育婴师题及答案

育婴师题库1、婴幼儿容易发生脱臼的原因是()。A、活泼好动B、照料者动作粗鲁C、婴幼儿关节发育不全(正确答案)D、肌肉组织发育不全2、婴幼儿发生脱臼后处理方法不正确的是()。A、尽快送至医院进行专业的骨科复位治疗B、不要轻易尝试自行给幼儿进行复位C、立即进行消毒包扎(正确答案)D、自行复位万一手法不正确，只会导致损伤进一步加重3、帮助乳汁分泌的方法有()。A、早接触、早吸吮、早开奶B、按需要哺乳C、有效吸吮D、以上都是(正确答案)4、为新生儿女婴清洗外阴时发现阴道口有白色的分泌物或血性分泌物应()。A、用酒精消毒B、立即就医C、用淡盐水清洗D、正常现象，数日后消失(正确答案)5、新生儿眼睛分泌物过多时，以下处理正确的选项是()。A、用温开水浸湿的消毒棉球从眼内侧向外侧轻轻擦拭(正确答案)B、用温开水浸湿的消毒棉签从眼内侧向外侧轻轻擦拭C、用温开水浸湿的消毒棉球从眼外侧向内侧轻轻擦拭D、用温开水浸湿的消毒棉签从眼外侧向内侧轻轻擦拭6、新生早产儿护理应特别注意的事项不包括()。A、人工喂养(正确答案)B、尽量母乳喂养C、注意消毒，防止接触感染D、做好保暖及睡眠呼吸观察7、对铁缺乏及缺铁性贫血的婴幼儿进行膳食调理时合理的选项是()。A、补充铁剂，应在餐前服用B、添加含铁丰富的辅食，如肝脏、动物血、蛋类(正确答案)C、添加含铁丰富的辅食，如菠菜、木耳类D、添加黑米、黑芝麻等8、单纯性肥胖的病因不包括()。A、脂肪或糖类摄入过多B、营养过剩C、缺乏适宜的体育锻炼D、消化不良(正确答案)9、肥胖儿饮食应注意的事项表述合适的选项是()。A、增加主食的摄入B、减少脂肪的摄入(正确答案)C、食物制作宜干不宜湿D、减少或不摄入肉类10、婴幼儿发生缺铁性贫血时，应增加摄入的食物品类有()。A、主食B、水果蔬菜C、黑色豆类食物D、动物肝脏(正确答案)11、婴幼儿发生腹泻时饮食安排合理的选项是()。A、海带排骨汤B、小米粥(正确答案)C、花旗参炖鸡D、红糖姜水12、婴幼儿咳嗽剧烈，一咳就呕，育婴员在饮食调整上应做到()。A、加强喂养，呕了又喂B、只喝奶，不吃其他食物C、食物细软，好消化，少量多餐进食(正确答案)D、暂停喂养，咳嗽好了再喂13、婴幼儿发生腹泻时护理方法不正确的选项是()。A、及时清理排泄物B、腹泻后浑身无力，应让患儿卧床休息C、多补充液体，避免出现脱水现象，如大骨头汤、母鸡鸡汤等(正确答案)D、做好臀部的清洁，保持干爽14、孤独症的表现有()。A、语言交流障碍B、社会交往障碍C、兴趣狭隘和行为刻板D、以上都是(正确答案)15、婴幼儿心理健康标志不包括()。A、情绪稳定，情绪反应适度B、乐于与人交往，人际关系融洽C、行为统一协调D、智力发展正常，不合群，不与人交往(正确答案)16、属于儿童期恐惧的表现有()。A、惊叫、回避(正确答案)B、面色红润，发抖C、面色苍白，呼吸变慢D、恐惧、话多17、口头伤人、打人、咬人、抓人是()的表现。A、暴怒发作B、恐惧C、焦虑D、攻击性(正确答案)18、以下不属于注意缺陷多动障碍表现的是()。A、注意力不足，维持时间短暂B、多动C、冲动D、看到好玩的玩具手舞足蹈(正确答案)19、中度智力落后的表现是()。A、与人交往无大问题，语言简单，生活能完全自理B、与人交往无大问题，语言简单，生活能半自理(正确答案)C、需要人看管，不会讲话D、生活完全不能自理20、与心理“反抗期”婴幼儿沟通的方法不包括()。A、合理满足法B、转移注意法C、故意冷淡法D、适当体罚法(正确答案)21、患儿语言和运动发育明显落后，表达较复杂的问题困难，多与低龄儿玩耍，这些表现为()智力发育障碍。A、轻度B、中度(正确答案)C、重度D、极度22、预防和纠正学前儿童口吃的方法不包括()。A、正确对待儿童说话时不流畅现象B、消除环境中可导致儿童精神过度紧张不安的各种因素C、成人大声的和儿童说话(正确答案)D、多让儿童练习朗诵、唱歌23、习惯性阴部摩擦的原因有()。A、局部不洁或疾病(正确答案)B、好玩C、模仿学样D、解压24、自闭症通常在()岁之前表现出来。A、2B、3(正确答案)C、4D、525、婴幼儿语言发育迟缓的原因不包括()。A、脑组织的有关部位功能发育不完善B、缺少语言刺激或语言刺激过多(正确答案)C、听力障碍D、婴幼儿孤独症26、主被动操适用于()的婴儿。A、0--3个月B、3--6个月C、2--6个月D、7--12个月(正确答案)27、模仿操适用于()的婴儿。A、0--3个月B、18--36个月(正确答案)C、2--6个月D、12--18个月28、将婴儿足尖向上，屈伸踝关节--将婴儿足尖向下，伸展踝关节，连续1个8拍--轮换右脚。此为被动操的()。A、扩胸运动B、肩关节运动C、伸展上肢运动D、伸屈踝关节运动(正确答案)29、以下可以做被动操的情形是()。A、进餐后60分钟(正确答案)B、进餐前30分钟C、病情较重时D、身体特别虚弱时30、将婴儿左臂弯曲贴近身体，以肩关节为中心，由内向外做回环运动--还原--轮换右手。此为被动操的()。A、扩胸运动B、肩关节运动(正确答案)C、伸展上肢运动D、伸屈踝关节运动31、在节律活动中应注意的事项有()。A、尊重婴幼儿的意愿，鼓励婴幼儿运用自己的经验和认识去表达B、唱歌、念儿歌时大声念唱C、尊重婴幼儿的意愿，鼓励婴幼儿运用自己的身体和动作去表达(正确答案)D、节律游戏以育婴员为主导32、体操活动可分为()。A、被动体操、主动体操、主被动体操B、被动体操、游戏操、主被动体操C、被动体操、模仿操、主被动体操(正确答案)D、被动体操、模仿操、婴儿体操33、体操能促进婴幼儿身体正常发育和()的提高。A、生理机能水平(正确答案)B、生理机能C、语言能力D、认知能力34、婴幼儿进行体操动作时，能起到贯通()的联系，能使所要发展的动作更协调、灵活。A、骨骼、血管B、肌肉、神经C、骨骼、肌肉、神经(正确答案)D、肌肉、神经、关节35、婴儿每天进行主被动操训练，可活动四肢的肌肉关节，为()打下基础。A、抬头、翻身、坐立B、翻身、坐立、行走C、坐立、行走、跳高D、爬行、站立、行走(正确答案)36、主被动操适用于7--12个月的婴儿，是因为这个阶段的婴儿()。A、能自由转动头部B、自己翻身C、双肢已能负重D、以上都是(正确答案)37、()主要训练婴幼儿走、跑、跳、平衡、弯腰等基本动作。A、被动体操B、模仿操(正确答案)C、游戏操D、主被动体操38、()能促进婴幼儿运动机能和技能向均衡、协调方向发展。A、抚触B、被动体操C、主被动体操D、模仿操(正确答案)39、()婴幼儿，能够独立完成行走、跑、跳等基本动作时，可以让婴幼儿学做模仿操。A、0--1岁B、1--2岁C、2--3岁(正确答案)D、3--4岁40、做手指操时，要让婴幼儿()同时协调，这对思维、视觉、触觉、语言等感官的发展有着积极的促进作用。A、手、眼、脑(正确答案)B、手、脚、脑C、眼、耳、手D、手、脚、耳41、将纸撕碎贴成形状可使婴幼儿的()得到发展。A、认知能力B、语言能力C、手部精细动作(正确答案)D、粗大动作42、被动操适用于()的婴儿。A、0--3个月B、3--10个月C、0--6个月(正确答案)D、12--18个月43、在家中，育婴员可以根据婴幼儿日常生活内容自编儿歌和动作，让婴幼儿做，这样不但可以训练婴幼儿的各种动作，还能培养婴幼儿的()。A、独立生活能力、想象力、创造力B、想象力、创造力、思维能力C、想象力、思维能力、语言能力、敏感性D、想象力、思维能力、语言能力、独立生活能力(正确答案)44、婴幼儿手指操可()进行。A、在室内B、在室外C、进餐时D、室内和室外(正确答案)45、在进行模仿操前育婴员应尽量创设情境性、游戏性的活动环境，用()引导婴幼儿参与运动。