触觉类活动设计：针对触觉敏感或不足自闭症

触觉类活动设计：针对触觉敏感或不足，自闭症活动设计1：好玩的泥土适用儿童触觉敏感或不足，自闭症指导目标利用玩沙、玩泥土的活动，加强脑干前庭网膜的过滤及选择能力，能抑制不重要信息的影响，对触觉过于敏感或迟钝的孩子能有情绪安定的作用指导重点1.将泥土或沙土放置在大盆子或大塑胶布上面，泥土或沙土所散置大小的原则是，孩子的身体进入时，全身各部位能接触泥土和沙土。特别是手，让幼儿能用手做成泥球和各种东西，并注意观察孩子对各种材料接触上的排斥和接受情况。2.如果孩子能够活动良好，不妨增加泥土及沙土的数量，使接触面更广。3.可以改用其他接触物，如：纸巾，树叶，涂料（无毒的），米，豆子等，强化孩子触觉识别能力，以促进孩子的感觉。延伸活动可以利用户外游戏，让孩子在沙地、泥浆、草地、碎石子地上做游戏。触觉感是固有感觉非常重要的一项，对孩子本体感的发展和形象的成熟，有很大的帮助。附注此游戏每次持续进行约20-30分钟，每周约进行二至三次。活动设计2：大画布适用儿童触觉敏感或不足，自闭症指导目标涂料的颜色和形状会造成心理感觉不同，这种游戏不但有助于消除触觉敏感，对本体觉成熟和情绪安定也能发挥调节功能。指导重点1.先将大花布或塑胶布铺在地上，各色涂料放在旁边，孩子可以用跪坐、趴卧或者躺的方式，把这些涂料抹在手或身体上，再自由图画在画布上。2.也可以将画布挂在墙上，让孩子将涂料抹在身体或手上，再涂到画布上。3.触觉敏感儿童开始时会有些紧张，可以鼓励他们从手指开始，逐渐用手腕、手臂，脚掌再到屁股和身体，让他慢慢习惯涂料在身体上的感觉。4.自闭儿童对某种颜料特别排斥或闭塞，不用紧张，让他们自动自发去进行调节，指导者只要在旁边留意，不必给孩子干扰。延伸活动这种游戏不但可以协助触觉学习调整，对手脚的协调也有很大的帮助，因此除了自由涂画外，也可以设定固定的图案或形式，让他们去尝试，有助于促进运动企划能力的成熟。附注此游戏每次持续进行约20-30分钟，每周约进行二至三次。活动设计3：热闹的盆子适用儿童触觉敏感或不足指导目标盆子中放进塑料球、木头或纸片，让幼儿用手在其中翻动，抓、握、扔。可以强化手指末梢的触觉刺激，强化触觉的辨识力，对身体形象的成熟也有很大帮助。指导重点1.要避免盆子里的物体造成孩子手指疼痛，以免产生排斥。2.可以让孩子双手伸入其中搅动，或用脚踏、屁股坐均可，指导者详细观察他身体各部位的反应情况。3.混合东西越多，在游戏时会产生很多声音，也会促进孩子玩游戏的兴趣。4.引导时可以兼用较活泼的方式，来促进幼儿参与的兴趣。延伸活动也可以用面粉、纸层、豆类等不同物质的东西，强化他的触觉神经，以及对不同触觉是适应能力。附注此游戏每次持续进行约20-30分钟，每周约进行二至三次。活动设计4：抓痒痒适用儿童触觉敏感或不足，身体协调不佳。指导目标让孩子躺在软垫上，指导者在他的腋下，胸口挠痒，看孩子的反应来控制用力的大小及刺激的强度。指导重点1.可以了解触觉敏感对孩子心理影响的程度，有的还没有接触到，就已经有强烈的感觉了。2.了解孩子敏感的情形和部位，如果连一些常需接触的部位，也有强烈的敏感度，则需要加强改善。3.可以和幼儿边笑边快乐的游戏，缓和他的情绪，以调整触觉对他身体的真正影响。延伸活动抓痒时，也可以同时告诉孩子身体部位的名称，增加他对词汇的兴趣。附注此游戏每次持续进行约15-20分钟，每周约进行二至三次。活动设计5：麻布刷刷适用儿童触觉敏感或不足指导目标直接刷皮肤，可以活化触觉接受器，手部、眉部、背部的刷动，对本体感的强化有直接的帮助。