关于职业专业培训

关于职业专业培训职业培训，是指对准备就业和已经就业的人员，以开发其职业技能为目的而进行的技术业务知识和实际操作能力的教育和训练，亦称职业教育。职业培训的分类1、技能培训2、劳作预备制度培训3、再就业培训4、企业职工培训依据职业技能标准，培训的层次分为初级、中级、高级职业培训和其它适应性培训。培训工作主要由技工学校、就业训练中心、咨询公司、社会力量办学等各类职业培训机构承当。职业培训具有以下几个主要特点：(1)具有较强的针对性与有用性。职业培训目标、专业设置、教学内容等均依据职业技能标准、劳作力市场必需求和用人单位的实际要求确定。经过职业培训的毕〔结〕业生可上岗作业。(2)具有较强的灵活性。在培训形式上可采纳联合办学、委托培训、定向培训等方式；在培训期限上采纳长短结合的方式，可以脱产也可以半脱产；在培养对象上依据岗位的实际必需要灵活确定；在教学形式上不受某种固定模式的限制，依据职业标准的要求采纳多种形式的教学手段。(3)教学与生产相结合。主要体现在一方面教学要紧紧围绕生产实际进行，另一方面要落实勤工俭学、自力更生和困难奋斗的原则，通过教学与生产经营相结合，既培养了人才，又创造了物质财富，获得社会、经济的双重效益。(4)培训方法上强调理论知识教育与实际操作训练相结合，特别技能操作训练。职业培训是直接为适应经济和社会发展的必需要，对要求就业和在职劳作者以培养和提升素养及职业能力为目的的教育和训练活动。其含义：①是一种以劳作者为特定对象的劳作力资源开发活动；②是一种以直接满足社会、经济发展的某种特定必需要为目的的定向性培训；③它通常是按照国家职业分类和职业技能标准进行的规范性培训。职业培训的种类包括技能培训、劳作预备制度培训、再就业培训和企业职工培训，依据职业技能标准，培训的层次分为初级、中级、高级职业培训和其它适应性培训。培训工作主要由技工学校、就业训练中心、咨询公司、社会力量办学等各类职业培训机构承当。技能1.技工学校技工学校是培养技术技能型人才的主要基地。招生对象主要是初中毕业生，学制3年。技工学校执行教学实习与科研生产相结合。经过几十年的改革发展，技工学校已形成初中高级培训并村，学历教育与职业资格证书教育相结合，多层次、多功能、多元化的职业培训体系，遍及厨师、西点、机械、电子、航空、电力、石油、冶金、铁路、计算机等近30个部门和系统。1998年，全国共有技工学校4362所，在校生181万人，毕业生68万人。其中国家及重点技工学校266所，高级技工学校63所。2。职业培训是直接为适应经济和社会发展的必需要，对要求就业和在职劳作者以培养和提升素养及职业能力为目的的教育和训练活动。其含义：①是一种以劳作者为特定对象的劳作力资源开发活动；②是一种以直接满足社会、经济发展的某种特定必需要为目的的定向性培训；③它通常是按照国家职业分类和职业技能标准进行的规范性培训。职业培训的种类包括技能培训、劳作预备制度培训、再就业培训和企业职工培训，依据职业技能标准，培训的层次分为初级、中级、高级职业培训和其它适应性培训。培训工作主要由技工学校、就业训练中心、咨询公司、社会力量办学等各类职业培训机构承当。技能1.技工学校技工学校是培养技术技能型人才的主要基地。招生对象主要是初中毕业生，学制3年。技工学校执行教学实习与科研生产相结合。经过几十年的改革发展，技工学校已形成初中高级培训并村，学历教育与职业资格证书教育相结合，多层次、多功能、多元化的职业培训体系，遍及厨师、西点、机械、电子、航空、电力、石油、冶金、铁路、计算机等近30个部门和系统。1998年，全国共有技工学校4362所，在校生181万人，毕业生68万人。其中国家及重点技工学校266所，高级技工学校63所。