反思。在这些培训心得体会中，你会看到学员们对培训内容、讲师和组织方式的评价和建议。

提升实力培训心得体会

引言：

提升实力是每个人不断追求的目标，通过参与实力培训来提升自己的技能和素养已经成为了一种趋势。在过去的几个月里，我有幸参与了一次提升实力的培训，并从中收获了许多。在这篇文章中，我将共享我的体会和感悟，希望能给读者带来一些启发和思索。

第一段：了解自己的需求。

在接受实力培训之前，了解自己的需求是至关重要的。只有清晰自己在哪方面须要提升，才能选择适合的培训课程。在我的经验中，我花了很长时间反思和整理自己的弱点和不足，确定自己最须要提升的领域。很幸运，我找到了一家与我需求高度契合的培训机构，并胜利参与了他们的课程。这些课程不仅让我对自己的需求有了更清楚的相识，更教会了我如何有效提升自己的实力。

其次段：培训课程的收获。

在每一堂培训课程中，我的收获都远远超出了我的期望。首先，老师们的专业学问和阅历让我受益匪浅。他们不仅传授了我很多好用的技巧和方法，更给了我启发和思索。其次，与其他学员的沟通也是很珍贵的经验。在这个过程中，我结交了很多志同道合的挚友，我们相互共享心得，并共同进步。最重要的是，培训课程给了我一个全新的学习环境，激发了我不断学习和成长的动力。

第三段：培训后的实践。

学问的获得只是一部分，将其应用到实践中才是提升实力的关键。在培训结束后，我意识到自己应当马上付诸实践并将所学应用到工作和生活中。通过不断地练习和实践，我渐渐发觉自己在所学的领域上不断进步。培训课程给了我信念和志气去尝试新的方法和策略，解决问题和应对挑战。

第四段：反思与总结。

完成培训后的一段时间，我起先反思和总结所学的阅历和教训。我找到了自己在学习过程中的一些盲点和不足，进一步完善了自己的学习方法和安排。我意识到，在提升实力的过程中，不仅仅是接受培训和学习新学问，更是一个不断反思和调整的过程。通过反思和总结，我能更加清楚地明确将来提升的方向和目标。

第五段：持续改进与成长。

提升实力是一个持续的过程，而不是一次性的事务。在培训的影响下，我起先注意平常的学习和成长，不断挑战自己的舒适区。我定期制定学习安排，并努力践行。无论是通过书籍、课程还是实践，我都努力保持着对学问的追求和对实力的提升。这个过程中，虽然会面临各种困难和挑战，但比起之前，我更情愿主动应对并克服。

结语：

通过这次实力培训，我收获颇丰。了解自己的需求、培训课程的收获、实践的重要性、反思与总结以及持续改进与成长，这五个方面都对我有很大的帮助。我信任，只要持续努力，不断学习，提升自己的实力是完全可行的。同时，我也希望我的体会和经验能够给其他人带来启发，并帮助他们更好地规划和实施实力提升的安排。让我们一起成为不断进步的自己吧！

实力培训提升心得体会

实力培训是一种提升个人技能和学问水平的有效方式，我有幸参与了一次关于销售技巧的实力培训课程。通过这次培训，我获得了很多珍贵的阅历和学问，对于个人的成长和职业发展起到了重要的推动作用。在这篇文章中，我将共享我在培训中得到的心得体会。

首先，在培训课程中，我相识到人际交往技巧的重要性。在销售工作中，与客户的良好沟通关系是取得胜利的关键因素之一。培训课程中，我学到了如何主动倾听客户需求、如何与客户建立信任关系、如何解决问题和处理纠纷等。我意识到，只有与客户建立良好的人际关系，并供应优质的服务，才能赢得客户的信任和支持。

其次，培训课程中，我学到了有效的销售技巧。在销售过程中，我们须要懂得如何精确把握客户需求，并依据客户的需求提出合适的解决方案。在培训课程中，我们学习了如何进行产品演示、如何运用劝服技巧和如何处理客户异议等。这些技巧的驾驭使我在销售工作中能更好地满意客户需求，提高销售业绩。

第三，培训课程让我相识到自我激励的重要性。在销售工作中，往往面临着巨大的压力和竞争。只有保持主动的心态和高度的自我激励，才能在激烈的市场竞争中脱颖而出。在培训课程中，我了解到如何设定明确和可实现的目标，并通过自我激励的方式来推动自己不断进步。例如，每天给自己制定小目标，然后不断努力去实现，同时刚好总结阅历教训，以提高自身的销售实力和竞争力。

第四，培训课程中，我明白了团队合作的力气。在销售工作中，一个人的实力是有限的，团队力气的发挥可以为整个团队带来更大的胜利。在培训课程中，我们进行了一些团队合作的项目，从中我学习到了团队合作的重要性和技巧。有效的团队合作须要良好的沟通与协作实力，关键是要理解并敬重每个团队成员的看法和贡献。我现在更情愿与同事共享阅历，共同解决问题，从而加强团队的凝合力和执行力。

最终，在培训课程中，我还学到了不断学习的重要性。销售行业发展快速，市场需求不断改变，只有持续地学习和成长，才能适应市场的需求和发展。培训课程中，我们学习了市场动态、行业趋势和新技术的应用等。这让我明白了学习是一个持续的过程，须要不断地积累和更新学问。因此，我下定决心要始终保持学习的心态，通过不断学习和成长来提升自己的实力和竞争力。

总之，这次实力培训课程对我个人的成长和职业发展影响深远。通过学习人际交往技巧、销售技巧、自我激励、团队合作和持续学习等方面的学问和阅历，我能更好地适应销售工作的要求，提高自己的实力水平。我信任，通过不断地学习和实践，我能够在职场上取得更大的成就，并为公司的发展做出更大的贡献。

培训心得体会实力提升

近年来，随着社会的发展和竞争的加剧，培训成为了很多企业和个人提升自身实力的重要途径。通过参加培训，我们能够学到新的技能、增加自己的专业学问，提高自己的竞争力。在这次培训中，我领悟到了许多，心得体会颇多。

首先，培训可以帮助我们拓宽视野，了解到外界的最新信息和趋势。在现代社会中，科技的发展非常快速，各个行业都在不断地变革与创新，更新的学问和技能成为了当务之急。在我参加的培训中，讲师向我们介绍了市场上最新的趋势和前沿的科技应用，让我感觉眼界大开。这些新的学问不仅帮助我深化了解到行业的发展方向，也使我更加清晰将来的职业发展方向。在此之前，我可能还没有意识到自己在某个领域有一技之长，而通过培训，我了解到自己的潜力和机会。

其次，培训可以提高我们的专业技能和实际操作实力。许多时候，我们只是停留在理论层面，没有真正去实践，无法融会贯穿。在培训中，我参加了一些实践操作的环节，例照实地考察和案例分析等。这些实践环节不仅使我更加熟识了解到各种技能的实际操作方法，也在实践中提升了我的动手实力。在过去，在某些环节上我经常缺乏思索和推断实力，而在这次培训中通过实践的熬炼，我渐渐体会到了实践的重要性，并且能够更好地处理问题和提出解决方案。