A、形象化的语言和儿歌(正确答案)B、儿歌和动作C、形象化的语言和动作D、形象化的儿歌和规范的语言46、模仿操具有强烈的()。A、游戏性和操作性B、趣味性和操作性C、游戏性和趣味性(正确答案)D、游戏性和学习性47、模仿操主要在()，婴幼儿徒手模仿各种动作的一种操节活动。A、音乐、儿歌的伴奏下(正确答案)B、成人引导下C、观看视频中D、与同伴游戏时48、主被动操主要锻炼()的功能，部分动作应在成人的适当扶持下完成。A、四肢肌肉、关节韧性、手眼协调B、四肢肌肉、关节韧性、腰肌及脊柱(正确答案)C、关节韧性、腰肌、神经系统D、神经系统、腰肌及脊柱49、婴幼儿被动操下肢动作：两腿轮流伸屈，操作时育婴员应双手握住婴儿()。A、脚掌B、大腿C、膝关节下部(正确答案)D、脚踝50、被动操一般在进餐后()分钟进行比较合适，因为在饥饿情况下，婴儿既无力又无兴趣。A、10B、15C、20D、30(正确答案)51、以下对婴儿主被动操----起立运动练习方法表述正确的选项是()。A、婴儿仰卧，育婴员的手托住婴儿双臂或手腕B、育婴员牵引婴儿俯卧跪直、起立或直接站起，再让婴儿由跪坐至俯卧(正确答案)C、育婴员牵引婴儿仰卧跪直、起立或直接站起，再让婴儿由跪坐至俯卧D、婴儿俯卧，育婴员手的托住婴儿双腿及腰部52、与婴幼儿做手指操时，若婴儿无法自如地伸出手指，育婴员耐心帮助婴儿完成动作时应()，若婴儿感到不舒服就不要强迫其完成。A、用标准的语言B、语气、动作轻柔(正确答案)C、表情夸张，语言生动D、动作轻快、利落53、在户外做操时，应特别注意的事项是()。A、不要让婴幼儿走动B、不要让婴幼儿与其他小朋友一起玩C、不要让婴幼儿拾玩户外的花、草、树、朩、石D、不要让婴幼儿离开自己的视线(正确答案)54、婴幼儿动作功能的发展顺序是()。A、由下肢向头部，由身体的中心向四肢B、由下肢向头部，由四肢的中心向身体C、由头部向下肢，由身体的中心向四肢(正确答案)D、由头部向四肢，由四肢的中心向身体55、()月阶段的婴幼儿手指仅会做一些基本抓握动作，不会说话，故这个时期的手指操不应太复杂。A、0--6(正确答案)B、6--12C、12--18D、18--2456、与12--18个月的婴幼儿做手指操的时间一般每次()分钟。A、1--3B、3--5C、5--10(正确答案)D、10--2057、与19--36个月的婴幼儿做手指操时，可选择的最合适姿势是()。A、面对面坐着B、躺着C、站着D、站着或坐着(正确答案)58、与7--12个月的婴幼儿做手指操时，可选择的最合适姿势是()。A、面对面坐着(正确答案)B、躺着C、站着D、背抱着59、与婴幼儿做手指操时若婴儿无法自如地伸出手指，育婴员要()。A、停止做操B、耐心帮助幼儿完成这些动作(正确答案)C、重复演示D、让婴儿看视频练习60、在与婴幼儿做手指操时可用到的用具包括()。A、音乐B、儿歌C、相应的道具D、以上都是(正确答案)61、手指操练习要与()等有机结合，使单调的训练变成有趣的游戏。A、感知活动和语言活动(正确答案)B、认知活动与语言活动C、感知活动与认知活动D、粗大动作和语言活动62、以下不属于婴幼儿图片和图书的特点的选项是()。A、内容浅显B、哲理丰富(正确答案)C、充满情趣D、图文并茂，甚至有图无文63、图书或图片对婴幼儿语言发展的主要作用有()。A、有利于脑的发育，提高认真能力B、有利于脑的成熟，促进社会行为能力的发展C、为以后学习打下文学基础D、有利于脑的发育、成熟以及在关键期有效刺激幼儿语言发展(正确答案)64、育婴员要重视婴幼儿早期阅读培养，特别是()的培养，将使他们在今后的人生旅途中，更好地面对学习的挑战。A、阅读兴趣(正确答案)B、阅读方法C、阅读量D、阅读广度和深度65、2岁前，婴幼儿年龄小，在选择图书时应注意图书的趣味性和完好性，如()。A、布书B、洗澡书C、毛毛书(正确答案)D、以上都是66、为2周岁前的婴幼儿选择()可以使婴幼儿通过触觉来认知，引发阅读的兴趣。A、布书B、洗澡书C、毛毛书(正确答案)D、立体书67、为2周岁前的婴幼儿选择()，因为此类书可以展开成立体模型，可引起婴幼儿的兴趣和好奇心，激发婴幼儿的想象力和动手能力。A、布书B、洗澡书C、毛毛书D、立体书(正确答案)68、以下为婴幼儿选择的幼儿读物合适的选项是()。A、图书语句不通、错字连篇B、图画绘制粗糙C、大量的卡通漫画语句支离破碎D、人物形象活泼可爱(正确答案)69、以下为婴幼儿选择的幼儿读物不合适的选项是()。A、装帧结实牢固B、印刷精美C、大量的卡通漫画语句(正确答案)D、人物形象活泼可爱70、选择图书的注意事项不包括()。A、纸张不能太白B、没有反光C、画面不要太细D、色彩鲜艳(正确答案)71、从医学角度讲，婴幼儿的视力发育要到()岁才完成，为保护婴幼儿的视力，选择图书的时候字要大一些、画面要简单一些为好。A、3B、5(正确答案)C、4D、272、()是婴幼儿读物最基本的特点。A、道理B、品德C、情趣(正确答案)D、健康73、为年龄较小的婴幼儿选择图片或图书时，图画的背景应尽量()，突出主要对象。A、集中B、鲜艳C、丰富D、简单(正确答案)74、以下不属于童谣的特点的是()。A、朗朗上口B、通俗易懂C、富含哲理(正确答案)D、有趣、好玩，婴幼儿感兴趣75、有声读物区别于平面读物之一在于()。A、它是只有图的，具有指导性B、配音是经过精心设计的，具有规范性的操作性(正确答案)C、速度快，互动性强D、它以图书阅读的形式展现，，凸显阅读的意义76、不同年龄段婴幼儿有声读物的呈现方式不一样，如()月龄的婴幼儿喜欢重复的特点。A、3--6B、6--9C、1--2(正确答案)D、2--377、有声读物的声音和图像都要清晰，以免()受到损害。A、视力和听力(正确答案)B、听力和认知能力C、社会行为能力和听力D、运动能力和视力78、以下不适合给婴幼儿做为听力读物的是()。A、电视剧(正确答案)B、儿歌C、故事D、外语79、1岁以内婴儿的有声读物以()为主，让婴儿获得练习听音和发音的机会。A、流行的音乐B、简短的配乐儿歌(正确答案)C、较长的歌曲D、以上都不对80、以下不属于婴幼儿听赏有声读物特点的选项是()。A、婴幼儿听赏有声读物有助于婴幼儿学说话B、婴幼儿听赏有声读物有助于促使婴幼儿天生的理解力得到充分发展C、听赏有声读物时，成人不应在一旁讲解、打断(正确答案)D、婴幼儿能接受一个个慢慢调换的镜头，而很难接受快镜头81、掌握婴幼儿读物的程度，必须以()为依据。A、婴幼儿生理发展规律B、婴幼儿家庭环境C、婴幼儿运动发展的规律D、婴幼儿心理发展规律(正确答案)82、在思维发展方面，8个月至1岁、2岁至3岁、5岁至6岁是思维活动水平发展的三个关键年龄。故婴幼儿图书和图片的特点之一为()。A、内涵丰富B、内容浅显(正确答案)C、充满情趣D、图文并茂83、婴幼儿图书和图片选择应配合婴幼儿生活经验，内容以()为主。A、发挥友爱，孝顺父母(正确答案)B、无私奉献，热心服务C、舍已为人，发挥友爱D、爱护动物，遵纪守法84、词汇的学习在1--3岁之间尤其重要，因为幼儿的思维是具体的、直观的和形象的，只能在()客观事物的基础上去认识事物、学习词汇。A、视、听、嗅B、视、嗅、触C、听、触、味D、视、听、触(正确答案)85、“父母语”是父母和婴幼儿的一种独特的语表交流方式，如()。A、宝宝，宝宝，吃饭了！B、宝宝乖！宝宝乖！我的宝宝宝最最乖！C、宝-宝-乖！宝-宝-乖！我的宝-宝宝，最-最-乖！(正确答案)D、亲爱的宝贝，快过来，吃饭啦！86、将发展婴幼儿听音、辨音、模仿成人发音和理解成人语言能力等不同阶段语言发展要求以游戏的形式予以落实，这便是听说游戏活动的()。