2.就业训练就业训练中心是培训失业人员的重要基地。其培训对象主要是失业青年和失业职工。就业训练中心组织就业前训练和转业训练，多以有用技术和适应性培训为住，学制灵活，少到1-3个月，多到6-12个月。全国已有就业训练中心所，年组织培训万人次。3.社会力量办学社会力量办学是企业组织、社会团体及其它社会组织和公民个人利用非国家财政性教育经费，面向社会举办的培训机构，社会力量办学主要实施以职业技能培训为主的职业资格培训、技术等级培训、劳作就业职业技能培训。全国此类社会力量办学机构达2万多所，年培训能力达1000多万人。为使职业培训工作更好地适应劳作力市场的发展，针对劳作者就业的必需要展开多层次、多形式的培训，并促进培训与就业紧密结合，原劳作部制定了《综合性职业培训基地的基本要求》，组织进行综合性职业培训基地和集团试点工作。通过进一步化办学体制改革，扩展培训利用现有办学条件和挖掘师资、设施设备等方面的潜力，将技工学校或就业训练中心建成兼有职业必需求调查、职业培训、职业技能坚定、职业指导并与职业介绍紧密联系的多功能的综合基地，充分体现培训与就业相结合、培训为就业服务的功能，并发挥示范和辐射作用。职业培训集团主要是依托培训、就业、鉴定等职能机构的紧密协作，强化本地区职业培训实体的联合，为劳作者培训、鉴定与就业提供全方位、一体化的服务。集团主要依托于社区，着眼于联合与调动全社会力量办培训，发挥整体优势，成为区域性职业培训工作的主导力量。全国已建成职业培训综合基地和集团200多个，在当地为促进就业发挥了重要作用。劳作预备制度劳作预备制度是国家为提升青年劳作者素养，培养劳作后备军而建立和推行的一项新型培训制度。从1999年起，在全国城镇普遍推行劳作预备制度，这一制度的基本内容是组织新生劳作力和其他求职人员，在就业前接受1-3年的职业培训和职业教育，使其取得相应的职业资格或掌握一定的职业技能后，在国家政策的指导和帮助下，通过劳作力市场实现就业。执行劳作预备制度的主要对象是城镇未能继续升学并准备就业的初、高中毕业生，以及乡村未能升学并准备从事非农产业工作或进城务工的初、高中毕业生。对准备从事农业生产劳作的初、高中毕业生，各地可从本地实际出发，另行制定培训办法。各地还可依据实际状况引导城镇失业人员和国有企业下岗职工参加劳作预备制培训。再就业在深入国有企业改革和实施再就业工程中，为帮助下岗职工转变就业观念、提升职业技能，尽快实现再就业，原劳作部制定了《三年千万再就。职业培训的基本内容一般分为基本素养培训、职业知识培训、专业知识与技能培训和社会施行培训。(1)基本素养培训包括文化知识、道德知识、法律知识、公共关系与社会知识、生产知识与技能。这种培训主要是培养熟练工，培训的内容以基本素养培训为主，并结合用人单位的岗位设置及职业要求进行培训；(2)职业知识培训包括职业基础知识、职业指导、劳作安全与保护知识、社会保险知识等。使求职者了解国家有关就业方针政策以及个人选择职业的知识和方法；掌握求职技巧、开业程序与相关政策；了解职业安全与劳作保护有关政策和知识；掌握社会保险方面的知识和政策；(3)专业知识与技能培训包括专业理论、专业技能和专业实习。学员在专业理论的指导下掌握一定的专业技能，并通过在企业的实习，提升解决实际问题的能力，为就业打好基础；(4)社会施行包括各种社会公益活动、义务劳作、参观学习和勤工俭学等。扩展资料：职业培训具有以下几个主要特点：(1)具有较强的针对性与有用性。职业培训目标、专业设置、教学内容等均依据职业技能标准、劳作力市场必需求和用人单位的实际要求确定。经过职业培训的毕〔结〕业生可上岗作业。(2)具有较强的灵活性。