再次，培训可以提升我们的沟通和合作实力。在培训中，我相识了很多来自不同企业和行业的同行们，他们的观点和见解都与自己不尽相同。与他们的沟通和互动，使我更多地倾听他人的看法和表达自己的观点。在小组探讨和团队合作中，我意识到了相互之间的沟通和合作在工作中是多么重要。我们须要不断与他人进行沟通和协调，才能更好地完成任务，实现共同的目标。通过这次培训，我学到了一些沟通技巧和团队合作的方法，这将对我今后的职业发展产生主动的影响。

最终，培训使我不断学习和更新自己。培训的内容是我们提升自己的重要来源，而培训只是一个起点，我们须要接着学习和保持对学问的渴望。培训课程仅仅是学问的一个窗口，不是全部。通过培训我了解到了自己的短板和不足之处，这也给我供应了一个学习、进步的机会。今后，我将接着参加各种培训和学习，不断完善自己，提高自己的专业实力和竞争力。

总而言之，培训心得体会是我们参加培训的一种体验和反思。通过这次培训，我学到了许多新的学问和技能，拓宽了自己的视野，培育了自己的专业素养，提高了自己的沟通和合作实力。同时，我也明白了培训只是一个起点，我们须要不断学习和更新自己，才能在激烈的竞争中立于不败之地。通过这次培训的心得体会，我深深地体会到了培训的重要性和意义，信任在将来的工作和生活中，我会不断吸取学问的养分，提升自己的实力，取得更大的胜利。

培训心得体会实力提升

培训是一种提升个人实力的重要方式。在现代社会，学问和技能的更新换代快速，培训成为了每个人追求胜利的必经之路。我最近参与了一次关于实力提升的培训课程，并从中受益匪浅。在这篇文章中，我将共享我个人的培训心得体会，并总结出了一些实力提升的关键要素。

其次段：有效沟通——关键实力。

在培训课程中，我们学习了很多关于有效沟通的学问和技巧。我意识到，良好的沟通实力是个人和职业发展的关键所在。通过详细的训练和实践，我渐渐学会了倾听他人的观点、表达自己的想法，并能够以恰当的方式表达自己的观点。这不仅仅提高了我的人际交往实力，还使我在工作中能够更好地与同事、客户和上级合作。

第三段：团队合作——集体力气。

在培训课程中我们进行了一系列的团队合作活动，这让我深刻地意识到团队合作的重要性。通过与团队成员相互支持、协作和共享，我们能够更好地完成任务，并取得更好的成果。同时，团队合作还培育了我的领导力、决策实力和解决问题的实力。我学会了与不同背景和阅历的人合作，敏捷地应对各种挑战，这对我日后的个人和职业发展都将有着深远的影响。

第四段：创新思维——推动变革。

培训课程中的一项主题是创新思维。通过了解和运用不同的创新方法和工具，我起先思索如何从传统的思维模式中解放出来。这让我能够更好地发觉问题、提出解决方案，并推动变革。培训过程中的实践和案例探讨让我渐渐形成了开放、大胆和独立思索的习惯，这对我个人和职业发展都起到了主动的推动作用。

第五段：结语-实力提升的重要性和将来安排。

综上所述，这次培训让我深刻相识到实力提升的重要性。通过提高沟通实力、团队合作和创新思维，我能够在个人和职业生涯中取得更好的成果。在将来，我将接着努力学习和实践所学，不断完善自己的实力。同时，我还安排参与更多的培训课程，不断提升自己的专业学问和技能，以适应快速改变的社会需求。我信任，通过不断学习和提升，我能够在个人和职业生涯中取得更大的胜利。

实力培训提升心得体会

实力培训是现代社会中一项重要的发展趋势。在不断竞争加剧的环境中，个人实力的提升对于职业发展至关重要。在最近一次的实力培训中，我深刻体会到了它对于个人和组织的主动影响，从而使我意识到了持续学习和成长的重要性。

其次段：了解需求。

在进行实力培训之前，我们首先要明确自己的需求。我相识到，作为一个职业人士，我须要提升自己的沟通实力和团队协作实力。只有将自己的需求明确并明确了培训目标，我们才能够有针对性地学习和实践，达到预期的效果。

第三段：参加主动。

在实力培训中主动参加是提升自身实力的关键。我学会了不仅仅是听讲师的演讲，而是主动地提出问题，与他人进行互动，并共享自己的阅历和观点。通过主动参加并与他人互动，我们能够从不同的角度看待问题，拓宽我们的思维和见解。

第四段：应用成果。

培训结束后，将学到的学问应用到实际工作中是提升实力的关键一步。我在培训后，意识到了自己在沟通方面须要改进的地方，并实行了主动的行动。我努力提高自己的表达实力和倾听实力，并在团队中更好地协作，这不仅提高了我的个人实力，也为团队的协作乃至整个组织带来了主动的影响。

第五段：持续学习。

实力培训提升了我的意识，在提升自我实力的过程中，我意识到学习是一个持续不断的过程。当我们达到一个目标时，我们应当接着为下一个目标努力，并不断加强我们的技能和学问。只有不断学习和成长，我们才能够跟上时代的步伐，并为个人和组织的发展做出更大的贡献。

总结：

通过这次实力培训，我深化了解了自己的学习需求，并将培训的学问和技能应用到实际工作中，不仅提升了个人实力，还为团队和组织的发展带来了主动的影响。此外，我也相识到学习应当是一个持续不断的过程，我们应当不断学习和成长，以保持竞争力。只有这样，我们才能够在现代社会中保持活力和胜利。

实力提升培训心得体会

参与“国培安排（20xx）”——湖北省农村中小学老师远程培训已有三个多月了，基础学问内容已基本学完，现将近期学习状况xx如下：

首先，我要感谢“百年树人”xx的学习的平台，感谢祝智庭、沈书生、顾小清、李嵬、张攀峰、王博明等xx教授的xx讲解，感谢“五人行”学习小组的启示，感谢学友和同事们的给力。

虽说是初级培训，但对于我来说，的确称得上是收获颇丰：受“五人行”学习小组的启示，我校成立了“四人行”学习小组，王单方、王桂芳、冯玉梅，他们三人是长期带信息技术课程的，有丰富的实践阅历，我在他们的帮助下，取得了很大的进步，再加上“百年树人”这个学习的平台，我的政治教学不说“如虎添翼”，也不说“马到胜利”，最至少是“学有所获，学以致用”了。主要收获有以下几个方面：

1、驾驭了教化技术的基本概念，理解其意义和作用。

2、了解了信息技术与学科整合的基本概念。

3、驾驭了xxxx的过程及其关键环节。

4、懂得了媒体的特点，了解各类媒体对教与学的支持作用。

5、学会了运用技术进行教学形成性xx、xx性xx。

1、编写了学习笔记，打算上传到x校与学友和同事们共享学习成果，在qq空间开拓了“学友观点”专题日志。

2、学会了完成一节课和一个教学单元、主题的xxxx，并能够据此实施与展示、研讨教学。

3、驾驭了分析演示型教学媒体特点的方法，提高了在实际教学中的应用实力。

4、学会了运用文字编辑软件编制常用教学文档，运用x络工具搜集教学资源，运用多媒体工具如offfice20xx、“windows画图”、格式化工厂、会声会影9。0等对文本、图片、声音、动画等资源进行简洁的加工处理，运用简洁的课件制作工具或x页制作工具整合教学资源。