A、游戏性(正确答案)B、生活性C、活动性D、直观性87、“父母语”是父母和婴幼儿的一种独特的语表交流方式，特点是()。A、声调低、语速慢B、语速快，抑扬顿挫，多反复C、声调高、语速慢、多反复(正确答案)D、干脆利落、抑扬顿挫88、不同的年龄阶段，婴幼儿节律游戏的形式与要求也不同，如0--1岁的幼儿适合()。A、听优美、动听、和谐的音乐(正确答案)B、跟着音乐做肢体动作、模仿动作C、跟着音乐唱唱跳跳D、用声音、动作等多种方式表达自己的感受89、在听说游戏过程中，当婴幼儿出现错误时，育婴员正确的做法是()。A、立即予以纠正B、不要打断他们的话，要耐心引导婴幼儿把话说完(正确答案)C、纠正错误时应先重复他们错误的说法或做法D、教会正确的方法后，要婴幼儿多次重复加强记忆90、听说游戏活动的内容主要集中在婴幼儿()两个方面。A、听的见，说的出B、对听和说的理解C、对听和说的理解和表达(正确答案)D、完整，流畅的表达91、适合2--3岁婴幼儿的听说游戏活动是()。A、辨别体位部位图片B、看动作说话：如洗脸、刷牙动作(正确答案)C、找一找，说一说：如认幼儿指认杯子、车子并拿起D、山谷回声92、与2--3岁婴幼儿一起玩听说游戏时应()激发婴幼儿听说的兴趣。A、创设情境(正确答案)B、创设安全的环境C、不饥不饱D、约几个小朋友一起参加93、与婴幼儿一起玩听说游戏时对材料的要求是()。A、材料精美B、图片需鲜艳，夸张C、图片需清晰D、生动、形象、以实物为佳(正确答案)94、与婴幼儿一起玩听说游戏时育婴员应注意的事项有()。A、用较快的语速进行讲解B、用标准、细致的的语言讲解C、先讲解，再示范D、注意讲清楚听说游戏的规则要点和游戏开展顺序(正确答案)95、听说游戏进行中，当婴幼儿出现错误时，育婴员应()。A、马上纠正B、不急于纠正，不要打断，耐心引导他们把话说完(正确答案)C、立即叫停游戏，演示正确的做法D、重复他们的错误，及时纠正96、育婴员在照料婴幼儿喝奶、穿衣、大小便等活动中与婴幼儿进行听和说游戏活动，体现了听说游戏活动的()。A、游戏性B、生活性(正确答案)C、活动性D、直观性97、以下不属于节律游戏的是()。A、韵律B、舞蹈C、歌表演D、模仿跳(正确答案)98、婴幼儿可以开始进行节律游戏的年龄为()。A、出生后(正确答案)B、3月龄C、6月龄D、1岁99、进行节律游戏时每次连续听音乐的时间应不超过()分钟。A、5B、10C、15(正确答案)D、20100、1--2岁的婴幼儿在进行游戏时可训练他们有节奏的说儿歌，也可以拍着节奏说歌词，在会说歌词的基础上可()。A、随育婴员学唱适合婴幼儿歌唱能力的歌曲(正确答案)B、创编儿歌C、根据儿歌编舞蹈D、以上都是101、以下对婴幼儿进行节律游戏时动作与游戏内容的选择不正确的选项是()。A、强调趣味性B、符合年龄特点C、体现艺术性(正确答案)D、突出歌舞性102、在节律游戏活动中，育婴员应保护好婴幼儿的嗓子，提醒婴幼儿()。A、只做动作B、不能喊叫(正确答案)C、轻声唱歌D、小声念儿歌103、2--3岁的婴幼儿在进行节律游戏活动时能()。A、能感受音乐节奏感带来的快乐，跟着音乐有节律地做肢体动作、模仿动作，跟唱简单歌曲B、能感受音乐节奏感带来的快乐，但尚不能跟着音乐有节律地做肢体动作、模仿动作，跟唱简单歌曲C、跟着音乐唱唱跳跳，用声音、动作等多种方式表达自己的感受(正确答案)D、跟着音乐唱唱跳跳，但还不具备用声音、动作等多种方式表达自己的感受的能力104、()岁的婴幼儿能感受音乐节奏感带来的快乐，跟着音乐有节律地做肢体动作、模仿动作，跟唱简单歌曲。A、0--1B、1--2(正确答案)C、2--3D、3--4105、节律游戏的作用不包括()。A、提高婴幼儿对节奏和韵律的敏感性B、激发听音乐、探索旋律和节拍的兴趣C、促进社会交往能力的提高(正确答案)D、提高语言理解和表达能力106、()岁婴幼儿参与节律游戏活动的方式是听音乐。A、0--1(正确答案)B、1--2C、2--3D、3--4107、不同的年龄阶段，婴幼儿节律游戏的形式与要求也不同，如1--2岁的幼儿适合()。A、听优美、动听、和谐的音乐B、跟着音乐做肢体动作、模仿动作(正确答案)C、跟着音乐唱唱跳跳D、用声音、动作等多种方式表达自己的感受108、节律游戏动作与游戏内容的选择应体现如下特点()。A、强调趣味性、符合年龄特点、体现规则性、突出歌舞性(正确答案)B、强调学习性、符合年龄特点、体现规则性、突出歌舞性C、强调趣味性、符合年龄特点、体现自主性、突出歌舞性D、强调趣味、符合年龄特点、体现规则性、突出安全性109、一般来说，到1岁半左右，才出现想象和最初的思维，()岁才有完整的认知过程。A、1B、2(正确答案)C、3D、4110、扫视、视听追踪、辨别、寻找刺激物的主动过程为婴幼儿注意的()。A、捕捉行为B、搜寻行为(正确答案)C、注守行为D、警觉行为111、注意、倾听、嗅闻为婴幼儿注意的()。A、捕捉行为(正确答案)B、搜寻行为C、注守行为D、警觉行为112、注意是婴幼儿在出生后2--3周左右开始发生的，即在()的基础上，出现视觉和听觉集中的时候。A、大运动发展B、精细运动C、感知觉发展(正确答案)D、认知发展113、以下不属于婴幼儿注意特点的选项是()。A、不稳定性B、偏好性C、短时性D、专注性(正确答案)114、婴幼儿一会看看这，一会摸摸那，只要给他另外一个玩具，马上就会丢掉手中的玩具，体现了婴幼儿注意的()特征。A、不稳定性(正确答案)B、偏好性C、短时性D、专注性115、婴幼儿的记忆一般要经历三个过程，以下正确的选项是()。A、感知--再现--认识B、感知--认识---再现(正确答案)C、认识--感知---再现D、再现--认识--感知116、婴幼儿的记忆主要是依靠()的感觉。A、具体、直观B、抽像、直观C、形象、直观(正确答案)D、视、听、触117、婴幼儿喜欢听故事，他们的注意力会不知不觉地被生动的故事情节所吸引，在这种状况下听到的故事情节婴幼儿一般都能很好的记住。这体现了记忆的()特点。A、无意性B、趣味性(正确答案)C、形象性D、选择性118、婴幼儿学东西学得快，忘得也快，体现了记忆的()特点。A、潜在性B、短时性(正确答案)C、形象性D、选择性119、以下对想象的表述错误的选项是()。A、婴幼儿0--1岁想象开始发生(正确答案)B、假想游戏是想象力发展的重要标志C、假想游戏越复杂，说明婴幼儿的想象力越丰富D、假想游戏越简单，婴幼儿的想象力就越贫乏120、()是人类特有的认知活动。A、运动B、记忆C、想象D、思维(正确答案)121、3岁以前，婴幼儿对数概念的发展一般分三个阶段，以下表述不正确的选项是()。A、以单向思维为中心的、理解具体的“1”B、以语音为中心的唱数及以图形为中心的认数C、以双向思维为中心的、理解具体的“1”(正确答案)D、以自我为中心的、原始的多少概念122、睿睿对妈妈说：“妈妈，我好喜欢你后天给我买的那个飞机，你再给我买一个吧！对话中睿睿对()概念还不能理解。A、时间(正确答案)B、数C、空间D、量123、为促进0--3个月婴幼儿视觉和注意力的发展，可选用以下()项玩具进行训练。A、彩色球B、红球(正确答案)C、带音乐的小鸭子D、不倒翁124、在同一个时间，宝宝的认知内容()。A、只能一个对象(正确答案)B、只能两个对象C、只能三个对象D、不能超过四个对象125、婴幼儿认知游戏是通过各种感觉器官的协调活动实现的，这个过程是各种感觉的()，是大脑神经建立暂时神经联系的过程，因此要反复多次，这种联系才能建立。