在培训形式上可采纳联合办学、委托培训、定向培训等方式；在培训期限上采纳长短结合的方式，可以脱产也可以半脱产；在培养对象上依据岗位的实际必需要灵活确定；在教学形式上不受某种固定模式的限制，依据职业标准的要求采纳多种形式的教学手段。(3)教学与生产相结合。主要体现在一方面教学要紧紧围绕生产实际进行，另一方面要落实勤工俭学、自力更生和困难奋斗的原则，通过教学与生产经营相结合，既培养了人才，又创造了物质财富，获得社会、经济的双重效益。(4)培训方法上强调理论知识教育与实际操作训练相结合，特别技能操作训练。参照资料：百度百科-职业培训职业技能培训有：资格认证培训公务员考试会计培训人力资源培训执业医师培训1.资格认证是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求。职业资格包括从业资格和执业资格。从业资格是指从事某一专业〔工种〕学识、技术和能力的起点标准。2.公务员考试是公务员主管部门组织的担任主任科员以下及其他相当职务层次的非领导职务公务员的选用考试。《中华人民共和国公务员法》规定选用担任主任科员以下及其他相当职务层次的非领导职务公务员，采纳公开考试、严格视察、平等竞争、择优录取的办法。民族自治地方依照前款规定选用公务员时，依照法律和有关规定对少数民族报考者予以适当照顾。中央机关及其直属机构公务员的选用，由中央公务员主管部门负责组织。地方各级机关公务员的选用，由省级公务员主管部门负责组织，必要时省级公务员主管部门可以授权设区的市级公务员主管部门组织。1、职业培训的基本项目一般分为基本素养培训、职业知识培训、专业知识与技能培训和社会施行培训。(1)基本素养培训包括文化知识、道德知识、法律知识、公共关系与社会知识、生产知识与技能。这种培训主要是培养熟练工，培训的内容以基本素养培训为主，并结合用人单位的岗位设置及职业要求进行培训；(2)职业知识培训包括职业基础知识、职业指导、劳作安全与保护知识、社会保险知识等。使求职者了解国家有关就业方针政策以及个人选择职业的知识和方法；掌握求职技巧、开业程序与相关政策；了解职业安全与劳作保护有关政策和知识；掌握社会保险方面的知识和政策；(3)专业知识与技能培训包括专业理论、专业技能和专业实习。学员在专业理论的指导下掌握一定的专业技能，并通过在企业的实习，提升解决实际问题的能力，为就业打好基础；(4)社会施行包括各种社会公益活动、义务劳作、参观学习和勤工俭学等。2.职业培训具有以下几个主要特点：(1)具有较强的针对性与有用性。职业培训目标、专业设置、教学内容等均依据职业技能标准、劳作力市场必需求和用人单位的实际要求确定。经过职业培训的毕〔结〕业生可上岗作业。(2)具有较强的灵活性。在培训形式上可采纳联合办学、委托培训、定向培训等方式；在培训期限上采纳长短结合的方式，可以脱产也可以半脱产；在培养对象上依据岗位的实际必需要灵活确定；在教学形式上不受某种固定模式的限制，依据职业标准的要求采纳多种形式的教学手段。(3)教学与生产相结合。主要体现在一方面教学要紧紧围绕生产实际进行，另一方面要落实勤工俭学、自力更生和困难奋斗的原则，通过教学与生产经营相结合，既培养了人才，又创造了物质财富，获得社会、经济的双重效益。拓展资料：一、职业培训的种类包括技能培训、劳作预备制度培训、再就业培训和企业职工培训，依据职业技能标准，培训的层次分为初级、中级、高级职业培训和其它适应性培训。培训工作主要由技工学校、就业训练中心、咨询公司、社会力量办学等各类职业培训机构承当。二、技能1、技工学校技工学校是培养技术技能型人才的主要基地。招生对象主要是初中毕业生，学制3年。技工学校执行教学实习与科研生产相结合。