5、学会了运用常用的形成性xx、xx性xx的量规和方法设计课堂教学xx活动。

1、消退了教学中应用信息技术的畏惧心理，形成了对教化技术促进教学的认同。

2、形成了将教学技术与教学实践紧密联系的主动性和主动性。

3、形成了教学资源和教学信息的正确相识和初步的选择、处理和加工实力，建立学问产权爱护意识。

4、了解了技术对社会、对学生发展的重要影响，树立了在教学中运用技术的紧迫感和使命感。

我期盼着培训早日升级，期盼着学校的班班通也早日升级为“造桥”案例中系统设备，期盼着学校每位老师都能参加一次信息技术应用实力提升的“初级——中级——高级”培训，期盼着？“平常不学习，用时徒伤悲”。让我们记住列宁同志的教育：学习，学习，再学习！更要记住我们祖宗的告诫：刀不磨要生锈，人不学要落后！

无情岁月增中减，有味诗书苦后甜。我说：学友同事亲无间，有味媒体只有甜！

实力培训提升心得体会

实力培训是提升个人职业发展的重要途径，通过培训可以不断提高自己的专业素养、领导实力和团队协作实力。我近期参与了一次实力培训课程，并从中获得了不少收获和体会，现在就在这里与大家共享我的心得体会。

其次段：了解个人需求。

在参与实力培训之前，我们首先须要了解自己的需求。不同的人在不同的职业领域和职位上所须要的实力是不一样的。对于我个人而言，作为一个团队的领导者，我意识到自己须要提升的实力主要是团队管理和沟通协调实力。因此，在选择培训课程时，我着重选择了与这些实力有关的课程。

第三段：学习过程中的收获。

在课程学习过程中，我有幸结识了很多优秀的老师和同行，从他们身上我学到了不少珍贵的阅历和技巧。首先，我意识到有效的时间管理对于工作效率的提升有着确定性的作用。通过老师讲解和实践操作，我学会了如何合理安排自己的时间，如何设立合理的工作目标，并且在实践中渐渐形成一套适合自己的时间管理方法。其次，在和同学们的课堂互动中，我深刻相识到团队协作的重要性。通过与不同背景的同学们的探讨和合作，我学会了如何倾听他人看法，如何合理处理冲突以及如何发挥团队的协同效应。这些都对我日后的工作起到了很大的帮助。

第四段：实践应用的体会。

学习之后的最重要的一步就是将所学学问应用到实际工作中。我在回到工作岗位后，主动地运用所学的实力和技巧。首先，我对团队成员进行了更有效的管理，明确了各项工作的责任和任务，并且制定了适当的绩效评估指标，这样大家都明确了团队的整体目标和个人的职责。其次，我在与他人的沟通协调中更加敏捷而高效。通过变更过去的沟通方式，我现在更注意倾听和理解他人的看法，并且在处理冲突时更加冷静而客观。这些实践的结果很明显，我的团队合作效率得到了提升，工作效果也得到了认可。

第五段：结语。

实力培训提升的过程是一个不断成长和进步的过程。通过参与培训，我们能够不断地发觉并完善自己的不足之处，提升自己的实力和竞争力。正如古人所说：“不积跬步无以至千里”，只有通过自身不断的努力学习和实践，才能够达到自己的目标并为社会做出更大的贡献。在今后的工作中，我将接着努力学习，提升自己的实力，成为一个更优秀的职场人。

提升实力培训心得体会

第一段：介绍培训的目的和内容（大约200字）。

提升实力培训是现代社会中特别重要的一项活动。培训的目的是帮助个人提升自身的实力和技能，以适应日益竞争激烈的社会环境。培训的内容多种多样，包括领导力培训、沟通技巧培训、创新思维培训等。通过参与这些培训，个人可以获得新学问，发展潜力，提高竞争力。

其次段：谈论自己参与的一次培训及其意义（大约300字）。

我最近参与了一次领导力培训，对我来说特别有意义。这次培训主要围绕如何变成一位胜利的领导绽开，培训内容包括领导者应具备的核心素养、如何有效沟通、如何激励员工等。通过学习这些内容，我对自己的领导风格有了更清楚的相识，并且学会了一些好用的技巧。此外，我与其他参加者进行了沟通和互动，从他们身上学到了许多新学问和阅历。这种学习和沟通的机会对我个人和职业发展都特别有帮助。

第三段：谈论培训的影响和收获（大约300字）。

这次培训对我个人的影响特别大。通过学习领导者应具备的核心素养，我意识到一个好的领导须要具备坚决的决心、主动的思维和优秀的人际关系等。我起先反思自己的领导风格，并尝试改进自己的不足之处，以成为一个更好的领导者。此外，学习如何有效沟通和激励员工，我在工作中取得了明显的进步。我的沟通实力得到增加，团队合作变得更加顺畅，员工的工作效率也得到提高。这些都是在培训中学到的珍贵阅历，对我的职业生涯有着深远影响。

第四段：总结阅历和体会（大约200字）。

通过这次培训，我深刻体会到了学习的重要性。只有不断学习，我们才能跟上时代的步伐，保持竞争力。同时，我也意识到，学习不仅仅是获得学问，更重要的是将所学学问应用于实践，并不断总结和反思自己的阅历。只有这样，我们才能真正提升自己的实力，取得更好的成果。另外，通过与他人的沟通和互动，我们也能从他们身上学到更多的东西。所以，培训不仅是一种学习的机会，也是一种沟通和相互借鉴的平台。

第五段：展望将来的培训安排（大约200字）。

通过这次培训，我深刻相识到终身学习的重要性。我会接着参与各种实力培训，不断提升自己的专业学问和技能。将来的培训安排包括参与创新思维培训、项目管理培训等。我希望通过这些培训，不仅能够提高自己的职业竞争力，还能够为企业和社会做出更大的贡献。同时，我也激励身边的人都主动参与培训，信任通过不断学习和提升，我们肯定能够实现更多的幻想和目标。

总结：本文从介绍培训的目的和内容、讲解并描述自己参与培训的体验，谈论培训的影响和收获，总结阅历和体会，展望将来的培训安排，共五段，全面而连贯地论述了提升实力培训的心得体会。每一段都围绕主题绽开，并且各段之间有着明确的连接，使整篇文章形成一个有机的整体。

实力提升培训心得体会

xx月xx日，我有幸参与了xx市北师大版小学数学教材培训会，倾听了xx老师对数学教材的解读与介绍，我受益匪浅，感受颇多。

在创设“情境”和设计“问题串”的过程中，每一位教材的执笔者最关注，事实上也是整个编写团队最费心思调研、思索、不断探讨的最主要问题就是“由一个特定情境承载的课程内容所引发的关键学习目标究竟是什么”“学生进入这个情境后可能的思索过程、方法策略、问题困惑又是什么”“如何有机地把学习目标与学生的学习过程有机地、内在地整合成一条主线，即‘问题串’”。事实上，学生随着这一特定意义下“问题串”的学习与思索过程，将自始至终会围围着本单元最核心的内容、最有价值的话题绽开数学活动，而活动的有效开展和不断深化将干脆有助于学习目标的实现，因而这个过程同时体现了老师的教学过程，而且好的“问题串”还能有效地帮助老师引导学生进行高质量的数学学习活动。同时，“问题串”的设计、选择与呈现干脆服务于课程的学习目标，这无疑对广阔基层的一线老师精确理解和驾驭教材、创建性开展数学教学活动供应了便利，也能有效避开老师反映过去教材供应的问题开放性过大、目的不明晰而造成的教与学的困难。