A、延续过程B、增强过程C、统合过程(正确答案)D、激发过程126、配对游戏--找相同，准备3--4种动物卡片，让婴幼儿根据动物爱吃的食物进行卡片配对。育婴员在准备动物卡片的时候应注意的事项是()。A、动物习性特征要比较明显(正确答案)B、动物大小要相近C、动物种类要相同D、动物颜色要一样127、分类游戏--帮颜色娃找家，准备红、黄、蓝、绿四种颜色的几何卡片和托盘，让婴幼儿根据几何卡片颜色配对相应的托盘。针对婴幼儿情况，育婴员在准备前应注意的事项是()。A、婴幼儿已经认识四种颜色B、婴幼儿喜欢几何卡片C、婴幼儿对托盘感兴趣D、婴幼儿已经认识红、黄、蓝、绿四种颜色(正确答案)128、分类游戏--帮颜色娃找家，准备红、黄、蓝、绿四种颜色的几何卡片和托盘，让婴幼儿根据几何卡片颜色配对相应的托盘。此游戏适合()月龄的婴幼儿。A、12--18B、24--36(正确答案)C、19--24D、18--24129、与婴幼儿玩认知游戏一般一天练习次数为()。A、1次B、2次C、随时D、2--3次(正确答案)130、13--18个月婴幼儿游戏：苹果给妈妈，香蕉给爸爸属于()。A、分类游戏(正确答案)B、配对游戏C、排序游戏D、数的游戏131、0--3岁阶段婴幼儿艺术表现游戏主要包括()。A、讲故事B、涂鸦、童谣(正确答案)C、弹琴D、绘画132、以下不属于涂鸦对婴幼儿发展的意义的选项是()。A、涂鸦满足婴幼儿手部活动的需要B、涂鸦满足婴幼儿对因果关系的好奇心与探索欲C、涂鸦是自我表达的一种途径D、涂鸦能促进亲子关系(正确答案)133、婴幼儿涂鸦是一种()，它也许在某个时候可以发展成为儿童美术教育的一部分。A、动作方式、游戏方式、表达方式(正确答案)B、动作方式、游戏方式、创作方式C、惟D、动作方式、合作方式、表达方式134、0--3岁阶段婴幼儿艺术表现游戏主要包括()。A、涂鸦和歌曲B、绘画和童谣唱游C、涂鸦和童谣唱游(正确答案)D、跳舞和唱歌135、以下属于25--36个月婴幼儿涂鸦特点的是()。A、无意识涂鸦，画出不规则的点B、无意识涂鸦，可画出从左到右的连续弧形线条C、无意识涂鸦，开始画连续的圆，并由大圆过渡到小圆D、有一定意识地涂鸦，开始画封口的圆和短直线，开始对自己的作品定义(正确答案)136、以下属于10--12个月婴幼儿涂鸦特点的是()。A、无意识涂鸦，画出不规则的点(正确答案)B、无意识涂鸦，可画出从左到右的连续弧形线条C、无意识涂鸦，开始画连续的圆，并由大圆过渡到小圆D、有一定意识地涂鸦，开始画封口的圆和短直线，开始对自己的作品定义137、以下属于19--24个月婴幼儿涂鸦特点的是()。A、无意识涂鸦，画出不规则的点B、无意识涂鸦，可画出从左到右的连续弧形线条C、无意识涂鸦，开始画连续的圆，并由大圆过渡到小圆(正确答案)D、有一定意识地涂鸦，开始画封口的圆和短直线，开始对自己的作品定义138、以下属于13--18个月婴幼儿涂鸦特点的是()。A、无意识涂鸦，画出不规则的点B、无意识涂鸦，可画出从左到右的连续弧形线条(正确答案)C、无意识涂鸦，开始画连续的圆，并由大圆过渡到小圆D、有一定意识地涂鸦，开始画封口的圆和短直线，开始对自己的作品定义139、童谣的特点不包括()。A、朗朗上口B、通俗易懂C、哲理丰富(正确答案)D、有趣、好玩140、以下不属于童谣的选项是()。A、游戏歌、数数歌B、民歌、儿歌(正确答案)C、问答歌、连锁调D、颠倒歌、字头歌141、涂色对于()岁以内的婴幼儿不合适，因为此时他们还不能很好的控制手部动作，涂色对他们来说是一件非常困难的事。A、5B、4C、2D、3(正确答案)142、让婴幼儿听优美的旋律、注视鲜艳的色彩和图像可培养婴幼儿()能力。A、听说B、认知C、艺术感觉(正确答案)D、人格发展143、家长及育婴员应对婴幼儿的涂鸦活动给予更多的陪伴与支持，以下做法合适的是()。A、尽量多购买成品或半成品供婴幼儿做涂鸦材料B、必要时可以做些正确使用工具的方法示范(正确答案)C、对婴幼儿做的不形象作品应及时给予纠正D、对一些育婴员认为线条凌乱，色彩模糊混乱的作品应及时丢弃，好看的作品应留存144、不要教3岁以内的婴幼儿画具象的事物原因是()。A、影响婴幼儿的想象和涂鸦的自信(正确答案)B、影响婴幼儿的发挥和涂鸦乐趣C、影响婴幼儿的想象和涂鸦的能力的提高D、影响婴幼儿的创造力和涂鸦的自信145、以下对于婴幼儿涂鸦作品评价不合适的选项是()。A、这个花画得不像，应该这样画(正确答案)B、这朵花的颜色真的好漂亮呢C、你画的小星星好像在眨眼睛呢D、这苹果看起来真味146、以下对于婴幼儿涂鸦作品评价合适的选项是()。A、苹果怎么时紫色的呢？应该是红色的吧B、小星星是有四个角的呢C、这个花画得不像，应该这样画D、你画的果子好像快要成熟啦(正确答案)147、使用敲敲打打的方式为婴幼儿进行童谣游唱的作用有()。A、发展婴幼儿的节奏感B、提高对乐器的认识和熟悉度C、婴幼儿在乐器玩奏中获得动作动作体验的成功感D、掌握乐器的使用方法(正确答案)148、从聆听自然的声音，到婴幼儿可以自己敲击物品发出声音，再到给婴幼儿鼓、鼓槌或铃等乐器让婴幼儿敲击，这种童谣唱游的方式叫()。A、念唱童谣B、欣赏音乐C、敲敲打打(正确答案)D、律动唱游149、用面粉、色素和水做成面糊后和婴幼儿一起玩面糊画时，如婴幼儿因为害怕而拒绝，育婴员正确的做法是()。A、亲身参与和示范(正确答案)B、多鼓励与表扬C、带婴幼儿一起看视频D、停止游戏150、边吟唱歌曲或童谣，并做与节奏、曲词意有关的肢体动作，促进婴幼儿肢体延展、进行声音与动作的模仿、训练想象力、亦可消耗精力。这种童谣唱游的方式叫()。A、念唱童谣B、欣赏音乐C、敲敲打打D、律动唱游(正确答案)151、()个月开始初步理解音乐所表达的情绪，并开始产生初步的想象和联想。A、12--18B、19--24C、25--36(正确答案)D、36以上152、以下对于童谣的描述错误的选项是()。A、童谣是传唱于儿童之口的歌谣B、童谣是没有乐谱的C、童谣是没有格律和韵脚的(正确答案)D、童谣是音节和谐简短的歌谣153、童谣强调()，通常以口头形式流传。A、对称和格律B、韵律和对称C、通俗易懂D、格律和韵脚(正确答案)154、家长及育婴员应对婴幼儿的涂鸦活动给予更多的陪伴与支持，具体做法有()。A、多利用生活用品，提供涂鸦材料B、必要时可以做些正确使用工具的方法示范C、用欣赏的眼光看待婴幼儿的行业和作品，注意留存作品D、以上都是(正确答案)155、关于婴儿情绪发展特点描述不正确的是（）。A、婴儿情绪发展与先天的气质有关，与后天的成长环境也有关系B、婴儿在7～8个月时就要让他逐渐学会控制情绪C、婴儿情绪反应快而缺乏控制力D、婴儿能够很好的控制自己的情绪(正确答案)156、婴儿进行人际交流的重要手段有()。A、情绪和语言(正确答案)B、动作和手势C、表情和动作D、语言和手势157、对于一个有依恋物的婴幼儿，育婴员做法不正确的是()。A、平时多拥抱婴幼儿B、应将婴幼儿的依恋物强行拿开(正确答案)C、多找替代品，逐渐转移婴幼儿对一个物品的依恋D、可以为婴幼儿举行一个戒除依恋物的小仪式158、()岁，大部分婴幼儿容易出现分离焦虑。A、2(正确答案)B、3C、4D、5159、著名心理学家华生认为，婴儿天生的情绪有三种，即()。A、喜、怒、哀B、怕、怒、爱(正确答案)C、恶、喜、爱D、惧、哀、怒160、婴幼儿情绪毫不掩盖，完全表现出来，体现了情绪()的特点。A、短暂性B、强烈性C、真实性和外显性(正确答案)D、易变性161、情绪、情感是()对客观事物和情境的主观态度和体验，是个性重要的组成部分。A、群体B、个体(正确答案)C、受众D、以上都不对162、婴幼儿情绪的发展具有()的特点。