指导重点1.用干麻刷，以中度力气刷孩子手臂、足部、胸肌肉、背部等。2.反应敏感的孩子不要太用力，帮助他慢慢适应，反应迟钝的孩子可以稍微用力些，以活化他的接受神经。3.可以变做边讲故事或唱歌，让孩子不要太紧张，并一直维持轻松快乐的气氛。延伸活动可以用其他东西，例如扇子、羽毛、电动按摩器等工具进行。附注此游戏每次持续进行约15-20分钟，每周约进行二至三次。活动设计6：冰袋游戏适用儿童触觉敏感或不足，自闭症，身体协调不良指导目标强化孩子对温度的触觉反应，这种游戏刺激很强，可促使孩子的脑干触觉系统苏醒，提升孩子的肌肤对不同感觉的适应性。指导重点1.孩子有时因为冰袋刺激太强，不愿别人用冰袋碰他，宁可自己触摸，不妨让他自己先尝试看。2.可以换成热水或者冷水，看孩子的反应。延伸活动也可以用小石头或细石袋，或各种软硬东西作接触游戏道具，让孩子练习在承受碰触时的正常适应能力。附注此游戏每次持续进行约20-30分钟，每周约进行二至三次。活动设计7：小梳子适用儿童触觉敏感过度，自闭症儿童指导目标对触觉防御过当的孩子，此游戏具有调节功能，可以协助抑制触觉上过多的讯息。另一方面，这种动作可以增进亲子互动，对人际关系的强化也有帮助。指导重点1.用梳子的尖端刺激头皮，并且顺其势梳头，可以指导孩子顺应身体的动作，对常规的养成有所帮助。2.也可以在示范一次后，让孩子自己来，对手的精细部位动作和身体形象的发达都有帮助。3.可以观察出孩子特别敏感的部位。延伸活动也可以尝试用木梳子，羽毛，毛巾等代替，或进行洗头、刷手掌及脚底的游戏，以强化孩子的触觉学习。附注此游戏每次持续进行约20-30分钟，每周约进行二至三次。活动设计8：风儿吹吹适用儿童触觉敏感或不足，自闭症，身体协调不良指导目标吹风机可以控制热风和冷风，给孩子完全不同的刺激，不但有觉醒前庭和处理触觉讯息的作用，还对身体形象和本体感的塑造有特别的帮助。指导重点1.先告诉孩子身体各部位的名称，再用凉风吹这些部位，问问他的感受。2.换成热风，但不可以集中某个部位吹，以免灼痛孩子，让孩子讲讲各部位的感受。3.敏感的孩子通常在脸部和头颈肌肉上会有强烈的反应。此时不要勉强吹在脸上。4.可以变游戏边吹，来化解他紧张的感觉。延伸活动热风、凉风可以随时切换，并观察孩子的感受，也可以在皮肤上加上一层白纸，减轻风力的强度。附注此游戏每次持续进行约20分钟，每周约进行二至三次。活动设计9：我爱洗澡适用儿童触觉敏感或不足，自闭症，身体协调不良指导目标用水的刺激力和水温，来强化孩子的肌肤神经，促进他触觉讯息的调适及本体感的成熟。水的游戏适用范围广，方式多，在感觉统合运动中最大。指导重点1.触觉敏感过强的孩子，一般有怕水的倾向，但水的温度、强弱力量变化最大，如使用恰当，最容易突破孩子的障碍。2.水是日常生活中最常接触的东西，这方面的刺激，对孩子触觉能力的强化有非常大的帮组。3.可以用莲蓬头喷头喷射孩子身体各个部位，也可以让孩子浸泡在浴池里。4.水的温度可以用冷、温、热三种，让孩子分别尝试，一般称为三温暖游戏。延伸活动可以让孩子边戏水边刷身体，触觉苏醒的效果最佳。戏水游戏可以作为学习游泳的准备工作，对孩子的感觉运动成长有很好的帮助。附注此游戏每次持续进行约30分钟，每周约进行三至五次。活动设计10：宝宝三明治适用儿童触觉敏感或不足，多动症，身体协调不良指导目标用软垫的压力和全身触感，来强化孩子的触感处理和身体形象塑造能力。指导重点1.