(二)在课程标准修订的背景下，更加重视学习目标的整体实现。

教材始终关注学生在学问技能、数学思索、解决问题和情感看法等各方面的全面发展。依据课程标准修订的精神，为促进学习目标的整体实现，在以下方面进行了持续努力：

1、注意基本活动阅历和基本思想。

对于基本活动阅历，教材主要通过两种形式体现。第一，设计特地的积累活动阅历的课，在这些课中一般不以学习某个详细的概念、公式为目标，而是通过设计活动帮助学生积累从事数学活动的阅历和数学思索的阅历。例如，一年级上册第14页“欢乐的午餐”，这是一节新增的帮助学生积累“一一对应”活动阅历的课，帮助学生体会数量的多与少，为后面学习数的大小的意义奠定基础。其次，在一节课学习的“问题串”中，设计积累活动阅历的活动和问题。例如，三年级面积的学习，教材在问题串中设计了一个问题：如何比较两个通过干脆视察无法推断的图形的面积?学生可以通过将两个图形重叠后再剪拼比较。进一步，假如两个图形不能移动，学生将想到用统一的小的“单位”(如橡皮、硬币、小方块等)来量，哪个图形含的“单位”多哪个图形的面积就大。在这个问题中，学生积累了“运用小实物的某一个表面去度量大的物体的面积”的阅历，在为形成“面积单位”打下了基础的同时，也进一步感受了面积的意义。

对于基本数学思想，教材力求通过设计活动和问题，体现抽象、推理和模型思想。对于抽象，体现从数量到数、从物体到图形的抽象，以及从数到字母的抽象。对于推理，既体现归纳、类比等合情推理，激励学生进行猜想;又针对小学生的特点，激励学生运用自己的语言和多种方式说明道理。对于模型思想，将体现数学建模的全过程。事实上，教材中到处体现着基本数学思想，这里仅举一年级的一个例子。对于数的相识，特别重要的是体现从数量到数的抽象过程，在一年级上册第4页“欢乐的家园”，体现出从1个太阳、1棵树、1个萝卜、1筐萝卜等数量中抽象出数“1”的过程，以及从其他数量中抽象出其他数的过程。

2、注意体现“从头到尾”思索问题的过程。

部分内容问题串的设计，体现了“发觉和提出问题、分析和解决问题”的全过程。例如，一年级下册第49页“采松果”，首先激励学生发觉和提出问题，然后激励学生分析和解决问题。教材还设计了特地培育学生发觉和提出问题实力的活动，并且依据学生的年龄特点，有不同的设计要求。同时，在每学期期中的整理与复习中，特地设立了“我提出的问题”的栏目，激励学生整理在学习过程中提出的问题，以及在回顾整理的基础上再提出新的问题。目前，教材呈现的问题都来源于真实的学生调研，征集了学生在整理与复习的过程中提出的有代表性、有价值的问题，包括他们的一些“发觉”。比如：“七巧板中为什么没有长方形”，“为什么能够站稳的都是立体图形?我们能想方法让平面图形站稳吗”，“生活中的数数不完，咱们能学完吗”。尽管一年级的学生语言可能还稍显稚嫩，但他们的不断思索、不断的“新”想法使我们感动，信任也肯定会给广阔同龄小挚友以启发。

3、注意在理解的基础上实现对重要数学概念的驾驭和基本运算技能的.形成。

为了提高学生对于基础学问的理解和基本技能的形成，教材实行了体现学问的形成过程、多角度理解、将学问和技能加以应用等形式。例如，对于多角度理解，教材通过设计问题和活动，激励学生举例、说明、描述、联系，还通过供应学具操作、图形直观等形式为学生理解供应适当的“脚手架”。例如，如前所述，对于加法和减法意义的学习，教材除了体现从多个情境中反复体会并抽象出数学运算的过程，同时增加了依据算式要求学生结合自己的生活阅历“讲故事”或者“画一画”的活动和练习，体现对于运算意义的理解。又如，为了帮助学生理解运算的道理，教材为学生供应了学具(小棒、计数器、方块、数线等)，并做了系统设计。一年级“20以内进位加法和退位减法”，以小棒为主要的学具，激励学生借助小棒探究方法;同时以计数器、数线为协助学具，帮助学生加强对于算理的理解。可以说，新世纪小学数学第4版教材基本变更了“依靠记忆理解概念”“依靠简洁重复训练形成技能”的做法。

4、注意学习爱好和学习习惯的培育。

激发学生的数学学习爱好是新世纪小学数学的不懈追求。修订后的新版教材通过呈现丰富的情境、设计挑战性的问题、呈现方式的多样性、体现数学的价值，以及自始至终伴随学习全过程的4个典型“人物”各具特色的活动与对话等，以求达到不断激发学生内在学习爱好的目的。同时教材始终贯穿对学生良好数学学习习惯的养成教化。比如，对于反思习惯，教材通过多种层次的活动激励学生对于学习过程和学习结果进行评估和总结。在每学期都支配整理与复习、总复习，激励学生进行阶段总结。在整理与复习、总复习中，不仅仅是设计一些题目供学生练习巩固，更设计了“回顾整理”、“回顾与沟通”帮助学生通过解决问题回顾学习过程、整理学习内容，同时体现学生的成长踪迹。在每学期都支配了“本学期你学到了什么”，旨在帮助学生对于本学期所学的内容进行梳理。在综合与实践中，支配了学生自评的活动。久而久之，学会自我反思将渐渐成为学生们内在的学习品质而受用终身。

(三)遵循不同学生获得不同发展的理念，为学生供应特性化的学习机会。

本套教材多年来始终主动提倡“不同的学生在数学上获得不同的发展”这一现代数学教化理念。在新一轮教材修订过程中，进一步探究如何敬重学生发展的多样化、丰富性和差异性，努力为学生供应更多的特性化学习的机会。

一方面，教材通过设计拓展性问题和作业、供应更好丰富的阅读材料等体现教材的弹性和可选择性;另一方面，更为重要的是，教材编写过程中，自始至终把“不同的学生在数学上获得不同的发展”这一理念作为指导教材编写的重要准则，面对同一个情境、同一句话语、同一个问题、同一个方法，在教材容量、题材版面、呈现方式允许的前提下，尽可能关注学生特性化的学习过程，引导学生从数学学习的第一天始，学会敬重并观赏他人对于同一内容的不同理解，学会敬重并观赏他人生活阅历、思维方式的独特性和多样性，学会独立思索并主动与他人共享自己对问题的独特解。因此，第4版教材依旧通过就同一问题情境提出不同角度的问题或开放性问题，呈现学生的多种想法、甚至是学生的原始作品，在综合与实践活动中激励学生获得不同的体验等各种形式。全部这一切努力，都是在试图传达这套教材在敬重每一个个体、体现人文关怀、提倡教化民主、激励独立思索与自由表达、提倡合作与沟通等价值观念上的点滴努力与探究。