A、先慢后快B、先快后慢(正确答案)C、与先天气质无关D、每种情绪有不同的表现，适应功能相同163、情感是稳定、持续的态度反映，如()。A、责任感B、美感C、道德观D、以上都是(正确答案)164、6个月至1岁半的婴幼儿开始进入托儿所时，普遍存在分离焦虑，这种分离焦虑源于依恋障碍，主要是()。A、依恋对象的消失(正确答案)B、环境陌生C、正常表现D、老师严肃165、当2岁的幼儿常说“不”“不要”的时候，是出现()的表现。A、攻击行为B、模仿行为C、利社会行为D、反抗行为(正确答案)166、当婴幼儿出现啼哭强烈，还略有颤抖和跳跃，一声声不耐烦地嚎叫，是()。A、正常的啼哭B、尿湿性啼哭C、饥饿的啼哭D、困倦性啼哭(正确答案)167、出生第一周婴儿啼哭的原因不包括()。A、饥饿、冷B、裸体、疼痛C、想睡觉D、想出去玩(正确答案)168、以下()为正常的啼哭。A、啼哭时闭眼、号叫B、啼哭时双脚紧蹬、无泪液流出C、哭声抑扬顿挫，不刺耳，声音响亮，节奏感强(正确答案)D、啼哭很强烈，而且还略有颤抖和跳跃169、婴幼儿哭声较高，并且四肢乱蹬乱伸，伴有面部甚至全身出汗，自己蹬开被子后，哭闹即停止。此原因为()。A、尿湿性啼哭B、困倦性啼哭C、温度不适性啼哭(正确答案)D、饥饿的啼哭170、()事先没有呜咽，也没有缓慢的哭泣，突然高声大哭，拉直嗓门连哭数秒，接着是平静地呼气、再吸气，然后又呼气，由此引起一串的叫声。A、发怒的啼哭声(正确答案)B、尿湿性啼哭C、温度不适性啼哭D、饥饿的啼哭171、()突然发作，强烈而刺耳，伴有间隔时间较短的号叫。A、发怒的啼哭声B、恐惧和惊吓的啼哭(正确答案)C、温度不适性啼哭D、饥饿的啼哭172、在良好的护理条件下，婴儿随着年龄增长，哭的现象会减少，原因是()。A、婴幼儿对外界环境和成人适应能力增强了B、照料人对婴儿的适应性逐渐改善，从而减少了婴儿不愉快情绪C、成人能从婴幼儿的表现中观察到需求，提前做好了预防(正确答案)D、婴儿逐渐学会用动作和语言来表示自己的需求和不愉快情绪，这就取代了啼哭的表情173、偶尔发生莫名其妙的啼哭或其他不愉快的现象，可能是()。A、发病的征兆(正确答案)B、尿湿性啼哭C、困倦性啼哭D、正常的啼哭174、2岁左右的婴幼儿，随着()的发展，出现预测性恐惧情绪，如怕黑、怕坏人等。A、社会经验B、想象(正确答案)C、感知觉D、记忆175、艾茵沃斯运用陌生情境测验提出了依恋的四种特质，以下不属于四种特质类型的是()。A、安全型依恋B、矛盾型依恋C、逃避型依恋D、接纳型依恋(正确答案)176、对于有依恋物的婴幼儿，育婴员不正确的做法是()。A、强行要求戒掉依恋物(正确答案)B、平时多拥抱婴幼儿C、多找替代品，逐渐转移婴幼儿对一个物品的依恋D、适当的时候，可以为婴幼儿举行一个戒除依恋物的小仪式177、有效应对婴幼儿的哭闹，除了及时回应、满足婴幼儿的生理需求外，关注情感和心理需求也非常重要，以下正确的做法是()。A、推脱责任B、转移婴幼儿的注意力C、给婴幼儿按摩(正确答案)D、责怪婴幼儿178、以下不属于依恋突出表现特点的选项是()。A、依恋对象比任何别的人更能抚慰婴幼儿B、婴幼儿更多趋向依恋目标C、当依恋对象在旁时，婴幼儿较少害怕D、当婴幼儿害怕时不容易出现依恋行为(正确答案)179、在培养婴幼儿社会交往能力时就注意把握的内容是()。A、回避比冲突好、示范比说教好、等待比强制好、避免做“电视婴幼儿”(正确答案)B、冲突比回避好、说教比示范好、等待比强制好、避免做“电视婴幼儿”C、回避比冲突好、说教比示范好、等待比强制好、避免做“电视婴幼儿”D、回避比冲突好、说教比示范好、强制比等待好、避免做“电视婴幼儿”180、人的社会属性基本上是()。A、与生俱来的B、后天形成的(正确答案)C、时有时无的D、以上都是181、人类从出生到长大成人的过程，是一个不断社会化的过程，0--3岁的婴幼儿正处于从()的初始阶段。A、“社会人”走向“生物人”B、“社会人”走向“独立人”C、“生物人”走向“社会人”(正确答案)D、婴儿阶段走向幼儿阶段182、利己发挥到损人、损害公众、损害社会的行为属于()。A、反社会性(正确答案)B、社会性C、自私性D、故意性183、造成婴幼儿害羞的原因有()。A、自身因素、家庭因素(正确答案)B、家庭因素和社会因素C、社会因素和自身因素D、疾病因素和照料人因素184、以下不属于攻击性行为得到改善的因素有()。A、年龄增长B、社会互动增多C、自我控制增强D、家长强制干预(正确答案)185、两个幼儿玩游戏时一个做出动作或发出声音，另外一个进行模仿，从配合中体会如何与人合作，说明幼儿()开始建立。A、自我意识B、玩伴关系(正确答案)C、亲子关系D、社会关系186、以下不属于婴幼儿自我意识发展阶段的选项是()。A、认识自己B、认识“我的...”C、从自己评价到别人评价(正确答案)D、自我表现与克服害羞187、以下不属于亲子关系建立的方法是()。A、母亲在喂养时与婴幼儿进行交流B、经常和婴幼儿进行眼与眼的接触C、经常给予婴幼儿更多的爱抚、亲吻和拥抱D、父母多看亲子教育的书籍(正确答案)188、0--3岁的婴幼儿期社会性行为的发展表现为()。A、自我意识发展、亲戚关系的建立、玩伴关系的建立B、自我意识发展、亲子关系的建立、同学关系的建立C、自我意识发展、亲子关系的建立、玩伴关系的建立(正确答案)D、自我意识发展、亲子关系的建立、社会关系的建立189、人格是一个在生活中()表现出来的独特个性。A、对待别人、对待自己B、对待事物C、对待整个环境D、以上都是(正确答案)190、婴幼儿学习分享和宽容的方法有()。A、强化婴儿对“我的”概念的理解B、家长对婴儿不宽容C、如果与别人争吵，建议婴儿做出适当让步(正确答案)D、不用成人的言传身教191、在婴幼儿18个月后，多让他们与年龄相仿或稍大的孩子接触、玩耍，让婴儿从家庭走向社会，融入同伴群体，更能培养他们的()。A、独立自主性(正确答案)B、团队意识C、依恋意识D、安全感192、培养婴幼儿沟通能力的方法不包括()。A、面对面与婴幼儿说话，吐字清晰，节奏缓慢B、要认真听婴幼儿说话，并试图理解婴幼儿的语言C、带婴幼儿一起去购物D、每天教婴幼儿沟通的方法(正确答案)193、在婴幼儿社会交往中应把握以下几点()。A、冲突比回避好，示范比说教好，强制比等待好，避免做“电视婴儿”B、回避比冲突好，示范比说教好，强制比等待好，避免做“电视婴儿”C、冲突比回避好，示范比说教好，强制比等待好，避免做“电子产品婴儿”D、冲突比回避好，示范比说教好，等待强制好，避免做“电视婴幼儿”(正确答案)194、游戏对于婴幼儿社会性发展的作用不包括()。A、游戏中的人际关系有利于婴幼儿交往技能的发展B、游戏中的婴幼儿，既是平等互惠的关系，又是具有互补性的同伴关系C、在游戏中，婴幼儿能表达自己的意愿、主张和态度，却不能理解他人的意愿、主张和态度，并做出回应(正确答案)D、游戏能帮助婴幼儿在交往中形成一定的交往技能，并学会游戏中的交往规则195、以下对“冲突比回避好”理解不正确的选项是()。A、婴幼儿不能很好的理解他人的行为和想法，他们在一起时常常会产生冲突，这是难免的。B、冲突与攻击行为是一样，成人要及时干预(正确答案)C、冲突不是坏事，是婴幼儿学习的一次机会D、如果怕引起冲突而不让孩子与同伴交往，结果得不偿失196、妈妈不让豆豆打开冰箱，而他就故意打开时，最好采用的方法是()。A、合理满足法B、故意冷淡法(正确答案)C、转移注意法D、后果惩罚法197、婴幼儿要摸热水杯，让其拿着，感受被烫，从而自己停止这种行为，属于()。A、合理满足法B、故意冷淡法C、转移注意法D、后果惩罚法(正确答案)198、对待婴幼儿的不合理要求或有危险的活动，应当尽量避免正面冲突，可采取()进行软处理。