部编版三年级语文下册《语文园地七》完整课件

语文园地七❃交流内容本次交流内容是恰当地运用平时积累的语言。在习作中，我们可以有意识地用上平时积累的好词好句，还可以对积累的好句进行仿写。在写作中借鉴别人好的写法，可以让自己的习作更生动、更具体。“你可知道，大海深处是怎样的吗？”这是《海底世界》的开头。请你也用这样的开头说一段话。你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？……你可知道……

老师指导：《海底世界》用一个问句开头，紧扣文章题目，提出问题，引领全篇，这种写法使文章主题明确，能引起读者的思考，更能引起读者阅读的兴趣。

我会说：你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？这些石头有的大，有的小，个个造型别致，富有情趣。有的像展翅欲飞的雄鹰；有的像引吭高歌的公鸡，有的像冲天的竹笋，有的像刚出土的蘑菇，你从不同的角度去看，它们就会呈现出不一样的姿态，真是太奇妙了！读读下面的寻物启事，注意格式，照样子写一个。寻物启事昨天下午放学后，我把一件蓝色外套落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！

三年级（1）班李晓宇5月20日

老师指导：寻物启事一般包括标题、正文、落款三项内容。1.标题：在第一行中间写上“寻物启事”四个字。2.正文：开头空两格，写清楚丢失物品的名称、外观、数量等信息，写清楚丢失的时间和具体地点。3.落款：右下角署名写寻物启事的单位或个人姓名，姓名下方写上发文的日期。参考答案：寻物启事昨天傍晚，我在小区篮球场打球时，不慎把一件红色上衣落在了球场边，如有拾到者，请与我联系，非常感谢。本人手机号：187×××××××

李明

5月20日止内术斗笔画较少的字，要把笔画写开一些，这样写字才好看。露醒慧蘑笔画较多的字，要把笔画写得短小些，缩小笔画间距，这样写字才不会出格。兵来将挡，水来土掩。不入虎穴，焉得虎子。眼见为实，耳听为虚。近朱者赤，近墨者黑。bīnɡyānchì兵来将挡，水来土掩。

【译文】根据具体情况，采取灵活的对付困难或解决问题的办法。不入虎穴，焉得虎子。

【译文】不进老虎洞，怎么能捉到小老虎，原指不经历危险的境地，就不能获得成功，现在比喻不经过艰苦实践就不能取得重大成就。眼见为实，耳听为虚。

【译文】不要轻信传闻，看到的才是事实。近朱者赤，近墨者黑。

【译文】朱：朱砂。靠近朱砂的变红，靠近墨的变黑，比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏，指客观环境对人有很大的影响。我的拓展：智者千虑，必有一失。一叶障目，不见泰山。一夫当关，万夫莫开。人无远虑，必有近忧。当局者迷，旁观者清。成事不足，败事有余。我的拓展：智者千虑，必有一失。一叶障目，不见泰山。一夫当关，万夫莫开。人无远虑，必有近忧。当局者迷，旁观者清。成事不足，败事有余。我的拓展：智者千虑，必有一失。一叶障目，不见泰山。一夫当关，万夫莫开。人无远虑，必有近忧。当局者迷，旁观者清。成事不足，败事有余。我的拓展：智者千虑，必有一失。一叶障目，不见泰山。一夫当关，万夫莫开。人无远虑，必有近忧。当局者迷，旁观者清。成事不足，败事有余。颠倒儿歌小鱼高高天上飞，小鸟展翅水里游，老鼠抓住大花猫，兔子吓跑恶老雕，蚂蚁踩死大公鸡，山羊追着老虎跑，可笑的事情真不少。什么是颠倒？上下、前后跟原来的位置是相反的。习作例文：尾巴它有一只猫聚焦题目，拓展仿说读完这个题目你有什么疑问呢？猫有尾巴，尾巴怎么会有一只猫呢？《猫有一只尾巴》《尾巴它有一只猫》这两个题目，哪个更吸引你？颠倒想象真有趣！自由朗读例文，边读边想：尾巴怎么会有一只猫呢？从例文题目入手，再结合旁批理解。尾巴它有一只猫，也就是猫有一条尾巴。例文学习文章中还有哪些与常识相反的地方？交流体会：我从出生开始，就拥有这只猫，无论它干什么，都听我的话，都跟在我身边。一般都认为猫指挥自己的尾巴，可是，这条猫尾巴却认为是猫跟在自己后面。颠倒想象真特别！当跳蚤不同意尾巴的想法，告诉它是猫有你这条尾巴，而不是你这条尾巴有一只猫的时候，尾巴却固执己见，它说：“猫可以有一条尾巴，为什么尾巴就不能有一只猫？”你认为尾巴的想法奇怪吗？为什么？尾巴上的跳蚤听见它的话，哈哈大笑：“如果你有一只猫，那你为什么还跟着它到处跑？是猫有你这条尾巴，而不是你这条尾巴有一只猫。”尾巴坚持自己的想法：“我就是有一只猫。我跟着它跑是因为我乐意。你看看小孩子，个个当爸爸妈妈的小尾巴，跟着他们跑。难道只能是爸爸妈妈有小孩子，不能是小孩子有爸爸妈妈吗？猫可以有一条尾巴，为什么尾巴就不能有一只猫？”狗的尾巴听到了，觉得自己有一只狗。狗听到了，会怎么想？另一条尾巴听到了，高兴地说：“哎呀，原来我有一只狗哇，真好！”原来，它是一条狗的尾巴。拓展仿说像这样有意思的反话，你还能说出哪些？大胆表达，按照格式进行仿写：猫有一条尾巴。________________蝴蝶有一对翅膀。________________猫喜欢抓老鼠。_____________________________________________尾巴它有一只猫。学以致用，仿写故事根据例文，想一想：尾巴它有一只猫，还有什么有一只猫呢？以猫身上的器官练习仿说。耳朵它有一只猫猫身上的很多器官都可以有一只猫。想一想：尾巴除了有一只猫，它还有什么呢？拓展仿说有些动物有尾巴，尾巴就可以有这些动物。