总之，教材力求从学生阅历动身，体现“从头到尾”思索问题的过程;在此过程中，独立思索与合作学习贯穿始终，练习与巩固适时适度，学生自主学习与老师指导相辅相成;最终在突显数学活动阅历、强调数学理解的学与教共进的过程中，达到基础学问、基本技能、基本思想、基本活动阅历并重，发觉和提出问题的实力、分析和解决问题实力共同发展。

实力提升培训心得体会

依据州委组织部《关于举办全州工业经济实力提升培训班的通知》精神，我有幸于20xx年7月18日-7月24日在州委党校参与了全州工业经济实力提升培训班学习。这次培训主要学习了我州工业经济形势及发展思路、国家产业政策、工业园区与产业布局、黔东南产业承接区建设、招商引资工作、工业发展与环境爱护等方面的学问。培训期间，还组织学员们深化到凯里市炉山工业园区、凯里市经济开发区参观学习。

这次全州工业经济实力提升培训班的举办，充分体现出州委州政府发展壮大工业经济的坚毅决心，深切的感受组织部门对工业战线上基层干部的厚爱，为全州工业战线上的同行们供应了一次极其珍贵沟通机会。这也是本人参与工作二十年首次得到州委党校学习培训的机会，特别珍惜和把握。为期七天的培训班学习，通过仔细听取专家和领导们的讲授，主动参加探讨发言，坦诚敬畏的面对面的良性沟通，深化了相识，获得了新知；开拓了视野，受到了启迪；认清了形势，拓宽了思路；明确了方向，坚决了信念。详细讲，主要有以下几点：

作为学习工业企业管理专业的一个基层干部，我91年毕业后有幸参加了施秉县最大的自办工业项目建设。对办工业的感受，要比一般人更加的深切。这么多年来，尽管离开工业战线过，现在回到工业部门，对工业的酷爱有增无减。纵观黔东南州工业发展，产业建设无比的艰辛与曲折，甚至一段时期工业经济好像已经无人再感爱好、再去关注。其实，黔东南州在发展工业的历史上，早就走在历史的前沿。近代工业史上，镇远清溪铁厂就是我国最早的闻名的民族工业企业。八十年头末九十年头初期，黔东南工业经济也在全省排列前茅。

作为当时贵州省仅有两个上市公司，凯里棉纺集团就是其中一家。黔东南人从来就没有停止过对工业产业的追求与幻想。然而，进入九十年头中期以后，随着我州中央“三线”企业的战略性迁出，工业经济发展受到了严峻的影响，黔东南工业基础起先滑坡。从今，“黔东南州能不能办好工业”的思想起先扩散开来，尤其随着旅游新兴产业的蓬勃发展，更加使得这一消极思想占据主导地位。“黔东南不能办工业”好像已经成为一些专家和领导的共识。直到现在，依旧还有不少的同志坚持认为，黔东南不能发展工业。一个地区在工业产业经济的相识滑坡，必定会带来始料不及的苦果。忽视工业经济，提倡旅游强省战略，最终使得黔东南州经济发展渐渐走在全省地州的后头，而以人均指标来看，更是排名在全省地州市的挂末。这一发展消极效应同样在贵州经济发展上得到袒露。

工业化是一个地区经济发展不行逾越的阶段，产业资本必需要通过原始积累，才能加速产业资本循环与集聚，这是产业经济获得主动权和制高点的基石。没有产业资本的集聚，也就没有企业单体做强做大的机会，更何况地处西南之地的黔东南从历史上以来都没有摆脱过金融资本缺乏的禁锢制约。当我们看到湖南人一个个从摆地摊，卖假货完成资本原始积累，实现产业资本集聚，渐渐渗透接近的贵州以后，才觉醒资本经营的强大威力。

实施“工业强州”战略，这是我州没有回避发展冲突和规避工作不足作出的英明决策，可喜可贺。事实上，这么多年，本人始终在思索，落后的贵州怎样才能完成资本原始积累？然而，这个答案来得尽然出乎意料：推动城镇化。因此，我州在迅猛推动城镇化的同时，加强工业经济建设，主动承接产业区建设，就是科学的决断。我认为，在加快工业经济发展上，目前必需要大力宣扬，统一思想特别之必要。有效破解一味的.“生态爱护论”或“旅游强州论”。黔东南之短在于工业，落后也在于工业，发展的希望还是在工业。但是，黔东南的工业经济发展的路子和方式，要明显有别于其他地区模式，即始终注意实现工业经济和旅游生态产业的组合。集中力气发展优势产业，做大优势产品，优先扶持名牌企业，推动企业集群和产业集群发展，绝不放弃发展自身优势的能源型重工业的机会。我认为，为了统一思想、统一步调，我州完全有必要在全州上下开展一次“黔东南工业经济发展”大探讨活动。黔东南经济社会的发展，首要的是自己要发展，不能老是等、靠、要，凭借国家或其他发达省市的施舍去过没有尊严的生活。发展工业与发展旅游经济并不冲突，其实在很大程度二者还是有着辩证统一的关系。因此，发达地区的阅历表明：高度发达的工业经济恰恰是对旅游产业和生态环境最强有力的支撑。黔东南既要保留青山绿水，更要发展工业经济，努力在二者良性并举上面实现黔东南科学发展之路。缺乏工业经济支撑的黔东南，注定没有出路。

“大发展，小困难；小发展，大困难；不发展，最困难。”“有条件不发展没道理，没有条件创建条件发展才是真道理。”只有发展才有劝服力，才有吸引力，才有凝合力。黔东南发展工业经济也必需要坚持科学发展，增加经济实力。一个地区产业发展，必需要坚持规划先行，产业定位要精确，园区建设必需符合实际，且记贪大求全，盲目建设，要严防新一轮产业建设的泡沫经济。作为不具备大型工业园区建设的雷山县，我们工作的切入点要放在雷公山苗族原生态旅游产业园区，同时抓好现有的公统工业园区和乌开轻工业食品园区建设。

在建设方式上，既要政府投入必要的资金，更要留意调动企业主体的投资主动性。在资产经营上，推行政府建设标准厂房租赁经营的方式，提高政府资产收益，减轻企业负担，引导企业在产品科研上和品牌打造上多投资多努力。在规划县域产业方面，必需亲密对接好州省产业发展规划，避开重复建设、盲目投资，力争产业园区建设一个，发挥一个效益，最大限度的提高政府和企业投资有效性和资金效益。作为，负责工业经济管理的工业信息化局要把工作的重心放在支持企业搞好经营管理上，努力创建一个宽松的公允竞争的环境。在抓工业经济上，尤其要坚持扶优扶强，力争有5年时间，在县域经济中涌现出1-2家上规模的大型企业，通过这个龙头企业带动产业经济建设。

近期，力争完成贵州雷公山银球茶企业集团的组建工作。

同时，要主动为中小企业搞好服务。美国营销大师德鲁克说过：“确定经济向前发展的并不是财宝500强，他们只确定媒体、报纸、电视的头条，真正在gdp中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业。”，在今后的工作中，我们要更加贴近中小企业，创新服务方式，为中小企业健康发展排忧解难、尽职尽责。