A、合理满足法B、故意冷淡法C、转移注意法(正确答案)D、后果惩罚法199、角色游戏“娃娃家”适用于()月龄的婴幼儿。A、6--12B、12--18C、19--24(正确答案)D、36月龄以上200、与婴幼儿玩“娃娃家”的游戏可促进()。A、语言能力的发展、学会表达B、社会交往能力的发展、学习分享C、运动能力的发展，协调性增强D、假想能力的发展，获得社会生活中的经验(正确答案)201、与婴幼儿玩“交换礼物”的游戏可促进()。A、语言能力的发展、学会表达B、社会交往能力的发展、学习分享(正确答案)C、运动能力的发展，协调性增强D、认知能力的发展，丰富认知202、职业道德是指从事社会工作的人在()过程中，应该遵循的与其职业活动紧密联系的道德规范的总和。A、工作或劳动(正确答案)B、从事公益活动C、从事义务劳动D、与人交往时203、()可以提高行业的信誉度。A、职业技能B、沟通能力C、职业道德(正确答案)D、奉献精神204、为人民服务是社会主义职业道德的集中体现，职业道德是()。A、前提B、核心(正确答案)C、基础D、保障205、职业道德要体现社会责任感，重点要解决的问题是()。A、工资报酬B、劳动态度(正确答案)C、劳动强度D、劳动技能206、职业道德规范是从业人员必须遵循的守则，不得违反，如有违反，必须受到纪律处分和经济制裁，体现的是()特点。A、职业道德的强制性(正确答案)B、职业道德的职业性C、职业道的德稳定性D、职业道德的实践性207、如果从业人员在工作中违反了职业道德的规范，就要受到行业纪律处分。这体现了职业道德具有()。A、纪律的规范性(正确答案)B、行为的约束性C、思想的强制性D、处罚的必然性208、农民的意识、商人的习气，这是对职业道德()的比较形象的描绘。A、职业性B、实践性(正确答案)C、稳定性D、具体性209、从业人员通过工作守则、规章制度来指导劳动行为或工作。这体现了职业道德()特点。A、职业性B、实践性(正确答案)C、具体性D、稳定性210、育婴员是在家庭、社区、早期教育机构中为()婴幼儿的全面发展提供全方位服务和指导的专业人员，育婴员承担着一种社会责任。A、0--1岁B、0--3岁(正确答案)C、1--3岁D、0--6岁211、以下《标准》中对育婴员职业能力特征的要求表述不正确的选项是()。A、有爱心、耐心、和责任心B、懂察言观色、能说会道(正确答案)C、观察敏锐D、会讲普通话212、下列属于育婴员职业资格基本条件的选项是()。A、身体健康，体力充沛B、具备初高中文化程度C、语言表达能力强，能够用多种语言和婴幼儿及其家长沟通D、善于观察，具有动手能力(正确答案)213、爱岗敬业的基础是()。A、诚信服务B、善于沟通C、热爱儿童(正确答案)D、勤奋好学214、由于0--3岁的幼儿有时天真可爱，有时吵闹任性。因此，育婴员要用爱心去体谅他们，理解他们，给予更多的呵护，是育婴员()的体现。A、诚信服务，善于沟通B、热爱幼儿，爱岗敬业(正确答案)C、勤奋好学，艰苦奋斗D、钻研业务，服务人民215、()是热爱儿童体现。A、有爱心、耐心、诚心和责任心(正确答案)B、学会站在家长的角度考虑问题C、尊重家长的育儿理念D、满足每个儿童的要求216、培养婴幼儿学会尊重、宽容、自主意识、爱心、信任感、乐观向上等精神，是()教育的重点。A、人格发展(正确答案)B、社会化行为C、专注力D、情感217、()是尊重儿童体现。A、满足婴幼儿的需求B、尊重儿童的人格和自尊心(正确答案)C、了解儿童需要D、尊重儿童身心发展的的规律218、育婴员要将科学的育儿理念和方法用()传递给家长，以此提高家长科学育儿的水平和能力。A、专业的语言B、通俗易懂的语言(正确答案)C、文字形式D、微信或QQ的形式219、婴幼儿端桌子上的水没有拿稳，水倒了，撒地下，宝宝摔跤了，使劲哭闹，育婴员正确的做法是()。A、“宝宝不哭了，宝宝不哭了！看，这里有只小狗在叫呢”B、“都怪地板，让我宝贝摔跤了，打它！”C、抱起宝宝，观察身体是否有摔伤，确认无碍后说“宝贝口渴了是吧？可以自己端水杯真是很棒呢，不过端水杯的时候两只手都要这样拿稳定哦！”(正确答案)D、“叫你不要玩水，玩水就打手！”220、以下对吸吮手指的婴幼儿在干预时合适的做法是()A、发现应立即制止B、一旦发现应批评指正C、接纳吮吸手指行为孩子的情绪(正确答案)D、告知其父母221、对于哭闹的婴幼儿，育婴员应关注情感和心理需求，以下正确的做法是()。A、转移婴幼儿的注意力B、推脱责任C、责骂婴儿D、安抚婴幼儿，了解哭闹的原因(正确答案)222、婴幼儿教育主要包括()，几个领域应均衡发展。A、动作技能、语言表达能力B、认知能力、社会性行为C、情感境况、人格发展D、以上都是(正确答案)223、以下对于婴儿运动发育规律的描述正确的是（）。A、由下而上，由近而远，由不协调到协调，由粗糙到精细B、由上而下，由远而近，由不协调到协调，由粗糙到精细C、由下而上，由远而近，由不协调到协调，由粗糙到精细D、由上而下，由近而远，由不协调到协调，由粗糙到精细(正确答案)224、以下对于婴儿皮肤特性的描述正确的选项是（）。A、保护功能差(正确答案)B、体温调节能力强C、新陈代谢缓慢D、皮肤渗透作用弱225、根据婴幼儿生长发育不同阶段的特点，从出生开始到出生后28天称为()。A、新生儿期(正确答案)B、婴儿期C、幼儿期D、儿童期226、()不是屏气发作常见的诱因。A、发怒B、害怕C、兴奋(正确答案)D、轻微外伤227、1岁以后的婴幼儿，随着其动作能力、言语能力的发展，活动范围增大，于是会出现()。A、亲子玩乐关系B、玩伴关系交往(正确答案)C、群体关系交往D、师生关系交往228、婴幼儿眼睛的发育在3个月时的表现是()。A、有注视物体的能力B、开始视线追踪(正确答案)C、能鉴别体颜色、形状D、认识母亲229、以下选项中钙的膳食来源最优为()。A、青菜B、奶类(正确答案)C、水果D、主食230、当育婴员了解到幼儿缺碘时，在膳食方面应注意做到()。A、摄入新鲜带鱼、紫菜等含碘食物，如每月吃1--2次海带(正确答案)B、增加水果的摄入C、增加蔬菜的摄入D、食物稀软、好吸收231、下列选项中，碳水化合物的膳食主要来自()。A、青菜B、奶类C、水果D、米面食品(正确答案)232、为婴幼儿注射的百白破三联制剂是预防()。A、百日咳、白喉、破伤风(正确答案)B、百日咳、白喉、结核病C、百日咳、白喉、麻疹D、白喉、结核病、麻疹233、婴幼儿预防接种后要注意婴幼儿注射部位的清洁卫生，()，以防局部感染。A、三天不要洗澡B、2小时内不进食C、每半小时消毒注射部位D、暂时不要洗澡(正确答案)234、新生儿出生后接种的第一种疫苗是（），可预防结核病。A、卡介苗(正确答案)B、乙肝疫苗C、百日破D、麻疹活疫苗235、以下对于婴幼儿日常保健与护理的基本原则正确的选项是()。A、预防为主，增强体质B、善于观察，及时发现C、及时沟通，配合治疗D、以上都是(正确答案)236、新生儿生理性体重下降一般在6%--9%之间，不会超过10%，生后()天左右恢复到出生时的体重。A、3B、5C、7D、10(正确答案)237、以下对于溢奶的处理方法正确的选项是()。A、将婴儿的头偏向一侧，轻轻拍其背部，使奶液从口角流出(正确答案)B、抱起婴儿，轻轻拍其背部，使奶液从口角流出C、从下往上拍其背部D、立即就医238、婴幼儿对成人词语的理解是按照()的顺序进行的。A、动词--名词--其他词语B、名词--形象词--动词C、名词--动词--其他词语(正确答案)D、形容词--名词--动词239、一般来说，婴幼儿在说出10个词之前，已经可以能听懂50个词了，说明婴幼儿听说能力具有()的特点。