让孩子趴卧在软垫中间夹成三明治状，头部伸出来不要夹在垫子内。2.指导者在包住幼儿的软垫上滚过来滚过去，从幼儿的足部开始，逐渐往屁股、腰部、背部，在反过来从上到下。也可以让孩子仰躺着，由大腿、腹部、胸部逐渐压滚。3.压的时候，力道要注意不可过猛，并仔细观察孩子的反应情形，孩子有不舒服要立刻停止。延伸活动可以进行象征性的故事游戏，假设孩子是压在五指山下的孙悟空，再问问他的感觉如何，压的时候可以沿着被压到有感觉的部位，让孩子练习各部位的词汇。附注此游戏每次持续进行约20分钟，每周约进行二次。活动设计11：大蛋卷适用儿童触觉敏感或不足，身体协调不良指导目标用大毛巾将孩子整个卷起来，触压的功能同时产生，不但有助触觉感的强化，身体的束缚感也能增加身体各部位协调能力和孩子对重力感的调适，对多动症孩子尤其有效。指导重点1.找一条略微粗的大毛巾，将孩子卷起来，为增加趣味，指导者可以用“一、二、三”或者“卷蛋卷”等话语来分散孩子紧张力。2.幼儿被卷起来后，再放到垫子上，轻轻滚动或往下压。3.指导者也可以用双手，轻轻抱紧孩子身体的各部位，强化各部位的触觉感受。延伸活动可以换上塑胶布或其他质料的毛巾。卷好后，可以放置在倾斜的地方，让孩子在毛巾中滚下去，但注意颈部的安全。这对孩子的前庭平衡有很大的帮助。附注此游戏每次进行约30分钟，每周约进行二至三次。活动设计12：身体跷跷板适用儿童触觉敏感或不足，身体协调不良指导目标利用指导者和孩子双手拉紧，互相牵引身体前后运动，可以带动孩子的颈、腕、腹部肌肉，强化孩子关节的固有感觉刺激，对姿势掌握及固有神经的统合，颈、腕、腹部，身体的收缩练习帮助很大。指导重点1.指导者和孩子面对面坐下，用双手紧握孩子双手，两人脚掌互相抵住，作为平衡轴。2.指导者慢慢躺下，拉动孩子坐起来。接下来，指导者慢慢起来，让孩子慢慢躺下，让幼儿主动牵引指导者坐起来。3.一左一右，一上一下，轮流上下左右拉动，为增加趣味性，指导者可以指导孩子一起念口令或唱歌。4.注意孩子左右平衡用力，以免受伤。延伸活动可以用一根木棒当平衡点，两人同时握住木棍作此游戏，另有一番趣味。附注此游戏每次进行约30分钟，每周约进行二至三次。二、前庭活动设计活动设计13：飞机飞飞适用儿童触觉敏感或不足，多动症，身体协调不良指导目标可以强化孩子的触觉感及压觉刺激，前后甩动时的前庭体系刺激，抑制紧张性的迷路反射，而且可以促使脑干苏醒，消除大脑中不必要的触、压感觉。指导重点1.可以将孩子包在大毛巾里，用俯卧姿势，由两位指导者各拉毛巾一边，前后甩动。2.孩子也可以抑躺方式作变化，增加趣味性和不同的感觉。3.前后摆动可以使小脑及脑干的前庭网膜，在过滤和选择刺激讯息时有更佳的调适性。4.孩子觉得不舒服和害怕时，应立刻终止。延伸活动可以在前后摆动之际，指示孩子向固定目标投球或将东西投入指定箱子内。附注此游戏每次进行来回甩动约20-30分钟，每周约进行二至三次。活动设计14：空中升降机适用儿童多动症，身体协调不良指导目标由指导者分别握住孩子的手脚甩动，可以同时强化孩子的前庭觉，对平衡能力及本体感觉帮助很大。指导重点1.由指导者两者，一人抓住孩子的脚，一人抓住孩子手，抬高后进行左右和上下摇动。2.孩子可以分别用仰卧或俯卧的姿势练习。3.注意孩子肌肉紧张的情形，不宜太勉强进行。延伸活动也可以改成指导者一人握孩子的一边手、脚，便于进行前后上下的摇动。摇动时可以配合音乐或一、二、三的口令，来增加趣味性。附注此游戏每次进行约20-30分钟，每周约进行