一是全州工业经济发展规划要尽快出台，区域产业定位必需要提前到位，这一方面可以引导州县产业的连接，提高规划的执行力和提高规划的效用。否则简单出现各县都在发展茶叶产业、铁合金、木材加工和民族工艺品，导致资源与产业的脱节，重复投资、相互内耗，限制产业做强。在搞好产业园区的定位后，才能有针对性的选商、推商。

二是高度重视和任用工业经济人才。不能沿袭过去，用农业型干部去抓工业，外行管内行，瞎指挥。我州工业人才由于众所周知的缘由，流失不少。即便没有走的，也大多被闲置他用。既然我们下决心干工业，就必需要高度重视工业经济方面的人才，让这些内行的人才发挥才能出来。同时，加速培育自己的后续工业方面的人才，尽快引进工业方面的专家型领导担当重任。只有这样，才能做好工业经济。

三是尽快变更目前县工业信息化局和工业园区机构弱化的现象。据我所知，有的工业信息化局人员编制不足，仅仅几个人；有的错编为事业机构，工业信息化局作为县政府主要部门的地位被消弱；领导职数少，工业一线干部没有晋升的机会，很多工作骨干工作二十多年，至今仍是股级干部。有的工业信息化局，经费非常惊慌，办公条件差，这些问题的存在，在很大程度上制约着政府服务工业经济的实力和水平，须要尽快改善条件。

四是产业园区办干部身份和职级要改善。园区办的同志，都是各县抽出来的优秀干部，而非一般工作人员。目前园区办基本上定位为事业单位，一些干部甚至领导从公务员身份调入园区办后，变为事业身份，工资降低不少，这在某种程度上损害这些同志爱岗敬业的主动性。我认为，这个问题不能忽视不管。解决的方法是，原属公务员身份的干部到园区办后，身份赐予保留不变。园区新招录事业身份干部可以实行事业工资制，但待遇上要优待，可以从职级或补贴上赐予激励。

五是加强“工业强州”战略推动的工作督查，对在产业规划、招商和工业统计中搞弄虚作假的行为要刚好曝光，情节严峻的要根据党纪国法从严处理，扎实根治一部分领导干部不正确的政绩观，确保我州工业经济持续健康发展。

六是在“工业强州”战略中，应坚持扶优扶强政策。对我州目前涌现出来的名牌产品、优势产业和龙头产业，要责成各级政府建立紧密的工作联系机制，每年必需帮助解决几个重大问题，保证这些企业和产业迅猛做强做大。就目前而言，全州能在3年涌现一个上市公司，每个县能培育出一个税收上5000万元的龙头企业就已经很不错了。因此，在发挥工业经济上，我们要处理好数量和质量的关系、投资和效益的关系、龙头企业与中小企业的发展关系、产业建设上政府推动和企业主体作用发挥的关系等。

总之，通过本次培训学习，对我是一次理论学问、思维相识、职业技能和志向信念的提升，面对全球经济一体化发展新趋势，面对我国区域经济发展的新竞争，面对当前全省上下坚决信念，大干快上，致力加快发展工业经济的新任务、新要求，作为一名工业信息化系统的基层干部，必需把学习当作一种生活看法，一种精神追求，一种工作职责，把这次培训学到得新理论、新学问，运用到今后的实际工作中去，不断提高自己分析问题和解决问题的实力，提高履职实力，更好的驾驭工作岗位，为我州工业经济的振兴作出应有的贡献。

实力提升培训心得体会

暑假期间，我有幸参与了由我市组织的河北省小学老师课堂教学实力提升培训。我们倾听了中国教化学会数学教化探讨发展中心尝试教学理论探讨会理事长邱学华教授那样高屋建瓴把握着新课程视野之下小学前沿学科教化教学理论，又学习了如王红梅校长、李学红、崔海江、桑晓宁、张翼、杜小虎、孔广文、杨小刚、王海霞等以先进的教化教学理念。他们的课和讲座让我感受颇深，受益匪浅，也让我充分领会了课堂教学的无穷艺术魅力。他们的报告更是使我回味无穷。下面我就参与的这一活动谈一点儿自己的粗浅体会和感受。

在这次听课中我明显地感受到这些上课的老师都很擅长启发学生、引导学生。给我感受最深的是江苏省南京市东山小学副校长、特级老师王红梅老师展示四年级的《生命桥》这一节课，王红梅老师的精彩之处在于课堂上引导学生自己去探究，去发觉，去解决问题，让学生用经验去感悟学问形成享受课堂过程。上课前，王老师先给学生进行心理上的调整教化——————听音乐呼吸气放松，让学生轻松地进入正课，然后有效引导学生小组合作探究（自主———小组———共同）学习课文。

学习了＂邱学华尝试教学法＂之后，深有感受。它的基本内容可以概括为以下六个方面，一是培育爱好，二是狠抓自学和练习；三是体现三个看（一看参加面，二看练习面，三看开口面）；四是作到四个当堂（当堂练习，当堂校对，当堂订正，当堂解决）；五是五个肯定要（肯定要用课本，肯定要学生探讨，肯定要学生提问题，肯定要让学生有二分之一的时间做练习，肯定要达标）；六是实施六段式结构。特殊是培育一个爱好使我感受最深：调动小学生学习数学的主动性，引导小学生喜爱数学。这是“邱学华教学法”的基本思想。他认为，老师的教是外因，学生的学才是内因，外因是通过内因而起作用，所以假如学生不愿学，老师教的再好，作用是不大的，在教学中，必需充分调动学生的主动性，主动性，（）培育他们学习的爱好，学生才能学好。老师的最大本事，应当使学生喜爱学习，老师首先要把课上的生动活泼，引起学生学习的爱好。他认为，我们探讨的.教学方法改革，主要是探讨如何引导小学生肯学，爱学，会学。他说：“假如全班学生都喜爱上你的课，你就胜利了；假如学生都厌烦上课，甚至见你就头痛，你就失败了。”是啊，老师最大的失败，就是把学教地使学生厌烦学。

邱学华教授是教数学的，作为英语老师我们也有许多可以借鉴的东西在里面。老师先不讲，让学生先练，就是为了让学生先尝试一下。让学生先练，必定会遇到困难，这是好事，学生有问题问了，老师发觉学生找到了学习上的不足，就能对症下药，有的放矢。学生就会主动去学习课本，在课本中找寻线索；主动向别人请教；主动主动思索，直到解决问题。这样就把学生推到了主动地位。

通过倾听邱学华教化人生，使我深深感悟到：作为一名老师，要想获得胜利，首先要酷爱自己的事业，一个人连自己的事业都不酷爱，当然不会胜利。其次，要有志气，对自己充溢信念，立下远大的理想，为国为人民干一番事业，要在自己面前不断树立新的目标，假如安于现状，不求上进，每天混日子，就不行能有胜利。再其次，要勤奋工作，远大的目标必需靠一步一个脚印地向前走，才能接近，才能达到。