A、表达先于理解B、理解先于表达(正确答案)C、理解与表达基本同步D、对词的理解是有序的240、育婴员在进行听说能力训练时，先教幼儿“饭”，再“吃饭”，接着教“宝宝吃饭了”。体现了()的特点。A、非口语表达突出B、理解先于表达C、理解与表达基本同步D、对词的理解是有序的(正确答案)241、()先于表达是婴幼儿听说能力发展的特点之一。A、认识自己B、感知C、接触D、理解(正确答案)242、()月龄婴幼儿有了大小知觉的恒常性。A、4B、3C、24D、12(正确答案)243、以下选项中能促进触觉发育的训练或游戏是()。A、看书B、讲故事C、做操D、挠痒痒(正确答案)244、()是个体对客观世界的认识。A、认知(正确答案)B、思维C、记忆D、想象245、豆豆经历了独坐、爬行后，最近很喜欢花样爬说明宝宝进入了()期。A、原始反射支配期B、步行前时期(正确答案)C、步行时期D、基本运动技能时期246、育婴员在训练婴幼儿靠坐时每次时间约10分钟，独坐时不能超过15分钟。体现了粗大运动训练的()原则。A、循序渐进B、适宜性(正确答案)C、自主性D、趣味性247、当婴幼儿掌握了跑、跳、翻滚技能，说明婴幼儿进入了()期。A、原始反射支配期B、步行前时期C、步行时期D、基本运动技能时期(正确答案)248、当婴幼儿会侧走身走、走直线、倒退走时说明婴幼儿进入了()期。A、原始反射支配期B、步行前时期C、步行时期(正确答案)D、基本运动技能时期249、育婴员应教婴幼儿认识颜色，如()用来标注注意危险，如“当心触电”“注意安全”等。A、红色B、黄色(正确答案)C、绿色D、蓝色250、婴幼儿不宜食用的四大类食品是指()。A、油炸食物、坚果类食品、有刺激性或含咖啡因的食物、自制食品B、油炸食物、坚果类食品、有刺激性或含咖啡因的食物、罐头食品(正确答案)C、烘焙食物、坚果类食品、有刺激性或含咖啡因的食物、罐头食品D、油炸食物、海鲜类食品、有刺激性或含咖啡因的食物、罐头食品251、为婴幼儿提供的食品应当()，符合应当有的营养要求，具有相应的感官性状。A、无毒、无害(正确答案)B、无添加C、独立包装D、自己制作252、不宜为婴幼儿提供膨化食品，以下选项中主要危害不包括()。A、高油、高脂、高热量B、高粗纤维(正确答案)C、长期食用易导致成年后高血压和心血管病D、高盐高味精253、育婴员在带婴幼儿外出时应注意乘车安全，如乘坐四轮机动车时应注意()。A、婴幼儿坐在前排座位上B、婴幼儿应独坐C、使用婴幼儿专用的安全座椅(正确答案)D、坐后排，系好安全带254、为确保安全，在带婴幼儿进行户外活动活动时应教育其()。A、不和其他婴幼儿一起玩耍B、不带玩具外出玩耍C、不在拥挤、有坑洞、潮湿的场地进行活动(正确答案)D、不玩爬网、跳绳等有安全隐患的游戏255、为防止意外伤害，如婴幼儿撞到家具角，可采取的措施是()。A、将婴幼儿固定在一块区域内，不可随意活动B、安排防护胶条(正确答案)C、不离人，不离手D、清空所有带边角的物品256、家用化学品包括洗涤用品和药品，以下属于后者的是()，应妥善保管。A、84消毒液B、红花油C、洗涤剂D、以上都是(正确答案)257、婴幼儿的衣物忌用樟脑球收藏，其危害有()。A、可能引起婴幼儿溶血症(正确答案)B、婴幼儿贫血症C、婴幼儿败血症D、婴幼儿缺锌258、家庭应备有医疗护理包，应备有的物品有()。A、酒精、棉签、水壶(正确答案)B、绷带、棉签、生理盐水C、体温计、方便面、开水D、衣物、尿布湿、小毛巾259、中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。对公民的解释正确的选项是()。A、不分民族B、不分种族、宗教C、不分性别、职业D、以上都是(正确答案)260、《中华人民共和国教育法》第四条规定“教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展，全社会应当关心和支持教育事业，全社会应当()。”A、尊重幼儿B、尊重教师(正确答案)C、配合学校D、为教育做贡献261、以下()第十四条规定：医疗保健应为育龄妇女和孕产妇提供产期保健服务。A、《中华人民共和国卫生保健法》B、《中华人民共和国孕产妇保护法》C、《中华人民共和国未成年人保护法》D、《中华人民共和国母婴保健法》(正确答案)262、《中华人民共和国食品卫生法》在食品添加剂的卫生管理上允许使用并制定国家标准的食品添加剂的种类有()多种。A、15B、20(正确答案)C、35D、50263、根据《中华人民共和国食品卫生法》相关规定，以下属于国家禁止生产经营的食品是()。A、按国家标准添加发色剂、营养强化剂的食品B、未经兽医卫生检验或者检验不合格的肉类及制品(正确答案)C、包装简单的食品D、农户自行生产种植的食品264、()是为婴幼儿断母乳的前提。A、已经到了添加辅食的年龄B、婴幼儿身体健康，可接受除母乳以外的食物，并且无异常反应(正确答案)C、妈妈不想喂母乳了D、以上都是265、以下选项中对于断奶方法不正确的是()。A、每2-5日减少1次哺乳B、缩短每次哺乳的时间C、增加哺乳的间隔时间D、先停止夜间哺乳，才停止白天哺乳(正确答案)266、()是呛奶窒息的新生儿可出现的症状。A、颜面红润B、呼吸平稳C、全身抽动，颜面青紫(正确答案)D、嘴角溢出少量奶液267、为预防婴幼儿呛奶，应及时排出胃内气体，具体做法是()。A、喂完奶后，婴儿直立抱在肩头，从下往上轻拍背部(正确答案)B、听到打嗝后，再将婴儿一直抱着睡觉C、奶后让婴儿平卧D、为预防奶液流入鼻腔或耳朵，奶后让婴儿趴睡268、当发现新生儿发生严重呛奶、完全不能呼吸时，育婴员应()。A、立即通知婴幼儿家属B、立即将婴幼儿送往医院C、如新生儿饱腹呕吐发生窒息，应立即进行体位引流抢救(正确答案)D、立即竖抱拍打背部269、以下对于新生儿呛奶窒息的预防措施正确的选项是()。A、喂奶时机适当(正确答案)B、躺着喂奶C、奶嘴尽量选择大号，以成线流出为合适D、喂奶后可立即入睡270、以下对新生儿发生呛奶时家庭紧急救护的方法不正确的选项是()。A、体位引流B、立即送医院就医(正确答案)C、刺激哭叫咳嗽D、清除口咽异物271、对于新生儿呛奶的预防，喂养人的姿势体位不正确的选项是()。A、母乳喂养时宝宝应直躺在妈妈怀里(正确答案)B、人工喂养宝宝时不能平躺，应取斜坡位C、奶瓶底高于奶嘴，防止吸入空气D、母乳喂养时宝宝应斜躺在妈妈怀里272、以下更容易发生呛奶的婴幼儿是()。A、早产儿(正确答案)B、足月儿C、双胞胎D、肥胖儿273、()喂养的方法是：用手掌握住婴儿的头枕部，婴儿面朝哺乳侧乳房，小嘴正对乳头，手腕放在婴儿两肩胛之间，大拇指和其余四指张开分别贴放在头部两侧耳后。A、交叉环抱式(正确答案)B、橄榄球式C、摇篮式D、侧卧式274、以下情形，()是婴幼儿喂养不足的表现。A、母乳喂养时，婴儿24小时小便6次以上B、母乳喂养的婴儿大便的金黄色的软便，每天大便2--4次C、母乳喂养的婴儿大便量少，并呈绿色泡沫便，哭闹增多(正确答案)D、6个月内的婴儿，平均每月增加体重600克或至少每周递增125克275、为预防婴儿溢奶，以下处理方法正确的选项是()。A、人工喂养奶瓶时，奶瓶倾斜45度，奶嘴留少许空隙B、喂奶后，缓慢竖起抱，母亲轻拍背部(正确答案)C、喂奶后及时入睡D、抚触、洗澡都应安排在喂奶后276、混合喂养是由于母乳不足，需要添加()、牛奶或其他乳制品及其他的喂养方式。A、菜汁B、果汁C、肉类D、配方奶粉(正确答案)277、婴幼儿()就能学会自己拿勺子吃饭，做为育婴员应提供合适的餐具。