经过几十年的改革发展，技工学校已形成初中高级培训并村，学历教育与职业资格证书教育相结合，多层次、多功能、多元化的职业培训体系，遍及机械、电子、航空、电力、石油、冶金、铁路、计算机等近30个部门和系统。1998年，全国共有技工学校4362所，在校生181万人，毕业生68万人。其中国家及重点技工学校266所，高级技工学校63所。2、就业训练就业训练中心是培训失业人员的重要基地。其培训对象主要是失业青年和失业职工。就业训练中心组织就业前训练和转业训练，多以有用技术和适应性培训为住，学制灵活，少到1-3个月，多到6-12个月。全国已有就业训练中心所，年组织培训万人次。3、社会力量办学社会力量办学是企业组织、社会团体及其它社会组织和公民个人利用非国家财政性教育经费，面向社会举办的培训机构，社会力量办学主要实施以职业技能培训为主的职业资格培训、技术等级培训、劳作就业职业技能培训。全国此类社会力量办学机构达2万多所，年培训能力达1000多万人。4、为使职业培训工作更好地适应劳作力市场的发展，针对劳作者就业的必需要展开多层次、多形式的培训，并促进培训与就业紧密结合，原劳作部制定了《综合性职业培训基地的基本要求》，组织进行综合性职业培训基地和集团试点工作。通过进一步化办学体制改革，扩展培训利用现有办学条件和挖掘师资、设施设备等方面的潜力，将技工学校或就业训练中心建成兼有职业必需求调查、职业培训、职业技能坚定、职业指导并与职业介绍紧密联系的多功能的综合基地，充分体现培训与就业相结合、培训为就业服务的功能，并发挥示范和辐射作用。职业培训集团主要是依托培训、就业、鉴定等职能机构的紧密协作，强化本地区职业培训实体的联合，为劳作者培训、鉴定与就业提供全方位、一体化的服务。集团主要依托于社区，着眼于联合与调动全社会力量办培训，发挥整体优势，成为区域性职业培训工作的主导力量。全国已建成职业培训综合基地和集团200多个，在当地为促进就业发挥了重要作用。职业培训的主要形式包括学徒培训、就业训练、学矫正规培训、劳作预备制培训和职工培训。学徒培训是指由用人单位招收学徒工，在师傅的直接指导下，通过实际生产劳作，使其掌握一定生产技能和业务知识的培训体系。学徒培训的对象是具备初中以上文化，身体健康，年龄为16至22.周岁的未婚青年。依据有关规定，学徒培训的期限一般为3年或2年，但不得少于2年。就业训练是指就业培训中心和其他就业训练实体，对求职人员再就业和上岗前所进行的、以培训具有初级职业技能水平的劳作者为主的培训形式。就业训练的对象包括初次求职、失业、在职、转业等一般人员，妇女、残疾人、少数民族、军人等特别群体和其他劳作者。学矫正规培训是指由技工学校、职业〔技术〕学校和成人高等学校等教学机构承当的职业培训。劳作预备制培训是国家为提升青年劳作者素养、培养劳作后备军，组织新生劳作力和其他求职人员，在就业前接受1-3年的职业培训和职业教育，使其取得相应职业资格和掌握一定职业技能后，在国家政策的指导和帮助下，通过劳作力市场实现就业的制度。劳作预备制培训的对象是未继续升学而准备就业者。职工培训又称职工教育或在职培训，是指为了使职工在原有的知识、技能的基础上得到提升和更新，按照工作必需要对职工进行思想政治、职业道德、管理知识、业务技术、操作技能等方面的教育和训练活动。职工培训的形式主要在岗业余培训和离岗专门培训〔脱产学习〕。职业培训学校一般是民办的，一般是培训机构，一般是以公司的名称办的，像汇众中关村游戏学院就是样的，是民办的，当然这个是国家政策支持同意的。职业培训一般不是学历学习，所以只是学技术的。学习时间集中，费用比职高高职要贵。学习后学校负责就业的。技校，一般是初中毕业后中可以读的，像新华电脑学校就是一般