在课改的春风下，老师的观念得到了全新的转变。对于新的教化理念，我们接触很早。先练后讲，练在当堂；先学后教，当堂训练；预习展示，反馈达标等科学的教化教学方法，给了我很大的启迪，肯定会很好的运用到平常的教学中，争取更多的进步。

1、学习精神。

在这次讲座中，桑晓宁老师说：“名师是从磨练中走出来的。”这些名师从走上讲台的那一天起，一刻也没有放松过学习。一要系统驾驭教法要素。成熟的教法是在肯定教学思想指导下建立起来的，比较稳定的教学活动的基本程序和方法。二要强化教学技能训练。教学基本技能是老师必备的基本职业技能。努力熟识上课技能，驾驭听课、评课技能，研习反思技能。唯有通过自身有效的实践训练，才能轻车熟路，游刃有余。正是由于有厚实而广博的学问基础，他们才能在教学中深化浅出，挥洒自如。

2、敬业精神。

只有对教化事业充溢深厚的爱的老师，才会乐于献身教化事业，细心培育一代新人。一个对所教学科充溢爱的老师，就会加深对教材的理解，就会富有感情地去教授每一堂课，从而使学生产生相应的情感体验，更深刻地感受与理解教材。一个对学生充溢爱的老师，才会对学生诲人不倦，润物无声，如甘霖洒向大地般让教化充溢爱。同时，浑身洋溢着精、气、神的老师，会给人以精力充足、心胸豁达、充溢活力的感觉。在面对困难、挫折、失意时，老师应保持乐观开朗的看法，既可以激励自己，又可以给学生以榜样示范，像孔子那样以主动饱满的心情去从事教化。老师的活泼开朗的性格，又将会感染到我们的学生。

3、创新精神。

个人功底深浅不一，教学风格各异，面对的学生不同，同样的教学内容，不同的人教，课堂效果也不会一样。不顾客观实际状况，只一味简洁的仿照，甚至干脆生搬硬套，依样画葫芦，即便画得再像，也仅仅是形似而已。教学有法但无定法，学习名师，关键在于走到名师课堂的背后，深化思索，于微小精到处体察揣摩其中的奥妙，结合自身的教化教学实际和优势，活学活用而不是全部拿来，学会扬弃，并在长期的教学实践中不断尝试，不断积累阅历，熟能生巧，走出一条新课改之路。这就算学到了名师课堂的“真经”，除此之外，别无他途。

通过这几次的集中学习，我感受许多，收获也许多，名师扎实深厚的教学基本功，大气自然的教学风格，广博的学问，驾驭、调控课堂的实力，亲切大方的教态，敏捷的教学机灵，独到才智的教学设计，富有艺术性的课堂和精彩的讲座，都给我留下了深刻的印象。我将以这次名师观摩课为契机，努力向高水准看齐，对自己严格要求，从各方面找不足、找差距，一点一点地进步，一点一点地学习，多做笔记多反思，不断提高自己的文化素养和业务水平，通过努力力争使自己的课堂迈上一个新的台阶！

实力提升培训心得体会

5月23日和25日两天，我参与了在相城区蠡口中学举办的为期两天的科研实力提升培训班的学习，听取了王一军、英配昌、王九红等3位专家带来的报告。

这次培训，让我相识到目前很多一线老师在对待教学和教科研方面的困惑，而我，愈发感觉作为一线老师的自己，在教科研实力方面的不足。工作之余，虽然内心有一些想法，却很少敢贸然动笔，又或者虽然想动笔，却发觉自己对教科研方面的相识过于肤浅，不知该如何下笔!经过这次培训，我学到了许多教科研方面的新思想、新观念、新方法。其中，省教科院基教所王一军副所长的专题讲座《走向老师本位的学校教化科研》给我留下了深刻的印象和感悟。

23号上午开班仪式后，王所长作专题讲座《走向老师本位的学校教化科研》。

最终，他指出，走向老师本位的学校教化探讨，目标是解决教化教学中的实际问题，促进教学质量的提高途径是在实践中探讨，在探讨中实践方法是事务反思、学术引领、专业提升。

听过了王所长的报告，我感觉自己今后在教科研方面的探讨有了一丝感悟和方向。

一、提高老师的教科研实力和水平，不是光嘴上说说或者心里想想就能够做到的，我们必需不断提高自己的专业素养，平常要注意积累，要多加强教化教学理论方面的学习和探讨，在做好教学的同时也要多听、多读、多思，要勇于对教学中遇到的'难题或困惑进行实践性探讨。

二、要做一名华蜜的探讨者。做教化科研的目的，绝不能为了完成某一项任务而被动的去探讨，而是要为解决自己在教化教学中的疑难困惑或者完成一些心得感悟方法总结而去探讨，从而提升自己的教学实践水平。

三、转变观念，拒绝惰性。我们要提升自己的教科研水平，不能有一时兴起的观念。短暂的探讨，绝大部分人都能做到，难就难在坚持。平常要能坚持不断的阅读有关教化教学理论方面的书籍;坚持以虚心的看法多向有阅历的老老师们请教阅历和方法;坚持多上教化方面的，给自己带来教化教学最前沿的学问信息;坚持以探讨的眼光组织自己的备课和教学;坚持不断地把自己的教化教学感悟用最真实的语句记录下来。

实力提升培训心得体会

参与2024年福州信息技术应用实力提升工程的培训学习，觉得受益匪浅，对于现代信息技术与体育学科整合的理念得到了深刻的相识和理解，也促使了自己在以后的体育教化教学过程中主动运用。以下是本次培训的心得体会。

培训不但全面，而且细致，有信息技术应用实力提升工程的精彩解读和分析;有各个区域老师现场示范，有课堂实录，更有各种软件培训实践，为我们这些在职一线老师供应了良好的学习信息技术应用于教学的机会，同时也向我们提出了新的`挑战。

学习期间，专家们精彩的讲座一次次激起了我内心的感应，更激起我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓，理论的精华。听了教授的讲座，我进一步体会到了信息技术应用于课堂教学的重要性。知道信息技术应用实力的提升对于课堂教学的意义，在教学中，利用电子白板多创建互动机会，为学生的学习供应更多的学习资源，以促进学生利用资源进行学习;要为学生的主动主动参加学习创建更多的条件和机会。使他们能够通过主动参加、学会学习、得到发展。培训期间，听了很多的案例课，更加直观地让我们了解到这次培训的作用与意义。

总之，在信息技术应用实力提升工程培训学习，使我充分了解了信息技术应用实力提升对课堂教学的意义;充分提高了信息技术学问水平，在各方面都有很大的提升。今后的工作中，在信息技术协助教学方面的技巧和方法还须要我们在以后的教学工作中不断学习，不断积累，不断发展。那样才可以说是真正发挥到了教化信息化的优点。从而使信息技术更好地协助我们的教学，提高我们的教学质量。

实力提升培训心得体会

为贯彻安徽省示范性高等职业院校合作委员会文件精神，5月5日至6日，我校组织教务到处长、教研室主任及骨干老师10名赴合肥参与安徽省高等职业院校老师信息化教学实力提升培训班学习，为全面推动我校老师信息化教学实力提升打开新的局面。