A、10个月B、12个月C、18个月(正确答案)D、24个月278、母乳不足进行混合喂养时应()。A、先喂配方奶，后哺乳B、先哺乳，后喂配方奶(正确答案)C、6月龄以下婴儿选用含蛋白大于18%的婴儿奶粉D、6月龄以上婴儿选用含蛋白小于18%的婴儿奶粉279、为婴幼儿冲泡奶粉的三要点是()。A、清洁、正确、新鲜(正确答案)B、干净、适量、按时C、奶前、喂奶时，奶后清洁D、清洁、消毒、冲调性280、筷子的使用属于()，应等幼儿到了适当的年龄才能使用，不可强制使用。A、粗大动作B、精细动作(正确答案)C、高难度动作D、天生动作281、在对婴幼儿饮食行为培养上，7--8个月的婴儿可以()。A、尝试自己用手抓或握食物进食(正确答案)B、自己用勺子喂食C、依靠照料人喂养D、用吸管喂282、当婴儿8个月时，可训练婴儿练习()。A、用奶瓶喝水B、用杯子喝水(正确答案)C、用吸管喝水D、双手捧杯喝水283、育婴员在指导婴幼儿喝水时应注意()。A、用杯喝水时一次应加一满杯B、开始时杯中水量要少装一些(正确答案)C、婴幼儿自己扶杯喝水时让其自己双手握住杯柄D、婴幼儿自己扶杯喝水前让孩子自己小口试下水温284、育婴员要注意培养婴幼儿的生活自理能力，如：当()个月时可培养婴儿自己两手扶杯喝水。A、6B、10(正确答案)C、12D、18285、为4--6个月婴儿制作辅食时，应选择()质地的辅食。A、碎末状B、碎块状C、稀糊状(正确答案)D、泥状286、为婴幼儿添加辅食时，只能从一种开始，先观察()，若胃肠道无不良反应再加第二种。A、2B、2--3C、5D、3--4天(正确答案)287、辅食添加要合理，鲜榨混合蔬果汁比较适合于()以上的婴幼儿。A、6个月B、9个月C、12个月(正确答案)D、18个月288、为婴幼儿搭配食物品种应丰富，做到多样化，尽量保证每日膳食食物的种类为()种。A、5--7B、10--15C、7--10D、15--25(正确答案)289、根据婴幼儿膳食指南，以下对25--36个月婴儿的一日膳食安排不适宜的选项是()。A、乳量350--400mlB、米面等粮谷食物75--100g(正确答案)C、水果150--200gD、盐糖等调味品适量290、对于新鲜蔬菜的处理方法正确的选项是()。A、行切后洗B、切好后浸泡C、在水中浸泡清洗后再切(正确答案)D、提前切好，小火慢炒291、根据婴幼儿膳食指南，以下对7--12个月婴儿的一日膳食安排不适宜的选项是()。A、乳量600--800mlB、主食50--75gC、蛋1个D、鱼禽肉200g(正确答案)292、根据婴幼儿膳食指南，以下对13--18个月婴儿的一日膳食安排不适宜的选项是()。A、乳量350--400mlB、米面等粮谷食物75--100gC、水果200-300g(正确答案)D、盐糖等调味品适量293、婴幼儿的衣服宜柔软、宽大，内衣用纯棉布制品，最好不要使用带()的衣服。A、彩色B、刺绣C、扣子(正确答案)D、衣领294、下列为婴幼儿选择服装时应注意的事项是()。A、纯色、宽松B、纯棉、紧身C、漂亮、质优D、舒适、合身(正确答案)295、冬季，为婴幼儿选择的衣服应()。A、加厚、加长B、紧身、加长C、保暖，舒适(正确答案)D、羽绒、毛发296、为新生儿选择衣服应选()。A、棉质较收身的B、宽松舒适、易穿易脱的(正确答案)C、时尚、可爱的D、加绒保暖的297、新生儿出生后10小时，育婴员发现宝宝排出了墨绿色的大便，应如何处理()。A、立即通知医生B、正常现象，为胎粪(正确答案)C、补充益生菌D、宝宝受凉了，应立即添加衣物298、()为未添加辅食、全母乳喂养的婴幼儿的大便性状。A、糊状，金黄色，稍有酸味(正确答案)B、大便干结，颜色发黑C、外观黄色，油光发亮D、果酱样299、若婴幼儿排出的大便泡沫多，有酸味，原因可能是()。A、胃肠道上部出血B、肛门破裂、直肠有息肉C、肠道感染或细菌性感染D、碳水化合物摄入过多(正确答案)300、若婴幼儿出现脓血便，原因可能是()，就即时就医。A、饥饿B、喂养不当C、肠道感染或细菌性感染(正确答案)D、碳水化合物摄入过多301、育婴师向家长建议2岁的欢欢可以去除纸尿裤接受大小便的训练了，原因是他()。A、消化功能比较强了B、没有过敏症状C、对排尿有了自己的意识(正确答案)D、以上都是302、()是1岁以后婴儿排便的生理特点。A、无条件反射，每天大便的次数与喂养有关B、一般在睡眠醒来后、喂奶后0.5--1小时排便C、对大便的自控意识要比对小便的自控意识形成早一些，出现定睛、脸红等表情D、逐渐有小便意识，可以接受控制大小便(正确答案)303、婴幼儿一般在()可以自己排便。A、1岁左右B、1.5岁左右C、2.5岁左右(正确答案)D、3岁左右304、婴幼儿3岁至3岁半时基本具备了大小便自理的条件，能自己表示便意，此时要训练()。A、自己脱下裤子，坐盆大小便(正确答案)B、大人帮其脱下裤子，坐盆大小便C、大声出说出要大便了D、清洁尿湿的衣裤305、育婴员应注意婴幼儿睡眠中的易窒息的睡眠姿势，如()，应及时予以纠正。A、侧睡B、仰卧睡C、趴睡(正确答案)D、以上都是306、在婴幼儿()可为其准备小枕头，但应注意高度合适。A、出生时B、满月后C、3个月(正确答案)D、6个月307、婴幼儿最初使用的小枕头枕高一般为()为宜。A、2cmB、3cm(正确答案)C、4cmD、5cm308、为确保婴幼儿睡眠安全，在入睡中有如下睡眠姿势时应及时调整：()。A、仰卧B、侧卧C、蒙头(正确答案)D、双手举过头309、育婴员要合理安排婴幼儿的一日作息，了解其睡眠规律，7--12个月婴儿的睡眠规律是()。A、婴儿越少，睡眠时间越少B、睡眠时间越多而睡眠持续时间越长C、婴儿越小，睡眠时间越多，而持续时间越短(正确答案)D、大部分婴幼儿每天睡眠时间为10--12小时310、婴幼儿的睡眠周期为：()小时。A、5--6B、3--4C、2--3D、1--2(正确答案)311、婴幼儿夜惊的表现为()。A、睡眠中猛然惊醒B、两眼直视或紧闭C、手足乱动，表现惊恐，意识呈朦胧状态D、以上都是(正确答案)312、在奶量充足时婴幼儿的口腔是清洁的，不宜用纱布擦洗婴幼儿的()。A、口腔黏膜(正确答案)B、口齿C、舌头D、牙齿内侧313、对于1岁前的婴儿不会刷牙，可采用()的方法，以保护牙齿。A、耐心劝导B、餐前用清水或淡茶水漱口C、在睡前用清水或淡茶水漱口(正确答案)D、手把手握着婴幼儿的手刷314、以下为婴儿清洁口腔的方式正确的选项是()。A、准备一温开水，倒入奶瓶或小杯中，测温后给婴幼儿喝(正确答案)B、用毛巾裹在育婴员食指上，来回擦试婴幼儿口腔C、育婴员用消过毒的纱布沾酒精轻轻擦试口周D、以上都是315、以下对于婴幼儿合理的作息可以促进大脑发育的原因表述正确的选项是()。A、睡眠时间足够多，可以促进幼儿智力发育。B、早期智力发育主要是通过婴幼儿感知和各大运动完成的C、良好作息可以提高丰富婴幼儿的社会经验(正确答案)D、以上都是316、10岁以下儿童()睡觉最为适宜，如果过晚睡，会影响到生长激素的分泌，影响生长发育。A、晚上8点左右(正确答案)B、晚上9点左右C、晚上10点左右D、晚上12点前317、生长激素的分泌有其特定的昼夜规律。分泌的高峰期时()。A、夜间20点至凌晨B、白天12点至凌晨C、夜间22点至凌晨(正确答案)D、晚上睡觉时318、育婴员应做好睡眠观察，当婴幼儿在睡眠时出现以下症状：()，应尽快带婴幼儿去医院进行检查和治疗。A、呼吸平静，头部有微汗B、呼吸急促，脉搏加快(正确答案)C、睡觉前哭闹D、以上都是319、良好的作息能促进婴幼儿的生长发育，充足的睡眠能促进生长激素的分泌，生长激素的作用不包括()。A、促进骨骼、肌肉的生长B