科学技术的飞速发展，使得以计算机和网络技术为核心的现代技术，越来越深刻的变更着我们的工作、学习和生活方式。信息的获得、分析、处理、应用等实力，已成为现代人最基本的实力和素养的标记。素养教化的不断深化，对老师的要求也不断提高，只有高素养的老师，才能培育出高素养的学生，为了适应工作的须要，老师要不断的学习、不断的提高，才能适应当今教化发展的须要。培育学生驾驭和应用现代信息技术，是信息社会对人才的基本要求，也是增加综合国力的一个重要组成部分，对于现代老师而言，运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教化的一大趋势。信息技术教化培训给我带来了一次与现代技术接触的机会。

培训班上，常州信息职业技术学院副院长眭碧霞介绍了“信息技术推动教学改革，促进老师成长”；高等教化出版社高职出版事业部副主任洪国芬介绍了“才智职教助力职业教化信息化教学”；常州机电职业技术学院、电气工程学院副院长陈小艳介绍了“基于才智教化的资源建设与应用”；安徽工商职业学院谷小城共享了信息化教学设计阅历沟通；高等教化出版社教学服务管理部首席策划周健介绍了“高等教化出版社资源检索系统运用介绍”；安徽省警官学院刘雪蕾，全国职业院校信息化教学大赛-高职组信息化教学设计竞赛一等奖获奖者介绍了职业院校教学信息化教学设计，并用多个案例具体介绍如何进行信息化教学设计，如何体现职业教学的职业性、信息技术运用和课堂教学的三者融合。

1、提升视野，感受到信息化教学的魅力。

随着教化信息化的发展，信息技术以前所未有的速度进入课堂，越来越多的学校管理者要求老师不断学习新的学问和技能，特殊是通过变革学习方式，以促进学习者发展适应信息时代所需的`学问、实力和素养，并逐步探究新型信息化教学模式，以适应这种新的改变和挑战。

2、更新观念，体验信息技术支持下的学问创新教学。

职业教化须要创新教化，创新学问教学、创新论坛是以观点为中心的，而传统的建构主义则是以活动为中心的。传统教学缺少与学生的互动，忽视学生充分的思维过程，教学创新所要体现的就是要变传授式教学为探讨性教学，变阅历教学为反思性教学，变封闭式教学为开放性教学，要充分体现学生的主体地位。

3、网络教学，将来教化发展的方向。

网络学习可看做是一种在教化领域内扩大劳动规模的典型形式，劳动因素被网络替代，并不意味着老师是多余的，相反，作为指导者的老师或设备维护者，其作用也在逐步提升。

4、良好的信息素养，老师必需具备。

信息素养是终生学习者具有的特征，在信息社会，高素养的老师应具有现代化的教化思想、教学观念，驾驭现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具对资源进行有效的收集、组织、运用。这些素养的养成就要求老师不断学习，才能满意现代化教学的须要，成为一名现代教学须要的高素养的老师。

5、不同地域同行的沟通，了解自身的优势和不足。

这次的培训不仅供应了很好的学习信息化教学实力的机会，也发觉了各地的差异和不足。

此次培训内容丰富充溢，参与培训的老师收获颇丰，普遍感到了大数据时代老师信息化实力提升的迫切性。通过学习，老师们找到了差距和不足，明确了下一步的努力方向。同时，本次培训对提高我院老师教学信息化水平，强化内涵建设，推动信息技术与教化教学深度融合，促进课堂教学模式改革，进一步提高人才培育质量起到了主动促进作用。

实力提升培训心得体会

为官一任，造福一方。一心一意为人民服务是我们党的根本宗旨。经常将班子的学习牢牢的抓在手上，经常告知班子成员我是谁，为了谁，依靠谁。把群众的冷暖放在心上，群众才把你放在心上。毛泽东同志曾经说：从群众中来，到群众中去这是中国共产党的群众路途的领导方法和工作方法。这种领导方法和工作方法，是我支部的工作抓手和大海中的航标，在实际工作中要敏捷详细运用。群众路途的领导方法和舆论观，说明一个问题，要做群众的贴心人，群众在生活生产中有困难，班子成员要想方设法去解决，班子成员时刻保持我是人民的勤务兵的思想，才能将工作全方位推动。作为专职化党支部书记、是党在农村的新形象，就不能有私心，有杂念。在工作中只有把一碗水端平，不偏不向，才能让大家心服口服。做为专职化书记，要严于律己，勤政廉洁，做到不愧党，不愧民，对组织负责，对群众负责，筑牢防线，争做焦裕禄式的好干部，交上一份组织放心、群众满足的专职化书记答卷。

二、大力发展集体经济，引领全村产业全方位有序健康发展作为村专职化党组织书记，着力提高发展集体经济的方式方法、着力谋划集体经济发展思路。在__村目前须要大力发展养殖业，大量走访党员群众，主动了解群众的发展意愿，在发展的过程中，提高风险意识，精确了解产业在市场经济中的风险，引导群众不要将产业扎堆，避开产品过剩。努力发展温室小型猪场，我村准备在原有基础上接着建设4座温室小型猪场，努力打造我村的特色养殖产业，在扩大产业经济的同时，我们为养殖户供应科学的养殖技术，提高收入成效。激励有资本的新型职业农夫扩大养殖规模，建设产供销一体化服务，全力打造特色养殖规模，用特别方法变更传统养殖的缺陷，提高我村养殖业在市场中的竞争力。

如何规范廉洁履职，争做清正廉洁的村书记很重要的一个缘由就是因为党务，村务公开透亮不是做的很好，主要表现在公开内容避重就轻公开方式隐藏和公开范围较小等方面。因此加大公开透亮力度建设完善的监督体系也是保证村党组织书记清正廉洁的一个重要手段。作为一名年轻的村党组织书记我将常怀一颗为民立心，切实把维护最广阔人民群众的根本利益作为自己工作的动身点和落脚点踏踏实实做事清清白白做人。严格要求自己清白做人、干净做事、为政廉洁的良好形象，带动班人努力提升村委会干部队伍的凝合力和向心力。

的框架内规范履职，同时农村基层党组织建设过程中也要不断完善相关制度，使得制度更加适应廉政建设的新形势和新状况，只有这样，才能形成制度化的约束，避开个人权力过于集中，铲除滋生腐败的士壤，让村书记的履职在规范的轨道上运行。在制度完善方面，一要规定好哪些应当做、哪些不能做;二要完善村书记的履职制度，规定好相关事务的程序要求;三要完善监督制度明确哪些监督怎样监督工四要完善问责制度明确问责范围，处理方法等。

实力提升培训心得体会

通过学习,我进一步理解了作为一名老师要适应现代教化工作的须要,就应当具备现代教化技术的素养。假如不具备现代教化技术的素养就不能完成或很好地完成现代教化和将来教化的教化和教学任务。因此,现代教化技术要应用现代教化媒体和开发各种现代教化技术,要适应工作须要首先应驾驭现代媒体技术。假如只有现代教学媒体,老师不能很好的应用在教学中,就不能很好的发挥其作用。

同时我还感受到充分利用各种网络资源为教化教学工作服务,也要主动参加网络资源的建设,运用网络技术贡献自己的.教化教学阅历和成果,同时,还要激励学生学会合理选择和有效利用网络资源,从而丰富自己的学习阅历。

实力提升培训心得体会